Perangkat 7 Ips

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU SEMESTER GASAL
Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Jatirejo

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester : VII/ Gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023
rhitungan Alokasi waktu Semester Gasal

Banyaknya Banyak Minggu Belajar
No. Bulan Minggu Efektif Tidak Keterangan
Efektif
Belajar Fakultatif Efektif
1 Juli 2022 4 2 1 MPLS
2 Agustus 5 3 1 0 P4
3 September 4 3 2 0 KTS, P4
4 Oktober 4 3 1 0 P4
5 Nopember 4 3 1 0 P4
PAT, Pengolahan Nilai,

Kegiatan Akhir Semester
6 Desember 4 0 1 4 Pelajaran, Pembagian
Rapor, Libur Semester
Gasal
Jumlah 25 14 6 5
1. Jumlah minggu belajar seluruhnya = 25

2. Jumlah minggu belajar efektif = 14
3. Jumlah minggu belajar efektif fakultatif = 6
4. Jumlah minggu belajar tidak efektif = 5
5. Jumlah jam belajar semester ganjil = 14 x 4 JP
= 56 JP (Untuk Pembelajaran Reguler Saja)
II. Distribusi alokasi waktu 16 JP (Untuk P4)
Alokasi
Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan
No. Waktu Keterangan
Pembelajaran (TP)
(JP)
Memahami keberadaan diri dan keluarga di
1
tengah lingkungan sosial
Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik
diharapkan mampu Mendeskripsikan
1.1 keberadaan diri dan keluarga serta lokasi 4
tempat tinggalnya
diharapkan mampu Menjelaskan kondisi
1.2 wilayah indonesia dan memahami lokasi 4
melalui peta
diharapkan mampu Menguraikan proses
sosialisasi di lingkungan keluarga dan
1.3 masyarakat serta interaksi antar wilayah 10

diharapkan mampu Menganalisis aktivitas
1.4 masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya 4
Memahami hubungan antara kondisi geografis

2 daerah dengan karakteristik dan cara
masyarakat beraktivitas
diharapkan mampu mendeskripsikan proses
2.1 perkembangan bumi dan interaksi sosial yang 4
ada di masyarakat
diharapkan mampu mendeskripsikan cara
2.2 melestarikan SDA dan menguraikan aktivitas 16
manusia pada zaman pra aksara
diharapkan mampu menganalisis kebutuhan
2.3 dan kelangkaan yang sumber daya yang ada di 10
masyarakat
Proyek Penguatan Pelajar Pancasila
3 16
Sumatif Lingkup Materi

4
4 PTS
5 PAS
5 Kegiatan Akhir Tahun
Jumlah 72
Kepala Sekolah Mojokerto, 18 Juli 2022

SMP NEGERI 2 JATIREJO Guru Mata Pelajaran
HARI WIDARTO,S.Pd.,M.MPd. TIONO, S.Pd.

Nip. 19720602 199703 1 008 NIP. 19720120 199903 1 005
an Reguler Saja)
9+ PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU SEMESTER GENAP

Kelas/Semester : VII/ Genap
I. Perhitungan Alokasi waktu Semester Genap

Banyaknya Banyak Minggu Belajar
No. Bulan Minggu Efektif Tidak Keterangan
Efektif
Belajar Fakultatif Efektif
1 Januari 2023 4 2 1 1 Orientasi Pembelajaran, P4
2 Februari 4 3 1 P4
3 Maret 5 3 2 0 P4, KTS
Libur Awal Puasa, Pondok

4 April 4 2 1 1 Ramadhan,Libur Hari Raya
Idul Fitri
5 Mei 5 3 1 Libur Hari Raya Idul Fitri
**PAT, Kegiatan Akhir

Tahun, Penerimaan rapor
6 Juni 2022 5 0 2 5
kenaikan kelas, Libur
Semester Genap
Jumlah 27 13 7 8
1. Jumlah minggu belajar seluruhnya = 27

