Program Kerja Osis

 RENCANA KEGIATAN OSIS

o PROGRAM KERJA UMUM
o PENATAAN RUANGAN
o ANGGARAN BIAYA ORGANISASI
o Rencana Kerja Wakil Ketua OSIS
o Rencana Kerja Sekertaris dan wakil sekertaris
o Rencana Kerja Bendahara dan Wakil Bendahara
o Rencana Kerja SekBid I (Pembinaan Keimanan dan Ketaqwaan Pada Allah SWT)
o Rencana Kerja SekBid II (Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia)
o Rencana Kerja SekBid III (Pembinaan Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan Bela
Negara)
o Rencana Kerja SekBid IV (Pembinaan Prstasi Siswa)
o Rencana Kerja SekBid V (Pembinaan Kreatifitas Keterampilan dan Kewirausahaan)
o Rencana Kerja SekBid VI (Pembinaan Kualitas Jasmani dan Kesehatan Siswa)
o Rencana Kerja SekBid VII (Pembinaan Sastra dan Budaya)
o Rencana Kerja SekBid VIII (Pembinaan Teknik Informasi Teknologi tau TIK)
o Sebarkan ini:
o Posting terkait:

Visi OSIS :

1. Disiplin dalam hal belajar dan kerapihan berpakaian

2.  Mempunyai prestasi yang gemilang
3.  Berakhlakul karimah(akhlak yg baik dan terpuji)

Misi OSIS :

1. Meningkatkan ketakwaan dalam diri siswa seperti membiasakan membaca Do’a dan
memuliakan Tuhan sebelum jam pelajaran serta mengadakan kegiatan yang bersifat
keagamaan.
2.  Meningkatkan kedisiplinan dalam diri siswa seperti mewajibkan seluruh siswa untuk
berpakaian seragam lengkap dan memberi hukuman kepada siswa yang melanggar
peraturan.
3.  Membimbing siswa dalam beraklak baik seperti mengadakan penyuluhan tentang
pentingnya akhlak yang terpuji dalam pergaulan sehari-hari.
4.  Menyalurkan bakat yang terpendam dalam diri siswa seperti membuka ekstrakulikuler
Olah Raga, Kesenian, PMR, Pramuka dll.
5.  Program lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian.

RENCANA KEGIATAN OSIS

PROGRAM KERJA UMUM

1. ADMINISTRASI UMUM
2. Rencana Kerja OSIS
3. Landasan Dasar OSIS
4. Susunan Pengurus OSIS
5. Data Anggota OSIS
6. Notulen Rapat Osis
7. Buku Kegiatan
8. Arsip-Arsip

PENATAAN RUANGAN

1. Papan informasi
2. Struktur Pengurus
3. Program Kerja Pengurus
4. Jadwal Kegiatan OSIS
5. Meja Kerja Pengurus
6. Lemari
7. Komputer

ANGGARAN BIAYA ORGANISASI

PEMASUKAN

1. Uang dari sekolah

2. Hasil dari usaha para pengurus
3. Sumbangan atau bantuan dana dari pihak lain

PENGELUARAN

1. Untuk biaya kegiatan OSIS seperti MOS, LDKS, PELANTIKAN dll.

2. Untuk biaya perlengkapan keorganisasian
3. Untuk biaya lain yang diperlukan kemuadian

EVALUASI KEGIATAN

1.  Program kerja OSIS dapat dilaksanakan sesuai dengan situasi dan kondisi.
 2. Membantu pihak sekolah dalam menyelesaikan tugas rutin atau dalam kegiatan
apapun.

RENCANA KERJA OSIS

2. Rencana kerja ketua OSIS

3. Mengaktifkan semua program kerja setiap bagian
4. Membantu pihak sekolah dalam menyelesaikan tugas rutinitas dan program kerja yang
sudah ada.
5. Mengadakan rapat mingguan, bulanan atau rapat dadakan bila keadaan mendesak.
6. Melaksanakan kegiatan yang telah direncanakan dengan bertanggung jawab
sepenuhnya.
7. Mengontrol laporan kerja setiap bagian
8. Bekerja sama dengan bagian -bagian yang lain
9. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja Wakil Ketua OSIS

1. Membantu Ketua Osis dalam menjalankan program kerja yang telah direncanakan
dengan tanggung jawab sepenuhnya
2. Bekerjasama dengan bagian-bagian lain
3. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja Sekertaris dan wakil sekertaris

1. Menulis data-data pengurus OSIS serta anggota OSIS dengan lengkap

2. Menyalin data-data yang rusak ataupun yang hilang
3. Merapihkan data-data yang ada setiap satu minggu sekali
4. Menyimpan arsip-arsip dengan baik
5. Mengadakan laporan perminggu dan perbulan
6. Melakukan kerjasamadengan pengurus lain
7. Bertanggung jawab dengan pengurus lain
8. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja Bendahara dan Wakil Bendahara

 1. Membuat format baru tentang sirkulasi pemasukan dan pengeluaran uang
2. Menerima dan membuat tanda-tanda bukti pembayaran
3. Mengelola keadaan keuangan dengan baik
4. Menerima dan mencatat dana pemasukan dan pengeluaran
5. Mengumpulkan dan menyimpan secara baik data-data keuangan
6. Bertanggungjawab dalam menjalankan tugas
7. Bekerjasama dengan pengurus yang lain
8. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja SekBid I (Pembinaan Keimanan dan Ketaqwaan Pada Allah SWT)

1. Mengintensifkan pembacaan doa sebelum pelajaran

2. Mengintensifkan doa Anjelus tiap jam 12.00 Wita
3. Peringatan Hari Besar keagamaan yang disesuaikan dengan kepercayaan
4. Isro’ Mi’roj bagi yang merayakan
5. Maulid Nabi Muhammad SAW bagi yang merayakan
6. Tahun Baru dan Natal Bersama
7. Kegiatan ekstrakurikuler Keagamaan
8. Seni Baca alkitab
9. Nyanyian dan puji-pujian
10. Nasyid
11. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian.

