PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP KODE

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. KEDIRI
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 8 KEDIRI
Jalan Joyoboyo Ds. Menang Kec. Pagu Kab. Kediri Provinsi Jawa Timur 64183
(0354) 547998 Email : mtsnpagu@rocketmail.com

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/tanggal : Rabu, 03/06/2020

Kelas : VIII Waktu : 120 menit

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 1 s.d 5

Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini
menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitong yang dililit kemiskinan.
Pada bab pertama buku ini, Andrea menceritakan bahwa dirinya (dalam novel ini digambarkan
sebagai ikal) dan kedua temannya, Arai dan Jimbron adalah tiga remaja yang nakal. Pada bab-bab
berikutnya pembaca anak melihat potongan-potongan kisah seperti berdiri sendiri.
Novel yang disajikan dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir pembaca sehingga pembaca
bisa ikut merasakan kebahagiaan, semangat keputusasaan, dan kesedihan. Selain itu buku ini
memiliki lelucon-lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan pasti membuat pembaca tertawa. Dari hal
tersebut, Anda mengetahui bahwa Andrea Hirata memiliki pribadi yang cerdas dalam mengolah kata-
kata dan memiliki wawasan yang sangat luas. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari
tetralogi Laskar Pelangi, di buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan buku Laskar Pelangi.
Dengan mengesampingkan beberapa kekurangan tadi, novel ini benar-benar buku yang sangat
dibutuhkan oleh remaja negeri ini. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan
yang bisa diwujudkan dengan kerja keras.

1. Struktur teks ulasan tersebut adalah ….

A.  orientasi – peristiwa dan masalah – reorientasi
B.  orientasi – sinopsis – analisis – kelemahan dan keunggulan
C.  orientasi – komplikasi – resolusi – koda
D.  orientasi – argumentasi – penegasan ulang
 
2. Kelemahan karya sastra di atas menurut teks ulasan tersebut adalah …
A.  karya ini mengisahkan beberapa anak yang dianggap nakal.
B.  karya ini dilatari di daerah terpencil.
C.  novel ini nyaris tidak ada hubungannya dengan novel sebelumnya.
D.  dalam novel ini terdapat lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan membuat kita tertawa.
 
3. Keunggulan karya sastra di atas menurut teks ulasan tersebut adalah …
A.  karya ini mengisahkan beberapa anak yang dianggap nakal.
B.  karya ini dilatari di daerah terpencil.
C.  novel ini nyaris tidak ada hubungannya dengan novel sebelumnya.
D.  dalam novel ini terdapat lelucon yang tidak biasa, cerdas, dan membuat kita tertawa.
 
4. Arti berdiri sendiri pada teks tersebut adalah ….
A.  tegak dan kokoh
B.  tidak terkait satu sama lain
C.  tersinkronisasi satu sama lain
D.  saling berhubungan
 
5. Pesan moral novel menurut teks ulasan tersebut adalah …
A.  Novel ini benar-benar dibutuhkan oleh remaja negeri ini.
B.  Novel ini mengajarkan ketidakmungkinan yang bisa diwujudkan dengan kerja keras.
C.  Novel ini memiliki lelucon yang unik dan cerdas.
D. Novel ini nyaris tidak berkaitan dengan novel sebelumnya.

6. Bacalah paragraf-paragraf berikut dengan cermat!

1) Kunang-kunang adalah sejenis serangga yang dapat mengeluarkan cahaya yang jelas terlihat
saat malam hari. Cahaya ini dihasilkan oleh “sinar dingin” yang tidak mengandung ultraviolet
maupun sinar inframerah. Terdapat lebih dari 2000 spesies kunang-kunang yang tersebar di
seluruh dunia
2) Hujan terbentuk melalui beberapa tahapan. Pembentukan hujan diawali dengan proses
penguapan air oleh sinar matahari. Matahari yang menyinari bumi dapat menimbulkan efek
panas sehingga menyebabkan air danau, sungai, dan laut menguap ke udara.
3) Film 5cm adalah film drama Indonesia yang dirilis pada 12 Desember 2012. Film ini merupakan
film yang diadaptasi dari sebuah novel dengan judul yang sama dari salah satu karya novelis
muda Indonesia Donny Dhirgantoro. Film yang disutradarai oleh Rizal Mantovani ini diperankan
oleh Fedi Nuril sebagai Genta, Denny Sumargo sebagai Arial, Raline Shah sebagai Riani, Igor
Saykoji sebagai Iain, Herjunot Ali sebagai Zafran, dan Pevita Pearce sebagai Adinda.

