SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU MUSLIMIN

TAHUN AJARAN 2022/2023

RANGKUMAN MATERI TEMA 5 DAN 6
KELAS 1

RANGKUMAN MATERI PPKN

Amati teks Pancasila berikut.

Lingkari sila kedua dari Pancasila.
SILA PERTAMA PANCASILA

1. Ketuhanan yang maha esa

Nilai yang terkandung dalam sila ke-1, yaitu masyarakat Indonesia percaya dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai agama dan kepercayaannya masing-masing.
Selain itu, masyarakat diharapkan bisa membina kerukunan beragama, menghormati
kepercayaan orang lain, dan tidak memaksakan suatu agama tertentu kepada orang lain.
Berikut contoh pengamalan sila ke-1 di lingkungan masyarakat dan keluarga.

1. Menghormati saudara, teman yang berbeda agama

2. Tidak menjadikan perbedaan agama sebagai halangan untuk berteman dan bergaul
3. Menghormati dan menghargai hari-hari besar keagamaan saudara, teman, dan tetangga
yang berbeda agama
4. Berdoa sebelum belajar

SILA KEDUA PANCASILA

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

Sila ke-2 berbunyi "Kemanusiaan yang adil dan beradab". Makna di dalam sila ini adalah
bangsa Indonesia menjunjung tinggi nilai kemanusiaan bagi seluruh masyarakatnya.

Nilai yang terkandung dalam sila ini, yakni masyarakat Indonesia harus mengakui
persamaan derajat, hak, dan kewajiban asasi setiap manusia tanpa membedakan suku,
keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan lainnya.
Masyarakat Indonesia juga harus saling tenggang rasa, tidak semena-mena, berani
membela kebenaran dan keadilan, dan saling menghormati satu sama lain.

Berikut contoh pengamalan Pancasila sila ke-2.

1. Tidak mengejek dan melecehkan sesama teman

2. Membantu dan menghormati orang tua dan saudara di rumah
3. Berpartisipasi dalam aksi kemanusiaan di sekolah atau masyarakat

SILA KETIGA PANCASILA

3. Persatuan Indonesia

Bunyi sila ke-3 adalah "Persatuan Indonesia". Sila ini memiliki makna masyarakat Indonesia
harus selalu menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.

Sementara nilai yang terkandung, yaitu masyarakat Indonesia harus mendahulukan persatuan,
kesatuan, serta kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan golongan.
Masyarakat Indonesia harus memiliki rasa cinta terhadap Tanah Air, bangsa akan bangsa,
menerapkan asas Bhinneka Tunggal Ika, dan menjaga kemerdekaan, perdamaian abadi, serta
keadilan sosial
Berikut contoh pengamalan Pancasila sila ke-3.

1. Selalu menjaga kerukunan dengan sesama anggota keluarga di rumah

2. Menjadi perwakilan sekolah saat mengikuti lomba atau acara tertentu
3. Berpartisipasi dalam kerja bakti di lingkungan RT/RW
 Berilah tanda (v) pada kegiatan kerja sama dalam keluarga, dan berilah tanda (x)
pada kegiatan yang bukan kerja sama.

Sekolahku Bersih dan Sehat

Aku senang belajar di sekolah.

Sekolahku bersih dan nyaman.
Lingkungannya hijau dan asri.
Banyak pohon ditanam di sekolahku.
Setiap hari tanamannya disiram.
Udara di sekolahku menjadi segar.
Ruang kelas di sekolahku juga bersih.
Guruku mengingatkan, jangan buang sampah
sembarangan. Buanglah sampah di tempatnya.
Kami semua bekerja sama menjaga kebersihan.
Tidak ada yang membuang sampah sembarangan.

Setelah membaca nyaring, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

1. Apa judul bacaan tersebut?
...................................................................................
2. Bagaimana keadaan sekolah pada cerita tersebut?
...................................................................................
3. Mengapa udara di sekolah segar?
...................................................................................
4. Siapa saja yang menjaga kebersihan sekolah?
...................................................................................
5. Apa saja yang dilakukan agar sekolah selalu bersih?
..................................................................................
Amati gambar aturan menjaga lingkungan berikut ini.
Beri tanda V jika menunjukkan aturan.
Beri tanda × jika tidak menunjukkan aturan.

LATIHAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER MATA PELAJARAN PPKN

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b atau c di depan jawaban yang paling benar!