Rencana Kerja SekBid II (Budi Pekerti Luhur atau Akhlak Mulia)

1. Mengintensifkan PKS (Patroli Keamanan Sekolah) setiap hari

2. Melaksanakan SKS (Sumbangan Kegiatan Siswa)
3. Razia kedisiplinan
4. Melaksanakan GDS (Gerakan Disiplin Sekolah) Sebelum bel masuk
5. Melaksanakan Razia dadakan
6. Kegiatan Kebersihan
7. Memantau piket kelas
8. Mengadakan lomba kebersiahan antar kelas
9. Pemeliharaan lingkungan sekolah
10. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja SekBid III (Pembinaan Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan Bela
Negara)

1. Peringatan Hari Besar Nasional

 2. Proklamasi Kemerdekaan RI
3. Hari Pendidikan Nasional
4. Melaksanakan Latihan Tata Upaca Bendera
5. Membuat jadwal Petugas Upacara Bendera
6. Lomba Tata Upacara Bendera
7. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja SekBid IV (Pembinaan Prestasi Siswa)

1. Membentuk kelompok belajar

2. Mengadakan lomba antar kelompok belajar
3. Mengikuti lomba di luar lingkungan sekolah
4. Menyusun acara pembagian Raport
5. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja SekBid V (Pembinaan Kreatifitas Keterampilan dan Kewirausahaan)

1. Membantu dan menjalankan Koperasi Sekolah

2. Mengadakan perlombaan kreatifitas antar kelas
3. Mengadakan bazar di akhir Tahun
4. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja SekBid VI (Pembinaan Kualitas Jasmani dan Kesehatan Siswa)

1. Mengaktifkan Ekstrakulikuler Olahraga

2. Membentuk tim Olahraga
3. Mengadakan kunjungan Olahraga ke luar lingkungan Sekolah
4. Mengadakan penyuluhan Kesehatan
5. Bekerjasama dengan SekBid II, mengadakan lomba kebersihan
6. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja SekBid VII (Pembinaan Sastra dan Budaya)

1. Mengaktifkan MADING Sekolah

2. Lomba sastra antar kelas
3. Penghargaan hasil karya terbaik
4. Membudayakan berjabat tangan dan mengucapkan salam kepada guru maupun
sesama siswa
 5. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

Rencana Kerja SekBid VIII (Pembinaan Teknik Informasi Teknologi atau TIK)

1. Menjaga keamanan Labolatorium Komputer

2. Membuat jadwal piket siang dan malam
3. Merawat Labolatorium Komputer
4. Program kerja lain yang dibutuhkan ditentukan kemudian

PROGRAM KERJA WAKASEK KESISWAAN SMA NEGERI WELAUS TAHUN

PELAJARAN 2021/2022

BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Sesuai dengan Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber  Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak
mulia dan mampu hidup bersaing  adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini.
Oleh karena itu upaya peningkatan Sumber  Daya Manusia ini harus diprogramkan secara
terstruktur, berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin
penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan Ilmu Pegetahuan Dan
Teknologi (IPTEK) serta komunkasi menjadi semakin tidak kentara.
Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi
pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan
kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi
penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi peserta didik yang diarahkan
pada kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya
pengembangan Potensi Diri Peserta didik sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.
 
B. TUJUAN
1. Mengembangkan seluruh potensi peserta didik secara maksimal, baik potensi
akademik maupun non akademik.
2. Menyiapakan warga negara menuju masyarakat belajar yang cerdas dan memahami
nilai-nilai masyarakat yang beradab.
3. Menemukan dan memunculkan potensi-potensi yang ada pada diri peserta didik
sehingga timbul kecakapan hidup (life skiill) yang bermanfaat bagi dirinya dan
masyarakat.
4. Memberikan kemampuan minimal untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi dan
hidup bermasyarakat
5. Menumbuhkan daya tangkal pada diri peserta didik terhadap pengaruh negatif yang
datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah
6. Meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam
sekitar.
7. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.
8. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.
9. Meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi peserta didik untuk memantapkan
keseimbangan antara pertumbuhan jasmani dan rohani.
 
C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN
Program Pembinaan Kesiswaan (OSIS
Program Pembinaan Ekstrakurikuler
Program Unggulan Akademik dan Non Akademik.
 
D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran Pembinaan adalah (a) upaya penyelamatan dan (b) pemberdayaan  Potensi diri
Peserta didik kelas X dan XI dan XII Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan jumlah sebanyak
314 orang peserta didik
 
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Mampu melahirkan Sumber Daya Manusia yang memiliki keimanan, ketaqwaan,
berkualitas, kompetitif, berdedikasi, mandiri dan profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi peserta didik sesuai bakat dan minat peserta didik
3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada peserta didik melalui jalur
pembinaan penyelamatan peserta didik dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan
peserta didik dan jalur pemberdayaan potensi diri.
F. STRATEGI PEMBINAAN
1. Melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah
2. Difasilitasi dan dibimbing oleh :
3. Guru Mata Pelajaran
4. Guru Bimbingan Karir (BK)
5. Pembina OSIS
6. Pembina Ekstrakurikuler
7. Pelatih
 
 
BAB II
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN
 
Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi
menjadi 3 lingkup pembinaan yaitu :
1. Program Pembinaan OSIS
2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler
3. Program Unggulan Akademik dan Non Akademik
 
A. PROGRAM PEMBINAAN  OSIS
1. Pengertian
Satu-satunya wadah organisasi peserta didik di sekolah untuk mencapai tujuan
pembinaan dan pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Siswa Intra Sekolah
disingkat OSIS. OSIS bersifat intra sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris
dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi bagian dari organisasi lain yang ada di
luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi siswa di sekolah. Oleh karena
itu setiap peserta didik secara otomatis menjadi anggota OSIS. Keanggotaan itu secara
otomatis berakhir dengan keluarnya peserta didik dari sekolah yang bersangkutan.
2. Tujuan
      Organisasi ini bertujuan mempersiapkan peserta didik sebagai kader penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :
1. Mengembangkan potensi peserta didik secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat,
minat, dan kreativitas;
2. Memantapkan kepribadian peserta didik untuk mewujudkan ketahanan sekolah
sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif
dan bertentangan dengan tujuan pendidikan;
3. Mengaktualisasikan potensi peserta didik dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai
bakat dan minat;
4. Menyiapkan peserta didik agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia,
demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan
masyarakat madani (civil society).
(Permendiknas No 39 Tahun 2008, Bab I pasal 1:
1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat,
dan kreativitas;
2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai
lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan
bertentangan dengan tujuan pendidikan;
3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat
dan minat;
4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis,
menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani
(civil society).
3. Materi Pembinaan
Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :
1. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa
Kegiatan pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Esa terhadap siswa-siswi SMA
Negeri 1 Sakra Timur adalah :
o Kegiatan Imtaq Setiap pagi di Mushalla
 o Perayaan hari-hari besar Agama Islam
o Melaksanakan shalat zohor berjamaah di sekolah
o Kegiatan pembinahan kerohanian melului ekstrakurikuler rohis
o Kegiatan ZIS melalui kotak infak setiap hari jum’at untuk pembangunan mushalla
2. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia
Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia terhadap siswa-siswi SMA Negeri 1 Sakra Timur
adalah :
o Mengadakan razia pelanggaran tata tertib.
o Melaksanakan kebersihan umum di sekolah
o Melaksanakan dan mengkoordinir kunjungan ke panti jompo, korban bencana, dan
keluarga kurang mampu.
o Melaksanakan bhakti sosial di lingkungan sekolah dan masyarakat.
o Mengadakan lomba kebersihan kelas
o Mengkoordinir latihan upacara bendera
o Melaksanakan bakti sosial
o Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara
3. Bidang pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara.
bertanggung jawab dalam kegiatan-kegiatan yang bertujuan melatih dan mengembangkan
kepribadian dan wawasan kebangsaan siswa serta menumbuhkan sikap bela negara
dengan  memiliki beberapa program kerja sebagai berikut:
o Melaksanakan Upacara Bendera pada hari Senin, serta hari - hari besar nasional.
o Melatih petugas upacara bendara termasuk regu nyanyi.
o Mengadakan ekstra pramuka.
o Mengirim dan melatih peserta  gerak jalan putra/putri.
o Mengirim dan melatih Paskibra kecamatan dan  kabupaten.
o Mengadakan lomba yang berkaitan dengan hari - hari besar nasional.
o Melaksanakan kegiatan yang dapat menumbuhkan dan meningkatkan rasa
nasionalisme dan patriotisme pada setiap siswa.
4. Pembinaan Prestasi akademik,seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat
1. Mengikuti lomba-lomba mata pelajaran baik tingkat kabupaten, provinsi dan nasioanal
2. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah
3. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu
pengetahuan dan teknologi (IPTEK)
4. Mengadakan studi banding dan kunjungan (Studi Wisata) ke tempat – tempat sumber
belajar
5. Mendesain dan memproduksi media pembelajaran
6. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian
7. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah
8. Membentuk club sains, seni, dan olahraga
9. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga
5. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup,kepekaan
dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural.
o Melatih kepemimpinan dan kedisiplinan civitas akademika
o Pengaktifan anggota dan pengurus OSIS
o Melaksanakan LKS dan kaderisasi calon pengurus OSIS setiap generasi
o Melaksanakan MPLS bagi civitas akademika baru
o Melaksanakan Pemilu Calon Ketua OSIS dan Calon Wakil Ketua OSIS setiap generasi
6. Pembinaan kreativitas keterampilan dan kewiraswastaan
 o Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi
lebih berguna
o Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi
7. Pembinaan kualitas  jasmani ,kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang
terdiversifikasi.
o Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat
o Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS)
o Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif
(narkoba),
o Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah
8. Pembinaan sastra dan budaya.
o Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra
o Meningkatkan apresiasi budaya
9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
o Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran
o Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi
o Memanfaaatkan TIK untuk menunjang proses belajar mengajar
o Meningkatkan keterampilan dalam bidang TIK
 