1
 4) Ada yang menarik dari novel ini. Mungkin karena Pak Darwis Tere Liye adalah dosen di kampus
saya, Universitas Indonesia. Maka latar yang ia sampaikan dalam novel ini benar benar saya
rasakan layaknya dalam kehidupan nyata.
Paragraf yang termasuk teks ulasan adalah ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

Bacalah teks ulasan berikut ini dengan cermat! Jawablah soal nomor 7, 8, dan 9!
Cerita Perahu Kertas karya Dewi Lestari merupakan novel yang dikemas secara menarik. Tema yang
diangkat merupakan tema umum, yakni tentang persahabatan dan cinta. Novel ini ditulis dengan gaya
bahasa sehari hari yang sederhana sehingga mudah dipahami, tetapi tetap tidak kehilangan sisi
estetiknya. Selain itu, novel ini sarat akan berbagai nilai kehidupan, perjuangan meraih cita cita, dan
ideologi. Namun, cukup disayangkan karena penggambaran latar tempat dalam novel itu acapkali
berubah-ubah sehingga memungkinkan pembaca mengalami kebingungan dalam mengikuti alurnya.
7. Objek dalam teks ulasan di atas adalah ....
A. Teks ulasan buku, berisi penilaian mengenai keunggulan dan kelemahan buku. Jika berupa
buku nonfiksi, ulasan sebaiknya dilengkapi dengan alasan pendukung berkaitan dengan objek
yang dibahas dalam buku yang dipertanggungjawabkan.
B. Teks ulasan film, berisi penilaian mengenai keunggulan dan kelemahan film disertai alasan
mendukung yang berkaitan dengan bidang perfilman.
C. Teks ulasan novel, berisi penilaian mengenai keunggulan dan kelemahan novel disertai alasan
mendukung yang berkaitan dengan proses penulisan novel.
D. Teks ulasan cerpen, berisi penilaian mengenai keunggulan dan kelemahan novel disertai
alasan mendukung yang berkaitan dengan proses penciptaan karya sastra.
8. Kalimat yang menyatakan kekurangan karya berdasarkan kutipan teks ulasan di atas adalah….
A. Tema yang diangkat adalah tema umum
B. Novel ini ditulis dengan gaya bahasa yang terlalu sederhana
C. Novel ini tidak menunjukan sisi estetik karya sastra
D. Penggambaran latar novel acapkali berubah-ubah
9. Keunggulan karya yang diapresiasi penulis dalam teks ulasan di atas adalah ....
A. Gaya bahasa, nilai kehidupan C. Kemasan cerita, gaya bahasa
B. Kemasan cerita, tema D. Tema, perjuangan hidup
10. Penulis menuangkan banyak amanat positif yang patut ditauladani. Salah satunya yaitu prinsip
utama dalam menikahi wanita bukan hanya karena kecantikan, nasab, maupun hartanya. Namun
yang paling penting adalah iman dan ketaqwaan seorang wanita tersebut. Namun sayang. cerita
ini lebih ditujukan kepada para pembaca usia dewasa. Karena jika untuk anak-anak imajinasinya
belum sampai untuk membaca novel seperti ini.
Kelemahan disertai alasan yang sesuai dengan teks ulasan di atas adalah….
A. Anak anak tidak layak untuk membaca cerita tersebut karena tidak sesuai dengan imajinasi
mereka
B. Tema cerita tidak sesuai untuk imajinasi anak anak
C. Bahasa yang digunakan dalam buku ini menggunakan bahasa orang dewasa sehingga tidak
cocok dibaca anak- anak
D. Cerita ditujukan pada orang dewasa karena tema yang diangkat tentang pernikahan
11. Cermati teks ulasan berikut!
Rindu, karya sastra dari penulis besar, Darwis Tere Liye. Novel Rindu ini diterbitkan pada tahun
2014. Di dalamnya menceritakan tentang perjalanan panjang sebuah kerinduan. Perjalanan
kerinduan yang banyak menimbun beban di hati.Mulai dari bagaimana ia menempuh perjalanan
dengan dosa yang tak terhitung di masa lalu.Kemudian seseorang yang menempuh
perjalanannya dengan penuh kebencian.Sebuah perjalanan yang disebabkan karena dia yang
kehilangan cintanya. Latar waktu pada novel menceritakan pada masa pemerintah Hindia
Belanda, yaitu saat Belanda masih menjajah Indonesia.
Kutipan struktur teks ulasan di atas menunjukan bagian ….
A. Orentasi B. analisis C. evaluasi D. penafsiran
12. Novel Dilan ini menceritakan tentang kisah romansa anak remaja sekolah tahun 90-an. Para
pembaca, apalagi bagi pribumi Bandung, saat membaca novel ini akan ikut merasakan
bagaimana suasana Bandung tempo 90-an yang masih asri dengan pohonnya. Novel yang
sangat sederhana, dengan alur narasinya yang mudah dipahami. Untuk gaya bahasa juga
menyesuaikan tema remaja, khas anak remaja SMA. Dialog yang dikemas dalam novel ini
membuat pembaca masuk dalam imajinasi. Ada memang beberapa dialog yang dikemas terlalu
singkat. Alur narasi memang bagus, tapi pada penggunaan katanya terdapat ketidak konsistenan.
Kutipan novel tersebut menunjukan bagian ….
A. orentasi B. analisis C. kesimpulan D. evaluasi
13. Sang Pemimpi masih trilogi dari novel Laskar Pelangi, dari Andre Hirata. Novel ini mengusung
tema persahabatan dan perjuangan dalam mengarungi kehidupan serta kepercayaan terhadap
kekuatan sebuah mimpi.Dalam novelnya menceritakan tentang sebuah kehidupan tiga orang
anak Melayu Belitong, yaitu Arai, Ikal, dan Jimbron yang penuh dengan perjuangan, tantangan,
2
 dan lika-liku kehidupan yang memesona. Kisah tokoh tokoh tersebut akan embuat kita yakin
adanya kekuatan cinta, percaya pada kekuatan mimpi, dan kekuasaan Allah SWT.
Kalimat yang menggunakan konjungsi penerang dalam teks ulasan di atas adalah ....
A. Sang Pemimpi masih trilogi dari novel Laskar Pelangi, dari Andre Hirata.
B. Novel ini mengusung tema persahabatan dan perjuangan dalam mengarungi kehidupan serta
kepercayaan terhadap kekuatan sebuah mimpi.
C. Dalam novelnya menceritakan tentang sebuah kehidupan tiga orang anak Melayu Belitong,
yaitu Arai, Ikal, dan Jimbron yang penuh dengan perjuangan, tantangan, dan lika-liku
kehidupan yang memesona.
D. Kisah tokoh tokoh tersebut akan membuat kita yakin adanya kekuatan cinta, percaya pada
kekuatan mimpi, dan kekuasaan Allah SWT.
Bacalah kalimat berikut ini dengan cermat! Kemudian jawablah soal 14 dan 15!
(1) Penulis, A. Fuadi, menggambarkan kehidupan di pesantren bagitu nyata sehingga banyak orang
yang ingin tahu lebih dalam akan dunia pesantren sebagai pusat pendidikan Islam.(2) Sejak awal
cerita, penulis mampu menghadirkan kehidupan pesantren yang sangat kental dengan motivasi
perjuangan, keluarga dan persahabatanimpian sebesar apa pun bisa diraih.(3) Terdapat sedikit
kekurangan, yakni dari klimaks ceritanya yang tak begitu menonjol. (4) Ada kurang penjelasan
mengenai kehidupan dari beberapa tokoh di akhir cerita. (5) Namun, hal tersebut tidak mengurangi
nilai moral yang bisa dipetik pembaca dari perjalanan kehidupan para tokoh (6) Buku ini patut dibaca
oleh semua umur terutama kaum remaja dan banyak mengandung amanat.
14. Penggunaan konjungsi temporal terdapat pada kalimat nomor….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (5)
15. Kalimat saran pada teks ulasan di atas ditandai dengan nomor ….
A. (2) B. (3) C. (5) D. (6)

