UTAMA

BAHASA INDONESIA

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA YOGYAKARTA

TAHUN 2021

|1
1. Bacalah paragraf-paragraf berikut!
(1) Dari beberapa novel Tere Liye yang telah diterbitkan, Maxima Pictures memilih
Ayahku (Bukan) Pembohong (Gramedia) dan Rembulan Tenggelam di Wajahmu
(Republika) untuk dibuat film. Menurut catatan Goodreads, penulis asli bernama
Darwis yang produktif dalam menghasilkan novel.
(2) Novel Ayahku (Bukan) Pembohong adalah salah satu novel karya Tere Liye. Novel
ini termasuk salah satu dari karya best seller-nya. Tema yang diangkat dari novel
ini menarik, yaitu tentang seorang anak yang dibesarkan dari cerita masa lalu
sang ayah. Namun, cerita-cerita tersebut justru membuat anaknya membenci
sang ayah.
(3) Setelah sukses dengan “Bulan Terbelah di Langit Amerika”, Maxima Pictures
kembali mengangkat cerita novel ke layar lebar. Tak tanggung-tanggung Maxima
berencana untuk memfilmkan tiga judul novel sekaligus. Salah satu tiga judul
novel tersebut adalah Ayahku (Bukan) Pembohong.
(4) “Pas baca synopsis Hujan, sederhana tapi kok sampeke hati. Jadi gue tertarik
untuk membaca. Gue juga sangat suka tampilan kover Hujan, yang menurut gue
sederhana nggak macem-macem, tapi enak dilihat,” ujar gadis 19 tahun itu.

Ulasan novel ditunjukkan oleh nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

2. Bacalah teks berikut!

Angga Dwimas Sasongko sebagai sutradara belum habis kreativitas untuk mengaduk
emosi penonton tanah air. Setelah “Keluarga Cemara”, dia kembali merilis film terbaru
berjudul “Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini” di pekan pertama tahun 2020. Film tersebut
diadaptasi dari buku berjudul sama karya Marchella FP. Pesan-pesan menyentuh di
dalam buku kemudian dijadikan sebuah skenario berwujud cerita utuh. Rio Dewanto,
Sheila Dara Aisha, Rachel Amanda, Susan Bachtiar, hingga Okan Antara dijadikan
pemain dalam film tersebut.

Pernyataan yang sesuai dengan kutipan teks tersebut adalah ...

A. Angga Dwi mas sebagai aktor mampu mengaduk emosi penonton tanah air.
B. Film “Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini” dirilis sebelum film “Keluarga Cemara”.
C. Skenario film diambil dari pesan-pesan menyentuh dalam buku dengan judul sama.
D. Film tersebut mengadaptasi buku dengan judul yang sama di pekan pertama 2021.

|2
3. Bacalah teks berikut!
Bicara tentang novel, siapa yang tak kenal Tere Liye? Sosok penulis tenar dengan
kepiawaian merangkai kata menjadi sebuah kisah menakjubkan. Diksi-diksi indah yang
disajikannya selalu berhasil membius banyak hati wanita. Novel-novelnya sangat
mengerti bagaimana cara mengaduk-aduk hati seorang wanita. Kalimat-
kalimat mutiaranya cocok sekali bagi kaum hawa.

Maksud kalimat bercetak tebal pada kutipan teks tersebut adalah …

A. Novel-novel karya Tere Liye mengisahkan kesedihan seorang wanita.
B. Novel-novel karangan Tere Liye mampu membuat bahagia para wanita.
C. Novel-novel karya Tere Liye membuat wanita larut dalam alur ceritanya.
D. Novel-novel karangan Tere Liye mengerti permasalahan yang dialami wanita.

4. Bacalah teks berikut!

Novel Rumah Tanpa Jendela karya Asma Nadia tampaknya mampu menghipnotis
pembaca dari berbagai sisi. Desain sampul buku yang unik, pilihan warna, dan desain
ilustrasi membuat sampul novel ini benar-benareye-catching. Narasi prolog yang
menyentuh dalam novel tersebut mengajak pembaca larut dalam emosi. Kalimat-
kalimat pembuka yang manis, khas narasi kanak-kanak, puitis, dan makna yang
mendalam pada sisi agama memang memberikan nilai yang lebih pada novel ini.

Kalimat penceritaan kembali tentang kualitas karya berdasarkan teks tersebut adalah …
A. Desain sampul dan bahasa puitis membuat novel ini diminati pembaca.
B. Bahasa yang rumit dan puitis membuat novel ini cocok dibaca oleh anak-anak.
C. Asma Nadia salah satu novelis terkenal yang mampu memotivasi para pembaca.
D. Novel Rumah Tanpa Jendela karya Asma Nadia dapat menarik perhatian semua usia.

5. Bacalah teks berikut!

Keluarga Cemara karya Arswendo Atmowiloto sebenarnya sudah
diterbitkan Gramedia Pustaka Utama (GPU) sekitar tahun 1980-
an. Awalnya, novel ini dibuat berseri dengan judul Keluarga
Cemara, Musik Musim Hujan, Kupon Kemenangan, Tempat Minum
Plastik dari Toko, Becak Emak, dan Bunga Pengantin. Baru-baru
ini GPU menerbitkan kembali dan membagi seri ini dalam dua
buku.

Struktur teks tersebut adalah ....

A. orientasi
B. sinopsis
C. analisis
D. evaluasi

|3
6. Bacalah teks berikut!
(1) Novel Anak Rantau karya A. Fuadi menceritakan kisah seorang anak yang bernama
Hepi yang tinggal di perantauan. (2) Cerita ini berawal dari pembagian rapor di sekolah
Hepi pada saat ayah Hepi tengah megambil rapor ujian semester. (3) Namun, kali ini
apa yang ia dapatkan hanya rapor kosong yang tak terlulis segores pun nilai di
dalamnya. (4) Ia berencana untuk mengirim Hepi ke kampung halaman di Sumatra
Barat karena ulah anaknya ini.

Kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat ditunjukan pada nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

7. Bacalah teks berikut!

Novel Madre bercerita mengenai perubahan takdir seorang laki-laki bernama Tansen
dalam waktu sehari. (1) Cerita bermula […] dia menghadiri pemakaman seorang yang
tidak ia kenal, tetapi mencantumkan namanya sebagai ahli waris. Warisan berisi kunci
dan kertas bertuliskan alamat sebuah ruko berlantai dua yang sudah lama tak diurus.
Di ruko itu Tansen bertemu Pak Hadi. Pak Hadi menceritakan (2) […] dulu ruko ini
bekas Toko Roti “Tan de Bakker” yang sudah lima tahun mati suri.

Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang teks ulasan tersebut adalah ....
A. (1) saat, (2) bahwa
B. (1) lalu, (2) sebelum
C. (1) sejak, (2) tentang
D. (1) ketika, (2) mengenai

8. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Kisah novel Guru Aini sangat menarik dan
menginspirasi bagi siapapun yang
membaca, terutama bagi seorang guru,
murid, maupun orang-orang yang
berkutat pada bidang pendidikan. Karena
novel ini mengangkat tema pendidikan,
banyak kejadian yang relevan dengan
kehidupan sehari-hari.
Teks 2
Pada bagian ketujuh novel Pulang, penulis
menyampaikan pesan secara tersirat agar
pembaca merenung dan menyadari bahwa
Tuhan tidak akan meninggalkan hamba-
Nya. Tuhan akan membimbing pada jalan
kebenaran. Oleh karena itu, kita sebagai
manusia harus selalu berprasangka baik
kepada Tuhan.

Perbedaan struktur ulasan pada kedua teks tersebut adalah ....

A. orientasi rekomendasi
B. evaluasi analisis
C. analisis evaluasi
D. evaluasi orientasi

|4
9. Bacalah teks berikut!
Kutipan Teks
Film “Wiro Sableng” yang rilis pada 2018, kini dapat dinikmati di Netflix mulai awal tahun
2021. Film ini mengisahkan perjalanan misi serius Wiro mencari murid pengkhianat
Mahesa Birawa atas perintah gurunya, Sinto Gendeng. Pemeran Wiro sukses
menampilkan aksi “sableng” alias gila yang mengocok perut penonton ketika
menjalankan misinya. Selain komedi, film ini juga menyajikan pertarungan jarak dekat
menggunakan efek visual yang tak kalah dengan film-film Hollywood.
Kalimat Pernyataan
(1) Film Wiro Sableng yang rilis pada 2018, kini dapat dinikmati di Netflix mulai awal
tahun 2021.
(2) Film ini mengisahkan perjalanan misi serius Wiro mencari murid pengkhianat
Mahesa Birawa.
(3) Pemeran Wiro sukses menampilkan aksi “sableng” alias gila yang mengocok perut
penonton ketika menjalankan misinya.
(4) Film ini juga menyajikan pertarungan jarak dekat menggunakan efek visual yang
tak kalah dengan film-film Hollywood.

Kelebihan karya pada teks ulasan tersebut ditunjukkan kalimat nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

|5
10. Bacalah teks berikut!
Kutipan Teks
Cerpen ini menceritakan tentang seorang kakek yang berumur 80 tahun, baginya tidak
ada yang lebih menarik dari orang yang sudah lanjut usia selain merenung dan
mengenang. Cerpen ini merupakan bacaan yang menarik bagi semua usia baik tua
maupun muda. Melalui cerpen ini pengarang menitikberatkan inti cerita pada arti
sebuah kehidupan di usia senja. Tokoh utama "Kakek" lebih sering dimunculkan untuk
menceritakan lika-liku kehidupannya di masa lampau yang terkesan menyenangkan.
Meski pada akhir ceritanya juga kurang bisa dipahami. Tokoh dalam cerpen tersebut
hanya ada tiga yaitu Kakek, Alenia, dan Nenek yang sudah almarhumah. Namun, dalam
cerpen ini tidak diceritakan secara detail tentang kehidupan keluarga tersebut.
Kalimat Pernyataan
(1) Di balik lika-liku yang menyenangkan, bagian akhir cerita kurang bisa dipahami.
(2) Tokoh Alenia dan kehidupan keluarganya tidak diceritakan secara terperinci.
(3) Cerpen ini menceritakan tentang seorang kakek yang semasa hidupnya hanya
merenung.
(4) Tokoh yang ditampilkan dalam cerpen tersebut hanya 3 (tiga) tokoh.

Kekurangan karya pada teks ulasan tersebut ditunjukkan kalimat nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)

|6
11. Cermatilah data buku berikut!
Judul : Modal Ngeblog Bisa Sampai Yurop
Penulis : Haryadi Yansyah
Halaman : 232
Tahun Terbit : 2020
Penerbit : DIVA Press
Kelebihan : Gaya bercerita yang runtut, mengalir seakan penulis bercerita
langsung di depan kita, isi buku memberi teladan untuk tetap
menjunjung tinggi adab dan etika di mana pun berada.
Kelemahan : Antara judul dan isi agak tidak sesuai. Ada beberapa cerita yang
tidak dibahas sampai selesai.

Teks ulasan yang sesuai dengan data tersebut adalah ...

