MAKALAH

REMEDIAL BAHASA
INDONESIA
LAPORAN HASIL OBSERVASI

Nama Kelompok:
1. Dina Maratussholiha
2. Hikmahtul Qonita
3. Silva Hikmalawati
4. Sasatri

Kelas: X-6
Jl. Sindang mekar Kec.Dukupun Dukupuntang Kab. Cirebon
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan Rahmat,
Inayah, Taufik dan Hinayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan
makalah ini dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana, dengan judul “Teks
Laporan Hasil Observasi” . Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu
acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca.
Tujuan Pembuatan makalah ini adalah sebagai salah satu syarat penilaian pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Harapan kami semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi kami, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini
sehingga kedepannya dapat lebih baik.
Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami
miliki sangat kurang. Oleh kerena itu kami harapkan kepada para pembaca untuk
memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah
ini.

Cirebon, 2 November 2022

2
 DAFTAR ISI

KataPengantar..................................................................................................................
......................2
Daftar
Isi......................................................................................................................................
..............3

BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Tujuan ................................................................,..,...................................................
......................,.... 4
1.3. Rumusan
Masalah ................................................................,..,......................................................
4
1.4. Manfaat Penulisan
................................................................,..,....................................................4

BAB II PEMBAHASAN
2.1. Pengertian Teks Laporan Hasil
Observasi........................................................................5
2.2. Tujuan Teks Laporan Hasil
Observasi................................................................................ 5
2.3. Fungsi Teks Laporan Hasil Observasi
.................................................................................5
2.4. Struktur Teks Laporan Hasil
Observasi...........................................................................5
2.5. Ciri Teks Laporan Hasil
Observasi........,........................................................,.......................6
2.6. Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Hasil
Observasi........,...............................................6
2.7. Sifat Teks Laporan Hasil
Observasi.........,...........................................................................7

3
2.8. Langkah Teks Laporan Hasil
Observasi...............................................................................7
2.9. Syarat / Kriteria Teks Laporan Hasil
Observasi...........................................................8
2.10. Contoh Teks Laporan Hasil
Observasi...............................................................................8

BAB III PENUTUP

3.1.
Kesimpulan........................................................................,..............................................
.................10
3.2.
Saran.................................................................................................................................
..................10

4
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Observasi adalah salah satu teknik dalam teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam suatu penelitian tertentu. Sedangkan, untuk teks hasil observasi
memiliki pengertian yaitu isi teks yang menjelaskan suatu informasi baik itu
informasi tentang hewan, tanaman, fenomena alam, hasil karya manusia, dan
fenomena sosial yang sesuai dengan fakta. Didalamnya terdapat terdapat klasifikasi
kelas dan subkelas berdasarkan observasi yang telah dilakukan.
Singkatnya hasil observasi ini merupakan teks yang memaparkan hasil observasi
secara sistematik dan objektif sesuai kenyataan dan fakta yang ada. Teks hasil
observasi ini mendeskripsikan bentuk, ciri, atau sifat umum dari suatu objek.

1.2. Tujuan
Tujuan dibuatnya hasil observasi ini adalah untuk menyampaikan segala jenis
informasi tentang klasifikasi jenis-jenis tertentu secara apa adanya. Tetapi harus juga
sesuai dengan kriteria dari hasil pengamatan yang sistematis dan objektif untuk
memecahkan segala persoalan berupa hipotesis dari pengamatan yang telah dilakukan.

1.3. Rumusan Masalah

1.3.1. Apa itu Teks Laporan Hasil Observasi ?
1.3.2. Bagaimana penulisan Teks Laporan Hasil Obsevasi ?

1.4. Manfaat Penulisan

1.4.1. Untuk Mengetahui tentang apa itu teks laporan hasil observasi.
1.4.2.

5
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1. Pengertian Teks Laporan Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum atau
melaporkan sesuatu berupa hasil dari pengamatan. Teks laporan hasilobservasijuga
disebut teksklasifikasi karena memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu
berdasarkan kriteria tertentu. Teks hasil observasi bersifat faktual atau berdasarkan
fakta yang ada.

2.2. Tujuan Teks Laporan Hasil Observasi

Tujuan teks laporan hasil observasi antara lain :
1. Untuk mengatasi suatu persoalan.
2. Untuk menemukan teknik/cara terbaru.
3. Untuk mengambil keputusan yang lebih efektif.
4. Untuk melakukan pengawasan.
5. Untuk mengetahui perkembangan suatu masalah.

