TUGAS TUTORIAL 2

Mata Kuliah : Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

Hari : Minggu
Tutor : Lilik Rahmawati,S.Pd,M.Pd
Waktu : 60 Menit
Semester : II (Dua)/PGSD BI

Nama : Sofiyuna Syafikoh

NIM : 857811061
Kelas : 2B-BI

Petunjuk Umum :
1. Tulislah terlebih dahulu nama dan NIM, sebelum mengejakan soal dibawah ini.
2. Kerjakan soal ini pada lembar jawaban yang sudah tersedia.
3. Kerjakan soal-soal yang kamu anggap mudah terlebih dahulu.
4. Periksalah kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada pengawas.

Petunjuk Khusus: Kerjakan Soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Menurut saudara apakah pengertian dari keterampilan proses!

Jawab : Menurut saya keterampilan proses adalah keterampilan yang menekankan pada
proses belajar, aktivitas dan kreativitas peserta didik dalam memperoleh pengetahuan,
keterampilan, nilai dan sikap, serta menerapkan dalam kehidupan sehari –hari.

2. Menurut Esler bahwa terdapat 8 keterampilan proses dasar dan 5 keterampilan proses
terpadu, tuliskan masing-masing keterampilan proses tersebut!

Jawab : Menurut Esler terdapat 8 keterampilan proses dasar dan 5 keterampilan proses
terpadu yaitu: keterampilan dasar meliputi keterampilan mengobservasi, mengklasifikasi,
mengukur, mengkomunikasikan, menginferensi, memprediksi, mengenal hubungan ruang
dan waktu, serta mengena hubungan-hubungan angka.

3. Perhatikan percobaan berikut:

Cara Kerja :
1. Peganglah tali bandul ayunan sebagai pengganti
statif seperti gambar disamping!
 2. Tarik atau simpangkanlah bandul kesamping untuk
memberikan simpangan (simpangan 5 cm), lalu
lepaskan. Bersamaan dengan melepaskan bandul
hidupkan stop watch.
3. Catatlah waktu yang ditunjukkan stopwatch pada
saat bandul bergerak bolak balik (bergetar) sebanyak
5, 10, dan 15getaran.
4. Catatlah dan masukkan data hasil pengamatan pada
tabel.
Tabel Pengamatan

Panjang Tali Jumlah Waktu Getaran Periode Getaran Frekuensi

(cm) Getaran (sekon) (sekon) getaran (Hz)

5 5 1 1
20 cm 10 10 1 1
15 15 1 1

Pertanyaan.

a. Apakah yang bertindak sebagai variabel bebas?

Jawab : jumlah getaran
b. Apakah yang bertindak sebagai variabel terikat?
Jawab : waktu, frekusensi, dan periode.
c. Apakah yang bertindak sebagai variabel kontrol?
Jawab : panjang tali
d. Apakah yang dapat disimpulkan dari percobaan tersebut?
Jawab : semakin banyak jumlah getarannya maka waktu yang dibutuhkan akan semakin
besar. Akan tetapi periode dan frekuensinya pada masing-masing waktu tidak terpaut
jauh atau sama persis.
4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan:
a. Pengertian media
Jawab : media adalah saluran komunikasi yaitu segala sesuatu yang membawa informasi
dari sumber informasi untuk disampaikan kepada penerima informasi.
b. Tujuan penggunaan media( 2 saja )
 Jawab : a. meningkatkan kualitas dan efektivitas pembelajaran dapat menangkap tujuan
dari bahan ajar lebih mudah dan cepat. B. Memudahkan guru dalam menyampaikan
materi yang akan dipelajari.
c. Fungsi media ( 2 saja )
Jaawab : a. Menyampaikan pembelajaran
b. mengembangkan keterampilan kognitif pada umumnya hasi belajar siswa dengan
menggunakan media akan tahan lama sehingga kualitas pembelajara memiliki nilai yang
tinggi
5. Sebutkan 4 jenis media yang tidak dapat diproyeksikan!
Jawab : 4 jenis media yang tidak dapat diproyeksikan :
a. Objek nyata (relia) benda yang sebenarnya yang digunakan sebagai alat bantu dalam
pembelajaran.
b. Model berupa representasi benda asli dalam bentuk tiga dimensi. contoh model
pembelajaran IPA adalah torso, model mata, model telinga.
c. Bahan tercetak dapat berupa buku, majalah, atau bahan bacaan lainnya.
d. Bahan ilustrasi dapat berupa gambar yang bersifat fotografik dan yang bersifat
nonfotografik.
6. Jelaskan pengertian dari alat peraga!
Jawab : alat peraga adalah sesuatu yang digunakan untuk mengkomunikasikan materi
pembelajaran agar terjadi proses belajar, sebagai teknologi pembawa informasi atau pesan
pembelajaran, sebagai segala sesuatu yang dapat merangsang terjadinya proses belajar.
7. Jelaskan 2 manfaat alat peraga bagi siswa dan guru serta jelaskan 2 nilai praktis dari alat
peraga!
Jawab : manfaat alat peraga bagi siswa :
a. Meningkatkan motivasi belajar
b. Memberi gambaran struktur yang memudahkan belajar.
Manfaat alat peraga bagi guru
a. Memberikan pedoman dalam merumuskan tujuan pembelajaran
b. Memudahkan kendali pengajaran.
8. Jelaskan 3 pertimbangan kelayakan untuk memilih alat peraga yang baik!
Jawab : 3 pertimbangan kelayakan untuk memilih alat peraga yang baik :
a. Kelayakan praktis yaitu pengenalan dan pemahamn guru dengan jenis alat peraga,
ketersediaan alat peraga di lingkungan belajar setempat, ketersedian waktu
mempersiapkan, ketersediaan saran dan fasilitas pendukungnya, dan keluwesan.
b. Kelayakan teknis/kelayakan pedagogis yaitu relevan dengan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai. Merangsang memotivasi terjadinya proses belajar yang optimal.
c. Kelayakan biaya adalah apakah baya yang dikeluarkan untuk pengadaan alat peraga
seimbang dengan manfaat yang akan diperoleh.