RESUME

TEORI DASAR ARSITEKTUR

DOSEN PENGAMPUH :
Dr.Techn. Andi Abidah, ST., M.T.

OLEH:
Alifiah Rahmadani
210211502049
Arsitektur A

FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR
2021/2022
Teori adalah kata yang ambigu. Ini berarti hal yang berbeda untuk orang yang berbeda. Bagi sebagian orang teori adalah suatu
sistem gagasan atau pernyataan-skema mental yang diyakini dapat menggambarkan dan menjelaskan suatu fenomena atau
sekelompok fenomena. Skema ini mungkin merupakan tindakan iman yang belum teruji atau, idealnya, yang telah diuji
menggunakan metode ilmiah. Jenis teori ini akan disebut di sini sebagai teori positif. Ini dapat menyebabkan beberapa
kebingungan. Istilah teori positif digunakan karena terdiri dari pernyataan positif, pernyataan tentang realitas. Ini seharusnya
tidak menyiratkan bahwa itu juga bertepatan dengan prinsip epistemologi positivis, yang menyatakan bahwa tidak ada kebenaran
yang ada. di luar batas kemungkinan verifikasi dan pemalsuan (Ricoeur 1977). "Teori" digunakan setidaknya dalam tiga cara lain.
Ini bisa merujuk pada model, cara memahami realitas yang memaksakan struktur pada realitas itu. Model kepedulian desain
lingkungan yang disajikan dalam bab berikutnya adalah jenis ini; itu lebih tepat posisi filosofis. Teori juga dapat merujuk pada
prediksi bahwa hasil tertentu akan dicapai dengan tindakan tertentu; prediksi tersebut akan disebut sebagai hipotesis dalam buku
ini. Cara lain "teori" akan digunakan di sini adalah sebagai resep untuk tindakan; ini adalah teori normatif. Dalam arsitektur,
"prinsip desain", "standar", dan "manifesto" adalah contoh dari teori tersebut. Mereka didasarkan pada posisi ideologis tentang
bagaimana dunia, arsitektur yang baik, lanskap, dan desain perkotaan seharusnya. Nilai teori positif tergantung pada kekuatan
penjelas dan prediksinya. Abraham Kaplan (1964) mencatat: “Sebuah teori adalah cara untuk memahami situasi yang
mengganggu sehingga memungkinkan kita paling efektif untuk membawa repertoar kebiasaan kita, dan bahkan lebih penting
lagi untuk memodifikasi atau membuangnya sama sekali, menggantikannya dengan yang baru sesuai dengan tuntutan situasi”.
Teori yang sukses terdiri dari generalisasi sederhana namun kuat tentang dunia dan cara kerjanya yang memungkinkan kita untuk
memprediksi operasi masa depan secara akurat. Sangat penting untuk bidang terapan seperti profesi desain lingkungan untuk
memiliki teori seperti itu. Sangat menggoda untuk menganggap teori positif sebagai akumulasi fakta tentang dunia. Sejarah sains
menunjukkan bahwa kita harus lebih berhati-hati. Teori positif adalah "secara intrinsik tentatif dan subyektif". untuk merevisi
dalam menghadapi kasus pertama yang menyimpang yang tidak sesuai dengan penjelasan dan prediksinya" (Roberts 1969).
Sebuah teori tidak dapat dibuktikan. Ia bertahan sampai ia dibantah.

