LEMBAR VALIDASI ISI

Komponen : Instrumen Diagnostik Tree Tier Test

Sasaran : Peserta Didik Kelas XI MIPA 2 dan XI MIPA 3 MAN 3
Kabupaten Tasikmalaya
Peneliti : Keke Fitria Rifani
Judul Penelitian : ANALISIS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA
KONSEP SISTEM REGULASI DENGAN
MENGGUNAKAN INSTRUMEN THREE TIER TEST
(Studi Deskriptif Kualitatif di Kelas XI MIPA 2 dan XI MIPA 3
MAN 3 Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022)
A. Tujuan
Lembar validasi isi bertujuan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu mengenai
kevalidan materi sitem regulasi dalam instrumen three tier test ini untuk mendiagnosis
miskonsepsi yang terdapat pada peserta didik
B. Petunjuk Penilaian Validasi
1. Monhon kesedian Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian terhadap materi
sistem regulasi paada draf instrumen diagnostik three tier test dengan meliputi
aspek-aspek yang diberikan
2. Mohon diberikan tanda checklis ( √ ) pada skala penilaian yang dianggap sesui
3. Mohon kesediaan bapak untuk memberikan komentar, saran dan revisi terkait
materi sitem regulasi yang meliputi materi sistem saraf, sistem hormon dan
sistem indera, pada instrumen diagnostik three tier test pada kolom yang telah
disediakan
4. Peneliti mengucapkan terimakasih atas kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi
lembar validasi ini. Masukan yang bapak berikan merupakan bahan perbaikan
untuk kami kedepannya.
C. Tabel Validasi
Nomor Penilaian
No Kriteria Komentar
Soal Ya Tidak
1. Relevansi Materi 1
(Materi sesuai 2
dengan kurikulum 3
dan tingkat 4
perkembangan 5
kognitif peserta 6
didik) 7
8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2. Keakuratan 1
Materi (materi 2
dalam instrumen 3
sesuai dengan 4
kebenaran 5
keilmuan, mutakhir 6
dan faktual) 7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
 20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

D. Saran dan Perbaikan

Tasikmalaya, April 2022

Validator Ahli Materi,

(Drs. Suharsono, M. Pd)