2. Jumlah minggu belajar efektif = 13
3. Jumlah minggu belajar efektif fakultatif = 7
4. Jumlah minggu belajar tidak efektif = 8
5. Jumlah jam belajar semester genap: = 13 x 4 Jp
= 52 JP (Untuk pembelajaran Reguler saja)
II. Distribusi alokasi waktu 12 JP (Untuk P4)
Alokasi
Capaian Pembelajaran (CP) dan
No. Waktu Keterangan
Tujuan Pembelajaran (TP)
(JP)
1 Memahami cara masyarakat bekerja untu
1.1 Setelah melakukan pembelajaran, peserta

didik diharapkan mampu mendeskripsikan
potensi SDA dan mengdentifikasi 4
penyebab perubahannya

didik diharapkan mampu menguraikan 16
aktivitas kegiatan ekonomi
didik diharapkan mampu menganalisis 4
peranan masyarakat dalam rantai ekonomi
2 Memahami isu pemberdayaan masyarakat

dalam konteks lokal.
didik diharapkan mampu mendeskripsikan 6
keragaman sosial budaya di masyarakat
didik diharapkan mampu menganalisis 10
permasalahan kehidupan sosial budaya
didik diharapkan mampu mengidentifikasi 6
pemberdayaan masyarakat
didik diharapkan mampu menganalsis 2
peranan komunitas kehidupan masyarakat
Proyek Penguatan Pelajar Pancasila 12
Sumatif Lingkup Materi 4
KTS
PAT
Pengolahan Nilai
Kegiatan Akhir Tahun
Jumlah 64
Kepala Sekolah Mojokerto, 18 Juli 2022

SMP NEGERI 2 JATIREJO Guru Mata Pelajaran
HARI WIDARTO,S.Pd.,M.MPd. TIONO, S.Pd.

Nip. 19720602 199703 1 008 NIP. 19720120 199903 1 005
PEMETAAN CAPAIAN
SEMESTER
TAHUN PELAJAR
Sekolah : SMP Negeri 2 Jatirejo
Nama Guru Mapel : Tiono S.Pd.
Kelas : VII (Tujuh)
NO. CP UMUM ELEMEN
1. Pada akhir fase ini, peserta didik Pemahaman

mampu memahami dan memiliki
kesadaran akan keberadaan diri dan
keluarga serta lingkungan terdekatnya.
Ia mampu menganalisis hubungan
antara kondisi geografis daerah
dengan karakteristik masyarakat serta
memahami potensi sumber daya
alamnya. Ia juga mampu menganalisis
hubungan antara keragaman kondisi
geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan budaya.
Ia mampu memahami bagaimana
masyarakat saling berupaya untuk
dapat memenuhi kebutuhan hidupnya.
Ia mampu menganalisis peran
pemerintah dan masyarakat dalam
mendorong pertumbuhan
perekonomian. Peserta didik juga
mampu memahami dan memiliki
kesadaran terhadap perubahan sosial
yang sedang terjadi di era
kontemporer. Ia dapat menganalisis
perkembangan ekonomi di era digital.
Peserta didik memahami tantangan
pembangunan dan potensi Indonesia
menjadi negara maju. Ia menyadari
perannya sebagai bagian dari
masyarakat Indonesia dan dunia di
tengah isu-isu regional dan global
yang sedang terjadi dan ikut
memberikan kontribusi yang positif
2 Pemahaman
Kepala Sekolah
SMP NEGERI 2 JATIREJO
HARI WIDARTO,S.Pd.,M.MPd.
Nip. 19720602 199703 1 008
PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
ri 2 Jatirejo
CAPAIAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
KELAS VII
1.1 Setelah melakukan pembelajaran,