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 16 s.d 18

“Pemerintah menerapkan kebijakan social distancing atau pembatasan sosial bagi seluruh
masyarakat Indonesia agar penyebaran virus corona tidak semakin meluas. Kebijakan pemerintah ini
harus benar-benar diterapkan oleh masyarakat luas. Sebab, virus covid 19 dapat dengan mudah
menular kepada orang lain, terutama jika terjadi kontak secara langsung.
Berdasarkan data yang ada, jumlah positif corona di Indonesia dari hari ke hari semakin bertambah.
Dikutip dari kompas.com, jumlahnya telah mencapai 1.677 (per 1 April 2020). Langkah pemerintah
menerapkan kebijakan social distancing diharapkan dapat membuahkan hasil. Kebijakan pembatasan
sosial ini diperuntukkan bagi pelajar dan pekerja pemerintah (pegawai negeri sipil) maupun pegawai
swasta. Bagi siswa, mereka diwajibkan untuk belajar dirumah. Sedangkan bagi para pekerja
diharapkan dapat bekerja dari rumah.
Marilah kita sama-sama mematuhi keputusan yang diambil oleh pemerintah yaitu melakukan
pembatasan sosial atau social distancing dengan menjaga jarak dan mengurangi aktivitas di luar
rumah. Sehingga penyebaran virus corona tidak semakin parah meluas ke seluruh wilayah Indonesia
dan pemerintah dapat secara maksimal untuk mengatasi permasalahan covid 19 ini”.