A. Buku terbitan Diva Press dengan tebal 232 halaman ini memiliki gaya cerita yang runtut
dan mengalir membuat pembaca mudah memahami isi buku serta memberi teladan
dalam beradab dan menjunjung tinggi etika di mana pun berada. Sayangnya, ada
ketidaksesuaian antara judul dan gambar buku. Selain itu, ada beberapa cerita yang
tidak dibahas tuntas.
B. Buku Modal Ngeblog Bisa Sampai Yurop karangan Haryadi Yansyah terbitan tahun
2020 ini sangat menarik. Buku terbitan Diva Press dengan tebal 232 halaman ini
memiliki gaya cerita yang runtut dan mengalir membuat pembaca mudah memahami
isi buku serta memberi teladan dalam beradab dan menjunjung tinggi etika di mana
pun berada. Sayangnya, ada ketidaksesuaian antara judul dan isi buku. Selain itu, ada
beberapa cerita yang tidak dibahas tuntas.
C. Buku Modal Ngeblog Bisa Sampai Yurop karangan Haryadi Yansyah terbitan tahun
2020 ini sangat menarik. Buku dengan tebal 232 halaman ini memiliki gaya cerita yang
kurang runtut sehingga membuat pembaca tidak mudah memahami isi buku serta
memberi teladan dalam beradab dan menjunjung tinggi etika di mana pun berada.
Sayangnya, ada ketidaksesuaian antara judul dan isi buku.
D. Buku dengan tebal 232 halaman ini berjudul Modal Ngeblog Bisa Sampai Yurop
memiliki gaya cerita yang runtut dan mengalir membuat pembaca mudah memahami
isi buku serta memberi teladan dalam beradab dan menjunjung tinggi etika di mana
pun berada. Terdapat kesesuaian antara judul dan isi buku.

|7
12. Bacalah teks berikut!
Novel Hujan membuat kita terhanyut dalam alur cerita yang penuh kejutan. Namun,
terdapat beberapa kekurangan dalam novel ini. Penggunaan alur cerita maju mundur,
membuat pembaca harus benar-benar teliti. Bahasa yang digunakan cukup sulit untuk
dipahami. Secara keseluruhan, novel Hujan memberikan pelajaran tentang arti
kehidupan, yaitu takdir, keadilan hidup, makna kehilangan, kehampaan, dan rasa sakit
yang berkepanjangan. Hal ini membuat kita lebih bersyukur atas nikmat yang Tuhan
berikan.

Komentar yang sesuai isi kutipan teks ulasan tersebut adalah ...
A. Alur maju membuat pembaca terbawa dalam perjalanan cerita dengan penuh kejutan.
B. Pemilihan bahasa yang tepat membuat pembaca mudah memahami isi novel tersebut.
C. Perincian jalan cerita membuat pembaca merasa bosan terhadap bahasa ulasan
tersebut.
D. Pesan dalam teks ulasan sesuai dengan isi cerita di dalam novel, yaitu rasa syukur
kepada Tuhan.

13. Bacalah teks berikut!

Dua generasi berbeda bertemu dan berkolaborasi dalam lembaran buku dan
menghasilkan deretan puisi yang bisa dinikmati oleh semua generasi. [...]. Keduanya
berbagi ide dan menghasilkan karya berupa buku Masih Ingatkah Kau Jalan Pulang
yang isi puisinya bagaikan ada dua orang yang bersaut-sautan tentang segala hal,
mulai dari cinta, kehidupan hingga kepulangan. Buku ini istimewa karena kolaborasi
Pak Sapardi dan Rintik Sedu untuk literasi di Indonesia. Dua masa pembaca dari
masing-masing penulis bisa saling mengenal lewat buku ini.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah ...
A. Mereka adalah Sapardi Djoko Damono yang merupakan penyair senior dan Rintik
Sedu alias Nadhifa Allya Tsana Rintik sang penulis buku romansa untuk generasi
muda.
B. Setelah Masih Ingatkah Kau Jalan Pulang, Sapardi Djoko Damono berencana
meluncurkan trilogi novela Segi Tiga dan Mantra Orang Jawa pada Maret 2020.
C. Penerbit Gramedia Pustaka Utama resmi meluncurkan buku puisi kolaborasi lintas
generasi karya dua penulis ini.
D. Kumpulan puisi ini dapat menjadi awal generasi selanjutnya untuk terus
berkolaborasi.

|8
14. Bacalah teks berikut!
(1) Penilaian Akhir Tahun (PAT) segera tiba. (2) Oleh sebab itu, siapkan dirimu dengan
belajar yang giat dan tekun. (3) Belajar lebih giat menjelang Penilaian Akhir Tahun yang
sesungguhnya. (4) Teruslah berlatih agar mental kita selalu siap dan optimis dalam
menghadapinya. (5) Hal ini, supaya kita bisa mengerjakan soal-soal dengan lancar
sehingga kita semua dapat naik kelas.

Kalimat persuasi tersurat ditandai oleh nomor ....

A. (1) dan (2)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

15. Bacalah paragraf-paragraf berikut!

(1) Tindakan selanjutnya adalah guru diimbau untuk melakukan kunjungan ke rumah
siswa yang belum bisa bergabung ke kelas daring. Lakukan diskusi terbuka untuk
mengetahui kebutuhan dan permasalahan yang dihadapi siswa.
(2) Memasuki tahun 2020, dunia diguncang oleh wabah COVID-19 yang menyebar
dengan sangat cepat ke seluruh dunia. Hal ini mendorong pemerintah Indonesia
untuk melakukan upaya dan mengambil kebijakan penanganan COVID-19.
(3) Kebersihan lingkungan mempunyai peranan yang sangat penting dan tak
terpisahkan dalam kehidupan manusia. Menjaga kebersihan lingkungan sama
artinya menciptakan lingkungan yang sehat, bebas dari kotoran, seperti debu,
sampah, dan bau yang tidak sedap.
(4) Setiap budaya tidak ada yang benar ataupun salah. Semuanya kembali pada tujuan
dan nilai-nilai yang dianut perusahaan. Namun, hal yang terpenting adalah Anda
bekerja di perusahaan dengan budaya kerja yang sesuai.