1. Memahami keberadaan diri dan
peserta didik diharapkan mampu
keluarga di tengah lingkungan
Mendeskripsikan keberadaan diri dan
sosial
keluarga serta lokasi tempat tinggalnya
1.1.1 Setelah melakukan pembelajaran,

mendeskripsikan sejarah asal-usul keluarga
dengan menganalisis silsilah dan kegiatan
anggota keluarganya secara kolaboratif
dengan keluarganya

mendeskripsikan lokasi suatu wilayah di
permukaan bumi dengan menganalisis
lokasi absolut dan relatif yang ada di
sektarnya dengan cermat dan bertanggung
jawab

Menjelaskan kondisi wilayah indonesia dan
memahami lokasi melalui peta

mendeskripsikan Kondisi wilayah Indonesia
dan dampaknya dengan menganalisis artikel
dan pencermatan video.
1.2.2 Setelah melaksanakan pembelajaran,
peserta didik diharapkan mampu memahami
lokasi melalui peta dengan menganalisis
komponen peta dan membuat dena rumah
dengan kreatif
Menguraikan proses sosialisasi di
lingkungan keluarga dan masyarakat serta
interaksi antar wilayah

menguraikan Konsep Sejarah Lisan dengan
menganalisis informasi Cerita Rakyat secara
mandiri.

menguraikan konsep sosialisasi dalam
masyarakat dengan menganalisis aktivitas
manusia di sekitarnya secara bergotong
royong.

Menganalisis aktivitas masyarakat dalam
memenuhi kebutuhannya

mengidentifikasi kebutuhan manusia dan
alat pemuasnya dengan menganalisis
aktivitas memenuhi kebutuhan manusia di
sekitarnya secara bertanggung jawab

2. Memahami hubungan antara
kondisi geografis daerah dengan
mendeskripsikan proses perkembangan
karakteristik dan cara masyarakat
bumi dan interaksi sosial yang ada di
beraktivitas
masyarakat
mengidentifikasi lingkungan alam dan
lingkungan sosial dengan menganalisis
interaksi sosial yang terjadi di sekitarnya
secara bertanggung jawab.

mendeskripsikan cara melestarikan SDA
dan menguraikan aktivitas manusia pada
zaman pra aksara

mendeskripsikan pembiasaan melestarikan
sumber daya alam dengan menganalisis
upaya-upaya pelestarian yang bisa mereka
lakukan dalam linkungan sekitar dengan
bertanggung jawab

mendeskripsikan aktivitas manusia pada
zaman praaksara dengan membuat peta
konsep dengan kreatif

mendeskripsikan sejarah Leluhur Bangsa
Indonesia dan Diaspora Bangsa Indoensia
pembiasaan dengan menganalisis teori-teori
asal usul leluhur bangsa Indonesia dengan
kritis

menganalisis kebutuhan dan kelangkaan
yang sumber daya yang ada di masyarakat

menguraikan konsep pembangunan
berkelanjutan dengan menganalisis
karakteristik dan tujuan pembangunan
berkelanjutan dengan kritis.
mendeskripsikan konsep kelangkaan dan
faktor penyebabnya dengan menganalisis
kasus kelangkaan yang ada di sekitarnya
secara kritis

mendeskripsikan Dampak Ekonomi atas
Kelangkaan SDA dan Langkah
Pencegahannya dengan menganalisis artikel
secara kritis

menguraikan masalah pokok ekonomi
dengan menganalisis kasus-kasus tentang
masalah ekonomi yang ada di masyarakat
secara kritis
N
PENUGASAN
MATERI
Penugasan Kegiatan Mandiri
Terstruktur Tidak Terstruktur
Keberadaan Diri dam