10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa inggris.
o Mengadakan ekstra English Club
 
4. Perangkat OSIS
Perangkat OSIS terdiri dari :
 Pembina OSIS
 Pengurus OSIS
 Anggota OSIS
5. Rincian dan tugas Perangkat OSIS
a. Pembina OSIS
  Pembina OSIS bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan
pengembangan OSIS di sekolah.
Rincian tugas pembinan OSIS adalah :
1. Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah
2. Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus.
3. Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah.
4. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS denga surat keputusan kepala sekolah.
5. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS.
6. Menghadiri rapat-rapat OSIS
7. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS
b. Pengurus OSIS
Pengurus OSIS terdiri atas :
1. seorang ketua dan dua orang wakil ketua
2. seorang sekretaris dan dua orang wakil sekretaris
3. seorang bendahara dan seorang wakil bendahara
4. sepuluh orang ketua seksi yaitu :
5. Pembinaan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa
6. Pembinaan Budi Luhur atau Akhlak Mulia
7. Pembinaan Kepribadian Unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara
 8. Pembinaan Prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat
9. Pembinaan Demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup,
kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural.
10. Pembinaan kreativitas keterampilan
11. Pembinaan kualitas  jasmani ,kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang
terdiversifikasi.
12. Pembinaan sastra dan budaya.
13. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
c. Pembinaan Seksi :
Seksi I :
Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, antara lain:
1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing;
2. Memperingati hari-hari besar keagamaan;
3. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama;
4. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama;
5. Mengadakan kegiatan lomba yang bernuansa keagamaan;
6. Mengembangkan dan memberdayakan kegiatan keagamaan di sekolah.
Seksi II :
    Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia, antara lain:
1. Melaksanakan tata tertib dan kultur sekolah;
2. Melaksanakan gotong royong dan kerja bakti (bakti sosial);
3. Melaksanakan norma-norma yang berlaku dan tata krama pergaulan;
4. Menumbuhkembangkan kesadaran utk rela berkorban terhadap sesama
5. Menumbuhkembangkan sikap hormat dan menghargai warga sekolah
6. Melaksanakan kegiatan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban,   keindahan,
kekeluargaan, kedamaian, dan kerindangan)
Seksi III :
1. Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara;
2. Melaksanakan upacara bendera pada hari senin, serta hari-hari besar nasional;
3. Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars & Hymne);
4. Melaksanakan kegiatan kepramukaan;
5. Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat bernilai sejarah;
6. Melaksanakan kegiatan bela negara;
7. Menjaga dam menghormati symbol-simbol dan lambing-lambang negara;
Seksi IV :
Pembinaan prestasi akademik, seni, olahraga sesuai dengan bakat dan minat
1. Mengadakan lomba mata pelajaran/program keahlian;
2. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah;
3. Mengikuti kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa IPTEK;
4. Mengadakan studi banding dan kunjungan (studi wisata) ke tempat-tempat sumber
belajar;
5. Mengadakan pameran karya inovatif dan hasil penelitian;
6. Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah;
7. Menyelenggarakan festival dan lomba seni;
8. Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga;
Seksi  V :
Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup,
kepekaan dan toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antara lain:
 1. Memantapkan dan mengembangkan peran peserta didik di dalam OSIS sesuai
dengan tugasnya masing-masing;
2. Melaksanakan latihan kepemimpinan peserta didik;
3. Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional;
4. Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato;
5. Melaksanakan kegiatan orientasi peserta didik baru yang bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan;
6. Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah.
Seksi VI :
Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antara lain:
1. Meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi
lebih berguna;
2. Meningkatkan usaha koperasi peserta didik dan unit produksi;
Seksi VII :
Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang
terdiversifikasi, antara lain:
1. Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat;
2. Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS);
3. Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif
(narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV/AIDS;
4. Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja;
5. Melaksanakan hidup aktif;
6. Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah.
 
