Bimbel Bintang Pelajar

v•wi

PROPOSAL
Pendampingan sek.a.Iah
SIAP mesmen
Kompetensi Minimum
(AKM)
secara Daring
 LATAR BELAKANG
Mengapa Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Penting bagi
sekolah?

1. KETERAMPILAN ABAD KE-21 YANG DIBUTUHKAN SETIAP SISWA

Menurut World Economic Forum yang membahas tentang visi baru di bidang
Pendidikan (Fostering Social and Emotional Learning through Technology),
melaporkan bahwa ada 16 Keterampilan yang diperlukan oleh siswa di abad ke 21.
Ke 16 Keterampilan tersebut tersaji pada gambar di bawah ini:

Berdasarkan hal tersebut, pemerintah melalui kemdikbud berusaha membentuk

siswa-siswa di Indonesia agar memiliki ke-16 Keteramplian ini melalui Asesmen
nasional yang berfokus bagaimana meningkatkan siswa dalam menalar terutama
literasi dan numerasi.

2
 Kemampuan menalar literasi dan numerasi ini akan mendukung siswa untuk sukses
di masa depan, baik ketika akan melanjutkan sekolah pada jenjang yang lebih tinggi,
maupun ketika berada di dunia kerja (dalam keseharian: adaptasi, berinovasi,
problem solving). Contoh konkrit : Ketika ingin masuk PTN, maka sajian soal UTBK-
SBMPTN itu juga dominan dengan menguji daya nalar baik pada subject bidang studi
(MTK, FISIKA, KIMIA, dll) maupun pada subject skolastik.

2. BAGIAN DARI ASESMEN NASIONAL1

Asesmen Nasional 2021 adalah pemetaan mutu Pendidikan pada seluruh sekolah,
madrasah, dan program kesetaraan jenjang dasar dan menengah.

Asesmen Nasional perlu dilakukan untuk meningkatkan mutu Pendidikan. Asesmen

ini dirancang untuk menghasilkan informasi yang akurat untuk memperbaiki kualitas
belajar-mengajar, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar murid.

Asesmen Nasional bertujuan untuk menunjukan apa yang seharusnya menjadi

tujuan utama sekolah, yakni pengembangan kompetensi dan karakter murid.
Asesmen nasional juga memberi gambaran tentang karakteristik esensial sebuah
sekolah yang efektif untuk mencapai tujuan utama tersebut. Hal ini diharapkan
dapat mendorong sekolah dan dinas Pendidikan untuk memfokuskan sumber daya
pada perbaikan mutu pembelajaran.

1
: PusatAsesmendanpembelajaranBadanPenelitiandanpengembangandanperbukuanKemdikbud.2020.AsesmenNasional -
LembarTanyaJawab:PDFdaring.

3
 3. MUTU HASIL AKM MENINGKATKAN DAYA SAING SEKOLAH
Orang tua yang akan mencari SD, SMP maupun SMA untuk tempat sekolah anaknya,
tentu memerhatikan kualitas dari sekolah tersebut. Sekolah yang dipandang
Unggulan, lebih diminati para orang tua untuk mendaftarkan anaknya. Terbukti dari
persaingan masuk ke sekolah tersebut cukup ketat (baik jalur raport maupun tes
masuk mandiri).

Dan Faktanya, sebuah sekolah dianggap unggulan karena memiliki prestasi yang
tinggi baik dilihat dari mutu lulusan dari sekolah tersebut, maupun dilihat dari hasil
dari Ujian/Asesmen berstandar Nasional yang diselenggarakan oleh sekolah
tersebut. Salah satu ujian/Asesmen tersebut adalah Asesmen Nasional, karena Ujian
Nasional atua UN sudah tidak diberlakukan.

Maka Ketika suatu sekolah memiliki mutu lulusan maupun hasil Asesmen Nasional
lebih baik dibanding sekolah lainnya, maka orang tua akan lebih percaya
mendaftarkan anaknya untuk bersekolah di sekolah tersebut. Sehingga dapat ditarik
kesimpulan, Mutu hasil AKM akan meningkatkan daya saing sekolah, insya Allah.

