Tugas masing-masing siswa mengidentifikasi karya kerajinan dari

limbahberbentukbangundataryangadadiwilayahsetempat.Masing-
masing siswa menganalisiskaryakerajinantersebutberdasarkan:
1.Anekaproduksesuaipotensidaerahmasing-masing
2.Bahan dasar,
3.Bahan pendukung dan
4.Manfaat produkkerajinan
Buatlah laporan berdasarkan hasil pengamatan masing-masing !

 Tugas ditulis sesuai dengan format yang telah disediakan!

 Nama : Adriansyah
Nis : 10304
Kelas : XI MIPA 2

 Buatlah laporan hasil identifikasi bahan limbah berdasarkan daerah masing-masing,

tentukan potensi kerajinan yang dapatdikembangkan serta manfaatnya!

N AnekaProdukSesuaiPotensiDaerahMasing- ManfaatProdukKerajinan
BahanDasar BahanPendukung
o
Masing

Tali,pelubang Sebagai hiasan

1. gelang Kulit kerang
kerang

Dapat digunakan
2. sendal Kain perca Benang,jarum sebagai sendal rumahan

3. Tempat tissue Koan bekas Kotak sepatu Digunakan sebagai

tempat tissue

Sisa kain Sebagai tempat foto

4. Bingkai foto Lem,gunting
perca, kardus

5. Bunga hias Kulit jagung lem Sebagai hiasan diruang

tamu

6. Gantungan kunci Kain perca Gunting,benang Sebagai media

menggantung kunci

Cermin,koran Memperindah ruangan

7. Cermin Lem,gunting
g

Lampu,Kardu Sebagai hiasan dirumah

8. Lampu hias kabel
s bekas

9. Tempat pensil Koran bekas Lem,benang Tempat penyimpanan

alat tulis

10 Sebagai tempat
Rak buku Kardus Lem,gunting
. penyimpanan buku