Seksi VIII
Pembinaan sastra dan budaya, antara lain:
1. Mengembangkan wawasan dan keterampilan peserta didik di bidang sastra;
2. Meningkatkan apresiasi budaya.
3. Syarat Pengurus OSIS
4. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
5. Mermiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman
6. Memiliki bakat sebagai pemimpin peserta didik
7. Memiliki  kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai
8. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidak
terganggu karena menjadi pengurus OSIS
9. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas
10. Khusus untuk ketua OSIS, ditambah persyaratan :
11. Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih
12. Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.
13. Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional.
f. Rincian Tugas Pengurus OSIS
1. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART
2. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir
masa jabatannya.
3. Bertanggung jawab langsung kepada perwakilan kelas dan pembina OSIS.
4. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran.
g. Anggota OSIS
1. Anggota OSIS secara otomatis adalah peserta didik yang masih aktif belajar pada
sekolah yang bersangkutan
 2. Anggota OSIS tidak memerlukan kartu anggota
3. Keanggotan berakhir apabila peserta didik yang bersangklutan tidak menjadi peserta
didik lagi di sekolah tersebut, ata meninggal dunia
4. Setiap anggota mempunyai hak :
o mendapat perlakuan yang sama sesuai bakat, minat dan kemampuannya
o memilih dan dipilih sebagai perwakilan kelas atau pengurus.
o Bicara secara lisan maupun tertulis.
h. Keuangan
Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang
tidak mengikat serta usaha lain yang sah dan ditandatangani oleh 2 orang yaitu Wakasek
Kesiswaan dan Ketua OSIS.
i. Forum Organisasi
a. Rapat-rapat
1. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota perwakilan
kelas. Rapat ini diadakan untuk :
o Persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris
o Pencalonan pengurus OSIS
o Pemilihan pengurus OSIS
o Penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan.
o Acara, waktu dan tempat rapat dikonsultasikan dengan pembina OSIS
2. Rapat pengurus
o Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS
o Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua,
sekretaris, bendahara dan wakil ketua, sekretaris, bendahara dan wakil bendahara untuk
membicarakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari.
o Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh sah serang wakil ketua I, sekretaris,
wakil sekretaris I, bendahara dan seksi I sampai dengan seksi 8.
j. Sasaran/Target Pembinaan.
o Meningkatkan peran serta peserta didik dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata
mandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan
kebudayaan nasional
o Menumbuhkan daya tangkal pada diri peserta didik terhadap pengaruh negatf yang
datang dari luar maupun dari dalam lingkungan sekolah.
 
B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER
1. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler  adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang
dilakukan di sekolah/luar sekolah  untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai
dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus
diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan
berkewenangan di sekolah secara berkala dan terprogram.
2. Tujuan Umum
Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia
seutuhnya berdasarkan Pancasila, yaitu :
(1)  Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti
luhur.
(1)  Memiliki pengetahuan dan keterampilan
(2)  Sehat jasmani dan rohani
 (3)  Kepribadian yang mantap dan mandiri
(4)  Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
3. Tujuan Khusus
1. Memberikan pengayaan kepada peserta didik yang menyangkut aspek pengetahuan,
keterampilan dan sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.
2. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik untuk memanfaatkan
potensi lingkungan alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.
3. Mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memanfaatkan kegiatan industri
dan dunia usaha (kewiraswastaan)
4. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras
dan disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.
5. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup
sehat secara jasmani dan rohani.
6. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk
menemukan hal baru
7. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui
kegiatan koperasi sekolah
8. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar
sekolah.
9. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan peserta didik untuk hidup di
masyarakat, mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan 
orangtuanya.
10. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan
alam dan budaya
11. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan
berkelanjutan
12. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup
dalam masyarakat, bangsa dan negara.
13. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan
daerah.
4. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler
1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan
kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat
mereka.
2. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan
rasa tanggung jawab sosial peserta didik.
3. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,
mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses
perkembangan.
4. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan
karir peserta didik.
5. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler
o Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat
dan minat peserta didik masing-masing.
o Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan
diikuti secara sukarela peserta didik.
o Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut ke-ikutsertaan
peserta didik secara penuh.
 o Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai
dan mengembirakan peserta didik.
o Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta
didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.
o Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk
kepentingan masyarakat.
6. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan
a. Bidang Olah raga
1. Volly Ball
2. Futsal
b. Bidang Seni
 Kreasi seni ( Teater dan Paduan Suara )
 Musik ( Solo dan Paduan Suara )
c. Bidang  wawasan Kebangsaan
 Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra)
 Palang Merah  Remaja  (PMR)
 Pramuka
 Kelompok Ilmah Remaja (KIR)
 Empat pilar
 Literasi
d. Pembinaan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa
1. Rohkat/ki
e. Pembinaan  keterampilan dan  Kewirausahaan
1)   Koperasi Peserta didik
2)   Jurnalistik/Mading
7. Peranan dan Tugas Guru/Kepala Sekolah
Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan
motivasi serta arahan-arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian
dan upaya pengembangan. Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan
guru, Waka dan kepala sekolah adalah sebagai berikut :
a. Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi peserta didik agar dapat mau melakukan
sesuatu secara perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan
belajar (klasikal)
b. Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi peserta
didik dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
c. Sebagai Dinamisator/akselelator
Mendorong aktifitas peserta didik agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak
dan lebih bervariasi dari segi kualitas dan kreatifitas peserta didik.
d. Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk
kegiatan dari tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan
pengembangannya.
 
8. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler
Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan
ekstrakurikuler perlu disusun program kegiatan bimbingan peserta didik. Komponen
 yang perlu dimasukan dalam program ini meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada
tahap persiapan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut kegiatan ekstrakurikuler
 
9. Pembina Ekstrakurikuler
No. Nama Jabatan Keterangan
Patrianus Frany Seran, S. Pd. Wakasek Kesiswaan  
Melkiades Anggal, S. Pd Pembina OSIS  
Natercio Pareira,S.Pd Pembina OSIS

Agustinus Bau, S.Pd Pembina OSIS

1 Natercio, S. Pd Pembina Ekstra Pramuka  

2 Rina, S. Pd Pembina Ekstra Pramuka  
3 Yohana Hoar Lotu.S. Pd Pembina UKS  
4 Sipriana Seni Mona, S. Sn Pembina Ekstra PMR  
5 Melkiades Anggal, S. Pd Pembina Ekstra Futsal  
Pembina Ekstra Pencak Silat  
6 Yohanseta Yeni Manek, S. Pembina Ekstra Rohkat/sains  
Pd geo
7 Agustinus Hale/Bau Pembina Ekstra Musik  
Yulius Nahak Pembina Ekstra Volly Ball  
8 Irene Marielde Atok, S. Pd Pembina KIR  
Pembina Ekstra Mading  
9 Gaudensia Asa, S. Pd Pembina Ekstra Kreasi Seni  
10 Andreas Lende S. Pd Pembina Empat Pilar  
11 Yun Toto, S. Pd Pembina Ekstra Kimia  
12 In Siri, S. Pd Pembina Ekstra  
Kebumian,Astronomi
13 Agustinus Bau, S. Pd Pembina Ekstra Matematika  
14 Ningsih Nur Kerim, SE Pembina Ekstra Ekonomi  
15 Emilia Seuk Tahu S. Pd Pembina Ekstra Biologi  
16 Patrianus F Seran S. Pd Pembina Ekstra Fisika  
17 Erik Motu Suri S. Pd Pembina Ekstra Debat  
Bahasa Inggris
18 Nelci tahan, S. Pd, Pembina Ekstra Literasi  
Sesilia abuk bere, S.Pd Pembina Ekstra English Stady
Club
19 Mario Rurung, S.Pd Pembina Ekstra TIK(Desain  
Grafis)
20 Diny Klau, M. Sn Pembina PODCAST  
21 Kepolisian Sektor Pembina Paskibraka  
 No. Nama Jabatan Keterangan
Kobalima(Ory Lete)
 