KD 3.1
1. Lambang Negara Indonesia adalah ....
a. Garuda Pancasila
b. Pancasila
c. Burung Garuda

2. Lambang sila kedua Pancasila adalah ....

a.

b.

c.
3. Berikut ini contoh pengamalan sila pertama Pancasila di rumah adalah ....
a. Mila berdo’a sebelum makan
b. Adik dan Kakak bermain bersama
c. tidak mencontek saat ulangan

4. Bunyi sila kedua Pancasila adalah ....

a. Ketuhanan yang maha esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia

5. Sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila adalah ....

a. bermain dengan semua teman
b. bermain dengan teman yang satu suku saja
c. tidak berteman dengan anak yang mempunyai warna kulit berbeda

6. Rantai merupakan simbol Pancasila sila ke ....

a. satu
b. dua
c. tiga

7. Simbol sila ketiga Pancasila adalah ....

a.

b.

c.

8. Pohon beringin biasa digunakan untuk .... sehingga dijadikan simbol persatuan.
a. berteduh
b. berjemur
c. bermalam

KD 3.2
9. Membereskan mainan setelah selesai bermain, adalah peraturan yang harus ditaati oleh ....
a. ayah
b. ibu
c. semua anggota keluarga

10. Berikut adalah aturan bermain yang dibuat di rumah ....

a. bermain di kamar mandi
 b. bermain menggunakan pisau dapur
c. merapikan mainan setelah selesai bermain

11. Membuang sampah ke sungai, termasuk perbuatan yang ....

a. baik
b. benar
c. salah

12. Membersihkan kamar setelah tidur, merupakan aturan di ....

a. rumah
b. sekolah
c. tempat bermain

13. Aturan saat bermain dibuat untuk membuat permainan berjalan dengan ....
a. adil
b. berat sebelah
c. berantakan

KD 3.3
14. Kakak suka memelihara kucing, adik suka memelihara burung.
Meskipun memiliki kegemaran yang berbeda, Kakak dan Adik saling ....
a. menghormati
b. bermusuhan
c. sayang

15. Ciri fisik anggota keluarga tidak dapat dilihat pada .....
a. warna rambut
b. warna kulit
c. warna favorit

16. Menghormati perbedaan akan menciptakan ....

a. peperangan
b. keributan
c. ketenangan

17. Ibu sedang membereskan mainan adik yang berantakan, sikap kamu sebaiknya ....
a. menonton televisi
b. membantu
c. membiarkan

18. Adik suka makan ayam goreng. Mila tidak suka ayam goreng. Meskipun memiliki
makanan kesukaan yang berbeda, mereka tetap makan bersama. Ini sesuai dengan
Pancasila yaitu sila ke ....
a. satu
b. dua
 c. tiga

19. Kevin berjalan melewati David dan kawan-kawannya yang sedang bermain bola di
lapangan. Kevin tidak suka bermain bola. Saat Kevin lewat, sikap David dan kawan-
kawan sebaiknya adalah ....
a. mengajak bermain
b. menyapa
c. meledek karena tidak suka main bola

KD 3.4
20. Kegiatan yang dilakukan bersama untuk mencapai tujuan yang sama, disebut ....
a. kerja bakti
b. kerja sama
c. kerja keras

21. Menjaga kebersihan rumah merupakan kewajiban ....

a. ayah
b. ibu
c. semua anggota keluarga

22. Membersihkan rumah bersama membuat pekerjaan menjadi ....

a. membosankan
b. lebih cepat selesai
c. lebih lama

23. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab ....

a. petugas kebersihan
b. Pak RT
c. semua warga

24. Lingkungan yang bersih dan indah membuat warga merasa ....
a. nyaman
b. was-was
c. sedih

25. Contoh kerja sama yang baik adalah

a. kerja bakti membersihkan selokan
b. kerja sama saat ulangan
c. kerja sama membuat jebakan burung

I. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

KD 3.1
 1. Saat Randi sedang belajar, Kakak menonton Televisi dengan mengurangi volume
suara agar tidak mengganggu. Sikap Kakak sesuai denga Pancasila, terutama sila ke ....
2. Persatuan Indonesia adalah bunyi sila ke ... Pancasila.
KD 3.2
3. Mematuhi aturan dapat melatih disiplin dan ....
4. Setiap aturan di rumah, harus dipatuhi dan dilaksanakan oleh ....
KD 3.3
5. Saling menghormati perbedaan akan menciptakan ....
6. Perbedaan kegemaran pada setiap anggota keluarga harus ....
7. Menghormati perbedaan sesuai dengan Pancasila terutama sila ke ....
KD 3.4
8. Saat Kakak membereskan mainan adik yang berantakan, sikap kamu sebaiknya ....
9. Jika dikerjakan bersama, pekerjaan rumah akan menjadi ....
10. Lingkungan yang penuh dengan sampah akan membuat warga merasa ....