Paragraf persuasif yang berisi imbauan ditunjukkan oleh nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

|9
16. Bacalah teks berikut!
Mengonsumsi makanan sehat penting untuk menjaga kesehatan dan menjauhkan
penyakit dari tubuh. Pola makan yang baik dapat meningkatkan semua kualitas dalam
aspek kehidupan, mulai dari fungsi otak hingga kinerja fisik. Mengonsumsi makanan
sehat dapat mengurangi peluang seseorang terkena penyakit jantung dan kanker. Oleh
karena itu, biasakan hidup dengan mengonsumsi makanan sehat.

Maksud teks persuasi tersebut adalah ....

A. menjelaskan cara mengonsumsi makanan sehat
B. mengajak masyarakat untuk mengonsumsi makanan sehat
C. membujuk masyarakat untuk meningkatkan kualitas hidupnya
D. menyadarkan masyarakat akan pentingnya menjaga kesehatan tubuh

17. Bacalah teks berikut!

Pemerintah memberlakukan larangan mudik yang harus dipatuhi oleh semua lapisan
masyarakat untuk mencegah penyebaran COVID-19 di bulan puasa dan masa Lebaran.
Aturan mudik untuk tahun 2021 ini sudah sah dikeluarkan dan mulai berlaku.
Pemerintah mengimbau pada masyarakat agar mematuhi peraturan tersebut mulai saat
ini. Namun, masyarakat masih banyak yang bingung tentang aturan tersebut.

Gagasan pokok teks tersebut adalah ...

A. Pemberlakuan larangan mudik oleh pemerintah.
B. Imbauan kepada masyarakat untuk tetap mudik.
C. Aturan larangan mudik tahun 2021 sudah disahkan.
D. Masyarakat masih bingung tentang aturan larangan mudik.

18. Bacalah teks berikut!

Berat badan berlebih atau obesitas menjadi masalah kesehatan yang banyak dibahas
selama pandemi COVID-19. Masalah obesitas lebih rentan terhadap risiko terpapar
COVID-19. Belum lagi, banyak warga dunia yang mengalami kenaikan berat badan
selama pandemi akibat kurangnya aktivitas fisik dan kebiasaan memesan makanan siap
saji. Beberapa hal yang dapat dilakukan untuk mencegah kenaikan berat badan selama
pandemi, seperti mengatur jenis makanan yang dikonsumsi dan memperbanyak
aktivitas fisik meski di rumah.

Simpulan teks tersebut adalah ...

A. Kenaikan berat badan terjadi pada beberapa warga dunia saat pandemi karena
kurangnya aktivitas fisik.
B. Berat badan berlebih atau obesitas menjadi masalah besar yang dibahas selama
pandemi COVID-19.
C. Makanan siap saji menjadi alternatif yang dipilih masyarakat perkotaan di masa
pandemi.
D. Obesitas disebabkan pola makan berlebih dan aktivitas yang minim pada masa
pandemi.

| 10
19. Bacalah teks berikut!
Darurat literasi yang terjadi di Indonesia saat ini menjadi tanggung jawab kita
bersama. Banyak cara dapat kita lakukan untuk mengatasi permasalahan ini.
Pertama, memanfaatkan kemajuan teknologi yang ada. Kedua, membiasakan budaya
membaca dan menulis sejak dini. Ketiga, menciptakan program literasi dengan biaya
rendah.
Oleh karena itu, marilah kita sebagai bangsa yang besar mulai menanamkan
kembali budaya literasi. Dengan meningkatnya literasi, tentunya Indonesia dapat
menjadi negara yang lebih maju dan lebih sejahtera. Hal tersebut akan mudah jika
kita terus berusaha membudayakan dan menanamkan literasi di Indonesia.

Ringkasan yang tepat berdasarkan teks tersebut adalah ...

A. Darurat literasi menjadi tanggung jawab bersama dengan menanamkan kembali
budaya literasi.
B. Darurat literasi yang terjadi di Indonesia saat ini menjadi tanggung jawab kita
bersama.
C. Ada tiga cara untuk mengatasi masalah darurat literasi di Indonesia yang terjadi saat
ini.
D. Marilah, kita sebagai bangsa yang besar mulai menanamkan kembali budaya literasi.

20. Bacalah teks berikut!

Rasanya sudah sangat wajar kalau kita harus ikut berperan dalam mengantisipasi
menghadapi risiko bencana ini. Pemerintah sudah melakukan berbagai upaya untuk
menyelamatkan kita, tetapi kita juga harus mampu secara mandiri mempersiapkan
berbagai hal yang tak terduga. Siap dan tanggap terhadap bencana alam adalah suatu
keharusan bagi kita semua sebagai penghuni lereng gunung berapi. Kita harus melek
akan berbagai informasi dan sosialisasi yang rutin diadakan oleh BMKG.

Struktur teks tersebut adalah ....

A. pengenalan isu
B. pernyataan argumen
C. pernyataan ajakan
D. penegasan ulang

| 11
21. Bacalah teks berikut!
Mulai hari ini, sesuai dengan arahan WHO, kita jalankan “masker untuk semua”.
Semua orang harus mengenakan masker, terlebih lagi saat beraktivitas di luar rumah.
Masker bedah dan N95 hanya untuk tenaga medis, jadi masyarakat mengenakan
masker kain. Ketua Pakar Gugus Tugas Penanganan COVID-19, Wiku Adisasmito,
mengungkapkan bahwa kurang lebih 90% penularan kasus melalui droplet. Oleh
karena itu, kita harus selalu mengenakan masker.