16. Teks tersebut termasuk persuasi ….

A. propaganda B. politik C. pendidikan D. iklan

17. Kata yang menunjukkan persuasi adalah …

A. pemerintah B. covid19 C. marilah D. positif

18. Paragraf ketiga pada teks di atas termasuk dalam struktur …

A. Judul B. lead C. ending D. batang tubuh
19. Paragraf di bawah ini yang merupakan teks persuasi adalah….
A. Pendidikan adalah hal yang paling efektf dalam memperbarui dunia. Hal tersebut dikarenakan
pendidikan dapat digunakan sebagai batu loncatan untuk mengetahui segala informasi serta
ilmu yang ada.
B. Sepanjang abad ke-20 dan 21, gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian
material yang sangat besar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa
alam lain dalam sejarah yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi.
Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.
C. Pertama, persiapkan diri Anda sebaik-baiknya bila menghadapi situasi atau suasana tertentu.
Kedua, pelajari sebaik-baiknya bila menghadapi situasi tersebut. Ketiga, pupuk dan binalah
rasa percaya diri. Keempat, setelah timbul rasa percaya diri, pertebal keyakinan Anda. Kelima,
untuk menambah rasa percaya diri, kita harus menambah kecakapan atau keahlian melalui
latihan atau belajar sungguh-sungguh.
D. Adakah kata-kata sehat yang keluar dari mulut orang gila?" Ini pertanyaan sederhana. Namun,
layaknya pertanyaan sederhana, yang ini pun membutuhkan jawaban yang rumit. Celakanya,
jawaban dari pertanyaan inilah yang akan menentukan persepsi penonton terhadap Beth, film
terbaru garapan sutradara muda Aria Kusumadewa.
16. Bumi adalah tempat tinggal kita. Namun, saat ini bumi kita terancam dengan menipisnya lubang-
lubang ozon di atsmofer. Hal ini menyebabkan pemanasan global sangat berbahaya bagi
kelangsungan hidup manusia di bumi. Salah satunnya adalah mencairnya es di kutub yang dapat
3
 menutup semua daratan yang ada. Oleh karena itu, kita perlu menjaga bumi agar terhindar dari
pemanasan global. Cara pertama untuk menangguangi pemanasan. Cara pertama untuk
menaggulangi pemanasan global, yaitu gunakanlah energi alternatif. Kemudian lestarikan hutan
untuk mengatasi polusi udara.
Berdasarkan pada kutipan teks persuasi di atas, ajakan yang ingin disampaikan penulis pada
pembaca adalah….
A. Penulis mengajak pembaca untuk menjaga bumi dengan cara menggunakan energi alternatif
dan melestarikan hutan.
B. Penulis mengajak pembaca untuk mengurangi mencairnya es kutub utara dengan cara
menanggulangi pemanasan global.
C. Penulis mengajak pembaca untuk menanggulangi pemanasan global dengan cara
menggunakan energi alternatif dan melestarikan hutan.
D. Penulis mengajak pembaca menanggulangi menipisnya ozon yang sangat berbahaya bagi
kelangsungan hidup di bumi.
Cermati teks persuasi berikut! Kemudian jawablah soal 21 – 23!
(1) Dewasa ini, teknologi internet semakin mudah diakses oleh siapa pun. (2) Internet memberikan
banyak manfaat yang berdampak positif bagi kehidupan. (3) Contohnya kita bisa dapat banyak
informasi, mempermudah komunikasi, bahkan banyak orang yang memanfaatkan peluang bisnis
melalui internet. (4) Namun sayang, masih banyak pihak yang menyalahgunakan teknologi ini. (5)
Contohnya, semakin maraknya penipuan, pembajakan, bahkan baru baru ini terkuak yakni adanya
penculikan akibat interaksi di media sosial dengan orang yang salah.
17. Pihak yang dimaksud oleh penulis dalam teks persuasi di atas adalah…
A. Masyarakat umum C. Pengguna internet
B. Pengelola internet D. Pemilik akun media social
18. Pernyataan penulis yang sesuai dengan kutipan teks persuasi di atas adalah…
A. Internet mudah diakses oleh siapapun termasuk anak anak.
B. Internet banyak memberikan manfaat tetapi sering disalahgunakan.
C. Maraknya penipuan, pembajakan, dan penculikanyang berasal dari internet.
D. Masyarakat harus cerdas menggunakan internet.
19. Fakta yang mendukung argumen penulis dalam teks persuasi di atas ditandai dengan nomor…
A. (1) dan (3) B. (3) dan (5) C. (2) dan (4) D. (1) dan (4)