4. NILAI AKM DIJADIKAN SEBAGAI SYARAT KELULUSAN UJIAN

KESETARAAN (Untuk sekolah berkurikulum khusus)2
Khusus untuk program Pendidikan kesetaraan (Jalur non-formal), Asesmen Nasional
memiliki fungsi ganda, yaitu sebagai alat pemetaan mutu dan sebagai salah satu
syarat kelulusan dari ujian kesetaraan, dimana yang diujikan adalah AKM Literasi dan
AKM Numerasi. Hasil ujian kesetaraan teresbut sekaligus digunakan sebagai Rapor
PKBM.

2
: PusatAsesmendanpembelajaranBadanPenelitiandanpengembangandanperbukuanKemdikbud.2020.AsesmenNasional -
LembarTanyaJawab:PDFdaring.

4
 KENAPA HARUS MENGIKUTI BIMBEL PERSIAPAN
AKM 2021 ?
1. SOAL AKM LEBIH KOMPLEKS DARIPADA SOAL UN DAN
MEMBUTUHKAN DAYA NALAR SISWA.
a) Pengertian AKM
Asesmen Kompetensi Minimum adalah Penilaian kompetensi untuk mengukur
literasi membaca dan numerasi matematika murid. Keduanya dipilih karena
merupakan kemampuan atau kompetensi yang mendasar dan diperlukan oleh
semua murid, terlepas dari profesi dan cita-citanya di masa depan. 3

Konten yang diukur pada literasi dan numerasi adalah konten yang bersifat
esensial serta berkelanjutan lintas kelas maupun jenjang. Tidak semua konten
pada kurikulum diujikan, sehingga sifatnya minimum.

Asesmen literasi membaca dan numerasi pada AKM dapat ditinjau dari 3
komponen (aspek) yaitu: konten, proses kognitif serta konteks. Bagan berikut
menjelaskan rincian komponen AKM literasi membaca serta numerasi

3
:Moch.Abduh,Ph.d.2020.PeningkatanKompetensipesertadidikmelaluiAKM(AsesmenKompetensiminimum).Disampaikan
dalamacarawebinarLembagakomitesekolahnasional(LKSN)Kemdikbudpada18Agustus2020

5
b) Perbandingan AKM dan UN
Perbedaan AKM dengan UN yang paling menonjol adalah dari segi level peserta,
tingkat jenis tes dan metode penilaian. Lengkapnya dijelaskan pada tabel berikut:

Sedangkan komplesitas soal AKM dibanding UN tercermin pada bagan berikut ini:

Sehingga, untuk bersiap dan berlatih dalam menghadapi AKM, memerlukan

Kerjasama dengan bimbingan belajar. Karena setiap murid dirancang akan
mendapatkan soal yang berbeda dan adaptif sesuai kemampuan siswa (MSAT).

c) Jenis soal
- Bentuk soal

6
 Bentuk soal asesmen Kompetensi minimum terdiri dari pilihan ganda, pilihan
ganda kompleks, menjodohkan, isian singkat dan uraian

- Jumlah soal
Murid kelas 5 SD akan mengerjakan 30 soal untuk masing-masing literasi
membaca dan numerasi. Sedangkan murid kelas 8 SMP dan 11 SMA akan
mengerjakan 36 soal.

- Kisi-kisi
Tidak ada kisi-kisi. AKM disusun berdasarkan indikator-indikator kompetensi
yang membentuk lintasan kompetensi hasil belajar yang bersifat kontinum.

2. WAKTU PERSIAPAN YANG SINGKAT

7
 Berdasarkan jadwal AKM yang dibuat tersebut, hanya ada sekitar 8 pekan untuk
tingkat SMA mempersiapkan siswa bisa menghadapi AKM, dan sekitar 10 Pekan
untuk tingkat SMP serta sekitar 18 pekan (diluar libur) untuk tingkat SD agar siap
juga menghadapi AKM. Sehingga dalam waktu yang terbatas ini, apabila ingin
mendapat hasil yang maksimal, perlu bekerjasama dengan bimbingan belajar.