Fungsi Teori
Positif Menanggapi kebutuhan akan pengetahuan yang lebih besar dalam praktik desain lingkungan, pendidik telah
mengembangkan kurikulum pendidikan yang lebih panjang untuk siswa desain. Pendidikan arsitektur di Amerika Serikat dapat
memakan waktu selama tujuh tahun studi penuh waktu. Sejumlah ahli teori desain, termasuk Horst Rittel (1971), mengutip
Kenneth Boulding (1956) dalam hal ini: “.. dunia akademis pada umumnya berasumsi bahwa semakin banyak kita mengetahui
segala sesuatu semakin baik. Siswa selalu tahu lebih baik dari ini. Dia biasanya beroperasi dengan prinsip mengetahui sesedikit
mungkin. Ini adalah waktunya, mungkin, agar prinsip ini dibuat terhormat. .. Oleh karena itu, penghematan apa pun dalam
pembelajaran sangat diharapkan . Boulding juga menyarankan bagaimana hal ini dapat dicapai: “Jika satu prinsip teoretis dapat
ditunjukkan untuk diterapkan di berbagai dunia empiris, ini adalah ekonomi dalam proses pembelajaran.” Fungsi teori ini disebut
"ekonomi pemikiran". Tujuan dasar dari teori positif adalah untuk memungkinkan orang memperoleh sejumlah besar pernyataan
deskriptif dari satu pernyataan penjelasan. Jika seseorang memahami, katakanlah, sifat tanda-tanda teritorial simbolis lingkungan
oleh orang-orang, maka seseorang dapat menghasilkan sejumlah pola bangunan yang memenuhi persyaratan teritorial. Dengan
demikian teori dapat menggantikan pengetahuan tentang banyak sekali pernyataan deskriptif tentang dunia. Penghematan
pengetahuan hanyalah produk sampingan dari tujuan utama teori positif, yaitu untuk memahami apa yang mungkin tetap tidak
berarti. Dalam profesi desain, salah satu fungsi teori positif adalah meningkatkan kesadaran terhadap perilaku di lingkungan
binaan yang penting bagi manusia dan oleh karena itu harus berdampak pada keputusan desain. Penghematan pengetahuan
hanya dengan produk dari tujuan utama teori positif, yaitu untuk memahami apa yang sebaliknya mungkin tetap tidak berarti.
Dalam profesi desain satu Salah satu fungsi teori positif adalah untuk meningkatkan kesadaran perilaku di lingkungan binaan
yang penting bagi orang-orang dan oleh karena itu harus mempengaruhi keputusan desain. Eksplorasi terbaru dari perilaku
teritorial dan lingkungan yang dibangun ronment (misalnya, E. Hall 1966, Newman 1972, 1979, Becker 1978, El-Sharkawy 1979)
memiliki membawa ke hubungan perhatian desainer yang sering dipahami secara tidak sadar. Sekarang masalah teritorial dapat
didiskusikan dengan beberapa kejelasan. Sebelum ini, beberapa desainer tampaknya telah merancang secara intuitif, atau
kebetulan, untuk kebutuhan teritorial manusia. Kebutuhan ini, bagaimanapun, tidak terpenuhi dan bahkan tidak
dipertimbangkan dalam banyak kasus, meskipun perilaku teritorial ditunjukkan oleh hampir semua orang. Seringkali ada
kesenjangan antara kemampuan kita untuk melakukan perilaku secara tidak sadar dan kemampuan kita untuk merancangnya
secara intuitif. Banyak pengetahuan tentang perilaku teritorial manusia sekarang tersedia secara terbuka untuk semua desainer
(dan juga orang awam), sehingga dapat dipertimbangkan secara eksplisit dalam mendesain kamar, bangunan, dan ruang terbuka
publik dan pribadi. Contoh terbaik dari hal ini adalah seperangkat prinsip scar Newman untuk desain ruang terbuka yang dapat
dipertahankan berdasarkan kontrol teritorial. Deskripsi eksplisitnya tentang prinsip-prinsip ini membuatnya dapat diakses oleh
semua desainer. Deskripsi ini dan pemahaman tentang metode penelitiannya membuat perancang menyadari mengapa mereka
memegang dan apa kemungkinan keterbatasan mereka, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian yang lebih baru (Brower 1980,
Brower et al. 1983). Dunia teori sering dikontraskan dengan dunia nyata. Perbedaan ini harus dipahami dalam konteks yang
tepat. Seringkali orang mendengar komentar, "Desain mungkin berhasil dalam teori tetapi tidak dalam praktik." Banyak teori
yang sangat praktis memang menentukan kondisi yang tidak dapat eksis di dunia sehari-hari persaingan sempurna atau gerakan
tanpa gesekan, misalnya. Teori-teori ini, bagaimanapun, meningkatkan pemahaman kita tentang fenomena. Dampak dari variabel
lain tentu saja harus dipahami. Jika teori positif untuk profesi desain tidak membantu dalam membuat keputusan desain yang
mengarah ke hasil yang dapat diprediksi, maka itu tidak relevan. Abraham Kaplan (1964), yang telah menulis teori dengan sangat
jelas, mencatat: “Teori adalah praktik, dan harus berdiri dan jatuh dengan kepraktisannya, asalkan mode dan konteks
penerapannya ditentukan dengan tepat.” Hal ini terutama berlaku untuk bidang terapan seperti arsitektur dan arsitektur lansekap.
Jika teori tidak melakukan ini, itu tidak relevan. Teori positif terkadang disajikan sebagai bebas nilai. Banyak orang telah
menentang asumsi ini—dan memang benar. Seorang peneliti memutuskan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tertentu
karena pertanyaan-pertanyaan itu bagi peneliti tampak berguna atau menarik atau yang akan menarik dana. Pilihannya didasarkan
pada beberapa konsep orang (Lee 1971). Penyajian teori positif dalam arsitektur di Bagian 2 buku ini, misalnya, didasarkan pada
model perhatian desain lingkungan yang, pada gilirannya, didasarkan pada posisi ideologis tertentu. Selain itu, penelitian sering
kali didanai oleh organisasi dengan tujuan tertentu. Demikian pula, penjelasan yang dikembangkan seseorang untuk menjelaskan
fenomena yang diamati cenderung bias oleh pandangan dunia orang tersebut. Hal ini tentu berlaku untuk ekonomi, di mana
penjelasan Marxis dan kapitalis untuk fenomena yang sama ada berdampingan. Hal yang sama berlaku untuk teori positif dari
profesi desain. Namun, tujuan teori positif adalah menjadi bebas nilai. menghindari bias, mencari penjelasan alternatif, dan
menerapkan kaidah metode ilmiah dalam observasi dan penjelasan. Ini melibatkan definisi operasional dari variabel yang
dianalisis sehingga tidak ada ambiguitas dalam interpretasi istilah, diikuti dengan pengamatan terkontrol dan pengamatan
berulang. Seringkali tidak mungkin untuk melakukan studi semacam itu di atas yang menjadi perhatian profesi desain. Kita harus
mengandalkan prosedur semi-ilmiah. Pemahaman proses ilmiah dan dasar intelektualnya memberi kita tolok ukur yang dapat
digunakan untuk mengukur metode penelitian kita sendiri kekuatan dan kelemahan mereka. Penjelasan harus konsisten dan
mengkonfirmasi deskripsi lainnya. Jika mereka tidak mengkonfirmasi studi masa lalu, ada masalah baik dengan penjelasan saat
ini atau dengan yang sebelumnya.

