Kisi Dan Kartu Soal Ips 8 Genap Uraian

PEMERINTAH KABUPATEN PENUKAL ABAB LEMATANG ILI R
D I N A S P E N D I D I K A N
SMP NEGERI 2 TANAH ABANG
NSS/NPSN: 20.1.1.044.5128/10645128 email: smpnduatanahabang@yahoo.co m
Jalan Modong-Tanah Abang Desa Sedupi Kecamatan Tanah Abang Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir 31211
KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
NO.
JUMLAH BAHAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR URUT
SOAL KELAS
SOAL
3. Memahami dan 3.3. Menganalisis 15 Pelaku ekonomi adalah VIII Menjelaskan 1
menerapkan pengetahuan keunggulan dan orang/lembaga yang pelaku ekonomi
(faktual, konseptual, dan keterbatasan ruang melakukan kegiatan dengan bena
prosedural) berdasarkan dalam permintaan dan ekonmi.
rasa ingin tahunya tentang penawaran serta
ilmu pengetahuan, teknologi, dan 3 peran pemerintah dalam Menganalisis 2
teknologi, seni, dan pengaruhnya terhadap perekonomian: peran pelaku
 Pengatur/regulator ekonomi
budaya; terkait fenomena interaksi antarruang
dalam perekonomian (Pemerintah dan
dan kejadian tampak mata. bagi kegiatan MLN) dengan
 Konsumen
ekonomi, sosial, dan tepat
 Produsen
budaya di Indonesia
dan negara-negara
ASEAN. Perdagangan antarnegara Menelaah 3
atau internasional perdagangan
merupakan aktivitas antarnegara
perdagangan yang dengan tepat
dilakukan oleh masyarakat
suatu negara dengan
masyarakat negara lain
atas dasar kesepakatan
bersama.
NO.
JUMLAH BAHAN
SOAL KELAS
SOAL
3. Memahami dan 3.3. Menganalisis 15 Faktor yang mendorong Menjelaskan 4
menerapkan pengetahuan keunggulan dan terjadinya perdagangan faktor
(faktual, konseptual, dan keterbatasan ruang antarnegara: pendorong
prosedural) berdasarkan dalam permintaan dan  Untuk memenuihi terjadinya
kebutuhan barang dan perdagangan
jasa dalam negeri. internasional
ilmu pengetahuan, teknologi, dan
 Keinginan memperoleh
teknologi, seni, dan pengaruhnya terhadap
keuntungan dan
budaya; terkait fenomena interaksi antarruang meningkatkan
dan kejadian tampak mata. bagi kegiatan pendapatan negara.
ekonomi, sosial, dan  Perbedaan sumber daya
budaya di Indonesia alam.
dan negara-negara
ASEAN. 3 ruang lingkup Menjelaskan 5
perdagangan antarnegara: ruang lingkup
1) Perpndahan barang perdagangan
dan jasa dari suatu internasional
negara ke negara lain.
2) Perpindahan modal
melalui investasi
asing dari luar negeri
ke dalam negeri.
3) Perpindahan tenaga
kerja dari suatu
negara ke negara lain.
NO.
JUMLAH BAHAN
SOAL KELAS
SOAL
3. Memahami dan 3.3. Menganalisis 15 Ekspor adalah kegiatan VIII Memahami 6
menerapkan pengetahuan keunggulan dan menjual barang atau istilah ekspor
(faktual, konseptual, dan keterbatasan ruang produk ke luar negeri. dan impor dalam
prosedural) berdasarkan dalam permintaan dan Impor adalah kegiatan perdagangan
membeli barang atau internasional
produk dari luar negeri.
ilmu pengetahuan, teknologi, dan
Contoh kegiatan ekspor: Menganalisis 7
teknologi, seni, dan pengaruhnya terhadap
1) Pak Efdi merupakan kegiatan ekspor
budaya; terkait fenomena interaksi antarruang produsen baju dan impor dalam
dan kejadian tampak mata. bagi kegiatan seragam yang perdagangan
ekonomi, sosial, dan melayani penjualan internasional
budaya di Indonesia sampai ke Malaysia.
dan negara-negara 2) Beberapa pengrajin
ASEAN. rotan dari Yogyakarta
menjual produk
sampai ke Amerika,
Australia, dan
Jerman.
Faktor pendorong ekspor: Memahami 8
1) Keadaan pasar luar faktor
negeri pendorong
2) Keuletan eksportir ekspor dan
untuk menangkap impor dalam
peluang pasar perdagangan
3) Kondisi sosial, internasional
ekonomi, dan politik
suatu negara.
NO.
JUMLAH BAHAN
SOAL KELAS
SOAL
3. Memahami dan 3.3. Menganalisis 15 Manfaat perdagangan VIII Menjelaskan 9
menerapkan pengetahuan keunggulan dan antarpulau: tujuan dan
(faktual, konseptual, dan keterbatasan ruang 1) Menyediakan alternatif manfaat
prosedural) berdasarkan dalam permintaan dan alat pemuas kebutuhan perdagangan
bagi konsumen. antardaerah/
2) Meningkatkan antarpulau
ilmu pengetahuan, teknologi, dan produktivitas.
teknologi, seni, dan pengaruhnya terhadap 3) Memperluas
budaya; terkait fenomena interaksi antarruang kesempatan kerja bagi
dan kejadian tampak mata. bagi kegiatan masyarakat.
ekonomi, sosial, dan Tujuan perdagangan Menjelaskan 10
budaya di Indonesia antarpulau: tujuan dan
dan negara-negara 1) Memperoleh manfaat
ASEAN. keuntungan perdagangan
2) Memperluas jangkauan antardaerah/anta
pasar rpulau
Ekonomi kelautan Menganalisis 11
merupakan kegiatan kegiatan
ekonomi yang dilakukan di ekonomi
wilayah pesisir/lautan serta maritim dan
di darat yang kelautan
menggunakan (SDA)
untuk menghasilkan
barang /jasa.
Contoh kegiatannya yaitu:
Usaha pengawetan ikan di
pantai.
NO.
JUMLAH BAHAN
SOAL KELAS
SOAL
3. Memahami dan 3.3. Menganalisis 15 Redistribusi pendapatan VIII Menjelaskan 12
menerapkan pengetahuan keunggulan dan adalah pendistribusian pengertian
(faktual, konseptual, dan keterbatasan ruang kembali pendapatan redistribusi
prosedural) berdasarkan dalam permintaan dan masyarakat kelompok kaya pendapatan
kepada masyarakat
kelompok miskin baik dari
ilmu pengetahuan, teknologi, dan pajak ataupun pungutan-
teknologi, seni, dan pengaruhnya terhadap pungutan lain.
budaya; terkait fenomena interaksi antarruang
dan kejadian tampak mata. bagi kegiatan
ekonomi, sosial, dan
budaya di Indonesia
dan negara-negara
ASEAN.
3.4. Menganalisis latar belakang kedatangan Menjelaskan 13