2.3. Fungsi Teks Laporan Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi mempunyai beberapa fungsi, antara lain :
1. Melaporkan tanggung jawab setelah tugas dan kegiatan pengamatan.
2. Sebagai sumber informasi terpercaya
3. Menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan, keputusan, atau pemecahan masalah
dalam pengamatan
4. Sarana untuk pendokumentasian

2.4. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi

Struktur adalah bagian bagian yang membangun sebuah teks menjadi sebuah teks
laporan hasil observasi yang utuh. Secara umum, teks laporan hasil observasi
memiliki 2 struktur antara lain :
a. Pernyataan umum / klasifikasi, merupakan semacam pembuka atau pengantar
tentang hal yang dilaporkan. Pada tahap pembukaan disampaikan bahwa benda benda
dapat diklasifikasikan berdasarkan kriteria tertentu.

6
 b. Anggota atau aspek yang dilaporkan, merupakan bahasan atau rincian tentang
objek yang diamati.
Adapun struktur lainnya dari teks laporan hasil observasi adalah sebagai berikut :
a. Definisi umum, adalah pembukaan yang berisi pengertian tentang suatu yang
dibahas dalam teks.
b. Definisi bagian, adalah bagian yang menjelaskan ide pokok dari setiap paragraf
/ penjelasan rinci.
c. Definisi manfaat, adalah bagian yang mejelaskan manfaat dari sesuatu yang
dilaporkan..
d. Penutup, adalah bagian rincian akhir dari teks.

2.5. Ciri Teks Laporan Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi setidaknya memiliki 3 ciri, diantaranya sebagai
berikut :
a. Bersifat umum (global dan universal)
b. Menekankan pada pengelompokan berbagai hal ke dalam jenis yang sesuai
dengan ciri setiap jenis pada umumnya.
c. Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara kelas dan subkelas yang ada
didalam teks tersebut.

2.6. Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi

Ciri bahasa atau kaidah kebahasaan yang digunakan dalam teks laporan hasil
observasi antara lain :
1. Menggunakan frasa nomina yang diikuti penjenis dan pendeskripsi.
2. Menggunakan verba relasional, seperti : ialah, merupakan, adalah, yaitu,
digolongkan, termasuk, meliputi, terdiri atas, disebut, dan lain-lain (digunakan untuk
menyatakan definisi pada istilah teknis atau istilah yang digunakan secara khusus
pada bidang tertentu).
3. Menggunakan verba aktif alam untuk menjelaskan perilaku, seperti : bertelur,
membuat, hidup, makan, tidur, dan sebagainya.
4. Menggunakan kata penghubung yang menyatakan :
 Tambahan : dan, serta
 Perbedaan : berbeda dengan
 Persamaan : sebagaimana, seperti halnya, demikian halnya, hal demikian,

7
 sebagai, hal yang sama
 Pertentangan : sedangkan, tetapi, namun, melainkan, sementara itu, padahal
berbanding terbalik
 Pilihan : atau
5. Menggunakan paragraf dengan kalimat utama untuk menyusun informasi utama,
diikuti rincian aspek yang hendak dilaporkan dalam beberapa paragraf.
6. Menggunakan kata keilmuwan atau teknis, seperti : herbivora, degeneratif,
osteoporosis, mutualisme, parasitisme, pembuluh vena, leukimia, syndrom, phobia,
dan lain-lain.

2.7. Sifat Teks Laporan Hasil Observasi

Teks hasil observasil memiliki 3 sifat, diantaranya adalah bersifat iformatif,
komunikatif, dan juga objektif. Untuk lebih jelasnya bisa dilihat sebagai berikut.
1. Bersifat Informatif, artinya memberikan informasi yang berguna mengenai objek
yang diamati kepada pembaca.
2. Bersifat Komunikatif, artinya teks tersebut menggunakan bahasa yang seolah-olah
membuat kita sedang berkomunikasi dengan teks tersebut, tujuannya adalah agar isi
laporan dalam teks lebih mudah dimengerti.
3. Bersifat Objektif, berarti teks laporan tersebut harus faktual dan berpatokan pada
informasi yang sah tentang apa yang benar-benar terjadi.

2.8. Langkah Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi

Langkah-langkahnya antara lain :

1. Membuat judul laporan sesuai dengan pengamatan yang telah dilakukan.

2. Membuat kerangka teks yang condong ke pembuatan gagasan utama sesuai
dengan hasil pengamatan.
3. Menyusun teks berdasarkan gagasan utama yang telah dibuat, diawali dengan
paragraf pernyataan umum lalu ke bagian isi. Setelah membuat klasifikasi
secara umum, langkah berikutnya yaitu menjabarkan klasifikasi tersebut
berdasarkan hasil pengamatan
4. Meneliti kembali hasil penulisan teks, jika ada kalimat janggal atau salah
penulisan, segera perbaiki kembali.

8
2.9. Syarat/Kriteria Teks Laporan Hasil Observasi
 Memiliki susunan struktur teks yang urut dan lengkap.
 Dalam struktur teks tidak memiliki kesimpulan/penutup.
 Di dalam teks tidak ada opini dari penulis.
 Teks menjelaskan sebuah informasi yang benar adanya (sesuai fakta).