TEORI NORMATIF
Teori normatif adalah istilah yang ambigu. Bagi sebagian orang itu berarti, "Apa yang telah disepakati bersama, norma-norma
untuk waktu tertentu"; bagi orang lain itu terdiri dari pernyataan tentang "apa yang seharusnya menjadi dunia yang baik." Yang
terakhir telah diadopsi untuk teks ini (lihat juga Lynch 1981). Teori normatif terdiri dari pernyataan para filsuf, politisi, dan
arsitek yang sarat nilai, antara lain, tentang apa yang seharusnya terjadi. Beberapa orang telah menggambarkan pernyataan
normatif mereka sebagai ilmiah. Ini adalah kontradiksi dalam istilah. Metode ilmiah memberikan aturan untuk deskripsi dan
penjelasan, bukan untuk penciptaan. Sebuah desain mungkin diturunkan dari teori positif yang dirumuskan secara ilmiah, tetapi
ini tidak membuatnya ilmiah. Teori normatif didasarkan pada ideologi atau pandangan dunia bahkan jika ini tidak dinyatakan
secara eksplisit. Teori normatif dari banyak profesi yang berorientasi pada tindakan, seperti teknik, keperawatan, dan arsitektur,
umumnya terdiri dari pernyataan deontik. Alasannya sederhana: memiliki pedoman dan prinsip menyederhanakan proses
pengambilan keputusan. Ini juga dapat menyebabkan hasil yang tidak menguntungkan. Teori normatif dibangun di atas yang
positif. Mereka didasarkan pada persepsi tentang bagaimana dunia bekerja, tetapi mereka juga didasarkan pada persepsi baik dan
buruk, benar dan salah, diinginkan dan tidak diinginkan, apa yang bekerja dengan baik dan apa yang bekerja dengan buruk.
Terkadang hubungan antara positif dan teori normatif eksplisit, tetapi seringkali tidak. Dalam profesi desain, hal itu jarang terjadi.
Selain itu, posisi normatif yang dianut seorang desainer sering kali berbeda dari praktik korelasi perilakunya. Hal ini dapat terjadi
karena berbagai alasan. Seorang individu mungkin hanya menyesatkan dirinya sendiri, atau kompromi mungkin diperlukan untuk
menyelesaikan sesuatu, atau orang tersebut percaya bahwa teori dan praktik adalah independen. Memang, menurut beberapa
kritikus, ini adalah karakteristik Gerakan Modern (lihat misalnya, Rowe 1972, Gadamer 1975, 1976). Mereka mengatakan bahwa
tuntutan fungsi dan tanggung jawab sosial Gerakan Modern hanyalah aforisme belaka. Kumpulan prinsip desain yang secara
tradisional telah membentuk, katakanlah, teori arsitektur telah telah prihatin terutama dengan penggambaran a sistem logika di
mana komponen-komponen en- lingkungan terkait satu sama lain daripada untuk pengalaman manusia. Di mana pengalaman
manusia berada dipertimbangkan, itu dipahami sebagai eks- pengalaman yang seharusnya dimiliki orang, bukan apa mereka
punya. Jika pengalaman yang dimiliki orang-orang berbeda dari apa yang diyakini perancangnya seharusnya, maka mereka sering
disalahkan karena berpendidikan rendah atau karena tidak tahu cara menggunakan lingkungan (Perin 1970). Posisi yang diambil
di sini adalah bahwa, sementara salah satu kewajiban desain profesi adalah mendidik, kurangnya pengetahuan tentang bagian
dari pengguna tidak dapat disalahkan atas kegagalan lingkungan binaan untuk memenuhi kebutuhan mereka. Prinsip-prinsip
desain yang digunakan di seluruh bidang desain didasarkan pada beberapa pernyataan positif tentang sifat kata yang dibangun
dan pengalaman manusia. Pernyataan ini sebagian besar didasarkan pada wawasan dan pengalaman pribadi individu profesional
bukan pada yang dirumuskan dengan baik dan tubuh sistematis dari pengetahuan bersama berdasarkan sistem penelitian tematik
dan/atau pengalaman kumulatif praktisi, Meskipun ini berarti bahwa itu berbeda sulit untuk belajar dari pengalaman itu, itu tidak
boleh berpikir bahwa teori-teori positif individu ini adalah tidak akurat hanya karena didasarkan pada praduga, anekdot,
prasangka pribadi dan budaya, dan informasi referensi diri. Kebanyakan mereka telah didasarkan pada proses yang kira-kira
menggabungkan metode ilmiah dalam hal pengulangan pengamatan. Banyak lingkungan desainer adalah orang yang luar biasa
jeli: banyak, bagaimanapun, tidak. Namun memperhatikan de- penandatangan mungkin, kesimpulan yang dia tarik tentang cara
dunia pekerjaan bias oleh itu kontak individu dengan dunia.