24. Di bawah ini merupakan inti teks persuasi, kecuali ....

A. argumentasi B. fakta C. ajakan D. penegasan kembali

25. Teks persuasi merupalan teks yang berisi ...

A. Penjelasan B. urutan peristiwa C. himbauan D. langkah-langkah
Cermati kalimat kalimat di bawah ini!
(1) Berbagai penelitian membuktikan bahwa menghirup asap rokok dapat meningkatkan risiko
timbulnya penyakit, seperti kanker,serangan jantung, impotensi serta gangguan kehamilan.
(2) Banyak sekali kandungan rokok yang membahayakan tubuh kita.
(3) Hindari penggunaan rokok dan bendunglah rasa penasaran kita karena penggunaan rokok
tersebut sama sekali tidak bermanfaat bagi kehidupan kita.
(4) Marilah kita cintai diri dan orang orang di sekitar kita dari bahaya asap rokok.
(5) Sudah sepatutnya kita tidak mendekati, mencoba, apalagi menggunakan rokok.
26. Perbaikan urutan kalimat yang tepat agar menjadi teks persuasi yang padu adalah….
A. (2), (1), (3), (5), (4) C. (2), (1), (5), (4),(3)
B. (1), (2), (4), (5), (3) D. (1), (2), (5), (3),(4)
20. Kalimat nomor (1) pada Kutipan teks persuasi di atas termasuk bagian…
A. Penegasan ulang karena kalimat tersebut berisi ungkapan untuk meyakinkan kembali
pembaca tentang bahaya rokok.
B. Pengenalan isu karena kalimat tersebut berisi pengantar atau penyampaian masalah yang
menjadi dasar tulisan atau pembicaraan.
C. Rangkaian argumen karena kalimat tersebut berisi sejumlah fakta yang mendukung pendapat
bahaya merokok.
D. Orentasi karena kalimat tersebut berisi gambaran umum topik atau hal yang akan diulas
Cermati teks berikut! Kemudian jawablah soal nomor 28 – 30!
Smart Phone,Stupid People, slogan itulah yang tepat untuk menggambarkan keadaan manusia
sekarang ini. Saat ini banyak manusia telah disibukan oleh teknologi ini sehingga tanpa kita sadari
telah membawa kita keluar jauh dari garis hakekat manusia sebagai makhluk sosial.
Sebagaimana makhluk sosial, manusia sangatlah membutuhkan manusia lainnya, tetapi saat ini, kita
sudah melupakan itu semua. Kita lebih memilih bermain dengan HP kita dibandingkan dengan teman-
teman kita. Kita lebih memilih bertanya dengan HP kita daripada bertanya dengan orang-orang sekitar
juga lebih memilih berinteraksi di dunia maya daripada berinteraksi dengan orang-orang baru yang
ada di sekitar kita.

21. Istilah teknologi yang digunakan pada kutipan teks persuasi di atas adalah….
4
 A. interaksi sosial B.Ponsel C. dunia maya D. teknologi
22. Kalimat yang menggunakan konjungsi kausalitas pada kutipan teks persuasi di atas adalah….
A. Saat ini banyak manusia telah disibukan oleh teknologi ini akibatnya tanpa kita sadari telah
membawa kita keluar jauh dari garis hakekat manusia sebagai makhluk sosial.
B. Sebagaimana makhluk sosial, manusia sangatlah membutuhkan manusia lainnya, tetapi
saatini, kita sudah melupakan itu semua.
C. Kita lebih memilih bertanya dengan HP kita daripada bertanya dengan orang-orang sekitar.
D. Smart Phone, Stupid People, slogan itulah yang tepat untuk menggambarkan keadaan
manusia sekarang ini.
23. Kalimat ajakan yang tepat berdasarkan kutipan teks persuasi di atas adalah.…
A. Ayo, kita manfaatkan teknologi internet dengan tepat.
B. Mari, kita berinteraksi dengan orang orang sekitar kita daripada dengan dunia maya.
C. Sebaiknya kita menggunakan media sosial dengan bijak.
D. Seharusnya kita lebih lebih memilih bermain dengan teman teman daripada dengan HP.