Variasi kata arahan yang tepat adalah ....

A. tujuan
B. nasihat
C. larangan
D. rekomendasi

22. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Berdasarkan fakta di lapangan menunjukkan
bahwa bahasa asing, terutama bahasa
Inggris lebih mendominasi dalam
komunikasi. Seiring dengan perkembangan
teknologi informasi, pemakaian istilah asing,
seperti online, email, dan netizen lebih
banyak dipakai daripada istilah dalam bahasa
Indonesia, yaitu daring, surel, dan warganet.
Melihat kenyataan tersebut menunjukkan
bahwa masyarakat Indonesia masih kurang
mencintai bahasa Indonesia. Apakah bahasa
Indonesia kurang komersial, keren, atau
bergengsi? Hal inilah yang menandai bahasa
Indonesia mulai tersingkirkan oleh bahasa
asing.
Teks 2
Salah satu tujuan pembelajaran bahasa
Indonesia agar siswa mampu berbahasa
Indonesia dengan baik dan benar, baik
secara lisan maupun tertulis.
Pengetahuan bahasa Indonesia
menyangkut pengetahuan tentang lafal,
ejaan, istilah, dan kaidah bahasa
Indonesia. Pengertian bahasa Indonesia
yang baik dan benar itu dapat
disejajarkan dengan bahasa Indonesia
baku. Kemampuan berbahasa Indonesia
yang baik dan benar secara tertulis telah
dibina dan dikembangkan secara formal
melalui pembelajaran menulis di
sekolah.

Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah ....

A. deduktif induktif
B. induktif deduktif
C. campuran induktif
D. deduktif campuran

| 12
23. Bacalah teks berikut!
(1) Adaptasi kebiasaan baru, memperbolehkan setiap orang melakukan aktivitas seperti
biasa. (2) Namun, dalam penerapannya masih banyak orang-orang yang abai dan tidak
menerapkan protokol kesehatan. (3) Alhasil, beberapa rumah sakit masih dipenuhi
pasien yang terinfeksi COVID-19. (4) Untuk itu, marilah kita tingkatkan kesadaran untuk
tetap menerapkan protokol kesehatan di masa adaptasi kebiasaan baru.

Kalimat tidak efektif pada teks tersebut ditunjukkan nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

24. Bacalah teks berikut!

(1) Vaksin mRNA mengandung sebagian protein dalam virus yang memicu Respons
Imun dalam tubuh. (2) Perlu diketahui, mRNA dari vaksin COVID-19 tidak pernah
memasuki Inti Sel, tempat DNA disimpan. (3) Artinya, mRNA tidak bisa memengaruhi
atau berinteraksi dengan DNA dengan cara apa pun. (4) Oleh karena itu, vaksin ini
aman bagi manusia.

Kesalahan penulisan huruf kapital pada kalimat ditunjukan nomor ....

A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (2) dan (4)

25. Bacalah teks berikut!

(1) Hasil riset Lembaga Penyelidikan Ekonomi dan Masyarakat mencatat bahwa
konsumen toko online melaporkan peningkatan pengeluaran saat pandemi. (2)
Peningkatan pengeluaran terjadi pada konsumsi kesehatan dan tagihan. (3) Alasan
konsumen memilih sering belanja online karena promo menarik dan tren selama PSBB.
(4) Selain itu, pilihlah produk-produk kesehatan yang berfungsi menambah imun tubuh.

Kalimat tidak padu pada teks tersebut ditunjukkan nomor ....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

| 13
26. Cermati ilustrasi berikut!
Di masa pandemi, daya tahan tubuh penting untuk dijaga. Meningkatkan daya tahan
tubuh bisa menjaga Anda dari infeksi berbagai penyakit. Hal tersebut dapat dilakukan
dengan menerapkan pola makan sehat. Akan tetapi, sebagian masyarakat masih
mengabaikan gaya hidup sehat.

Pernyataan ajakan yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ...

A. Daya tahan tubuh menurun karena dipengaruhi oleh kondisi psikis seseorang. Jika
Anda stres berlebih, lakukan aktivitas yang menyenangkan. Oleh karena itu, Anda
perlu mengelola stress dengan baik.
B. Istirahatlah dengan cukup! Usahakan tidur lebih awal. Pastikan Anda sudah memenuhi
waktu tidur selama 4 - 5 jam per hari. Dengan mencukupi kebutuhan istirahat, daya
tahan tubuh akan meningkat.
C. Jangan lupa untuk mengonsumsi makanan yang bisa meningkatkan daya tahan tubuh.
Jika perlu, tambah suplemen tambahan untuk meningkatkan imun. Perhatikan asupan
nutrisi agar tubuh tetap terjaga selama masa pandemi. Imbangi konsumsi makanan
dengan sayuran dan buah segar.
D. Meskipun sedang belajar dari rumah, jangan terlena dengan jadwal yang fleksibel.
Tidak jarang jadwal tidur menjadi kacau karena sering begadang. Untuk meningkatkan
daya tahan tubuh, Anda perlu berwisata setiap akhir pekan. Hal tersebut dapat
meningkatkan imunitas tubuh.