Teori substantif dalam arsitektur berkaitan dengan deskripsi dan penjelasan tentang sifat fisik lingkungan binaan bahan dan
strukturnya dan dengan apa yang diberikannya pada organisme. Ini terdiri dari segmen teori desain lingkungan . kontribusi ilmu
perilaku, sehingga minat kami di sini adalah pada tujuan manusia yang dilayani oleh lingkungan binaan daripada cara materialnya
dan fakta geometri memungkinkannya untuk dikonfigurasi. Model tradisional yang menjadi perhatian arsitektur adalah model
Vitruvius, yang akan menjadi model pengorganisasian dasar di sini. Ada dua perhatian dasar untuk semua desain: komponen
komoditas dan komponen estetika yang pertama, menyediakan tempat berlindung untuk aktivitas dan yang kedua, tata letak
yang memberikan kesenangan. Telah ditunjukkan bahwa kesenangan dan komoditas tidak dapat dianggap sebagai aspek desain
yang saling eksklusif. Ada komoditas dalam kegembiraan dan kesenangan dalam komoditas. Namun, untuk memahami lebih
lengkap peran lingkungan binaan dalam kehidupan masyarakat, kita memerlukan pemahaman dasar tentang sifat lingkungan.
dan sifat perilaku manusia. Kami sekarang memiliki pemahaman yang jauh lebih kaya dan lebih sistematis daripada yang tersedia
bagi para arsitek Gerakan Modern. Posisi normatif yang diambil di sini adalah bahwa kita perlu menggunakannya. Pembahasan
teori arsitektur positif ini dibagi menjadi tiga komponen: Konsep Dasar Lingkungan dan Perilaku Manusia; Pola Kegiatan dan
Lingkungan Binaan; dan Nilai Estetika dan Lingkungan Binaan.