Belum lagi sebagian besar kelas 5 SD, 8 SMP dan 11 SMA, dianggap belum terlalu
siap untuk mengikuti ujian level nasional, karena biasanya mindset Ujian selevel
Nasional dilakukan pada kelas 6 SD, 9 SMP atau 12 SMA.

3. AKM BARU PERTAMA KALI DIGULIRKAN, SEHINGGA BANYAK HAL-

HAL YANG BARU.

Pada tahun 2020, UN resmi ditiadakan. Kemudian pada tahun yang sama,
mendikbud menggulirkan Asesmen Nasional, dimana belum pernah dilakukan pada
tahun-tahun sebelumnya. Banyak hal-hal yang baru dari segi kebijakan maupun
metode AKM ini. Seperti Jenis tes, Metode tes dan pelaksanaan hingga peserta
ujiannya. Sehingga, untuk memudahkan dalam persiapan beradaptasi dengan hal
baru tersebut, sekolah dapat lebih mudah mempersiapkan apabila bekerjasama
dengan bimbingan belajar.

4. MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MENJAWAB

SOAL-SOAL TIPE AKM YANG UNIK DAN BERBEDA DARI KESEHARIAN

Seperti diketahui, Soal-soal AKM diadaptasi dari Programme for International

Student Assessment (PISA) maupun Trends in International Mathematics and Sciece
Study (TIMSS). Konsep dasar dari soal PISA dan TIMSS adalah menguji daya nalar
siswa serta dikemas tidak hanya pilihan ganda, juga terdapat isian singkat, uraian,
sketsa, maupun mengemukakan alasan. Sedangkan siswa kita terbiasa disuguhi soal
model pilihan ganda saja (US maupun UN) yang pada akhirnya kesulitan menjawal
soal PISA/TIMSS. Soal-soal AKM kemudian didesain menggunakan stimulus dengan
konteks yang beragam, dengan elaborasi tabel, grafik, ilustrasi terutama untuk jenis
stimulus multiple items dengan ilustrasi yang kontekstual dan informatif. Stimulus
soal AKM memiliki unsur yang edukatif, menarik, inspiratif dan keterbaruan.

8
 Contoh kemampuan Numerasi dari AKM

5. MENSUKSESKAN KEGIATAN ASESMEN NASIONAL DI SEKOLAH DAN

BERPELUANG MENDAPATKAN PERINGKAT SEKOLAH YANG TINGGI.

Asesmen Nasional 2021 bertujuan untuk memetakan mutu Pendidikan pada seluruh
sekolah, madrasah, dan program kesetaraan jenjang dasar dan menengah. Sehingga
pada akhirnya Asesmen Nasional diharapkan dapat meningkatkan mutu Pendidikan.
Karena ini adalah pemetaan, maka selalu akan ada hasil dari pemetaan berupa
klasterisasi atau pemeringkatan antar satu sekolah dengan sekolah lainnya.

Maka dari itu, ketika bekerjasama dengan bimbel, sekolah dapat mensukseskan
kegiatan Asesmen Nasional ini serta berpeluang mendapatkan peringkat sekolah
yang lebih tinggi.

9
 MENGAPA HARUS MEMILIH BIMBEL
BINTANG PELAJAR?
1. BERPRESTASI DAN BERPENGALAMAN SEJAK TAHUN 1995
Bintang pelajar didirikan dari tahun 1995 M membuatnya berpengalaman
menangani bidang Pendidikan dan sukses mengantarkan siswa-siswanya mencapai
prestasi tinggi. Alhamdulillah di tahun 2020, telah mengantarkan 66,25% siswa kelas
12 tembus ke PTN Impiannya, dan pada tahun 2019 berhasil mengantarkan 110
Siswa BP Mendapat Nilai UN tertinggi di sekolahnya, 72% Siswa BP kelas 6 dan 9
tembus ke SMP/SMA Favorit pilihannya, lebih dari 75% siswa BP meningkat nilai
raportnya dan lebih dari 78% Orang tua siswa BP menyatakan ada peningkatan pada
akhlak anak-anaknya.

