KISI- KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

Satuan Pendidikan : MI AL-IHSAN MUNJUL

Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas / Semester : I / 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah soal : 25 soal ( a. PG : 15 b. Isian : 10 )
Kompetensi Inti : 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan di sekolah.

Materi
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL NO. SOAL KUNCI JAWABAN

3.1 Menjelaskan makna bilangan - Lambing bilangan disajikan gambar, siswa mampu
1
cacah sampai dengan 99
sebagai banyak anggota suatu
- Bilangan asli menghitung jumlah benda benda
dengan tepat
C1 PG c
-
kumpulan objek.

C1 2 b
PG

Menjelaskan bilangan
3.2 sampai dua angka dan nilai
3
tempat penyusun lambang disajikan dengan pilihan ganda,
siswa mampu memahami urutan
C1 PG a
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret bilangan sesuai tempatnya dengan
serta cara membacanya. benar

Membandingkan dua
bilangan sampai dua angka
dengan menggunakan
3.3 kumpulan benda-benda disajikan dengan pilihan ganda,
konkret. siswa mampu membandingkan
4
banyak benda dengan benar. C1 PG a

5
3.4 Menjelaskan dan melakukan Disajikan soal, siswa mampu
penjumlahan dan mengidentifikasi masalah sehari- C2 PG
pengurangan bilangan yang hari yang melibatkan proses a
melibatkan bilangan cacah pengurangan 2 bilangan 21-40
sampai dengan 99 dalam tanpa teknik meminjam
kehidupan sehari hariserta
mengaitkan pengurangan
dan penjumlahan Disajiakn soal,soal cerita sederhana
siswa dapat menjelaskan cara
1
C1 Isian
menentukan hasil pengutangan 2 21,22,27,28,29
bilangan (21-40) dengan benar

3.7 Mengidentifikasi bangun - Pengukuran sederhana disajikan gambar benda, siswa

datar yang dapat disusun mampu mengurutkan bilangan 21 Isian 2
membentuk pola pengubinan sampai 40 dengan tepat C1 27
Disajikan gambar,siswa dapat 6
menyebutkan bentuk-bentuk bangun
datar yang terdapat pada sebuah C1 PG c
rumah dengan tepat
Menjelaskan cara
3.4
pengurangan dua bilangan
cacah ( 20-40) dengan
bantuan benda konkrit
Disajikan gambar, siswa mampu
3.1 Menjelaskan makna bilangan menentukan berat benda dengan alat 7
cacah sampai dengan 99 ukur tidak baku menggunakan bena
C1 PG c
sebagai banyak anggota suatu – benda konkrit dengan benar.
kumpulan objek

8
Disajikan gambar, siswa dapat
membilang secara umum bilangan PG a
40 – 99 dengan tepat C3

disajikan soal, soal cerita

sederhana siswa dapat
3
menjelaskan cara C1 Isian
menentukan hasil 12
pengurangan dua bilangan
(21-40) dengan benar.
Menjelaskan bilangan sampai
3.2
dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan
disajikan gambar, siswa
menggunakan kumpulan benda dapat menyatakan banyak
konkret serta cara membacanya anggota suatu kumpulan 4
 obyek dengan bilangan C1 isian 15
yang tepat.
siswa dapatmembilang 41
sampai dengan 99 dengan benar 9
Membandingkan panjang, PG
3.9 berat, lamanya waktu, dan C1
suhu menggunakan
a
siswa dapat menentukan nilai
benda/situasi konkret.
tempat (satuan dan puluhan)
bilangan terdiri atas dua angka 10

Menjelaskan bilangan sampai

dengan bantuan benda konkret C1 PG c
dengan benar.
dua angka dan nilai tempat
3.2
penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda
siswa mampu mengukur panjang
konkret serta cara membacanya
benda menggunakan satuan tidak
baku dengan benar 5
Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan C1 Isian
3.3
menggunakan kumpulan
Mengukur panjang
siswa dapat mengidentifikasi
bendabenda konkret.
masalah sehari-hari yang
melibatkan pengurangan dua 6
bilangan cacah (41 sampai 31
dengan 99) tanpa teknik isian
C1
meminjam dengan bantuan
konkret dengan benar.

Menjelaskan dan
siswa dapat menjelaskan cara
melakukan penjumlahan
3.4 pengurangan dua bilangan cacah
dan pengurangan bilangan
(41-
yang melibatkan bilangan
99) dengan bantuan benda 7
cacah sampai dengan 99
konkret dengan benar. Isian 20
dalam C1
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
siswa dapat mengurutkan
pengurangan.
bilangan dari 41 sampai 99
dengan benar 11
Membandingkan panjang,
3.9
berat, lamanya waktu, dan
Menjelaskan bilangan sampai dua
C1 PG c
suhu menggunakan
angka dan nilai tempat penyusun
benda/situasi konkret.
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara 8
membacanya Isian
C2
Harimau
siswa dapat menentukan 12
b
bilangan lebih dari, kurang dari, C2 PG
dengan benar
13

C2 PG a
benda konkret dengan benar.
siswa dapat mengidentifikasi
masalah sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan dua
bilangan dengan hasil maksimal 14
100 menggunakan.
C1 PG c

siswa mampu mengukur panjang

benda menggunakan satuan tidak
baku dengan benar.

15
siswa mampu mengukur panjang C3
PG
benda menggunakan satuan tidak b
baku dengan benar

siswa dapat menentukan urutan

berat benda berdasarkan hasil 9
C2 Isian
pengukuran menggunakan alat tempat pensil
ukur tidak baku berupa
benda/situasi konkret.

siswa dapat menentukan urutan

berat benda berdasarkan hasil
pengukuran menggunakan alat
10
ukur tidak baku berupa C2
benda/situasi konkret. Isian gelas plastik