C. PROGRAM UNGGULAN AKADEMIK DAN NON AKADEMIK
1. Pengertian
Program Unggulan adalah program kegiatan kesiswaan yang merupakan program prioritas
sekolah dengan fokus :
o Tercapainya sumber daya manusia yang kreatif, inovatif dengan ketangguhan
intelektual dan kekuatan moral.
o Adanya perubahan dari peserta didik pasif menjadi peserta didik aktif
o Memiliki keunggulan prestasi akademik dan atau non akademik untuk bidang tertentu
sebagai bukti pertanggungjawaban keberhasilan pendidikan kepada masyarakat.
o Mampu berprestasi dalam kegiatan Olimpiade/OSN/Porseni/Porpelajar di tingkat
Kabupaten, Provinsi dan Tingkat Nasional
2. Sasaran Pembinaan 
Sasaran pembinaan adalah seluruh peserta didik kelas X, XI, dan XII yang memiliki potensi
dan prestasi yang dapat dikembangkan. Program Unggulan Akademik yaitu Pendidikan
Agama dan Non Akademik Olahraga Prestasi

BAB III
PENUTUP
 
Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program
Pengembangan Potensi Diri Peserta didik di SMA Negeri Welaus Tahun Pelajaran
2021/2022 dengan harapan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan dan target yang
diharapkan.
Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak.
Oleh karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara
maksimal demi terwujudnya Visi dan Misi SMA Negeri Welaus
 
                                                                                                
Mengetahui,                                                                                            Welaus 12 Juli 2022
Kepala Sekolah,                                                                                                          Wakasek
Kesiswaan,                                               
 
 
 
Yanuarius K.N. Berek, S.Pd.                                                                   Patrianus F. Seran,
S. Pd.
NIP. 197901032005011012                                                               NIP.
 
 
PROGRAM KERJA DAN RENCANA KERJA
BIDANG KURIKULUM
TAHUN 2022

 
 KATA PENGANTAR

Syukur dan Terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan berkatnya kita dapat
menyelesaikan penyusunan Program Kerja dan Rencana Kerja Wakil Kepala Sekolah bidang
kurikulum untuk tahun 2022.

Tugas dan Fungsi Wakil Kepala Sekolah adalah; (1) menjabarkan kurikulum menjadi program
operasional pembelajaran di sekolah melalui analisis kurikulum, sinkronisasi, menetapkan
kurikulum validasi; (2) menetapkan program pembelajaran, jadwal kegiatan, pembagian tugas
mengajar, jadwal pelajaran dan bahan ajar; (3) mengorganisasi/ mengkoordinasi kegiatan
pembelajaran yang terdiri dari : persiapan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran,
evaluasi hasil belajar, analisis hasil evaluasi belajar, perbaikan dan pengayaan; (4) mengelola
administrasi pendidikan/ pengajaran; dan (5) merencanakan dan menyusun program
pengembangan kurikulum.

Tujuan penyusunan Program Kerja dan Rencana Kerja ini tidak lain adalah sebagai acuan
dan pedoman yang harus dikerjakan oleh Wakil Kepala Sekolah selama tahun 2022. Mudah-
mudahan dengan adanya Program Kerja ini akan meningkatkan kinerja, sesuai dengan Visi
dan Misi SMAN Welaus.

Penyusun menyadari bahwa Program Kerja dan Rencana Kerja ini masih belum sempurna
dari harapan, oleh karena itu Penyusun mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat
membangun dari semua pihak untuk perbaikan Program Kerja ini pada masa-masa yang
akan datang.

PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH

BIDANG KURIKULUM

A. Sasaran Mutu Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum

Sasaran mutu WKS Bidang Kurikulum SMA Negeri Welaus pada tahun 2022 adalah :

a. 91 % - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi Sikap

sesuai dengan tingkat kompetensi.
b. 91 % - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi
pengetahuan sesuai dengan tingkat kompetensi.
c. 91 % - 100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi
ketrampilan sesuai dengan tingkat kompetensi.
d. 100% guru mengembangkan RPP dari silabus, secara lengkap dan sistematis.
 e. 91 % - 100% guru melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk: (1) ulangan, (2)
pengamatan, (3) penugasan.
f. Sekolah memiliki dokumen KTSP/Visi misi/struktur organisasi yang lengkap dan efektif
sesuai dengan ketentuan, melalui langkah berikut:
1) diputuskan,
2) ditetapkan,
3) disosialisasikan,
4) disahkan
g. Kepala Sekolah/Sekolah melakukan supervisi pembelajaran terhadap 91%-100% guru.
h. Peserta Didik mengikuti berbagai ujian :
1) Ulangan,
2) Ujian Tengah Semester,
3) Ujian Akhir Semester,
4) Ujian Akhir Tahun/Kenaikan Kelas,
5) Ujian Sekolah,
6) Ujian Nasional/Asesmen Nasional,
i. Guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar dengan langkah-langkah sebagai
berikut :
1) menetapkan tujuan penilaian,
2) menyusun kisi-kisi ujian,
3) mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian,
4) melakukan analisis kualitas instrumen,
5) melaksanakan penilaian,
6) melaporkan,
7) memanfaatkan hasil penilaian

B. Sasaran Kerja Bidang Kurikulum

Untuk mencapai sasaran mutu Waka Bidang Kurikulum dan dalam rangka fokus pada
ketercapaian tujuan maka pada tahun 2021 menetapkan sasaran kerja bidang kurikulum
adalah sebagai berikut :

a. Pemetaan atau pembagian rombongan belajar bagi peserta didik baru tahun pelajaran
2022/2023.
b. Menyusun Jadwal tahun pelajaran 2022/2023
c. Memastikanperencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil pembelajaran sesuai
dengan prinsip pembelajaran kurikulum 2013, melalui kegiatan perencanaan,
monitoring dan supervisi akademis.
d. Merencanakan dan melaksanakan penilaian tingkat satuan pendidikan (UTS, UAS,
UKK, US dan AN/AKM)
e. Memastikan kegiatan/ program literasi dapat berjalan dengan baik.
f. Menyusun dan mereview kembali Standar Operasional Prosedure (SOP) dan atau
Juknis yang ada di Bidang Kurikulum agar diperoleh SOP yang implementatif.
g. Meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyusun soal High Order
Thinking Skill (HOTS) melalui kegiatan bimbingan teknis atau optimalisasi peran
MGMP tingkat sekolah.
 h. Merencanakan dan melaksanakan pengembangan kurikulum berbasis kurikulum 2013.
i. 100 % Peserta didik kelas XII Tahun Pelajaran 2020/2021 lulus dari SMA Negeri
Welaus
j. Meningkatkan kompetensi TIK guru khususnya dalam proses pembelajaran dan
penilaian hasil belajar.
k. Merevisi K13 SMA Negeri Welaus Tahun Pelajaran 2022/2023 dan memastikan bahwa
dokumen K13 telah ditandatangani Kepala Sekolah ditetapkan oleh ketua komite
Sekolah dan disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT.
l. Menyusun Peraturan Akademik Tahun 2022/2023.