Teori prosedural berkaitan dengan deskripsi dan penjelasan tentang proses di mana lingkungan binaan-interior, bangunan, dan
lanskap dirancang secara sadar. Hal ini berkaitan dengan metodologi desain, studi tentang proses merancang. Dalam segmen
buku ini, perhatiannya adalah pada komponen desain lingkungan itu. Dengan kata lain, perhatian di sini adalah dengan ilmu
praksis. Tujuan pengembangan teori prosedural adalah untuk memiliki pengetahuan yang dapat meningkatkan pendidikan dan
praktik desain lingkungan. Pengetahuan ini, jika digunakan dengan bijaksana, akan memungkinkan perancang lingkungan untuk
merancang proses desain untuk menghadapi situasi yang dihadapi alih-alih mengandalkan proses kebiasaan yang seringkali tidak
sesuai dengan keadaan tersebut. Teori prosedural dalam desain lingkungan lemah. Meskipun pernyataan keprihatinan tentang
kurangnya tubuh eksplisit dan ketat teori prosedural positif dalam arsitektur dapat ditelusuri kembali setidaknya seratus tahun
(Senkevitch 1974), perhatian yang berkelanjutan dengan pengembangan tampaknya telah dimulai dengan pekerjaan di
Hochschule untuk Gestaltung di Ulm selama periode 1956-1965. Perhatian di sana, bagaimanapun, adalah dengan membuat
proses "lebih ilmiah" melalui pengembangan model normatif baru dari proses, bukan dengan melakukan penelitian ilmiah
tentang bagaimana proses dilakukan dan hasil yang dicapai (yaitu, kualitas lingkungan) sebagai hasil pelaksanaannya dengan cara
yang berbeda (lihat Wingler 1969). Ini menjadi pola yang cukup khas di sekolah desain lingkungan, mereka yang tertarik untuk
membangun teori prosedural harus beralih ke literatur di bidang lain dan pengalaman mereka sendiri untuk mengembangkan
beberapa hipotesis awal tentang proses tersebut. Salah satu kesulitan dalam membangun teori prosedural adalah bahwa praksis
desain lingkungan tidak mudah dipelajari secara sistematis. Studi longitudinalbyang melihat upaya desain tertentu dari awal
hingga kesimpulan mereka-sangat memakan waktu. Jika seseorang bergantung pada apa yang dikatakan desainer telah mereka
lakukan, seseorang dapat disesatkan. Kami desainer terkenal buruk dalam menggambarkan upaya desain kami sendiri.
Pemeriksaan literatur penelitian (seperti Eaton 1969, P. Turner 1977) membuat orang bertanya-tanya apakah kita tidak sering
dengan sengaja menyesatkan untuk memperkuat citra diri kita. Hasilnya adalah bahwa pengetahuan kita terfragmentasi dan
anekdot.b Tujuan dari bagian buku ini adalah untuk menempatkan potongan-potongan ini secara koheren yang akan
menghasilkan presentasi beberapa model dasar dari proses desain lingkungan dan subkomponennya. Ini setidaknya akan
memberikan pernyataan awal tentang ruang lingkup dan kekhawatiran teori prosedural.