27. Bacalah teks berikut!

Selama ini masyarakat beranggapan bahwa tanaman yang terkena hama akan hilang
setelah disemprot pestisida. Penggunaan pestisida dalam jangka lama ternyata
berdampak buruk. Penggunaan pestisida tidak baik untuk lingkungan karena sifatnya
mencemari. [...]. Oleh sebab itu, hindarilah penggunaan pestisida secara berlebihan.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah ...
A. Pestisida bisa menjadi obat paling mujarab untuk mengatasi hama.
B. Mulai saat ini masyarakat harus mengurangi penggunaan pestisida.
C. Harga pestisida yang mahal tidak akan menimbulkan dampak buruk.
D. Banyak masyarakat masih memilih pestisida meskipun harganya mahal.

| 14
28. Bacalah dua kutipan teks drama berikut!
Teks Drama 1
Basco : “Putriku, semoga kau bahagia bersama lelaki pilihanku. Cintailah
ia dengan tulus, lupakanlah masa lalumu, hadapilah sekarang apa
yang telah menjadi takdirmu!”
Stephanie : “Iya, Papa, maafkan kekhilafanku. Sekarang aku akan menerima
lamaran pria pilihan Papa setulus hatiku. Aku tak akan
mengecewakanmu lagi.”
Basco : “Terima kasih putriku atas pengertianmu.”
Teks Drama 2
Dayang Sumbi : “Sangkuriang, mengapa di kepalamu terdapat bekas luka? Bekas
luka apa itu?”
Sangkuriang : “Oh, ini adalah bekas luka dipukul ibuku dulu karena aku telah
membunuh anjing kesayangannya.”
Dayang Sumbi : (terkejut) “Ya Tuhan, ternyata engkau adalah anakku,
Sangkuriang.”

Perbedaan jenis drama dari dua kutipan teks drama tersebut adalah ....
Teks Drama 1 Teks Drama 2
A. drama kuno drama kekinian
B. drama modern drama tradisional
C. drama tradisional drama modern
D. drama kekinian drama kuno

29. Bacalah kutipan teks drama berikut!

(1) Kakek : “Budi, kamu tahu sigaret kakek?”
Budi : “Ga, Kek!”(sibuk main game)
(2) Kakek : “Tadi kakek taruh di meja situ, Bud!” (sambil mendekati Budi dan
memegang kepala Budi agar tidak fokus main game)
Budi : “Dari tadi juga ga ada sigaret kakek, yang ada cuma gelas minuman
kakek!” (nada agak meninggi, kesal, karena merasa terganggu)
(3) Kakek : “Budi! (suara kakek semakin meninggi karena Budi tidak
menggubrisnya)
Budi : Ha...ha...ha..(Budi tertawa terpingkal-pingkal melihat benda yang ada
di telinga kakeknya)
(4) Kakek : “Kamu ko malah tertawa-tawa seperti cah edan!” (kakek semakin kesal)
Budi : “Sigaretnya ada di telinga Kakek, tuh!”’
(5) Kakek : (tepuk jidat) “Oh, kakek baru ingat, Budi!”

Bukti karakter kakek mudah marah dan pikun ditunjukkan oleh kalimat nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

| 15
30. Bacalah kutipan teks drama berikut!
Anak : “Ibu... Jangan kau ceritakan lagi apa pun tentang ayah”.
Ibu : “Kenapa, Nak?”
Anak : (sambil memandang ke arah langit senja) “Karena ayah tak pernah datang,
dan kukira ia memang tak akan pernah datang”.
Ibu : (tenang) “Ayahmu berjanji akan datang saat senja”.
Anak : (meninggikan nada bicara) “Sudah tak terhitung lagi jumlah senja yang kita
lalui di sini, di tempat ini. Sedari dulu waktu aku masih dalam kandungan
hingga kini, tetapi ayah tak jua datang”. (berlalu masuk ke dalam rumah)

Latar tempat dan waktu kutipan teks drama tersebut adalah ....
A. siang hari, teras rumah
B. sore hari, teras rumah
C. sore hari, di perjalanan
D. malam hari, ruang tamu

31. Bacalah kutipan teks drama berikut!

Pada hari Senin pagi setelah upacara bendera selesai, di dalam kelas 8A tampak ramai
karena guru belum masuk. Beberapa siswa berkumpul sedang membicarakan game
terbaru. (tiba-tiba Pak Guru datang)
Pak Guru : “Selamat pagi, anak-anak!” (di depan kelas)
Siswa : “Selamat pagi, Pak!”
Pak Guru : “Bapak mengulang kembali pidato upacara bendera tadi mengenai
tolong-menolong. Coba, siapa yang ingat perilaku tolong-menolong
termasuk pengamalan Pancasila, sila ke berapa?”
Amir : “Sila ketiga, Pak!” (sambil mengacungkan jari)
Pak Guru : “Benar. Sila ketiga. Coba sekarang, sebutkan keuntungan tolong-
menolong! Roni!”
(sambil menunjuk ke arah Roni yang sejak tadi melamun melihat keluar jendela)
Roni : “A ... apa, Pak?” (kaget dan agak takut)
Pak Guru : “Coba perhatikan! Kalau sudah waktunya pembelajaran di
dalam kelas jangan melamun! Kamu melamun apa?” (lalu berjalan
mendekati Roni dan mengusap wajah Roni).

Maksud kalimat dialog yang bercetak tebal pada kutipan teks tersebut adalah ...
A. Pak Guru menyuruh siswa lain untuk memperhatikan Roni yang sedang melamun.
B. Pak Guru memerintah salah satu siswa untuk menegur temannya yang melamun.
C. Pada saat pembelajaran di kelas semua siswa harus fokus terhadap guru.
D. Semua siswa dilarang melamun di saat pembelajaran berlangsung.

| 16
32. Bacalah kutipan teks drama berikut!
Narator

Akhirnya, peluh dan tenaga Alya terbayarkan sudah. Jalan hidupnya yang begitu terjal
tak menyurutkan niatnya untuk meraih kesuksesan di masa depan. Bagi Alya, menyerah
pada keadaan bukan solusi dalam mengarungi derasnya cobaan kehidupan.