kronologi, perubahan bangsa Barat ke Indonesia: latar belakang
dan kesinambungan 1) Daya tarik Indonesia kedatangan
ruang (geografis, bagi bangsa-bangsa bangsa-bangsa
Barat Barat ke
politik, ekonomi,
2) Motivasi 3G (Gold, Indonesia
pendidikan, sosial, Gospel, dan Glory)
budaya) dari masa 3) Revolusi industri
penjajahan sampai
tumbuhnya semangat
kebangsaan.
NO.
JUMLAH BAHAN
SOAL KELAS
SOAL
3. Memahami dan 3.4. Menganalisis 15 Berbagai komoditas VIII Menjelaskan 14
menerapkan pengetahuan kronologi, perubahan perdagangan seperti latar belakang
(faktual, konseptual, dan dan kesinambungan rempah-rempah menjadi kedatangan
prosedural) berdasarkan ruang (geografis, daya tarik bangsa Barat bangsa-bangsa
untuk datang ke Indonesia Barat ke
rasa ingin tahunya tentang politik, ekonomi,
Indonesia
ilmu pengetahuan, pendidikan, sosial,
teknologi, seni, dan budaya) dari masa
budaya; terkait fenomena penjajahan sampai
dan kejadian tampak mata. tumbuhnya semangat Gold artinya emas, yang Menjelaskan 15
kebangsaan. identik dengan kekayaan. latar belakang
Glory bermakna kejayan kedatangan
bangsa. Gospel adalah bangsa-bangsa
keinginan bangsa Barat Barat ke
untuk menyebarluaskan Indonesia
atau mengajarkan agama
Nasrani (Kristen)
Sedupi, Mei 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
RIZA FITRIANSYAH, S.Pd. ESI ANDRIANI, S.Pd.

NIP 198905062015031002 NIP 199401252019022001
KARTU SOAL KARTU SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022/2023 TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Bahan Kelas : VIII Nama Penyusun Bahan Kelas : VIII Nama Penyusun
Mata Pelajaran : IPS Esi Andriani, S.Pd. Mata Pelajaran : IPS Esi Andriani, S.Pd.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.3 Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam 3.3 Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam
permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya
terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial,
dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN. dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN.
Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

Buku Siswa SMP VIII Pelaku ekonomi adalah orang/lembaga Buku Siswa SMP VIII 3 peran pemerintah dalam perekonomian:
yang melakukan kegiatan ekonmi.  Pengatur/regulator dalam
MATERI MATERI perekonomian
Pelaku Ekonomi Peran Pelaku Ekonomi  Konsumen
dalam Perekonomian  Produsen
INDIKATOR Rumusan Soal: INDIKATOR Rumusan Soal:

Menjelaskan pelaku 1. Apa yang dimaksud dengan pelaku Menganalisis peran pelaku 2. Jelaskan 3 peran pemerintah dalam
ekonomi dengan benar ekonomi? ekonomi (Pemerintah dan perekonomian?
MLN) dengan tepat