2. MEMILIKI DESAIN PROGRAM SIAP AKM YANG DIKEMBANGKAN

SESUAI DENGAN DESAIN AKM DARI KEMENDIKBUD
Bintang pelajar memiliki sistem pembelajaran yang menggunakan teknologi berbasis
internet dan mobile application sehingga membuat program pembelajaran dapat
diakses dimana saja dan kapan saja. Sistem tersebut disebut Learning Management
System (LMS) Bintang Pelajar . Utamanya memiliki 5 keunggulan berikut ini:

- Belajar secara interaktif menggunakan aplikasi Microsoft Teams

Secara umum, aplikasi Ms Teams mengakomodir Pembelajaran Daring
yang interaktif (seperti Zoom), ada fasilitas jadwal belajar dan post test
(seperti Google class room), serta fasilitas chat personal maupun grup
(seperti Whatsapp). Selain itu, proses pembelajaran bisa direkam
sehingga dapat dilihat ulang dikemudian hari. Belum lagi keamanan
datanya
terjamin oleh Microsoft.
- Bahan ajar
Bahan ajar yang digunakan prediktif terhadap ujian AKM. Baik Literasi
maupun numerasi. Disusun oleh Litbang khusus yang berusaha
10
 menghasilkan soal-soal yang selalu update berdasarkan soal-soal
berstandar PISA/TIMSS maupun contoh soal AKM dari Diknas
- Video Pembelajaran
Video ini adalah fasilitas tambahan untuk lebih memahamkan materi-
materi yang dianggap lebih sulit. Dibuat menggunakan animasi yang
kekiniaan dan dibawakan oleh Master Teacher BP.

- Tryout Daring AKM 2021

Sistem Tryout Daring AKM BP dibuat semirip mungkin dengan real AKM
dari Diknas. Ada 3 keungulan Tryout AKM BP.
1) Konten
Kompetensi soal yang diujikan pada TO AKM BP semirip mungkin
dengan real AKM Diknas. Menerapkan semua komponen AKM yang
terdiri dari Konten, Proses Kognitif dan konteks serta dikemas dengan 6
Bentuk soal real AKM (PG, PG Kompleks, menjodohkan, isian singkat
dan uraian). Konten soal juga didahului oleh stimulus berupa teks atau
ilustrasi (gambar, grafik, tabel, poster, dll) atau keduanya (teks
ditambah ilustrasi)
2) Metode
Durasi waktu disesuaikan dengan real AKM (75 Menit per tes
Literasi/numerasi untuk tingkat SD dan 90 Menit per tes untuk tingkat
SMP/SMA) serta berbasis komputer dan adaptif tergantung dari
performa pada soal awal (Computerized Adaptive Testing – CAT dengan
konsep Multistage Adaptive Testing – MSAT)
3) Skoring dan interpretasi hasil TO
Skoring hasil TO AKM BP seuai dengan performa soal awal dan
dilakukan pembobotan per soal. Setiap jenis soal mempunyai bobot
nilai yang berbeda. Sedangkan interpreasi hasil TO terdiri dari 5
kategori yaitu, 1. siap AKM, 2. Kemampuan menalar soal Asesmen baik
namun belum siap AKM, 3. Kemampuan menalar soal Asesmen cukup
baik dan belum siap AKM, 4. Belum mampu menyelesaikan soal
penalaran dan belum siap
AKM, dan terakhir 5. Belum direkomendasikan mengikuti AKM

11
- Laporan perkembangan siswa Daring
Laporan perkembangan TO AKM BP yang ditampilkan sangat lengkap.
Melaporkan selain perkembangan siswa, juga mencantumkan semua hasil
TO AKM BP dalam bentuk tabel dan grafik, juga mencantumkan materi-
materi yang belum dikuasai oleh siswa serta interpretasi hasil TO.