Struktur teks naskah drama tersebut adalah ....

A. prolog
B. dialog
C. epilog
D. monolog

33. Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Mirna : Ibu, mau pergi ke mana?”

(2) Anak ; (menangis) “Bu, tulisan hasil ceritaku jelek.”

(3) Ibu : “Ibu akan membantumu, membaca kembali.”

(4) Siswa : “Selamat pagi, Bu Nara!”

Penulisan tanda baca yang tepat terdapat pada nomor ....

A. (1) dan (4)
B. (2) dan (4)
C. (3) dan (4)
D. (2) dan (3)

34. Bacalah kutipan drama berikut!

Pengembara : (1) “selamat sore, pangeran Joyo Kusumo!”
Pangeran Joyo Kusumo : (2) “Selamat sore. Siapa kamu?”
Pengembara : (3) “Aku hanya Pengembara Biasa. Namaku, Sultan
Andara. Kudengar Anda sedang bingung memilih
kuda terbaik?”
Pangeran Joyo Kusumo : (4) “Ya, aku sedang bingung. Semua kuda yang aku
lihat menarik hati.”

Perbaikan penulisan kalimat nomor (1) yang tepat adalah ...

A. “selamat sore, Pangeran Joyo Kusumo!”
B. “Selamat sore, pangeran Joyo Kusumo!”
C. “Selamat sore, Pangeran Joyo Kusumo!”
D. “selamat sore, pangeran joyo kusumo!”

| 17
35. Bacalah kutipan teks drama berikut!
Di Stasiun Tugu, seorang penumpang sedang berbincang dengan penumpang lain.
Penumpang 1 : (duduk mendekat) “Permisi, Kak, bolehkah saya duduk di sini?”
Penumpang 2 : “Oh ya, silakan.”
Penumpang 1 : “Kalau boleh tahu Kakak mau pergi ke mana?”
Penumpang 2 : “Saya mau ke Jakarta.”
Penumpang 1 : “Sama dong, Kak.”

Bagian struktur dialog kutipan teks drama tersebut adalah ....

A. prolog
B. orientasi
C. komplikasi
D. resolusi

36. Bacalah kutipan teks drama berikut!

Entong : (1) “Mak..., Mak..., Mak di mana?”
Emak : (2) “Mak di belakang rumah, Tong.”
Entong : (3) “Susah amat, nyariin, Mak.”
Emak : (4) “Sini, bantuin bentar; ya, Tong?’

Perbaikan penulisan tanda baca nomor (4) adalah ....

A. “Sini bantuin bentar; ya, Tong?”
B. “Sini, bantuin bentar, ya, Tong?
C. “Sini, bantuin bentar, ya, Tong!”
D. “Sini, bantuin bentar; ya, Tong?”

37. Bacalah kutipan teks drama berikut!

Prajurit : “Baginda raja, prajurit utusan raja sri Mahasari telah tiba di
depan istana.”
Raja : “Ada keperluan apa mereka datang ke mari?”
Prajurit : “Mereka hendak menyampaikan pesan untuk Baginda Raja.”

Perbaikan penulisan ejaan pada kalimat bercetak tebal tersebut adalah ...
A. “Baginda raja, prajurit utusan raja Sri Mahasari telah tiba di depan istana.”
B. “Baginda Raja, prajurit utusan raja Sri Mahasari telah tiba di depan istana.”
C. “Baginda raja, prajurit utusan Raja Sri Mahasari telah tiba di depan istana.”
D. “Baginda Raja, prajurit utusan Raja Sri Mahasari telah tiba di depan istana.”

| 18
38. Bacalah kutipan teks drama berikut!
Raden Jalu : “Dinda, besok kanda akan menuntaskan sayembara?”
Istri : “Jadi, Kanda sudah bertekad meninggalkan dinda?”
Raden Jalu : “Dinda, kanda tidak berniat meninggalkan Dinda! Doakan saja
agar kanda berhasil menaklukan sayembara ini!”
Istri : [...]
Raden Jalu : “Terima kasih Dinda, doamu menyertai langkah kaki ini.” (sambil
menatap mata istrinya yang berkaca-kaca, Raden Jalu pun
meninggalkan istrinya)

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks drama tersebut adalah ....
A. “Maaf Kanda, dinda sangat berat melepas kepergian Kanda!”
B. “Kanda sungguh tega! Meninggalkan dinda seorang diri di istana ini.”
C. “Tentu Kanda, pasti doa dinda tidak akan pernah putus untuk Kanda!”
D. “Sebaiknya Kanda pikirkan kembali matang-matang keputusan Kanda ini?”

39. Bacalah teks drama berikut!

Suasana kelas mulai sepi. Saat itu di kelas 8G sedang ulangan bahasa Indonesia.
Waktu menunjukkan detik-detik terakhir pengerjaan soal ulangan harian.
Sasa : (berlari kearah Nia) “Ssstttt…!”
Nia : (menoleh ke arah Sasa) “Apa?”
Sasa : “Nia, tolong buka kertas gulungan itu! Minta jawabannya dong,
cepetan!”
Nia : (membuka kertas gulungan dari Sasa) “Tidak bias aku takut ketauan.”
Bu Melati : “Anak-anak waktu mengerjakan soal telah berakhir, silakan
dikumpulkan jawabanya ke depan!”

Perbaikan petunjuk lakuan bercetak tebal yang tepat adalah ....