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

KD 3.1
11. Tuliskan 3 contoh sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila!
KD 3.2
12. Tuliskan 3 perilaku menjaga kebersihan rumah!
13. Tuliskan 3 contoh peraturan di sekolah!
KD 3.3
14. Tuliskan 3 macam perbedaan yang ada dalam keluarga!
KD 3.4
15. Sebutkan 3 contoh kerja sama yang dilakukan di lingkungan sekitar rumahmu!
RANGKUMAN MATERI TEMA 5 DAN 6 MUATAN
PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Ungkapan kalimat Pujian

Ungkapnan pujian adalah suatu kalimat yang mengungkapkan suatu bentuk penghargaan
kepada seseorang atas apa yang membuat orang lain merasa terbantu atau terkesan.
Ungkapan pujian memiliki makna yang positif, berbeda dengan kalimat kritik bernada negatif
atau sinis, tetapi dengan tujuan untuk lebih baik.

Karakteristik ungkapan PUJIAN

 Gunakan saran positif.

 Jelaskan manfaat atau keuntungan bekerja.
 Ada saran dan alasannya.
 Beralasan menurut fakta / pendapat dan jujur.
 Itu membuat orang yang dipuji merasa bangga dan bahkan motivasi.
 Ada perasaan senang

Perhatikan gambar.
Tuliskan ungkapan pujian yang tepat.
Sikap Siti sangat terpuji.
Beri tanda (v) pada ungkapan pujian yang tepat.

UNGKAPAN PERMINTAAN MAAF

Makna ungkapan permintaan maaf :

Ungkapan permintaan maaf merupakan kalimat yang dikemukakan seseorang untuk meminta
ampunan atas suatu kesalahan yang telah ia lakukan. Ungkapan permintaan maaf ini juga
kalimat yang berisi permintaan agar diberikan keringanan dari tuntutan, denda dan
semacamnya.
Contoh ungkapan permintaan maaf :

 maaf ya aku datang terlambat, tadi ada nenek-nenek yang perlu bantuan untuk
menyeberang jalan.
 Maaf ya aku sudah menghilangkan pensilmu, tapi aku janji besok akan aku ganti.

Ayo, tuliskan apa yang harus kamu katakan bila mengalami peristiwa berikut.

1. Kamu tidak sengaja menjatuhkan barang milik temanmu.

………………………………………………………………….
2. Kamu tidak sengaja menyenggol teman saat berjalan.

………………………………………………………………….
3. Kamu tidak sengaja menabrak teman saat berlari.

…………………………………………………………
4. Kamu lupa mengembalikan buku yang kamu pinjam dari teman.

…………………………………………………………
5. Kamu tersandung barang teman yang tergeletak di lantai.
…………………………………………………………

PUISI

Puisi adalah jenis karya sastra yang mengutamakan keindahan diksi atau kata-kata agar
menarik dan dapat menggugah emosi pembaca maupun pendengarnya.
Secara umum, puisi adalah karya sastra yang berasal dari ungkapan hati dan perasaan penyair
sebagai bentuk mengekspresikan diri.
Isinya bisa menggambarkan keresahan, imajinasi, kritik, pengalaman, atau nasihat. Karya
sastra puisi tersusun atas rangkaian bahasa indah dan padat makna.

Hal ini bertujuan untuk menciptakan suasana tertentu sehingga pembaca dapat memahami
atau menghayati isi dalam puisi tersebut.

Ayo, baca puisi karangan Siti.

Terima Kasih Sahabatku

Sahabatku.
Aku sangat beruntung.
Aku miliki sahabat sepertimu.
Senang kita bersama.
Susah pun bersama.

Terima kasih Sahabatku.

Aku senang bermain bersamamu.
Kamu pun hibur aku saat masa sulitku.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apakah judul puisi yang ditulis oleh Siti?

……………………………………………………
2. Bagaimana perasaan Siti memiliki sahabat?

………………………………………………………
3. Dalam keadaan bagaimana sahabat selalu bersama dengan Siti?
……………………………………………………
4. Kepada siapa Siti mengucapkan terima kasih dalam puisinya?
…………………………………………………………
5. Mengapa Siti mengucapkan terima kasih?

UNGKAPAN KALIMAT PETUNJUK

Ungkapan petunjuk adalah kalimat yang menunjukkan cara melakukan atau membuat sesuatu
secara berurutan. Ungkapan petunjuk dapat dijadikan pedoman dalam melaksanakan sesuatu.
Tindakan atau praktek yang dilakukan seseorang akan lebih terarah. Kalimat yang digunakan
harus singkat, jelas, dan padat agar mudah dimengerti.

BACALAH TEKS BERIKUT.

Bekerja Sama Membersihkan Rumah

Ayah dan ibu sedang membersihkan rumah.