Perhatikan ilustrasi drama berikut kemudian jawablah soal nomor 31 dan 32!
Jo : Hey, jalan yang bener dong! ( keluar dari mobil )
Yuda : (tampak terkejut dan menguasai diri) Maaf Pak
Jo : (melotot) maaf, maaf !
(1) Bapak : Sudahlah Jo, dia sudah minta maaf kok, lagipula ayah buru buru nanti terlambat
kekantor(cepat menyusulkeluar dari mobil)
Jo : Tidak bias, dia harus diberi pelajaran!(nyaris melayangkan tinju)
(2) Bapak : Sabar Jo, (melihat kasihan pada Yuda) Kau pergilah Nak!
Yuda : Terima kasih Pak!
(3) Bapak : Hey, apa yang kau Bawa, Nak? (heran) Kamu jual lukisan?
Yuda : Iya Pak, ini lukisan kaca
(4) Bapak : Sungguh baru kali ini aku melihat lukisan kaca, biasanya saya di rumah memajang
lukisan kanvas, lukisan kertas, lukisan bulu dan lain lain. Tapi, lukisan ini? Ah ya
berapa kamu menjual ini?
Yuda : Yang mana Pak ?
(5) Bapak : Semuanya, Ah sudah jangan bingung, gini aja gimana kalau lukisan itu saya beli
limajuta rupiah
Yuda : Apa? Lima juta!
(6) Bapak : Apa kurang ?
Yuda : Cu….kup Pak
24. Watak Yuda disertai bukti yang tepat pada kutipan drama di atas adalah…
A. Penakut, buktinya dia tidak berani membalas kekasaran Jo yang hamper memukulnya.
B. Bertanggungjawab, buktinya dia tidak malu untuk meminta maaf pada Jo atas kesalahannya.
C. Pencinta seni, buktinya ia rela menjual lukisan di pinggir jalan.
D. Rendah diri, buktinya ai gugup saat lukisannya ditawar lima juta oleh Bapak.
25. Bukti latar waktu terdapat pada dialog bernomor…..
A. (1) B. (3) C. (4) D. (6)

Cermati teks drama berikut! Kemudian jawablah soal nomor 33 – 35!

Senja pun menghampiri desa Kenok, Masut sedang duduk duduk di balai bambu dengan gurunya.
(1) Masut : Guru terimakasih banyak atas ilmu yang engkau berikan kepadaku, apalah
artinya diriku andai tidak ada guru.
(2) Guru : Masut, Masut! Kamu harus tahu barang siapa yang mempunyai ilmu, walaupun
sedikit harus diberikan kepada orang lain.
(3) Istri Masut : (Masuk membawa teh hangat) Akan lebih baik kalau mengobrol sambil
minumTeh hangat.
(4) Guru : bisa saja istri kamu (tertawa)
(5) Masut : Mari diminum Pak, mumpung masih hangat (mengambilkan teh untuk guru)
(6) Guru : Usaha kamu sekarang kelihatan semakin sukses.

26. Dialog pada kutipan teks drama di atas yang hanya berisi wawancang/dialog ditandai nomor.…
A. (1) B.(3) C.(4) D. (5)
27. Dialog pada Amanat yang tepat sesuai dengan kutipan teks drama di kutipan teks drama di atas
yang berisi kramagung/keterangan lakuan ditandai dengan nomor.…
A. (1) B. (2) C. (3) D. (6)
28. Amanat yang terdapat pada teks dialog di atas adalah…
A. Kita harus menghormati mantan guru kita walaupun kita sudah sukses
B. Tuntutlah ilmu sampai ke negeri seberang agar kita bisa menjadi sukses
C. Meski kita sudah sukses, jangan lupakan jasa guru
D. Kita harus lebih banyak memuji guru yang mendidik kita

Cermati kutipan teks drama berikut!Kemudian jawablah soal nomor 36 – 38!

5
(1) Para pelaku :
Jidul : Anak laki laki berusia 15 tahun
Pak Pikun : Pembantu rumah tangga berumur 40 tahun
Ibu : Nyonya rumah berumur sekitar 40 tahun
Tritis : Gadis 18 tahun
(2) Kisah ini terjadi di sebuah ruang tamu keluarga yang cukup terpandang. Terdapat berbagai
perlengkapan yang lazim di ruang tamu, tetapi yang terpenting ialah seperangkat meja dan kursi
tamu.Dengan penuh keriangan, si Jidul membersihkan meja dan kursi kursi.
(3) Pak Pikun : (muncul langsung menuju ke arah Jidul ) Ayo! Mana! Berikan kembali Padaku,!
Ayo! Mana!
Jidul : (ber -ah uh, sambil memberikan isyarat ketidak mengertiannya )
Pak Pikun : Jangan berlagak bodoh! Siapa lagi yang mengambilnya kalau bukan kamu!
AyoJidul kamu sembunyikan di mana, heh?
Jidul : (ber ah uh semakin bingung dan takut
Ibu : (muncul tergesa gesa) Eh, ada apa Pak Pikun ? Ada apa dengan Jidul ?
Pak Pikun : Anak ini tidak bisa dikasihani bu ! dia mencuri lagi Arlojiku hilang !
Ibu : Mencuri arloji ? Kamu mencuri Jidul ?
Jidul : (sambil ber ah uh menggoyang goyangkan kepala dan tangannya)
Pak Pikun : Mungkir , ya !padahal jelas bu ! Tadi saya mandi. Setelah itu, arloji saya tertinggal
di kamar mandi, lalu dia masuk, entah mengapa. Lalu tiba tiba arloji saya hilang
(tangannya menunjuk Jidul)
Ibu : (melihat tanga Pak Pikun) O, arloj Pak Pikun hilang begitu? Lalu arloji yang Pak
Pikun pakai di pergelangan tangan kanan itu punya siapa ? (tertawa)
Tritis : (Muncul dan langsung ikut tertawa) lain waktu jangan main tuduh saja Pak!
(4) Pak Pikun tertegun memandang pergelangan tangan kanannya. Dilepaskannya Si Jidul. Dengan
sangat malu, ia berjalan tertegun tegun. Si Jidul pun tertawa dengan caranya sendiri.

29. Bagian prolog pada kutipan drama di atas ditandai dengan nomor ….
A. (1) C. (3)
B. (2) D. (4)
30. Dialog yang menunjukan bagian resolusi pada teks drama di atas adalah…
A. Jidul : (ber ah uh semakin bingung dan takut
B. Pak Pikun : Anak ini tidak bisa dikasihani bu! dia mencuri lagi Arlojiku hilang!
C. Ibu : (melihat tanga Pak Pikun) O, arloj Pak Pikun hilang begitu? Lalu arloji
yang Pak Pikun pakai di pergelangan tangan kanan itu punya siapa?
(tertawa)
D. Tritis : (Muncul dan langsung ikut tertawa) lain waktu jangan main tuduh saja Pak!
31. Kata sifat yang digunakan berdasarkan kutipan drama di atas adalah…
A. bodoh C. mungkir
B. hilang D. tertegun

Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama! Kerjakan nomor 39 dan 40!
Brilian : Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan!!! (mendorong Dimi masuk)
Dimi : Ka …ka ... kami tidak bawa hp (gugup).
Brilian : Periksa kantongnya!!
Timmy : Siap, bos. (memeriksa kantong)
Markus : Ada gak? Ini tempat apa? (matanya melotot)
Timmy : Ruang menyimpan perkakas bekas (sambil meraba kantong si anak). Ini bos, hpnya.
Markus : Tanyakan nomor hp orang tuanya! Hubungi untuk minta tebusan!
Timmy : Siap, bos!
32. Suasana kutipan drama tersebut adalah ...
A. haru B. tegang C. sedih D. seram
33. Latar kutipan tersebut adalah ...
A. gudang B. kamar C. garasi D. rumah
34. Paragraf yang merupakan teks nonfiksi adalah…
A. Fitri yakin, yang mengambil uangnya bukan Tineke walaupun uangnya ditemukan di tas
Tineke. Tineke berusaha tidak terpancing dengan ejekan teman-temannya dan menenangkan
hati dengan membaca buku. la ingin sekali masalah ini cepat selesai tetapi ia tidak ingin
menyusul Fajar yang sedang bersarapan di kantin, ia tetap menunggu di kelas.
B. Ku tak mungkin jatuh cinta kan? Tidak sekarang, tidak denganmu. Pesonamu menjeratku tapi
aku tak kan membiarkan diriku jatuh cinta kepadamu. Tak kan pernah kupercaya segala
tuturmu kepadaku, dan ku akan selalu menganggap bohong apa pun yang kau ucapkan
kepadaku sejak itu, termasuk yang itu.

C. Kuingin kau berbohong padaku. Seperti yang kau utarakan kemarin, dan yang kemarin dulu
itu. Ketika mentari meredup berpendar di pucuk daun sebelah barat rumah dan ketika
6
 kerumunan itu tak lagi bersamamu, kau mulai dengan kisah kebohonganmu yang pertama
kepadaku.
D. Nurhayati Sri Handini Siti Nukatin atau yang lebih akrab disapa N.H. Dini merupakan
sastrawan dan novelis Indonesia. Pada usia itu ia telah menulis karangan yang berjudul
"Merdeka dan Merah Putih''. Tulisan itu dianggap membahayakan Belanda sehingga ayahnya
harus berurusan dengan Belanda. Namun, setelah mengetahui penulisnya anak-anak,
Belanda mengalah.
35. Cermati kutipan cerita fiksi berikut!
Mohammad-san inilah rumahku.” Toshihiko berkata ketika kami sampai di depan sebuah rumah
kayu yang sederhana. Lalu berteriak, “Ibu! Ibu! Inilah  tamu yang kita tunggu. Lihatlah, seorang
Indonesia yang tersesat di kebun anggur Katsunuma. Bukankah ini suatu kehormatan bagi kita?”
Paragraf di atas termasuk teks fiksi karena…
A. Ditinjau dari struktur teks, paragraf tersebut memiliki unsur tema dan tokoh
B. Struktur teks bersifat sistematis berdasarkan fakta yang ada
C. Narasi dan dialog menggunakan ragam bahasa baku
D. Pengunaan pribahasa untuk memperjelas atau membandingkan suatu hal