3. BELAJAR DARING DI BINTANG PELAJAR MUDAH DAN

MENYENANGKAN
Pada tanggal 13-20 April 2020, KPAI mengadakan survey mengenai pembelajaran
daring di Indonesia. Dan hasilnya adalah 77% siswa yang disurvey merasa bosan
dengan pembelajaran daring yang ada. Hal ini juga senada dengan hasil survey
Unicef pada tanggal 5 Juni 2020 yang mengatakan 70% siswa yang disurvey merasa
bosan dengan pembelajaran daringnya.
Namun di Bintang pelajar, hasil survey nya berkebalikan. Alhamdulillah 81% siswa
yang les di Bintang Pelajar merasa puas dan sangat puas terhadap pembelajaran
daring Bintang Pelajar. Data lengkapnya tertera pada grafik dibawah ini:

12
4. BERPENGALAMAN SEJAK TAHUN 2010 MENGELOLA BIMBEL
PENDAMPINGAN

Alhamdulillah, Bintang Pelajar telah bekerjasama dengan beberapa sekolah dan

turut membantu dalam peningkatan mutu lulusan sekolah. Diantaranya sekolah
yang sedang dan sudah menjalin kerjasama Bimbel pendampingan adalah :

- SMA Insan Cendekia Madani Tangerang

- SMA Al Azhar 22 Cikarang
- SMAN 1 Bogor
- Sekolah Al Ma’soem Bandung
- SMA Al Minhaj Bogor
- SMAIT Auliya Tangerang
- SMAIT Aulady Tangerang
- SMA Peradaban Al Izzah Sorong Papua
- SMA Al Kahfi Bogor
- SMA Labcshool Rawamangun
- SMA Labschool Kebayoran
- SMA Al Andalus Jonggol
- SMK IDN Jonggol
- SMAN 5 Tambun selatan
- SMA Izada
- SMA NFBS Bogor
- SMP IBS Al Ikhlas Pondok melati
- SMA Daar El Qolam
- SMA Ibnu Umar
- SMAIT Ummul Quro Bogor
- SMAIT At-Taufiq Bogor
- SMP Fiwa Bogor (Pendampingan UN)
- Pesantren Sabilunnajah Bandung
- Pesantren Annajiyah Bandung.

13
 DESAIN PENAWARAN KERJASAMA
PROGRAM SIAP AKM 2021
Memerhatikan kebutuhan sekolah serta keunggulan produk serta layanan kami, berikut
adalah beberapa bentuk Kerjasama yang dapat dipilih oleh sekolah untuk
mempersiapkan siswa-siswanya sukses menghadapi AKM 2021.

1. PROGRAM BIMBEL PENDAMPINGAN UNTUK SUKSES AKM 2021

TINGKAT SMA/SMK/MA
 Target dari program ini adalah:
- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 11 SMA/SMK/MA
- Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal
berlevel AKM min 80%.
- 100% siswa mampu menghadapi AKM dengan nilai terbaik.
- Siswa mempunyai keterampilan literasi dan numerasi SMA
 Masa Program : 11 Januari – Maret 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SMA : P1 Maret)

PROGRAM RINCIAN INVESTASI PROGRAM

Jadwal belajar dalam sepekan 4x per pekan Harga Normal per
Jumlah Kegiatan belajar dalam siswa :
32 x Kegiatan belajar
1x program Rp 2.080.000
Try out AKM 3x
Harga Khusus Sekolah
Bahan Ajar Pdf Numerasi dan Literasi per siswa:
Rp 1.250.000
Cognitive Level Test √
Pertemuan Orang tua siswa √
Jumlah siswa per kelas 15 – 25 Siswa

2. PROGRAM BIMBEL PENDAMPINGAN UNTUK SUKSES AKM 2021

TINGKAT SMP/MTS
 Target dari program ini adalah:
- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 8 SMP/MTS