Ibu menyapu dan mengepel lantai.
Ayah memotong tanaman dan menyapu halaman.
Dayu ingin ikut membantu ayah dan ibu.
Dayu ingin membersihkan jendela.
Tetapi Dayu belum tahu cara membersihkan jendela.
Lalu ibu memberi petunjuk.

Ibu : Lap kain dibasahi dengan air terlebih dahulu Dayu.

Lalu, gosokkan kain itu ke kaca.
Setelah itu keringkan dengan kertas koran.
Dayu : Baik, Bu.

Kaca pun menjadi bersih dan mengkilat.

Mereka bekerja dengan gembira.
Mereka ingin rumahnya menjadi bersih dan sehat.

Jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Apa yang sedang dilakukan ayah dan ibu?

...................................................................................
2. Apa yang dilakukan ibu?
................................................................................
3. Apa yang dilakukan ayah?
...................................................................................
4. Apa yang Dayu ingin lakukan?
…………………………………………………………
5. Mengapa mereka bekerja dengan gembira?
……………………………………………………………
Lingkari Nomor pada kalimat yang merupakan ungkapan petunjuk.
1. Setiap hari ibu membersihkan rumah.
2. Cucilah tangan dengan sabun.
3. Ayah membuang sampah di tempatnya.
4. Sikat gigi setelah makan dan sebelum tidur.
5. Gunakan cairan pembersih lantai saat mengepel
Susunlah menjadi ungkapan petunjuk.
Contoh:

Cobalah membuat kalimat tanggapan dari petunjuk berikut ini.

1. Petunjuk :
Membersihkan debu sebaiknya dengan lap basah
Tanggapan : ……………………………………………..
2. Petunjuk :
Letakkan bola di keranjang.
Tanggapan : ……………………………………………….
3. Petunjuk :
Selesai digunakan, mainan dikembalikan ke tempatnya.
Tanggapan : ……………………………………………….
4. Petunjuk :
Lantai rumah sebaiknya dipel setiap hari.
Tanggapan : ……………………………………………….
5. Petunjuk: Semprot kaca dengan cairan pembersih. Lalu, gosok dengan lap atau karet
pembersih kaca.
Tanggapan: ……………………………………………….

Buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini.

1. halaman
...................................................................................
2. menyapu
...................................................................................
3. mengelap
...................................................................................
4. merapikan
...................................................................................
5. mencangkul
....................................................................................
KALIMAT AJAKAN

Kalimat ajakan adalah kalimat yang mengharapkan tanggapan dari orang lain, atau orang
yang diajak berbicara. kalimat ini ditandai dengan adanya kata-kata khas ajakan. Kalimat
ajakan juga termasuk dalam jenis kalimat perintah. Pasalnya, kalimat ajakan mengandung
unsur-unsur perintah di dalamnya.
Kalimat ajakan biasanya diawali dengan kata mari atau ayo.

Beni : Hai, Udin.

Udin : Hai, Beni. Mari masuk.
Beni : Terima kasih Udin.
Apa yang sedang kamu lakukan?
Udin : Aku baru saja selesai menyiram pohon.
Ayo lihat pohonku ini.
Beni : Wah, subur sekali pohonmu.
Pohonmu membuat lingkungan sejuk.
Mari kita berjalan-jalan mengitari lingkungan.
Udin : Ide yang bagus.
Berjalan membuat kaki kita kuat.
Kaki melangkah berayun dengan tegap.
Ayo kita ajak teman-teman yang lain.

Kalimat manakah yang termasuk kalimat ajakan? Sebutkan !

Buatlah contoh kalimat ajakan

1. ………………………………………………………
2. ………………………………………………………

KALIMAT PERINTAH
Kalimat perintah merupakan kalimat yang mengandung makna meminta/ memerintah
seseorang untuk melakukan sesuatu. Arti Kalimat perintah adalah kalimat yang isinya
menyuruh orang lain untuk melakukan sesuatu yang kita kehendaki.

Contoh Kalimat Perintah:

1. Tolong matikan kran air itu!

2. Jangan membuat ribut, anak-anak!
3. Buang sampah itu!
4. Masukkan barang-barang ini ke dalam bagasi mobil!
5. Antarkan surat ini kepada Pak RT sekarang juga!

Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat

perintah. Setelah tersusun, buatlah kalimat tanggapannya.
KALIMAT PEMBERITAHUAN

Ungkapan pemberitahuan adalah kalimat yang memberikan informasi atau pengumuman.

Informasi yang diberikan dapat berupa informasi yang sudah dilakukan, sedang dilakukan,
atau akan dilakukan oleh seseorang.Pembaca atau pendengar yang awalnya tidak tahu
menjadi tahu. Awalnya tidak mengerti menjadi mengerti. Informasi tersebut berguna sebagai
dasar pengambilan keputusan seseorang akan suatu kejadian.