ILMU PERILAKU DAN TEORI ARSITEKTUR

Ilmu perilaku adalah istilah yang luas. Secara umum diasumsikan terdiri dari antropologi, sosiologi, dan psikologi.
Kadang kadang ilmu ekonomi dan politik dimasukkan dalam rubrik ini. Ini semua adalah bidang yang didedikasikan untuk
pengembangan pemahaman tentang aktivitas, sikap, dan nilai manusia. Fokusnya adalah pada bagian dari bidang-bidang ini yang
berkaitan dengan sifat habitat manusia dan hubungan antara struktur fisik dunia dan aktivitas serta nilai-nilai manusia. Bagian
ini memiliki berbagai nama: psikologi lingkungan, hubungan lingkungan (M-ER), sosiologi lingkungan, atau ekologi manusia. Di
sini telah dirujuk ke sebagai orang teori lingkungan. Nama tersebut menunjukkan bias dalam fokus perhatian orang-orang yang
menggunakannya Teori orang-lingkungan menggolongkan yang lain. Studi tradisional psikologi telah difokuskan pada
lingkungan interpersonal! atau fenomena intra*psikis. Ia telah mencoba untuk menjelaskan perilaku dalam hal hubungan antara
individu atau dalam hal keadaan yang ada di dalam orang tersebut (Friedman dan Juhasz 1974). Dimana lingkungan fisik
dipertimbangkan, karena dalam penelitian tentang persepsi, ia cenderung berfokus pada tingkat molekuler (seperti panjang
gelombang cahaya) dan tingkat molekuler perilaku manusia (seperti respons kulit galvanik). Penelitian ini sangat dihormati karena
desain eksperimentalnya tetapi hanya sedikit digunakan dalam membangun teori desain lingkungan. Di mana penelitian
psikologis memisahkan diri dari pola-pola ini dan berurusan dengan lingkungan secara molar (dalam psikologi Gestalt), itu telah
dimanfaatkan oleh para arsitek, baik atau buruk (Overy 1966, Senkevitch 1974).

KEKHAWATIRAN PERILAKU ILMU

Tujuan mendasar dari ilmu perilaku adalah untuk membangun teori positif. Mereka berusaha untuk menggambarkan dan
menjelaskan fenomena. Jika mereka mampu melakukannya dengan baik, maka pengetahuan ini dapat digunakan untuk
memprediksi pola kegiatan dan nilai di masa depan. Ketika seorang antropolog, psikolog, atau sosiolog membuat pernyataan
normatif tentang masa depan-yaitu, ketika dia menyatakan preferensi untuk satu masa depan daripada yang lain maka orang itu
menjadi advokat. atau perencana, bukan ilmuwan perilaku. Ilmuwan perilaku dalam masyarakat demokratis memiliki hak untuk
melakukan ini, namun mereka melakukan ini dengan risiko besar dikritik oleh rekan-rekan mereka. Perencana dan desainer selalu
memperhatikan masa depan. Setiap tindakan seorang arsitek, arsitek lansekap, atau perkotaan desainer adalah advokasi untuk
satu masa depan daripada yang lain. Desainer sering ingin ilmuwan perilaku memberi tahu mereka apa tujuan desain seharusnya,
seolah-olah ini adalah pernyataan fakta daripada ideologi (Gutman 1972). Ilmuwan perilaku yang sensitif seringkali enggan
melakukan ini karena itu berarti keluar dari peran profesional mereka sendiri. Proses penelitian yang dianjurkan oleh para
ilmuwan perilaku adalah metode ilmiah, atau pendekatan yang sedekat mungkin. Hasilnya adalah penekanan pada eksperimen
laboratorium dalam psikologi dan sebagai proses empiris yang dapat dicapai dalam sosiologi dan antropologi. Seringkali
penekanan pada penelitian yang ketat telah menghasilkan perhatian yang lebih besar pada estetika proses penelitian daripada
pentingnya pertanyaan yang diajukan. bidang-bidang ini tidak peduli dengan lingkungan binaan maupun dengan menguji
keyakinan yang tersirat dalam kurangnya perhatian ini - bahwa lingkungan alami dan binaan sebagian besar tidak penting dalam
perilaku manusia. Teknik penelitian yang baru dikembangkan (seperti Barker 1968, Michelson 1975, Zeisel 1981) menghasilkan
wawasan tentang ketidakberdayaan langsung kepada arsitek, dan ilmuwan perilaku semakin peduli dengan pertanyaan tentang
lingkungan binaan Salah satu masalahnya adalah penelitian terbaru oleh baik ilmuwan perilaku dan perancang, yang
dipresentasikan pada konferensi seperti Penelitian Desain Lingkungan seperti yang dilakukan oleh Asosiasi (EDRA), tidak
berfokus pada masalah yang menjadi perhatian langsung para desainer. Hal ini telah menyebabkan banyak diskusi tentang
kesenjangan utilitas baris antara temuan penelitian dan praktek profesional (lihat Windley dan Weisman kantrowitz 1985). Fakta
empiris itu sendiri tidak memandu praktik; teori bisa. Kebutuhan penelitian dalam fokus pada pembangunan teori.