Keluarga Kegiatan Penguatan
Proyek Profil Pelajar
Pancasila(P5) Tema:
Kearifan Lokal
Minggu Keempat di
Bulan Agustus dan
September
Sejarah Asal Usul Keluarga v
Lokasi Suatu Wilayah di

v
Permukaan Bumi
Lokasi
Lokasi Wilayah Indonesia v

Peta v
Sosialisasi dalam Masyarakat
Sejarah Lisan v
Sosialisasi dalam
v
Masyarakat (Materi Inti)
Aktivitas Memenuhi
Kebutuhan
Kebutuhan Hidup Manusia v
Keberadaan dengan
Lingkungan Sekitar Kegiatan Penguatan
Pancasila(P5) Tema:
Kewirausahaan
Minggu Keempat di
Bulan Oktober dan
November
Kegiatan Penguatan
Pancasila(P5) Tema:
Kewirausahaan
Minggu Keempat di
Bulan Oktober dan
November
Berkenalan dengan alam dan
v
masyarakat
Pembiasaan Diri untuk

Melestarikan Lingkungan
Pembiasaan Melestarikan
v
SDA
Aktivitas Manusia Zaman

v
Praaksara
Leluhur Bangsa Indonesia

v
dan Diasporanya
Pembangunan Berkelanjutan
dan Kelangkaan
Pembangunan Berkelanjutan
v
dan SDGs
Kelangakan dan Faktor
v
Penyebabnya
Dampak Ekonomi atas

Kelangkaan Sumber Daya
v
dan Langkah
Pencegahannya
Masalah Pokok Ekonomi v
Mojokerto, 18 Juli 2022

Guru Mata Pelajaran
TIONO, S.Pd.
NIP. 19720120 199903 1 005
PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester : VII / I (Gasal)
BULAN
Alokasi July 2022 Aug-22 Sep-22 October 2022
No Capaian Pembelajaran (CP) Waktu
(Jam)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Memahami keberadaan diri dan keluarga di tengah lingkungan sosial
1
Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu

Mendeskripsikan keberadaan diri dan keluarga serta lokasi tempat
1.1 tinggalnya 4
4
Menjelaskan kondisi wilayah indonesia dan memahami lokasi melalui
1.2 4
peta
4
1.3 Menguraikan proses sosialisasi di lingkungan keluarga dan 10
masyarakat serta interaksi antar wilayah
4 4 2
Menganalisis aktivitas masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya
1.4 4
2 2
Sumatif Lingkup Materi 2 2
M P L S
Memahami hubungan antara kondisi geografis daerah dengan
* KTS
2 karakteristik dan cara masyarakat beraktivitas

mendeskripsikan proses perkembangan bumi dan interaksi sosial
2.1 4
yang ada di masyarakat
4
2.2 mendeskripsikan cara melestarikan SDA dan menguraikan aktivitas 16
manusia pada zaman pra aksara
4 4 4 4
menganalisis kebutuhan dan kelangkaan yang sumber daya yang ada
2.3 10
di masyarakat

*P4 16
* KTS
** PAS
** Pengolahan rapor
** Kegiatan Akhir Semester
Jumlah alokasi waktu (jam pelajaran) 72

Keterangan : * dilaksanakan PTS (minngu ke-5 bulan September)
** kegiatan akhir semester, pengolahan nilai, penerimaan rapor
Mojokerto, 18 Juli 2022
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMPN 2 Jatirejo
TIONO, S.Pd.
Hari Widarto,S.Pd.,M.MPd. NIP. 19720120 199903
NIP. 19720603 199703 1 008
LIBUR SEMESTER GASAL
November 2022 December 2022
4 1 2 3 4 5
LIBUR SEMESTER GASAL
** KEGIATAN AKHIR TAHUN
** PENILAIAN AKHIR SEMESTER
** PENILAIAN AKHIR SEMESTER
3
2
1
N
EMESTER
EMESTER
TAHUN
ASAL
ASAL
4 4 2
2
erto, 18 Juli 2022

Mata Pelajaran
9720120 199903 1 005

PROGRAM TAHUNAN

I. Perhitungan Alokasi waktu Semester Gasal
Alokasi Waktu
No. Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)
(JP)
Semester I
1 Memahami keberadaan diri dan keluarga di tengah lingkungan sosial