Penulisan Ungkapan Pemberitahuan

 Awal kalimat ditulis dengan huruf kapital

 Akhir kalimat diakhiri dengan tanda titik

Contoh Ungkapan Pemberitahuan

1. Adit selalu membersihkan dan merapikan kamar.

2. Setiap hari Putri membantu ibu menyapu halaman.
3. Tono mengikuti les piano pada hari minggu.
4. Hari ini semua siswa membawa bekal makanan dari rumah.
5. Besok kepala sekolah akan mengadakan rapat.

Manakah ungkapan yang memberitahukan

sesuatu?

Beri tanda V jika ungkapan pemberitahuan.

Beri tanda × jika bukan ungkapan pemberitahuan.

Bacalah percakapan Udin dan Edo berikut ini.

Udin : Apa yang sedang kamu lakukan, Edo?

Edo : Aku baru saja menangkap ayam. Hujan sangat deras. Ayamku lepas dari
kandang. Bulu ayam berserakan di mana-mana.Sekarang semua sudah
bersih.
Udin : Betul, Edo. Rumah kita harus bersih. Edo, pohon di dekat rumahku patah.
Orang-orang sedang bekerja bakti. Aku ingin mengajakmu bekerja bakti.
Edo : Wah, kebetulan. Tugasku sudah selesai.
Rumahku sudah bersih. Aku pamit ibuku dahulu.

Amati kembali percakapan Udin dan Edo.

Manakah yang termasuk kalimat pemberitahuan?
Sebutkan.
...................................................................................

BENDA PADAT DAN BENDA CAIR

Benda padat adalah salah satu wujud benda yang berbentuk padat dengan massa dan kondisi
menempati sebuah ruang. Selain itu benda padat juga berada pada volume tertentu, benda
padat bersifat paling jelas dengan bentuk dan ukuran yang tetap.
Contohnya batu, kayu, dan lain-lain.
Sedangkan benda cair adalah suatu benda yang memiliki volume yang tetap dan bentuknya
selalu menyesuaikan wadahnya. Contoh benda cair yaitu air, minyak, susu, dan lain-lain.
LATIHAN ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA

1.Kita memberikan pujian kepada orang yang berbuat ....

a. bohong
b. baik
c. jahat

2. Suaramu merdu sekali, Tiara! Kalimat tersebut adalah contoh ungkapan ....
a. sedih
b. marah
c. pujian

3. Budi lukisanmu indah sekali! Merupakan kalimat pujian kepada Budi karena ia
pandai ....
a. bernyanyi
b. menari
c. melukis

4. Tulisanmu rapi sekali, Edo!

Kalimat diatas merupakan ungkapan ....
a. pujian
b. sedih
c. marah

5. Di bawah ini yang merupakan contoh ungkapan pujian adalah ...

a. Baik, Bu!
b. Pinter sekali kamu, Edo!
c. Terima kasih, Bu!

6. Orang yang melakukan perbuatan baik berhak mendapatkan ....

a. hiburan
b. hadiah
c. pujian

7. Ungkapan permintaan maaf dilakukan ketika melakukan ....

a. kebaikan
b. kesalahan
c. kejahatan

8. Meminta maaf, dapat menyebabkan orang lain merasa ....

a. dihargai
b. bangga
c. senang

9. Jika melakukan kesalahan kita harus ....

a. tertawa
b. marah
c. meminta maaf

10.Lagu “Kasih Ibu” diciptakan oleh ....

a. Pak Kasur
b. SM Mochtar
c. Ibu Sud

11.Dengan teman kita harus saling ....

a. bermusuhan
b. menyayangi
c. memilih-milih

12.Teman yang sangat dekat dengan kita disebut ....

a. sahabat
b. musuh
c. tetangga

13.Kata yang ada pada syair lagu “Bintang Kecil” adalah ....
a. angkasa
b. bundar
c. hitam

14.Sesama anggota keluarga harus saling ....

a. bertengkar
b. bermusuhan
c. menyayangi

15.Contoh ungkapan petunjuk adalah ...

a. Aku pulang ke rumah terlambat.
b. Makanlah sampai kenyang!
c. Lap piring dengan spons berisi sabun cuci piring!

16.Contoh kalimat petunjuk adalah ...

a. Jangan sakit!
b. Minum obatnya tiga kali sehari!
c. Obat ini berbentuk kapsul.

17.Tuangkan pasta gigi ke sikat gigi secukupnya!