A. (mengambil handphone di dalam tas untuk menelpon)
B. (berjinjit-jinjit mendekati Nia dan meminta jawaban)
C. (berjalan pelan-pelan menunju tempat duduk Nia)
D. (melempar gulungan kertas ke arah duduk Nia)

| 19
40. Bacalah ilustrasi berikut!
Karen selalu mengikuti pembelajaran daring dengan tertib. Setiap tugas matematika
diselesaikan dengan tepat waktu. Sedangkan sahabatnya, Rani mengalami kesulitan
dalam menyelesaikan tugasnya tepat waktu. Rani ingin meminta waktu Karen supaya
belajar bersama. Namun, Karen tidak diizinkan untuk keluar rumah. Akhirnya, Karen
memberi solusi untuk video call.

Teks drama yang yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Karen : “Berapa nilai ulangan matematikamu, Ran?”
Rani : (menundukkan kepala) “Lima puluh, Karen. Nilaiku jelek.”
Karen : (terkejut) “Aduhhh, tidak tuntas, perbaikan kapan?”
Rani : “Senin, apakah kamu bisa membantuku, Ren?” (merayu)

B. Rani : (resah) “Ren, nilai ujianku jelek. Kemarin tidak belajar tapi banyak main
IG.”
Karen : (memegang telepon sambil melotot) “Mulai sekarang kurangi bermain
IG, ya!”
Rani : “Baik, Ren. Aku akan belajar sungguh-sungguh.”
Karen : (tersenyum)

C. Karen : “Rani, ada apa?”

Rani : (merayu) “Boleh minta waktumu? Tugas matematikaku belum selesai.”
Karen : “Boleh, tapi aku tidak boleh keluar rumah dulu.”
Rani : (sedih) “Duh, gimanaya. Oooo, VC aja, gimana?”

D. Rani : (menangis) “Ren, aku tidak bisa mengerjakan tugas matematika.”

Karen : (heran) “Apa, masak tidak bisa? Waktumu untuk main IG dikurangi”
Rani : “Siap, Ren. Aku akan mengurangi main IG.”
Karen : “Kita besok ketemu untuk belajar bareng, ya.”

41. Perhatikan indeks berikut!

ekspresionisme 25, 33, 37, 41, 49, 51
impresionisme 10, 18, 27, 34, 42, 55
mistisme 18, 29, 35, 39, 45, 55
realisme 11, 18, 23, 30, 47, 53
romantisme 12, 22, 32, 40, 48, 53
simbolisme 10, 18, 34, 43, 49,54

Istilah yang ditemukan pada halaman 18 adalah ....

A. realisme, impresionisme, mistisme, romantisme
B. impresionisme, mistisme, realisme, romantisme
C. impresionisme, mistisme, realisme, simbolisme
D. mistisme, realisme, romantisme, simbolisme

| 20
42. Perhatikan gambar berikut!

Kalimat yang mewakili informasi pada gambar tersebut adalah ...

A. Sosialisasi pelaksanaan 3M, agar masyarakat memahami langkah-langkah tersebut.
B. Menjelaskan cara melakukan 3M ketika akan diberlakukan era kebiasaan baru di tahun
2021.
C. Kita bisa melawan COVID-19 dengan cara menerapkan pola hidup sehat dengan
berolahraga.
D. Mengajak masyarakat mematuhi protokol kesehatan untuk melakukan aktivitas di era
kebiasaan baru.

| 21
43. Perhatikan ilustrasi berikut!

Mari, kita belajar teks drama dalam buku paket Bahasa Indonesia Kelas VIII. Bagian
ini terdiri dari empat materi utama. Pertama, materi mendalami unsur-unsur teks
drama. Setelah mampu memahami materi pertama, kita akan berlatih menafsirkan
kembali isi teks drama. Setelah itu, kita akan belajar menelaah struktur dan kaidah
kebahasaan teks drama. Adapun materi terakhir sebagai wujud pemahaman dari
materi pertama, kedua, dan ketiga, adalah menulis drama.

Peta konsep yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ....

A C

B D

44. Bacalah teks berikut!

Dewi Sartika kecil sangat tertarik sekali dengan dunia pendidikan. Sejak ia berusia 10
tahun, ia sudah bisa mengajar banyak anak-anak yang ada di Cicalengka agar supaya
bisa menulis, membaca, dan berbicara bahasa Belanda. Pada tahun 1904, Dewi Sartika
bisa mendirikan Sakola Istri yang merupakan sekolah pertama di Hindia Belanda. Niat
baik dari Dewi Sartika ini sangat mendapat dukungan positif dari berbagai pihak. Atas
jasa beliau di bidang pendidikan, Dewi Sartika diberi anugerah “Bintang Jasa” oleh
Pemerintah Hindia Belanda.

Alasan ketidakmenarikan penggunaan bahasa dalam kutipan biografi tersebut adalah ....
A. beberapa kata kajian sulit untuk dipahami
B. banyak menggunakan kalimat tidak efektif
C. menggunakan gaya bahasa yang berlebihan
D. semua kalimat bermakna ganda atau ambigu

| 22
45. Cermati gambar berikut!

Tanggapan yang tepat terhadap sampul buku tersebut adalah ....

A. Gambar ilustrasi dan penulisan judul pada buku ini kurang jelas sehingga menimbulkan
kebingungan bagi pembaca.
B. Buku ini berisi cara menentukan menu makan yang ditulis berdasarkan penelitian para
ahli gizi di seluruh dunia.
C. Motivasi dalam buku ini harus dianalisis lebih dalam lagi karena minim pemaparan bagi
para pembaca.
D. Sampul buku ini menggunakan warna yang monoton sehingga kurang menarik
kalangan pelajar.

***

| 23