C. Tugas dan Fungsi Bidang Kurikulum

Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam
hal berikut :

1. Mengumpulkan dan menyimpan dokumen Kurikulum Nasional.

2. Menyusun perencanaan program pembelajaran semesteran dan atau tahunan, yang
mencakupi :
o Kegiatan awal tahun pelajaran
o Kegiatan tengah semester
o Kegiatan semesteran
o Kegiatan akhir tahun pelajaran
3. Menyusun program remedial dan pengayaan.
4. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
5. Menyusun pembagian tugas guru.
6. Menyusun jadwal pelajaran.
7. Menkoordinir penyusunan perangkat pembelajaran/layanan yang dibuat oleh masing-
masing guru mata pelajaran/bimbingan konseling.
8. Mendata media, alat peraga dan alat bantu lainnya yang dapat digunakan dalam
proses kegiatan pembelajaran.
9. Menyusun dan menyelenggarakan kegiatan kelompok belajar bagi siswa peserta
olimpiade sains.
10. Mengatur pelaksanaan kegiatan MGMP di sekolah.
11. Mengatur dan mengkoordinir pelaksanaan kegiatan ujian semesteran, Ujian praktek,
dan Ujian Akhir Sekolah serta Asesmen Nasional melalui serangkaian tahapan :
o Menyusun kepanitian
o Menyiapkan perangkat soal tes yang meliputi : kisi-kisi soal, blangko lembar soal,
lembar jawab, daftar hadir, berita acara, daftar nilai.
o Menyiapkan perangkat
a) tes berbasis kertas: Jadwal Tes, Daftar nominasi peserta tes, Denah tempat duduk,
Kartu Peserta Tes, Nomor tes untuk ditempel di tempat duduk, Denah Ruang yang
dipakai, jadwal pengawas, Daftar hadir pengawas, dan Surat Ijin.
b) Tes berbasis computer/online: Jadwal Tes, Daftar nominasi peserta tes, Nomor tes
(username dan password), aplikasi tes, jadwal pengawas, Daftar hadir pengawas, link
soal.
o Pelaksanaan tes
 o Jadwal tes perbaikan / susulan
o Pelaporan
12. Mengkoordinir penyusunan peraturan akademik.
13. Mengkoordinir kriteria kenaikan kelas dan penjurusan.
14. Mengkoordinir kriteria kelulusan.
15. Mengkoordinir pengisian dan pembagian raport.
16. Menyiapkan perangkat administrasi kelas (Jurnal kelas/daftar hadir pertemuan,
Presensi).
17. Menyediakan buku kemajuan kelas.
18. Menyusun perangkat administrasi Daftar Nilai dan daftar tatap muka untuk setiap guru
mata pelajaran dalam setiap semesternya.
19. Mengarsipkan legger nilai semester.
20. Bersama dengan kepala laboratorium IPA untuk menyusun jadwal pemanfaatan
laboratorium IPA.
21. Bersama dengan kepala laboratorium Komputer untuk menyusun jadwal pemanfaatan
laboratorium Komputer.
22. Bersama-sama dengan waka humas untuk menentukan bisa tidaknya suatu lembaga
pendidikan lain mengadakan tryout atau presentasi di dalam kelas.
23. Mengkoordinir kegiatan yang mendukung sukses SNMPTN bagi siswa.
 Melaksanakan pengadministrasian kurikulum dengan bantuan komputer untuk :
Data Daya Serap setiap akhir pelaksanaan tes.
 Data Tuntas Belajar setiap akhir pelaksanaan tes.
 Data Legger nilai setiap akhir pelaksanaan tes.
 Data perolehan Nilai US/AN : terendah, tertinggi, rata-rata.
 Data Peserta US/AN dan yang berhasil lulus.
 Blangko-blangko/Format untuk pelaksanaan Pembelajaran.
 Data Jadwal pelajaran.
 Data Kalender Pendidikan.
 Data Pembagian tugas mengajar.
 Data hasil supervisi.
 Data hasil pelaksanaan kegiatan laboratorium.
24. Mengkoordinir penanggulangan kelas yang gurunya tidak hadir beserta tugasnya.
25. Mengumpulkan dan mendistribusikan informasi mengenai segala sesuatu yang perlu
diketahui atau dilaksanakan dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran.
26. Mengkoordinir penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan kurikulum.
27. Mengkoordinir penyusunan sasaran kerja pegawai (SKP).
28. Menggkoordinir penyusunan daftar usulan angka kredit.

D. Program Kerja Bidang Kurikulum

Program kerja bidang kurikulum merupakan uraian kerja, tujuan, Indikator ketercapaian, dan
unsur yang terlibat dalam kegiatan yang direncanakan oleh bidang kurikulum SMA Negeri
Welaus. Dasar penyusunan program kerja bidang kurikulum adalah sasaran mutu, sasaran
kerja, tugas dan fungsi serta rencana kerja tahunan SMA Negeri Welaus Tahun Anggaran
2022. Adapun Program Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMA Negeri Welaus
Tahun 2022 adalah seperti pada tabel berikut  
 PROGRAM KERJA WAKASEK KURIKULUM
 
PROGRAM UMUM
 Menyiapkan format pembelajaran yang dibutuhkan Guru Mata Pelajaran.
  Membantu kepala sekolah mengurus kegiatan kurikulum intrakurikuler dan ekstrakurikuler
untuk setiap guru bidang studi
 Menyediakan silabus untuk setiap guru bidang studiB.
 PROGRAM POKOK
 KEGIATAN AWAL
 Membantu Kepala Sekolah menyusun SK pembagian tugas mengajar guru
 Menyusun jadwal pelajaran
 Membantu Kepala Sekolah membuat SK pembagian tugas bagi tenagakependidikan
 Membagi/menetapkan kelas sesuai dengan programe.
 Menyiapkan absensi siswa yang dipegang oleh masing-masing guru bidang studi
 Menyiapkan jurnal kelas
 Menyiapkan absensi masing-masing guru bidang studi2.
 KEGIATAN HARIAN
 Membantu Kepala Sekolah mengawasi KBM
 Membantu Kepala Sekolah dalam meningkatkan suasana pembelajaran yangefektif dengan
menetapkan disiplin belajar siswa
 Membantu guru dalam mengatasi hambatan dalam KBM
 Membantu Kepala Sekolah mengawasi kegiatan pendalam materi
KEGIATAN MINGGUAN
 Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah tentang pelaksanaan KBM selama satu minggu
 Membantu Kepala Sekolah menyiapkan pelaksanaan upacara bendera setiap hari senin
 Memberi laporan tentang kegiatan pendalaman materi selama satu minggu
 Mengadakan pertemuan konsulidasi dengan masing-masing wakasek, guru BKdan wali kelas
 KEGIATAN BULANAN
 Mengadakan rapat evaluasi pelaksanaan KBM dan ektrakurikuler
 Membantu Kepala Sekolah dalam mengevaluasi kegiatan pandalaman materibulan
sebeblumnya
 Mengadakan konsultasi dengan guru mata pelajarandan BK tentang kesulitanbelajar dan
absensi siswa
 Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan ulangan harian bersama ( UHB )
 Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan Midle semester/UTS
  KEGIATAN SEMESTERAN
 Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan ulangan semesteran
 Menyiapkan leger nilai raport semesteran yang bersangkutan
 Membantu Kepala Sekolah mengawasi wali kelas dalam mengisi buku raport
 Menghitung target kurikulum dan taraf serap masing-masing kelas pada setiapmata pelajaran
 Membantu Kepala Sekolah dalammengawasi pembagian buku raport
 Mambantu Kepala Sekolah dalam menyusun SK pembagian tugas guru semester genap
 Menyiapkan jadwal pelajaran Semester genap, Jurnal kelas semester genap,Absensi siswa
semester genap, Absensi masing-masing guru bidang studi untuksemester genap