Kalimat di atas adalah petunjuk menyikat ....
a. kamar mandi
b. lantai
c. gigi

18.Cara menanggapi ungkapan petunjuk harus dengan ....

a. santun
b. teriak
 c. marah-marah

19.Setelah mangga dikupas, cucilah sampai bersih!

Kalimat tanggapan yang tepat adalah ...
a. Tidak usah dicuci!
b. Baik, Bu!
c. Jangan makan mangga itu!

20.Kalimat ajakan biasanya diawali dengan kata ....

a. ayo
b. terima kasih
c. maaf 

21.Kalimat ajakan diucapkan dengan ....

a. teriak-teriak
b. kasar
c. sopan

22.Gantungkan pakaian pada tiang jemuran!

Kalimat di atas merupakan petunjuk untuk ....
a. menjemur pakaian
b. memakai baju
c. menyetrika baju

23.Ayo, kita menjenguk Ana yang sedang sakit!

Kalimat tersebut berisi ajakan untuk ....
a. menjenguk Ana yang sedang sakit
b. bermain ke rumah Ana
c. mengajak Ana bermain 

24.Kalimat menyetujui ajakan yang tepat adalah ...

a. Kita belajar bersama.
b. Baiklah, mari kita belajar bersama di rumahmu!
c. Maaf, aku tidak bisa!

25.Kalimat penolakan ajakan yang tepat adalah ...

a. Maaf, aku tidak bisa ikut membantu! 
b. Ayo, kita berangkat!
c. Aku tidak mau ikut nanti tanganku kotor!

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

26.“Hebat” adalah salah satu kata untuk mengungkapkan ....

27.Saat memuji seseorang harus menggunakan kalimat yang ....
28.Yang kamu lakukan ketika berbuat kesalahan adalah ....
29.Ayo, kita bermain bersama! 
Kalimat di atas merupakan contoh kalimat ....
 30.Cara menolak ajakan yang baik dengan menggunakan kalimat yang ....
31.Sesama anggota keluarga harus saling ....
32.Nama teman yang sebangku denganmu adalah ....
33.Perasaanmu saat menyanyikan lagu “Bintang Kecil” adalah ....
34.Biasakanlah ... belajar!
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
35.Guruku sangat baik dan pintar!
Kalimat di atas merupakan pujian kepada ....

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

36.Bagaimanakah cara menyampaikan pujian yang benar?
Jawab : ....................................................................................
...........................
37.Kapan kita harus meminta maaf?
Jawab : ....................................................................................
...........................
38.Semprotkan anti nyamuk ke dalam ruangan!
Termasuk kalimat apakah kalimat di atas?
Jawab : ....................................................................................
...........................
39.Tuliskan satu kalimat tentang lingkungan rumahmu!
Jawab : ....................................................................................
...........................
40.Apa tujuan dari kalimat pemberitahuan?
Jawab : ....................................................................................
...........................

---Selamat mengerjakan!---

RANGKUMAN MATERI MATEMATIKA

Menghitung Banyak Benda
Hitung kue dan bahan untuk membuat kalung.
Lingkari setiap 10 benda.
Hitung banyaknya, lalu tulis lambang bilangannya.

Hitung banyaknya

Amati gambar di bawah ini.

Beri tanda √ untuk yang lebih banyak.

Cobalah latihan penjumlahan berikut ini

1. 23 + 5 = ___________
2. 34 + 4 = ___________
3. 12 + 7 = ___________
4. 33 + 6 = ___________
5. 18 + 9 = ___________

Ayo Berlatih

Lanjutkan penghitungan blok Dienes berikut.

Ayo, kita bersama lengkapi tabel berikut.
Lengkapi juga garis bilangan berikut.
Ayo belajar menulis nama bilangannya.
KERJAKAN LATIHAN SOAL DIBAWAH INI !
1. Udin memiliki 20 kelereng. Beni memberinya 11 kelereng lagi. Berapakah banyak
kelereng Udin sekarang?
2. Siti membawa 15 potong singkong goreng buatan ibunya untuk dimakan bersama
teman-teman. Namun, 4 potong jatuh di jalan. Berapakah sisa singkong goreng yang
dibawa Siti?
3. Lani menyiapkan 30 balon untuk perayaan ulang tahunnya. 10 balon pecah sebelum
dipasang. Berapakah balon yang masih dapat digunakan?
4. Edo dan Udin membuat jalinan karet untuk bermain lompat tali. Edo mengumpulkan
21 karet dan Udin mengumpulkan 12 karet. Berapa banyak semua karet yang mereka
miliki untuk dijalin?
5. Lani dan teman-teman mengumpulkan bola plastik. Tim perempuan mengumpulkan
14 bola. Tim laki-laki mengumpulkan 16 bola. Berapa banyak bola yang mereka
kumpulkan?
Beni menghitung benda-benda lain.
Ayo, kita bantu Beni.

