A.

Sambung Ayat
Soal akan ada 3 model, Silahkan assatidz pilih soal manakah yang sekiranya hafalan
ananda sudah sampai pada surat tersebut.

a. َ‫صلِّي ْۙن‬
َ ‫فَ َو ْي ٌل لِّ ْل ُم‬
َ‫ساه ُْو ۙن‬
َ ‫صاَل تِ ِه ْم‬ َ ْ‫الَّ ِذيْنَ ُه ْم عَن‬
b. ۗ‫اضيَ ٍة‬ِ ‫ش ٍة َّر‬ َ ‫فَ ُه َو فِ ْي ِع ْي‬
‫َواَ َّما َمنْ َخفَّتْ َم َوا ِز ْينُ ٗ ۙه‬
c. ‫اَ ْو اَ َم َر بِالتَّ ْق ٰو ۗى‬
ٰۗ‫اَراَيْتَ انْ َك َّذب وتَولّى‬
َ َ َ ِ َ

B. Tebak Surat
Soal akan ada 3 model, Silahkan assatidz pilih soal manakah yang sekiranya hafalan
ananda sudah sampai pada surat tersebut.

a. QS. Al humazah ayat 4 ‫فِى ا ْل ُحطَ َم ۖ ِة‬ َّ‫كَاَّل لَيُ ۢ ْنبَ َذن‬
b. QS. Al bayyinah ayat 2 ً‫ص ُحفًا ُّمطَهَّ َر ۙة‬
ُ ‫ِ يَ ْتلُ ْوا‬
‫هّٰللا‬ َ‫س ْو ٌل ِّمن‬
ُ ‫َر‬
c. QS. Asy syams ayat 9 ‫قَ ْد اَ ْفلَ َح َمنْ َز ٰ ّكى َه ۖا‬

C. Tebak Hukum Bacaan Tajwid

Soal akan ada 3 model, Silahkan assatidz pilih soal manakah yang sekiranya hafalan
ananda sudah sampai pada surat tersebut.

a. Ikhfa haqiqi, idghom bigunnah, dan ٍ ‫ي اَ ْط َع َم ُه ْم ّمِنْ ُج ْوعٍ ەۙ َّو ٰا َمنَ ُه ْم ِّمنْ َخ ْو‬
‫ف‬ ْٓ ‫الَّ ِذ‬
idzhar halqi

b. Ikhfa haqiqi, gunnah, ikhfa haqiqi, ْ ‫َج َز ۤاُؤ ُه ْم ِع ْن َد َربِّ ِه ْم َج ٰنّتُ َع ْد ٍن تَ ْج ِر‬
ْ‫ي ِمن‬
ikhfa haqiqi, dan idzhar halqi
‫ۗ تَ ْحتِ َها ااْل َ ْن ٰه ُر ٰخلِ ِديْنَ فِ ْي َهٓا اَبَدًا‬
c. Idghom bilagunnah, ikhfa haqiqi, ‫صيَ ۙ ِة‬
ِ ‫سفَ ًع ۢا بِالنَّا‬
ْ َ‫كَاَّل لَ ِٕىنْ لَّ ْم يَ ْنتَ ِه ەۙ لَن‬
iqlab, gunnah
Juknis:
1. Tiap model soal ada 3 macam soal.
 Point (a) soal paling mudah, diambilkan dari Surat An-Nass sampai Al-Asr.
 Point (b) soal mudah, diambilkan dari Surat At-Takatsur sampai Az-Zalzalah.
 Point (c) soal sulit, diambilkan dari Surat Al-Bayyinah sampai Asy-Syams.
2. Soal yang diujikan kepada siswa/siswi berdasarkan kemampuan hafalan mereka
masing-masing.
 Apabila siswa/siswi hafalannya baru sampai Surat Al-Adiyat, maka silahkan
asatidz pilihkan diantara point (a) atau (b) dan seterusnya. Semakin banyak
hafalannya semakin besar potensi siswa/siswi mendapatkan nilai yang tinggi.
 Apabila siswa/siswi belum mendapatkan materi tajwid, soal point (C) tidak
perlu diujikan.
 Apabila soal point (C)/bagian tajwid tidak dujikan, maka penilaian kembali
kepada asatidz/asatidzah sekalain.
3. Pengambilan nilai berdasarkan,
 Makhrojul huruf
 Maqamat/irama
 Tajwid

Form Penilaian:
Nilai Sambung Ayat Tebak Surat Tajwid
1-100

Nilai: Total nilai (:) 3 = Nilai akhir

Contoh: sambung ayat 85, tebak surat 85, tajwid 80.
250:3 = 83.3

Nilai Akhir