1.

10 kelompok berkewajiban untuk mencari contoh nyata kasus jual beli jabatan di suatu
pemerintah propinsi atau kabupaten atau kota di Indonesia ( harus berbeda setiap
kelompok).
a. Kaitkan hal ini dengan identitas nasional Indonesia .
b. Cari pembanding bahasannya dengan kearifan lokal bangsa Indonesia, boleh dipilih
dengan mengambil contoh salah satu suku bangsa di Indonesia .
c. Lakukan tinjauan keterkaitan dengan ajaran agama yang dianut .
d. Lengkapi dengan wawancara minimal 2 orang generasi milenial dan 3 orang generasi z.
e. Lengkapi dengan ilustrasi minimal .
f. Naskah minimal 8 halaman .

2.10 kelompok berkewajiban untuk mencari contoh nyata pelayanan sim mobil A,B.1,B2 di
suatu kota di Indonesia ( harus berbeda setiap kelompok).
a. Kaitkan hal ini dengan cita-cita nasional bangsa Indonesia .
b. Cari pembanding bahasannya dengan tingkat kecelakaan lalu lintas di Indonesia dan
bandingkan dengan angka kecelakaan lalu lintas di salahsatu negara di diunia .
c. Lakukan tinjauan keterkaitan dengan ajaran agama yang dianut .
d. Lengkapi dengan wawancara minimal 2 orang generasi milenial dan 3 orang generasi z
terkait pemahamannya tentang rambu-rambu lalulintas .
e. Lengkapi dengan ilustrasi minimal .
e. Naskah minimal 8 halaman.
3.10 kelompok berkewajiban untuk mencari contoh sejauhmana tingkat kesadaran terhadap
larangan merokok di lingkungan kampus Universitas telkom. ( harus berbeda prodi setiap
kelompok).
a. Kaitkan hal ini dengan tujuan nasional Indonesia .
b. Cari pembanding bahasannya dengan kearifan lokal bangsa Indonesia, boleh dipilih
dengan mengambil contoh salah satu suku bangsa di Indonesia .
c. Lakukan tinjauan keterkaitan dengan ajaran agama yang dianut .
d. Lengkapi dengan wawancara minimal 5 orang generasi milenial mahasiswa .
e. Lengkapi dengan ilustrasi minimal .
f. Naskah minimal 8 halaman .
4.10 kelompok berkewajiban untuk mencari contoh nyata kesadaran terhadap larangan
mencontek di lingkungan universitas Telkom.
a. Kaitkan hal ini dengan ancaman, gangguan , hambatan dan tantangan bangsa Indonesia .
b. Cari pembanding bahasannya dengan kearifan lokal bangsa Indonesia, boleh dipilih
dengan mengambil contoh salah satu suku bangsa di Indonesia .
c. Lakukan tinjauan keterkaitan dengan ajaran agama yang dianut .
d. Lengkapi dengan wawancara minimal 5 orang mahasiswa Indonesia.
e. Lengkapi dengan ilustrasi minimal .
f. Naskah minimal 8 halaman .
5. 10 kelompok berkewajiban untuk mencari contoh nyata kesombongan sektoral suku bangsa
di Indonesia ( harus berbeda setiap kelompok).
a. Kaitkan hal ini dengan wawasan nusantara .
b. Cari pembanding bahasannya dengan kearifan lokal bangsa Indonesia, boleh dipilih
dengan mengambil contoh salah satu suku bangsa di Indonesia .
c. Lakukan tinjauan keterkaitan dengan ajaran agama yang dianut .
d. Lengkapi dengan wawancara minimal 5 orang generasi milenial dan 3 orang generasi z.
e. Lengkapi dengan ilustrasi minimal .
f. Naskah minimal 8 halaman .
6. 10 kelompok berkewajiban untuk mencari contoh nyata minimal 5 orang penyintas covid di
kabupaten bandung .
 a. Kaitkan hal ini dengan ketahanan nasional Indonesia .
b. Cari pembanding bahasannya dengan literasi nasional dan internasional. .
c. Lakukan tinjauan keterkaitan dengan program PKK disuatu kelurahan atau desa .
d. Lengkapi dengan wawancara minimal 2 orang generasi milenial dan 3 orang generasi z.
e. Lengkapi dengan ilustrasi minimal .
f. Naskah minimal 8 halaman .
7. 10 kelompok berkewajiban untuk mengadakan kajian dengan membayangkan, seandainya
anda adalah rektor universitas Telkom , maka :
a. Kaitkan hal ini dengan posisi sebagai PTS terbaik Indonesia .
b. Cari pembanding bahasannya dengan kelebihan dan kelemahan dari program yang telah
dilaksanakan selama ini .
c. Lakukan tinjauan keterkaitan dengan program penelitian dan pengabdian masyarakat..
d. Lengkapi dengan wawancara minimal 2 orang generasi milenial dan 3 orang generasi z
dilingkungan universitas Telkom.
e. Lengkapi dengan ilustrasi minimal .
f. Naskah minimal 8 halaman .