BANGUN DATAR
Sebutkan nama bentuknya.
BANGUN RUANG
Berilah tanda (v) pada benda berbentuk bola.

Berilah tanda (v) pada benda berbentuk tabung.

Berilah tanda (v) pada benda berbentuk balok.

MENGGUNAKAN ALAT UKUR SEDERHANA

Udin mengukur berat dua benda yang dia kumpulkan.
Hasil pengukuran digambarkan seperti berikut
Sesuai hasil pengukuran tersebut, jawablah soalsoal berikut.
1. Benda yang lebih berat adalah ............................
2. Benda yang lebih ringan adalah ..........................
3. Berat botol sebanding dengan ......... bola dan ....... koin.
4. Berat kaleng sebanding dengan.............bola dan ..........koin.
Inilah hasil pengukuran berat sampah.

Berdasarkan berat sampah tersebut, dapat

disimpulkan bahwa:
Sampah paling berat yang dibuang siswa adalah sampah.

Selesaikan soal berikut ini.

Amatilah gambar di bawah ini dan jawab pertanyaannya.

Pensil mana yang paling pendek?

Pensil mana yang paling panjang?
Tulislah urutan pensil dari yang paling panjang ke yang paling pendek .......,

Mana yang lebih panjang dan mana yang lebih pendek?

1. Dayu dan Lani sedang membersihkan debu dengan menggunakan kemoceng.
 Kemoceng Dayu lebih ................. daripada kemoceng
Lani.
2. Udin dan Siti sedang menyapu.

Sapu Udin lebih ................. daripada sapu Siti.

Mana yang lebih berat dan mana yang lebih ringan?
3. Edo dan Beni sedang mengumpulkan barang-barang
bekas. Lalu, mereka menimbangnya.
Edo menimbang botol bekas.
Beni menimbang kaleng bekas.

Mana yang lebih berat? . . . .

4. Ayah dan Ibu sedang mengumpulkan kertas-kertas
yang tidak terpakai.
Lalu, kertas-kertas itu ditimbang.

Hasil timbangan siapakah yang lebih berat?

..................................................................................
 LATIHAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN
MATEMATIKA

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Nama lambang bilangan 37 adalah …

a. Tiga puluh tujuh
b. Tiga dan tujuh
c. Tiga tujuh

2. Nama lambang bilangan 25 adalah …

a. Dua lima
b. Dua puluh lima
c. Dua dan lima

3. Lambang bilangan dari tujuh puluh sembilan adalah …

a. 709
b. 79
c. 7 dan 9

4. 18 – 15 – 17 – 14 – 16
Bilangan yang terkecil adalah ….
a. 15
b. 16
c. 14

5. 25 – 23 – 32 – 36 – 26
Urutan dari yang paling kecil adalah …
a. 32 – 23 – 25 – 26 – 36
b. 23 – 25 – 26 – 32 – 36
c. 23 – 32 – 25 – 36 – 26

6. 24 = …..
a. 2 satuan dan 4 puluhan
b. 2 puluhan dan 4 puluhan
c. 2 puluhan dan 4 satuan

7. Angka yang menempati puluhan pada lambang bilangan 126 adalah …

a. 1
b. 2
c. 6

8. 8 puluhan + 7 satuan =
a. 14
b. 87
c. 86
9. 25 + 25 =
a. 62
b. 50
c. 52

10. 31 + 12 =
a. 52
b. 57
c. 43

11. 45 – 23 =
a. 21
b. 68
c. 22

12. 30 + 21 – 5 =
a. 46
b. 56
c. 36

13. 45 – 11 – 23 =
a. 13
b. 12
c. 11

14. Andi mempunyai 25 permen. Andi membeli lagi 14. Permen Andi sekarang adalah ….
a. 25
b. 39
c. 14

15. Ibu mempunyai 25 ekor ayam. Ayam milik ibu mati 15. Ayam milik ibu sekarang adalah
….
a. 3
b. 10
c. 25

16. Berat andi 20 kg dan berat budi 23 kg. Siapakah yang badannya lebih berat ?
a. Andi
b. Budi
c. Sama

17. Di kandang ada ayam, kambing dan sapi. Binatang yang paling ringan adalah ….
a. Ayam
b. Kambing
c. Sapi

18. Di meja belajar ada buku, pensil dan bolpoin. Benda yang paling berat adalah ….
a. Bolpoin
b. Pensil
c. Buku
19. Roda sepeda berbentuk ….
a. Segiempat
b. Segitiga
c. Lingkaran

20. Bangun datar yang memiliki 3 sisi adalah

a. Segiempat
b. Segitiga
c. Lingkaran

II. Jawablah Pertanyaan Pertanyaan Berikut Ini dengan Benar!

1. Lambang bilangan dari tujuh puluh lima adalah ….

2. 17 + 42 =

3. 25 + 52 =

4. 78 – 12 =

5. 64 – 11 =

6. Gajah dan kucing lebih berat ….

7. Meja dan buku lebih ringan ….

8. Roda sepeda berbentuk ….

9. Bangun segi empat memiliki …. sisi.

10. Bangun segitiga memiliki .... sisi.

RANGKUMAN MATERI MUATAN SBdP

Edo mengajak teman-teman bermain musik.

Pernahkah kamu mencoba bermain musik dengan menggunakan gelas?
Atur gelas berjejer.
Isi air dengan jumlah yang berbeda tiap gelasnya.
Pukul gelas yang diisi air dengan menggunakan sendok.
Kemudian, pukul gelas yang diisi air penuh.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apakah judul lagu yang dinyanyikan Edo dan Beni?

…………………………………………………………
2. Siapakah pencipta lagu itu?
………………………………………………………
3. Bagaimanakah kondisi cuaca di dalam lagu?
…………………………………………………………
4. Apakah cerita yang terkandung dalam lagu itu?
……………………………………………………
Selesai berolahraga Udin dan teman-teman bermain musik.
Mereka memainkan marakas dan rebana. sambil bermain mereka belajar membedakan bunyi
kuat dan lemah.

Pasangkan gambar benda dengan alat musik yang suaranya mirip.

Pasangkan gambar benda dengan alat musik yang suaranya mirip.

Pasangkan gambar alat musik di bawah ini dengan

namanya.
KARYA TIGA DIMENSI

Contoh karya 3 dimensi antara lain karya pajangan kelas yang dapat terbuat dari tanah liat.
Atau karya kerajinan lain yang terbuat dari bahan-bahan alam seperti figura poto dari
cangkang telur dan kardus bekas, kerajinan hiasan pensil dan topi menggunakan bulu ayam
yang rontok, dan hiasan dinding dari biji-bijian.

LATIHAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP MATA

PELAJARAN SBdP

1. Bahan lunak adalah bahan yang bersifat ....

a. keras
b. encer
c. empuk

2. Contoh bahan lunak yang dapat digunakan untuk membuat karya seni adalah ....
a. kulit jagung
b. plastisin
c. biji-bijian

3. Bahan lunak yang dapat diperoleh dari alam contohnya ....

a. tanah liat
b. plastisin
c. kulit kerang

4. Karya cetak termasuk karya seni  ... dimensi.

a. tiga
b. dua
c. satu

5. Kita dapat mewarnai karya cetak dengan menggunakan ....

a. crayon
b. cat air
c. pensil warna

6. Ketika bernyanyi dengan tempo cepat, kita sebaiknya menari dengan ....
a. lambat
b. cepat
c. sedang

7. Lagu “Kasih Ibu” memiliki tempo yang ....

a. lambat
b. cepat
c. sedang

8. Lagu yang bertempo cepat dinyanyikan dengan ....

a. sedih
 b. tenang
c. semangat

9. Kuat lemahnya bunyi dalam lagu disebut ....

a. nada
b. birama
c. tempo

10. Bunyi yang bersumber dari tubuh contohnya ....

a. kicauan burung
b. tepukan tangan
c. gemericik air

11. Alat musik yang dimainkan dengan tekanan kuat akan menghasilkan bunyi yang .... 
a. keras
b. lemah
c. sedang

12. Alat musik kendang dimainkan dengan cara ....

a. dipukul
b. ditiup
c. digesek

13. Tumbuhan dapat bergerak jika ....

a. ditebang
b. dipetik
c. tertiup angin

14. Gerakan tumbuhan dapat kita tirukan menjadi sebuah ....

a. nyanyian
b. lagu
c. tarian

15. Alat yang digunakan untuk merekatkan serpihan cangkang telur adalah ....
a. isolasi
b. lem
c. gunting

16. Cangkang kerang dapat dibuat menjadi ....

a. kemoceng
b. gantungan kunci
c. tempat minum

17. Kemoceng terbuat dari ....

a. cangkang telur
b. cangkang kerang
c. bulu ayam

18. Hewan yang dapat diambil bulunya untuk bahan kerajinan adalah ....
a. angsa
 b. kucing
c. kambing

19. Nama alat di bawah adalah ....

a. palet
b. crayon
c. kuas

20. Kerajinan pada gambar di bawah terbuat dari ....

a. bulu hewan
b. cangkang kerang
c. daun kering