BIDANG PENDIDIKAN
Judul:
Dirancang oleh:
Didampingi oleh:
2019
Daftar Isi
A. Latar Belakang ................................................................................................................................ 2
B. Sasaran............................................................................................................................................ 3
C. Tujuan ............................................................................................................................................. 3
D. Nama Kegiatan ............................................................................................................................... 3
E. Deskripsi ......................................................................................................................................... 3
F. Waktu dan Tempat ......................................................................................................................... 4
G. Susunan Kepengurusan .................................................................................................................. 5
H. Anggaran......................................................................................................................................... 5
I. Luaran ............................................................................................................................................. 6
J. Pengesahan Proposal ..................................................................................................................... 6
K. Lampiran ......................................................................................................................................... 8
Daftar Pengajar ................................................................................................................................... 8
Rencana Waktu Belajar ....................................................................................................................... 8
Rencana Waktu Pelaksanaan Program ............................................................................................... 9
ii
A. Latar Belakang
SBMPTN adalah salah satu jalur yang dapat ditempuh untuk diterima sebagai
mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri (PTN). SBMPTN memiliki kuota terbanyak
diantara jalur masuk PTN lainnya secara umum. Porsi terbesar pesertanya adalah
siswa-siswa kelas 12 yang akan melanjutkan studi ke PTN. Karena itu, banyak
siswa kelas 12 yang sangat mengharapkan kesempatannya masuk PTN melalui
jalur ini. Tahun 2019 ini sistemnya sedikit berbeda dengan tahun-tahun
sebelumnya, untuk saat ini siswa mengikuti tes yang bernama UTBK, kemudian
setelah mendapat nilai dari tes tersebut, siswa mendaftar SBMPTN berbekal nilai
yang telah diperoleh. Tingkat kelolosannya dapat diusahakan dengan cara belajar
intensif, tidak seperti jalur SNMPTN yang menggunakan nilai rapor selama SMA
yang sudah tidak bisa diubah lagi.
Mereka yang memiliki kondisi ekonomi mencukupi akan melakukan berbagai
cara agar bisa maksimal saat mengikuti tes UTBK, seperti mengikuti bimbingan
belajar yang menawarkan program khusus SBMPTN, les privat, dan lain
sebagainya. Selain itu ada juga yang memilih untuk belajar berkelompok dengan
teman, ataupun belajar secara mandiri, untuk yang seperti ini biasanya yang
memiliki kondisi ekonomi menengah kebawah karena tidak mampu mengikuti
bimbingan belajar di luar yang relatif mahal. Sehingga hal ini menjadi masalah
tersendiri bagi mereka karena kesempatan mereka untuk lolos menjadi berkurang,
sebab belajar tanpa dibimbing secara umum lebih lambat daripada dengan
pembimbing.
Motivasi siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi dipengaruhi oleh
berbagai faktor diantaranya adalah lingkungan sosial dan keadaan ekonomi
keluarga yang kurang mendukung. Hal ini menyebabkan demotivasi siswa
sehingga diperlukan dorongan motivasi kepada mereka bahwa semua memiliki
kesempatan yang sama dalam kelolosan seleksi SBMPTN dengan usaha belajar
melalui pendampingan.
Berdasarkan hal-hal diatas, kami tergerak untuk membantu memberi solusi
dari permasalahan-permasalahan yang ada. Kami membuat suatu proyek sosial
yaitu mengadakan bimbingan belajar SBMPTN yang dapat diwujudkan melalui
pendampingan siswa-siswi SMA sederajat dalam belajar memahami materi UTBK.
Kami membuat sebuah komunitas yang diberi nama GANESHA EDUCARE.
2
Masalah kedua adalah adanya dikotomi sekolah favorit dan non-favorit yang
erat kaitannya dengan sekolah yang mengakibatkan kesenjangan antara jumlah
penerimaan mahasiswa baru melalui jalur SNMPTN di setiap PTN dari setiap
sekolah menjadi relatif tidak merata.
B. Sasaran
C. Tujuan
D. Nama Kegiatan
Nama kegiatan ini adalah “Bimbingan Belajar SBMPTN Gratis oleh Ganesha
Educare”
E. Deskripsi
1. Pihak sekolah
a. Menyediakan tempat dan keperluan logistik untuk kegiatan belajar
mengajar.
b. Mendata siswa-siswi yang mendaftar sebagai peserta rombongan belajar di
sekolah masing-masing.
c. Membantu monitoring siswa-siswinya selama program dilaksanakan.
3
2. Pihak pendamping
a. Mendampingi Ganesha Educare dalam melaksanakan program bimbingan
belajar.
b. Membantu Ganesha Educare dalam mendapatkan donasi untuk pelaksanaan
program.
3. Pihak Ganesha Educare
a. Menyediakan sumber daya pengajar dan materi SBMPTN untuk rumpun
SAINTEK dan SOSHUM kecuali topik pelajaran Bahasa Indonesia.
b. Memonitor perkembangan belajar siswa selama belajar baik saat bertatap
muka maupun grup sosial media.
c. Sebagai tim manajemen program yang menyusun secara detail terkait
sistem pelaksanaan pembelajaran Ganesha Educare.
MAN 1 Kota Bandung diberikan kuota dua kelas SAINTEK dan 2 kelas
SOSHUM, sedangkan MA Nurul Iman diberikan kuota 1 kelas SOSHUM dengan
peserta dari pengusul beasiswa bidikmisi. Kegiatan belajar mengajar akan
diselenggarakan dua kali dalam seminggu, yaitu pada hari Sabtu dan Minggu setiap
pekan. Seluruh tenaga pengajar merupakan mahasiswa yang berasal dari Institut
Teknologi Bandung dan Universitas Pendidikan Indonesia. Untuk jadwal dan
daftar pengajar terlampir pada bagian akhir proposal. Jadwal yang terlampir masih
berbentuk rencana dan dapat berubah menyesuaikan situasi dan kondisi.
Bimbingan ini tidak memungut biaya bagi siswa-siswi yang belajar. Biaya
operasional diperoleh dengan cara membuka sumbangan donatur baik berupa uang
tunai maupun baju dan buku bekas layak pakai yang kemudian akan dijual melalui
online melalui akun sosial media dan offline melalui bazar maupun mengikuti
event tertentu misalnya CFD dan pasar Minggu di Gasibu.
4
G. Susunan Kepengurusan
H. Anggaran
5
12 Fotokopi soal 50.000/paket 4 paket 200.000
Total 13.953.000
I. Luaran
J. Pengesahan Proposal
6
Manajer 1 Manajer 2
Mengetahui,
Pembina Ganesha Educare
7
K. Lampiran
Daftar Pengajar
Riko
Bagas
Fedri Dandung
8
Rencana Waktu Pelaksanaan Program