1.1 4
Mendeskripsikan keberadaan diri dan keluarga serta lokasi tempat tinggalnya

1.2 4
Menjelaskan kondisi wilayah indonesia dan memahami lokasi melalui peta

Menguraikan proses sosialisasi di lingkungan keluarga dan masyarakat serta
1.3 10
interaksi antar wilayah

1.4 4
Menganalisis aktivitas masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya
Memahami hubungan antara kondisi geografis daerah dengan karakteristik dan

2
cara masyarakat beraktivitas

2.1 mendeskripsikan proses perkembangan bumi dan interaksi sosial yang ada di 4
masyarakat
2.2 mendeskripsikan cara melestarikan SDA dan menguraikan aktivitas manusia 16
pada zaman pra aksara

2.3 menganalisis kebutuhan dan kelangkaan yang sumber daya yang ada di 10
masyarakat
P4 16
KTS
PAS
JUMLAH 72
Semester II
Memahami cara masyarakat bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup
3
dalam konteks lokal.

3.1 4
mendeskripsikan potensi SDA dan mengdentifikasi penyebab perubahannya

3.2 16
menguraikan aktivitas kegiatan ekonomi

3.3 4
menganalisis peranan masyarakat dalam rantai ekonomi
4 Memahami isu pemberdayaan masyarakat dalam konteks lokal.

4.1 6
mendeskripsikan keragaman sosial budaya di masyarakat

4.2 10
menganalisis permasalahan kehidupan sosial budaya

4.3 6
mengidentifikasi pemberdayaan masyarakat

4.4 2
menganalsis peranan komunitas kehidupan masyarakat
P4 12
KTS
PAT
JUMLAH 64
Mengetahui, Mojokerto, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Mengetahui, Mojokerto, 18 Juli 2022
Hari Widarto S.Pd.,M.MPd. Tiono, S.Pd.

NIP 19720603 199703 1 008 NIP. 19720120 199903 1 005
PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester : VII / II (Genap)
BULAN
Alokasi ### ### ### ### 01 Mei 2023 01 Juni 20
No Capaian Pembelajaran (CP) Waktu
(Jam)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
Memahami cara masyarakat bekerja untuk memenuhi kebutuhan
3 hidup dalam konteks lokal.

3.1 mendeskripsikan potensi SDA dan mengdentifikasi penyebab 4
perubahannya
4
3.2 menguraikan aktivitas kegiatan ekonomi 16
4 4 4 4
3.3 menganalisis peranan masyarakat dalam rantai ekonomi 4
KEGIATAN RAMADHAN/ LIBUR HARI RAYA

4
Memahami isu pemberdayaan masyarakat dalam konteks lokal.
** Pengolahan nilai rapor

4
LIBUR AWAL PUASA

Orentasi Pembelajaran
LIBUR HARI RAYA

4.1 mendeskripsikan keragaman sosial budaya di masyarakat 6 4
** PAT
* KTS
2 I
I
Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu I I
I
menganalisis permasalahan kehidupan sosial budaya I
4.2 10 2
4 4
4.3 mengidentifikasi pemberdayaan masyarakat 6 2
4
4.4 menganalsis peranan komunitas kehidupan masyarakat 2 2

*P4 12
* KTS
** PAT
** Pengolahan Nilai
** Kegiatan Akhir Tahun
Jumlah Alokasi Waktu (Jam Pelajaran) 64

Keterangan : * dilaksanakan PTS (minngu ke-4 bulan Februari (kls. IX); minggu ke-2 bulan Maret (kls. VII dan VIII))
** kegiatan akhir semester, pengolahan nilai, penerimaan rapor
Mengetahui, Batu, 18 Juli 2022

Hari Widarto, S.Pd.,M.MPd.