KONTRIBUSI DARI ILMU PERILAKU UNTUK DESAIN TEORI

Ada dua set teori dan model yang menjadi perhatian mereka yang membuat teori desain. Set pertama berkaitan dengan teori
prosedural dan yang kedua dengan teori substantif. Yang pertama berkaitan dengan pengetahuan tentang proses analisis,
penciptaan. dan evaluasi; yang kedua, dengan pengetahuan tentang dunia, orang-orang menggunakannya. cara orang
berhubungan satu sama lain di dunia, dan sikap mereka terhadapnya. Jika seseorang menerima bahwa salah satu masalah dengan
pendirian normatif para empu modern adalah bahwa ia mengasumsikan penerapan universalitas untuk prinsip-prinsip desainnya,
maka ia juga memperhatikan model perbedaan individu dan masyarakat. Posisi normatif desainer didasarkan pada apa yang
mereka ketahui dan yakini tentang dunia dan bagaimana proses desain harus dilakukan. Posisi normatif dibentuk oleh pandangan
dunia desainer, yang pada gilirannya dibentuk oleh budaya masyarakat luas dan budaya profesional yang lebih sempit tempat
mereka berasal. Model pandangan dunia dan proses pengembangannya penting dalam memahami sikap normatif yang diambil
seorang arsitek sehubungan dengan persepsi tentang dunia yang baik dan persepsi tentang bagaimana praksis desain lingkungan
harus dilakukan. Metode penelitian ilmuwan perilaku sangat penting bagi siapa pun yang mempelajari lingkungan binaan atau
proses perancangan. Mereka juga dapat membantu secara langsung bagi praktisi profesional khususnya dalam fase pemrograman
praksis, seperti yang akan dibahas secara lebih rinci nanti dalam buku ini. Tidak semua teknik penelitian ilmu perilaku berlaku
untuk penelitian desain lingkungan, dan ada beberapa bidang yang menjadi perhatian desainer estetika simbolis, misalnya teknik
yang tersedia saat ini tidak terlalu membantu. Kemungkinan dalam jangka panjang, peneliti desain lingkungan akan merancang
banyak teknik khusus untuk mengatasi masalah khusus yang mereka hadapi. Banyak metode untuk penelitian lingkungan telah
didokumentasikan dengan baik Dalam sejumlah buku terbaru (seperti Michelson 1975, Zeisel 1981), tetapi tinjauan singkat di
sini akan memberikan pemahaman tentang kontribusi mereka terhadap penelitian desain. Sementara wawancara dan observasi
adalah cara dasar untuk memperoleh informasi untuk membuat teori desain dan untuk pemrograman, ada beragam cara untuk
mewawancarai dan mengamati. Pemilihan teknik yang tepat tergantung pada masalah yang ditangani. Teknik wawancara dari
berbagai jenis berguna dalam memastikan sifat keterlibatan mental orang dengan lingkungan dan harapan mereka untuk masa
depan (lihat Goodrich 1974, Marans 1975). Mereka juga digunakan secara luas untuk memahami bagaimana orang menggunakan
lingkungan. Teknik wawancara mendapat kecaman keras belakangan ini. Orang merasa sulit untuk berbicara tentang perasaan
mereka. Mereka juga tahu bahwa mereka sedang dipelajari meskipun tujuan yang tepat dari penelitian mungkin dikaburkan oleh
bentuk kuesioner atau jadwal wawancara. Masalah-masalah ini dapat diatasi dengan cara mengajukan pertanyaan dan dengan
desain teknik yang dimodifikasi, yang meliputi charung kegiatan sehari-hari di peta, pencatatan waktu-anggaran, dan permainan
semi proyektif. Meskipun teknik-teknik ini memiliki keterbatasan, mereka adalah yang utama memahami sikap dan estetika Nilai.
Teknik observasi yang paling banyak digunakan adalah observasi sederhana (lihat Patterson 1974, Zeisel 1981). Dalam
pengamatan sederhana, baik lingkungan maupun subjek tidak dimanipulasi. Namun, itu melibatkan pencatatan pengamatan yang
sistematis dan perhatian besar pada periode waktu yang dipilih untuk pengamatan, sehingga apa yang diamati adalah sampel
realitas yang representatif. Teknik khusus seperti pemetaan perilaku telah dirancang untuk membantu pencatatan pengamatan
yang akurat. Masalah dengan pengamatan sederhana adalah sulit untuk dilakukan tanpa pengamat menjadi mengganggu.
Penggunaan kamera televisi, fotografi selang waktu, dan pembuatan film semuanya membantu mengatasi masalah ini. Namun,
ini menimbulkan pertanyaan etis. Observasi partisipan juga merupakan teknik yang tidak mengganggu yang dapat digunakan
untuk penelitian desain (lihat Neuta41 peneliti dalam kasus ini menjadi anggota dari sistem yang diamati. Masalah penelitian di
sini adalah bahwa kehadiran peneliti sangat mungkin mengubah perilaku sistem.

ILMU PERILAKU DAN GERAKAN MODERN

Pengaruh ilmu-ilmu perilaku, baik disengaja atau tidak, pada Modernisme telah menjadi pengaruh besar, tetapi masih kurang
dipahami (lihat Perez-Gomez 1983). Selama dua abad terakhir banyak desainer, arsitek, arsitek lansekap, dan desainer perkotaan
telah beralih ke ilmu perilaku baik untuk mengklarifikasi masalah yang menjadi perhatian mereka atau untuk merasionalisasi
posisi normatif mereka. Banyak desainer lain telah menolak pendekatan ini dengan alasan bahwa akal sehat mereka cukup baik
dan peran kreatif mereka akan berkurang jika mereka mengandalkan sains. Tentu saja, analisis sistematis dari kontribusi potensial
dari ilmu perilaku untuk merancang teori baru-baru ini. Tinjauan terhadap upaya-upaya masa lalu akan menggambarkan
kegunaan dan beberapa kesulitan dalam membawa ilmu perilaku untuk mengatasi masalah desain. Ada hubungan yang jelas
antara empirisme dalam filsafat dan psikologi dan karya arsitek klasik romantis seperti Humphry Repton dan John Nash pada
awal abad kesembilan belas (Hipple 1957); empirisme terkait sama dengan upaya arsitek seperti Alexander Jackson Downing,
selama pertengahan abad, untuk membenarkan posisi normatif mereka bahwa bangunan yang berbeda harus dari gaya yang
berbeda (Ward 1966). Perkembangan ide-ide kontemporer dalam psikologi dan teori estetika dan dalam sosiologi dan teori
lingkungan dimulai pada awal abad kedua puluh. Perhatian eksplisit dengan teori prosedural di bidang desain lingkungan telah
jauh lebih baru, berasal dari tahun 1950-an. Banyak dari upaya terakhir ini didahului oleh pekerjaan di bidang administrasi bisnis
dan Teknik.