 KEGIATAN AKHIR TAHUN

 Membantu Kepala Sekolah dalam penyelenggaraan Ujian Akhir Nasional
 Mendampingi Kepala Sekolah dalam rapat penentuan kelulusan
 Membantu Kepala Sekolah dalam memproses STTB dan SKHUN.
 Membantu Kepala Sekolah dalam pembuatan laporan peneyelenggaraan UN
 Membantu Kepala Sekolah dalam mengevaluasi kegiatan selama satu tahun
1/4
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGANDINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 TOROH
SEKOLAH STANDAR NASIONAL
Jl. Raya Ds. Depok No. 61  ( 0292 ) 422205 Kec. Toroh – Kab. Grobogan  58171Email :
smpnduatoroh@yahoo.co.idK E P U T U S A NKEPALA SMP NEGERI 2 TOROH
KABUPATEN GROBOGANNomor : 800 / / 2016

TENTANG :PENUNJUKAN WAKIL KEPALA SEKOLAH, PEMBANTU KEPALA SEKOLAH

URUSAN,KEPALA LABORATORIUM/LABORAN, KEPALA PERPUSTAKAAN .
TAHUN PELAJARAN : 2016 / 2017KEPALA SMP NEGERI 2 TOROH KABUPATEN
GROBOGAN
Menimbang :
a. Bahwa dalam pelaksanaan tugasnya Kepala Sekolah dibantu oleh Wakil
Kepala Sekolah dan beberapaPembantu Kepala Sekolah yang sewaktu–waktu dapat
melakukan pekerjaan Kepala Sekolah yang sifatnyaumum
b. .Bahwa perlu adanya pemerataan pembagian tugas, peningkatan effektifitas
dan effesiensi kerja, sertamengurangi kejenuhan dalam pelaksanaan tugas ;
c. .Bahwa perlu adanya koordinasi antar Pembantu Kepala Sekolah untuk seluruh kegiatan
sekolah dan perlupenghubung antara Kepala Sekolah dengan Guru/Karyawan dalam
masalah-masalah tertentu.
d. Bahwa sehubungan dengan hal tersebut, perlu diangkat dan ditetapkan Wakil Kepala
Sekolah dan PembantuKepala Sekolah yang di tetapkan dalam Surat Keputusan Kepala
Sekolah.
Mengingat :
1. .Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008, tentang Guru;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005
tentang Standar nasional Pendidikan,sebagaimana telah di ubah dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013;
4. Peraturan Menteri Pendayagunaan Apratur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 tahun 2009, tentangJabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
5. .Peraturan bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor :03/V/PB/2010 dan Nomor 14 tahun 2010,
tentang Petunjuk Pelaksanaan jabatan Fungsional Guru dan AngkaKreditnya;
6. Permendiknas Nomor 35 tahun 2010, tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru danAngka Kreditnya;
7. Permendiknas Nomor 30 tahun 2011 tentang Beban Kerja Guru;
8. Permendikbud Nomor 65 tahun 2013, tentang Standar Proses Pendidikan dasar
dan Menengah.