14
 - Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal
berlevel AKM min 80%.
- 100% siswa mampu menghadapi AKM dengan nilai terbaik.
- Siswa mempunyai keterampilan literasi dan numerasi SMP
 Masa Program : 11 Januari – Maret 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SMP : P3 Maret)

PROGRAM RINCIAN INVESTASI PROGRAM

Jadwal belajar dalam sepekan 4x per pekan Harga Normal per siswa :
Jumlah Kegiatan belajar dalam Rp 2.480.000
40 x Kegiatan belajar
1x program
Try out AKM 3x Harga Khusus Sekolah
per siswa:
Bahan Ajar Pdf Numerasi dan Literasi
Rp 1.500.000
Cognitive Level Test √
Pertemuan Orang tua siswa √
Jumlah siswa per kelas 15 – 25 siswa

3. PROGRAM BIMBEL PENDAMPINGAN UNTUK SUKSES AKM

2021 TINGKAT SD/MI
 Target dari program ini adalah:
- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 4 SD/MI
- Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal
berlevel AKM min 80%.
- 100% siswa mampu menghadapi AKM dengan nilai terbaik.
- Siswa mempunyai keterampilan literasi dan numerasi SD
 Masa Program : Februari/Maret – Agustus 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SD :
Bulan Agustus)

PROGRAM RINCIAN INVESTASI PROGRAM

Jadwal belajar dalam sepekan 2x per pekan Harga Normal per
Jumlah Kegiatan belajar dalam siswa :
36 x Kegiatan belajar
1x program Rp 2.480.000
Try out AKM 5x
Harga Khusus Sekolah
Bahan Ajar Pdf Numerasi dan Literasi per siswa:
Rp 1.500.000
15
Pertemuan Orang tua siswa √
Jumlah siswa per kelas 15 – 25 siswa

4. PROGRAM TRY OUT AKM dan PEMBAHASAN tingkat SMP SMA

 Target dari program ini adalah:

-
Siswa dari program AKM ini adalah kelas 8 SMP/MTS atau 11 SMA/SMK/MA
-
Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal
AKM.
- 100% indikator soal AKM dapat diketehui oleh siswa
 Masa Program : 11 Januari – Maret 2021

PROGRAM RINCIAN INVESTASI PROGRAM

Try out AKM 3x Harga Normal per siswa:
Pembahasan Tryout AKM 6x Rp 900.000
Laporan TO 3x
Harga Khusus Sekolah per
siswa:
Jumlah siswa per 1x Pembahasan 15 - 25 siswa
Rp 500.000

5. PROGRAM TRY OUT AKM dan PEMBAHASAN tingkat SD

 Target dari program ini adalah:

- Siswa dari program AKM ini adalah kelas 4 SD/MI
- Siswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjawab soal-soal
AKM.
- 100% indikator soal AKM dapat diketehui oleh siswa

 Masa Program : : Februari/Maret – Agustus 2021 (Info Ujian AKM Tingkat SD :

Bulan Agustus)
PROGRAM RINCIAN INVESTASI PROGRAM
Try out AKM 5x Harga Normal per siswa:
Pembahasan Tryout AKM 10 x Rp 1.200.000
Laporan TO 3x
Harga Khusus Sekolah per
siswa:
Jumlah siswa per 1x Pembahasan 15 - 25 siswa
Rp 650.000

16
 PENUTUP
Demikian Penawaran Kerjasama ini kami buat, semoga dengan ikhtiar yang baik ini
kita bisa membantu sekolah lebih siap dan sukses dengan kegiatan Asesmen
Nasional ini. Semoga Allah mudahkan urusan kita. Barokallohu fiikum.

KONTAK KAMI
Kantor Pusat Bintang Pelajar
Komp. Ruko 24, Jl. Sholeh Iskandar No.2, RT.01/RW.05, Kedung Jaya, Kec. Tanah Sareal,
Kota Bogor, Jawa Barat 16164

Call centre : 08222-666-8651

Email : im.lutfi@bintangpelajar.co.id

Untuk Prestasi Tinggi dan Akhlak Terpuji

17