2.10. Contoh Teks Laporan Hasil Observasi

“Pentingnya Pendidikan di Indonesia”

Pendidikan merupakan hal yang paling penting untuk anak atau kita karena
pendidikan suatu jenjang mendidik karakter kita. Pendidikan adalah investasi jangka
panjang yang harus diperhatikan, disiapkan, dan diberikan sarana dan prasarananya

9
dengan baik. Harapan kita dapat mendapatkan generasi penerus yang berkompetensi,
yakni pengetahuan, sikap, dan keterampilan atau sering kita dengar afektif, kognitif,
dan psikomotorik yang terealisasikan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan juga
merupakan kewajiban bagi semua warga Negara yang harus dilaksanakan untuk
meningkatkan kemajuan dan membentuk sebuah karakter Negara tersebut.
Pendidikan dapat membedakan manusia dari segi kedudukannya di masyarakat.
Orang yang berpendidikan tinggi akan jauh lebih dihargai orang lain dalam
masyarakat. Dari segi tingkat atau kedudukan dalam pekerjaan, pendidikan juga
sangat berpengaruh. Apalagi kalau sudah menyangkut pada jabatan, tentu orang yang
berpendidikan tinggi dapat diposisikan pada kedudukan yang lebih tinggi pula.
Sebaliknya, orang yang berpendidikan lebih renda akan diposisikan pada kedudukan
atau jabatan yang lebih rendah pula dalam pekerjaannya. Karena setiap bidang
pekerjaan disesuaikan dengan kemampuan seseorang, agar bisa melaksanakan
pekerjaannya dengan baik. Hal tersebut juga akan menentukan pendapatan dari setiap
pekerjaannya.
Pendidikan dasar dapat dilakukan oleh orang tua di rumah, karena keluarga
merupakan lembaga pendidikan dasar. Di sini jelas, peran orangtua sangat besar
pengaruhnya terhadap perkembangan anak. Namun dari waktu dan cara yang
dilakukan di lembaga formal, misalnya sekolah, memang sudah diatur sedemikian
rupa agar bisa berjalan sesuai dengan apa yang direncanakan oleh lembaga yang
sesuai dengan tingkat pendidikannya.
Selain memberikan ilmu pengetahuan dan keterampilan, lembaga pendidikan juga
berfungsi sebagai sarana, alat, atau cara untuk mengembangkan kepribadian,
emosional, moral, dan sosial karena sangat berguna bagi anak ketika memasuki dunia
masyarakat, tidak lain  agar komunikasi atau interaksi anak dengan lingkungan sekitar
dalam masyarakat berjalan dengan baik. Satu lagi, hal yang sangat penting
menyangkut perkembangan yang dijelaskan diatas, lembaga pendidikan juga dapat
dijadikan sarana peletakan atau penanaman nilai keagamaan seseorang. Ini akan
memberi pengaruh besar terhadap anak. Dengan mutu dan kualitas lembaga
pendidikan yang baik, akan menghasilkan manusia-manusia yang siap bersaing
dengan orang lain.
Oleh karena itu, dengan kita menyadari bahwa pentingnya pendidikan,
diharapkan mampu untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia agar bisa

10
bersaing dengan bangsa lain. Semoga dengan pendidikan, kehidupan kita kan menjadi
lebih baik.

11
 BAB 3
PENUTUP
3.1. Kesimpulan
Teks laporan adalah teks yang berisi penjabaran umum /melaporkan sesuatu
berupa hasil dari pengamatan (observasi). Teks laporan ini juga disebut teks
klasifikasi karena memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu berdasarkan
kriteria tertentu. Jenis teks ini mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri,
atau sifat umum(general) seperti benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, manusia,
atau peristiwa yang terjadi di alam semesta kita. Pada umumnya teks laporan hasil
observasi memiliki bentuk yang hampir sama dengan teks deskripsi,tetapi sebenarnya
sifat kedua teks tersebut berbeda. Teks laporan menggambarkan sesuatu secara umum
dan sesuai fakta apa adanya tanpaada opini/pendapat penulis. Teks laporen disusun
berdasarkan struktur yaitu pernyataan umum (klasifikasi) dan anggota (aspek yang
dilaporkan) Ciri kebahasaan teks observasi yaitu didalamnya terdapat kata kerja atau
verba, kata benda atau nomina, frasa verbal, frasa nomina, menggunakan berbagai
istilah atau kata yang umum, kalimat simpleks, kalimat kompleks, kata penghubung
atau konjungsi, persamaan kata atausinonim dan lawan kata atau antonim.

3.2. Saran
Untuk membuat laporan hasil observasi perlu diperhatikanlangkah-langkah
maupun ciri-ciri teks laporan hasil observasi agar teksyang dibuat bisa menjadi teks
yang ideal sehingga para pembaca lebihmengerti isi dalam bacaan tersebut.

12