MEMUTUSKAN
Menetapkan:
Pertama :Menunjuk Wakil Kepala Sekolah dan Pembantu Kepala Sekolah Urusan,
Kepala Laboratorium/Laboran, KepalaPerpustakaan tahun pelajaran 2016/2017 seperti
dalam lampiran I Surat Keputusan ini ;
Kedua:Menugaskan Wakil Kepala Sekolah dan Pembantu Kepala Sekolah Urusan,
Kepala Laboratorium/Laboran,Kepala Perpustakaan, untuk melaksanakan tugas seperti
tersebut pada lampiran II ;
Ketiga :Masing–masing Wakil Kepala Sekolah dan Pembantu Kepala Sekolah Urusan,
melaporkan pelaksanaan tugasnyasecara lisan/tertulis dan berkala kepada Kepala Sekolah;
Keempat : Seluruh biaya akibat dari surat keputusan ini sepenuhnya dibebankan pada
Mata Anggaran yang sesuai;
Kelima : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan
ketentuan bahwa segala sesuatu akan ditinjaukembali jika ternyata dikemudian hari
terdapat kekeliruan dalam keputusan ini.
Ditetapkan di: Welaus
Pada tanggal: 3 Agustus 2022
KEPALA Sekolah,
 Yanuarius K.N. Berek, S.Pd.,
.NIP. 197901032005011012.
2/4
Lampiran I : Keputusan Kepala SMA Negeri Welaus, Nomor: ……. /
SMAN/WLS- / VII / 2022 Tanggal: 16 JUli 2022 Tentang PEMBAGIAN TUGASWAKIL
KEPALA SEKOLAH, PEMBANTU KEPALA SEKOLAH URUSAN, KEPALA
LABORATORIUM, KEPALA PERPUSTAKAAN TH. PELAJARAN 2022/2023
NO.NAMA / NIPPANGKAT GOL.RUANGJABATAN .
TUGAS1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.SUWADI, S.Pd.NIP. 19731115
199903 1 005M. SADELI, S.Pd.NIP. 19570915 198103 1 014UJI YANTI, S.Pd.NIP.
19660919 198803 2 009ISNA AINA HIDAYANTI, S.Pd.NIP. 19770808 200012 2 004RETNO
WULANDARI, S.Pd.NIP. 19810908 200604 2 005DIDIK PRANOWO SESA, S.Pd.NIP.
19740717 200801 1 008AGUS PURWANTO, S.Pd.NIP. 19640821 198601 1 002Dra. SRI
LAILI BADI’AHNIP. 19680330 200003 2 003HERU GATOT SUSILO, S.Pd.NIP. 19790830
200501 1 005SLAMET PRIYANTO, S.Pd.NIP. 19710820 200801 1 007DWI BUDI
PRASETYO, S.Pd.NIP. 19710625 200701 1 014NING ENDAH SRI REJEKI, S.Pd.NIP.
19620602 198302 2 003SITI NURMAHMUDAH, S.Pd.NIP. 19700909 199802 2 004Dra.
ELLY SATITINIP. 19631030 199403 2 002SRI WIDARYATI, S.Pd.NIP. 19670320 199003 2
004PENI NURYANTI, S.Pd.NIP. 19830313 200604 2 010NINIK IDAYANI, S.H.NIP.
19750201 201409 2 001DWI ATMAJATI, S.E.NIP. –WIDIASTUTIK, S.Pd.NIP. --Pembina,
IV/aPembina, IV/aPembina, IV/aPembina, IV/aPenata , III/cPenata, III/cPembina,
IV/aPembina, IV/aPenata Tk.I, III/dPenata, III/cPenata, III/cPembina Tk.I, IV/bPembina,
IV/aPembina, IV/aPembina, IV/aPenata, III/cPenata Muda, III/a--Wakil Kepala SekolahUrusan
KurikulumWakil Kepala SekolahUrusan Humas dan Sarana PrasaranaWakil Kepala
SekolahUrusan KesiswaanPKS Urusan Kurikulum IPKS Urusan Kurikulum IIPKS Urusan
Kurikulum IIIPKS Urusan Sarana dan PrasaranaPKS Urusan HumasPKS Urusan Kesiswaan
IPKS Urusan Kesiswaan IIKepala/ Koordinator Lab. TIKPKS Urusan Kesiswaan IIIKepala/
Koordinator Lab. MultimediaKepala/Koordinator PerpustakaanKepala /Koordinator Lab.
BiologiKepala /Koordinator Lab. FisikaKepala/Koordinator Lab. BahasaLaboran
BiologiLaboran FisikaLaboran MultimediaKEPALA SMP NEGERI 2 TOROHKABUPATEN
GROBOGANAGUS PRASETYO, S.Pd., M.Pd.Pembina, IV/aNIP. 19640401 198603 1 012
3/4
Lampiran II : Keputusan Kepala SMPN 2 TorohKabupaten Grobogan. Nomor: 800 /
/ 2016 Tanggal: 03 Agustus 2016URAIAN TUGAS WAKIL KEPALA SEKOLAH,
PEMBANTU KEPALA SEKOLAH URUSAN,KEPALA LABORATORIUM/LABORAN DAN
KEPALA PERPUSTAKAANTAHUN PELAJARAN 2015/20161.
WAKIL KEPALA SEKOLAH
: Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sbb :
1.Menyusun perencanaan
.2.Membuat program kegiatan dan pelaksanaan program
.3.Pengorganisasian.
4.Pengarahan.
5.Ketenagaan.
6.Pengkoordinasian.
7.Pengawasan.
8.Penilaian.
9.Identifikasi dan pengumpulan data.
10.Penyusunan laporan.
11.Membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan : Kurikulum, Kesiswaan, Sarana
Prasarana, dan Humas.
2. PEMBANTU KEPALA SEKOLAH URUSAN KURIKULUM :
1. Menyusun program pengajaran (Program Tahunan dan Semester)
2. Menyusun Kalender Pendidikan Menyusun SK pembagian tugas mengajar guru dan tugas
tambahan lainnya.
3.Menyusun jadwal pelajaran Menyusun Program dan jadwal Pelaksanaan Ujian Akhir
Semester/ Kenaikan Kelas, UjianSekolah dan Ujian Nasional.
4. Menyusun kriteria dan persyaratan siswa untuk naik kelas/tidak, dan lulus/ tidak lulus siswa
yang mengikuti ujian
.5. Menyusun jadwal penerimaan buku Rapor dan penerimaan STTB/ Ijasah dan SKHUN
.6. Menyediakan jurnal kelas, jurnal piket, perangkat guru (yang berisi: absensi siswa dan
daftar nilai
)7. Penyusunan program PBM dan Analisis Standar Isi dan Analisis Standar Proses
.8. Mengatasi hambatan terhadap PBM dan Bimbingan Belajar.9. Mengkoordinasikan
pelaksanaan PBM.
10. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan RPP.
11. Menyusun laporan pelaksanaan PBM secara berkala.
3.PEMBANTU KEPALA SEKOLAH URUSAN KESISWAAN :
1. Menyusun program pembinaan kesiswaan/ OSIS.
2. Menegakkan Tata Tertib Sekolah Berkoordinasi dengan guru BP/ BK,dan Wali Kelas untuk
menangani siswa karenasesuatu dan lain hal (ketidak hadiran ), pelanggaran tata tertib
sekolah, dan siswa yang memiliki kasus.
3. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/ OSIS dalam
rangka menegakkan disiplin dantata tertib sekolah.
4. Membina dan melaksanakan koordinasi Kebersihan, Kerindangan, Keindahan, Kesehatan,
dan Kekeluargaan ( 5 K )
5. Memberi pengarahan dan penilaian dalam pemilihan pengurus OSIS.
6. Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi.
7. Bekerjasama dengan para koordinator/ pelatih kegiatan ekstrakurikuler dalam menyusun
Program dan jadwal kegiatansecara berkala dan insidentil.
8. Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan Masa Orientasi Sisa Baru (MOS).
9. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.
10. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala.
11. Melaksanakan pemilihan siswa penerima beasiswa.
4. PEMBANTU KEPALA SEKOLAH URUSAN HUMAS :
1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orangtua/ wali siswa.
2. Membina hubungan antar sekolah dengan komite sekolah
.3. Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah,
dunia usaha dan lembaga-lembagasosial lainnya.
4. Memberi/ berkonsultasi dengan dunia usaha.
5. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala.
6. Melaksanakan tugas-tugas ke luar lembaga.
7. Menjalin hubungan ke luar lembaga sesuai fungsi dan kebutuhan.
4/4
6. PEMBANTU KEPALA SEKOLAH URUSAN SARANA DAN PRASARANA
:1. Menginventarisasi barang
.2. Pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan penunjang KBM
3. Pendayagunaan sarana prasarana ( termasuk kartu-kartu pelaksanaan pendidikan )
4. Pemeliharaan sarana dan prasaran pendidikan ; pengamanan, penghapusan,dan
pengembangan
.5. Pengelolaan alat-alat penunjang pembelajaran

.6. KEPALA / KOORDINATOR TEKNISI MEDIA / MULTI MEDIA

1. Merencanakan alat-alat media
2. .Meyusun jadwal tata tertib penggunaan media;
3. Meyusun program kegiatan teknisimedia;
4. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan dan perbaikan alat-alat media;
5. .Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat media;
6. .Menyusun laporan pemanfaatan alat-alat media

7. KEPALA / KOORDINATOR PERPUSTAKAAN

1.Perencanaan pengadaan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.

2.Pengurusan pelayanan perpustakaan.
3.Perencanaan pengembangan perpustakaan.
4.Pemeliharaandan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
.5.Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
.6.Melakukan layanan kepada siswa, guru, dan tenaga kependidikan lainnya serta
masyarakat
.7.Menyimpan buku-buku perpustakaan / media elektronika
.8.Menyusun tata tertib perpustakaan.
9.Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.

8. KEPALA / KOORDINATOR LABORATORIUM

1. Menyusun pengadaan alat dan bahan laboratorium
2.Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
3.Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium
4.Inventarisasi dan pengadministrasian peminjam alat-alat laboratorium.
5.Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.
KEPALA Sekolah,

Yanuarius K.N. Berek, S.Pd

Nip.197901032005011012