NIP 19720602 199703 1 008
TIONO,S.Pd.
NIP 19720120 199903 1 005
LIBUR SEMESTER GENAP
3 4 5
01 Juni 2023
LIBUR SEMESTER GENAP
** Kegiatan Akhir Tahun
2022
ajaran,
199903 1 005
PERHITUNGAN ALOKASI PROYEK PENGUATAN PELAJAR PANCASILA
Minimal 20% per tahun

IPS = 25% per tahun
Jumlah JP Efektif dalam satu tahun (72+64) 136
Jumlah JP P4 (25% x 136 JP) 34
Jumlah JP Reguler 102
Jumlah JP Efektif Semester Ganjil 72

Jumlah JP P4 Semester Ganjil 18
Jumlah JP Reguler Semester Ganjil 54
Jumlah JP Efektif Semester Genap 64

Jumlah JP P4 Semester Genap 16
Jumlah JP Reguler Semester Genap 48

Perangkat 7 Ips

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat 7 Ips

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU SEMESTER GASAL

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Jatirejo

rhitungan Alokasi waktu Semester Gasal

PAT, Pengolahan Nilai,

1. Jumlah minggu belajar seluruhnya = 25

Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik

Memahami hubungan antara kondisi geografis

Sumatif Lingkup Materi

5 Kegiatan Akhir Tahun

Kepala Sekolah Mojokerto, 18 Juli 2022

HARI WIDARTO,S.Pd.,M.MPd. TIONO, S.Pd.

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Jatirejo

I. Perhitungan Alokasi waktu Semester Genap

3 Maret 5 3 2 0 P4, KTS

Libur Awal Puasa, Pondok

**PAT, Kegiatan Akhir

1. Jumlah minggu belajar seluruhnya = 27

1.1 Setelah melakukan pembelajaran, peserta

1.2 Setelah melakukan pembelajaran, peserta

2 Memahami isu pemberdayaan masyarakat

Kepala Sekolah Mojokerto, 18 Juli 2022

HARI WIDARTO,S.Pd.,M.MPd. TIONO, S.Pd.

NO. CP UMUM ELEMEN

1. Pada akhir fase ini, peserta didik Pemahaman

1.1 Setelah melakukan pembelajaran,

1.1.1 Setelah melakukan pembelajaran,

1.1.2 Setelah melakukan pembelajaran,

1.2 Setelah melakukan pembelajaran,

1.2.1 Setelah melakukan pembelajaran,

1.3.1 Setelah melaksanakan pembelajaran,

1.3.2 Setelah melaksanakan pembelajaran,

1.4 Setelah melakukan pembelajaran,

1.4.1 Setelah melaksanakan pembelajaran,

2.1 Setelah melakukan pembelajaran,

2.2 Setelah melakukan pembelajaran,

2.2.1 Setelah melaksanakan pembelajaran,

2.2.2 Setelah melaksanakan pembelajaran,

2.2.3 Setelah melaksanakan pembelajaran,

2.3 Setelah melakukan pembelajaran,

2.3.1 Setelah melaksanakan pembelajaran,

2.3.3 Setelah melaksanakan pembelajaran,

2.3.4 Setelah melaksanakan pembelajaran,

Keberadaan Diri dam

Lokasi Suatu Wilayah di

Lokasi Wilayah Indonesia v

Sosialisasi dalam Masyarakat

Kebutuhan Hidup Manusia v

Pembiasaan Diri untuk

Aktivitas Manusia Zaman

Leluhur Bangsa Indonesia

Dampak Ekonomi atas

Masalah Pokok Ekonomi v

Mojokerto, 18 Juli 2022

Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu

Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu

Sumatif Lingkup Materi 2

Jumlah alokasi waktu (jam pelajaran) 72

erto, 18 Juli 2022

9720120 199903 1 005

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Jatirejo

I. Perhitungan Alokasi waktu Semester Gasal

1 Memahami keberadaan diri dan keluarga di tengah lingkungan sosial

Setelah melakukan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu