Pertemuan ke-9 : buku siswa halaman 47-48

KD (Ketrampilan) 4.2 : Mengonstruksi-kan teks laporan dengan memerhatikan isi dan

aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis

BAB I.
Menyusun Laporan Hasil Observasi
B. Mengonstruksi teks laporan
Kegiatan 2. Menyusun teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan kebahasaan

Menyusun teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan kebahasaan
berarti kegiatan menata ulang kalimat teks laporan hasil observasi dengan memperhatikan isi
dan kebahasaan.
Hal-hal yang dilakukan atau langkah-langkah menyusun teks laporan hasil observasi, yakni:
a) Menetapkan objek yang akan diamati (objek cerita)
b) Susunlah jadwal observasi (roster waktu)
c) Mempersiapkan hal-hal yang akan diamati dengan pertanyaan atau poin-poin pengamatan
terlebih dahulu (buat kalimat 5W + 1H)
d) Catat hasil observasi dengan mengarsipkan berupa foto atau video (dokumentasi data)
e) Menyusun rancangan laporan hasil observasi dengan memperhatikan ketepatan isi, struktur,
dan kaidah kebahasaan (revisi atau edit data)
f) Presentasikan hasil observasi tersebut (tampilkan hasil karya)
g) Berilah tanggapan (kritik atau saran)
h) Publikasikan teks laporan di majalah dinding (poster atau pamflet)

Perhatikan cara menyusun teks laporan hasil observasi, yakni;

1. Pernyataan umum  (berisi kalimat yang melaporkan tentang hal atau objek yang dianggap
memiliki kelebihan dari objek yang lain)
Contoh alinea pertama
Kalimat utama ………………………………………………………………………….
Kalimat penjelas ……………………………………………………………………….
2. Deskripsi bagian-bagian (berisi kalimat dari objek yang dilaporkan)
Contoh alinea kedua dan seterusnya
Kalimat utama ………………………………………………………………………….
1
 Kalimat penjelas ……………………………………………………………………….
3. Penjelasan atau deskripsi manfaat dari objek tersebut. 
Contoh alinea terakhir
Kalimat utama ………………………………………………………………………….
Kalimat penjelas ……………………………………………………………………….

Tugas Praktek
Tulis atau susunlah teks hasil observasi menjadi tentang topik yang telah ditentukan.
(Kerjakan membuat video pendek atau tulis di kertas dauble folio dan dikumpulkan ke sekolah
sebelum ujian harian)