Perhatikan daftar indeks buku berikut! Jawablah soal nomor 43 dan 44!
Faktadanopini, 29-56
Dialog interaktif,87
Catatan Harian Seorang Koruptor, 191, 192
Candi Mendut, 93
Ciliwung yang Manis, 43
Cintaku Tiga, 279
Cipanas, 1970, 129, 277-78

36. Berdasarkan kutipan indeks tersebut, dapat ditemukan bangunan bersejarah yaitu ...
A. Candi Mendut C. Ciliwung yang Manis
B. Cipanas D. Carosta, Yose
37. Indek buku di atas di tulis berdasarkan pada….
A. Topik C.Pengarang
B. Judul D.Halaman indek
38. Perhatikan kutipan indeks buku berikut!
Agusta, Leon 307
Ayatrohaedi 52, 67
Aku 41, 59, 70, 212
Alegori 135, 144,
Alisjahbana, Sutan Takdir 58, 212
Aliran 32, 47
ekspresionisme 40-43
imajis 46-47
impresionisme 42-47
naturalisme 32
realisme sosial 38, 40
romantik 32-35
Amuk 185, 186, 190, 194, 195
Pernyataan yang benar berdasarkan kutipan indeks di atas adalah . . . .
A. Indeks tersebut hanya memuat informasi tentang pengarang.
B. Informasi tentang puisi Aku karya Chairil Anwar ada pada halaman 41, 59, 71,141
C. Informasi tentang Leon Agusta dapat ditemukan pada halaman 207.
D. Informasi tentang alira-aliran dalam penulisan puisi dapat ditemukan pada sejumlah halaman.
39. Cermati teks fiksi berikut!
(1) Pengkonsumsi beras akingku adalah masyarakat miskin yang tidak mampu lagi membeli
beras yang harganya sudah menggila”
(2) “Usahaku ini adalah solusi untuk mereka dan cacing-cacing itu.Ya , makan nasi aking adalah
sebuah pilihan rakyat-rakyat miskin untuk tetap hidup.”
(3) “Ya… untungnya dua ratus lah,itu dari perliternya.Tapi niat saya nolong, Pak.”
(4) “Aku menjual harga beras akingku berbeda-beda.Untuk beras yang butirannya masih utuh
aku jual Rp.1.500 per liter.Butiran yang masih terbelah lima puluh persenaku hargai Rp.1.100
perliter, dan untuk yang banyak belahannya aku hargai Rp. 800 perliter.
Kalimat yang menggunakan makna kias pada teks fiksi tersebut ditandai dengan nomor....
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
7
Cermati teks fiksi berikut kemudian jawablah nomor soal 47 – 50!
“Karena saya tidak percaya kepada sistem yang melahirkan dan membesarkan penguasa yang
bertangan besi seperti Stalin. Sama dengan tidak percaya saya kepada sistem yang melahirkan Hitler
dan Mussolini. Dan sudah tentu, juga tidak percaya kepada sistem yang melahirkan Amangkurat yang
tega membunuh santri-santri. Sistem-sistem seperti itu mengandung bibit-bibit kekerasan yang selalu
akan mengambil korban ribuan orang yang tidak bersalah! Saya terkejut mendengar suaranya. Lantip,
kakang saya, yang lemah lembut, sopan, penuh tatakrama dengan sekali tebas membabat tiga sistem
kekuasaan yang besar.

40. Makna ungkapan pada kata bercetak miring di atas adalah …

A. diktaktor C. kejam
B. kekerasan D. tega
41. Kemenarikan tema pada teks cerita di atasadalah ….
A. Lantip yang lembut dan sopan menjadi keras saat membicarakan 3 sistem kekuasaan
B. Menyamakan sistem kekuasaan Hilter, Mussolini, dengan kekuasaan Amangkurat
C. Saya yang terkejut mendengar kemarahan Lantip
D. Diskusi antara saya dan Lantip
42. Penggunaan diksi yang menarik dalam teks fiksi di atas adalah…
A. melahirkan C. bibit kekerasan
B. tega D. sistem
43. Amanat dalam teks di atas adalah….
A. Jangan tanya apa yang negara berikan padamu tapi bertanyalah apa yang sudah kau berikan
buat negara
B. Jadilah penguasa yang demokratis dan tidak bertangan besi
C. Seharusnya rakyat dan penguasa saling menghargai
D. Mengingatkan penguasa yang bertangan besi adalah kewajiban

________________

8
9