Buku Siswa SMP VIII Perdagangan antarnegara atau Buku Siswa SMP VIII Faktor yang mendorong terjadinya
internasional merupakan aktivitas perdagangan antarnegara:
MATERI perdagangan yang dilakukan oleh MATERI  Untuk memenuihi kebutuhan barang
Perdagangan masyarakat suatu negara dengan Perdagangan dan jasa dalam negeri.
Antarnegara/Internasional masyarakat negara lain atas dasar Antarnegara/Internasional  Keinginan memperoleh keuntungan
kesepakatan bersama. dan meningkatkan pendapatan negara.
 Perbedaan sumber daya alam.
Menelaah perdagangan 3. Apa yang dimaksud dengan Menjelaskan faktor 4. Jelaskan 3 faktor yang mendorong
antarnegara dengan tepat perdagangan antarnegara atau pendorong terjadinya terjadinya perdagangan antarnegara?
internasional? perdagangan internasional



Buku Siswa SMP VIII 3 ruang lingkup perdagangan Buku Siswa SMP VIII Ekspor adalah kegiatan menjual barang
antarnegara: atau produk ke luar negeri. Impor adalah
MATERI 4) Perpndahan barang dan jasa dari MATERI kegiatan membeli barang atau produk
Perdagangan suatu negara ke negara lain. Perdagangan dari luar negeri.
Antarnegara/Internasional 5) Perpindahan modal melalui Antarnegara/Internasional
investasi asing dari luar negeri ke
dalam negeri.
6) Perpindahan tenaga kerja dari
suatu negara ke negara lain.

Menjelaskan ruang lingkup 5. Tuliskan 3 ruang lingkup Memahami istilah ekspor 6. Apa yang dimaksud dengan ekspor
perdagangan internasional perdagangan antarnegara? dan impor dalam dan impor?
perdagangan internasional



Buku Siswa SMP VIII Contoh kegiatan ekspor: Buku Siswa SMP VIII Faktor pendorong ekspor:
3) Pak Efdi merupakan produsen baju 4) Keadaan pasar luar negeri
MATERI seragam yang melayani penjualan MATERI 5) Keuletan eksportir untuk
Perdagangan sampai ke Malaysia. Perdagangan menangkap peluang pasar
Antarnegara/Internasional 4) Beberapa pengrajin rotan dari Antarnegara/Internasional 6) Kondisi sosial, ekonomi, dan politik
Yogyakarta menjual produk sampai suatu negara.
ke Amerika, Australia, dan Jerman.

Menganalisis kegiatan 7. Berikan 2 contoh kegiatan ekspor? Memahami faktor 8. Tuliskan 3 faktor pendorong ekspor?
ekspor dan impor dalam pendorong ekspor dan
perdagangan internasional impor dalam perdagangan
internasional



Buku Siswa SMP VIII Manfaat perdagangan antarpulau: Buku Siswa SMP VIII Tujuan perdagangan antarpulau:
4) Menyediakan alternatif alat pemuas 3) Memperoleh keuntungan
MATERI kebutuhan bagi konsumen. MATERI 4) Memperluas jangkauan pasar
Perdagangan 5) Meningkatkan produktivitas. Perdagangan
Antardaerah/Antarpulau 6) Memperluas kesempatan kerja bagi Antardaerah/Antarpulau
masyarakat.

Menjelaskan tujuan dan 9. Jelaskan manfaat perdagangan Menjelaskan tujuan dan 10. Tuliskan tujuan perdagangan
manfaat perdagangan antarpulau? manfaat perdagangan antarpulau?
antardaerah/antarpulau antardaerah/antarpulau



Buku Siswa SMP VIII Ekonomi kelautan merupakan kegiatan Buku Siswa SMP VIII Redistribusi pendapatan adalah
ekonomi yang dilakukan di wilayah pendistribusian kembali pendapatan
MATERI pesisir dan lautan serta di darat yang MATERI masyarakat kelompok kaya kepada
Penguatan Ekonomi menggunakan sumber daya alam (SDA) Pendistribusian Kembali masyarakat kelompok miskin baik dari
Maritim dan jasa-jasa lingkungan kelautan untuk (Redistribusi) Pendapatan pajak ataupun pungutan-pungutan lain.
menghasilkan barang dan jasa. Nasional
Contoh kegiatannya yaitu:
Usaha pengawetan ikan di pantai.

Menganalisis kegiatan 11. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Menjelaskan pengertian 12. Apa yang dimaksud dengan
ekonomi maritim dan ekonomi kelautan dan berikan 1 redistribusi pendapatan redistribusi pendapatan?
kelautan contoh kegiatannya?


3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan 3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan
ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial,
budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat
kebangsaan. kebangsaan.

Buku Siswa SMP VIII latar belakang kedatangan bangsa Barat Buku Siswa SMP VIII Berbagai komoditas perdagangan seperti
ke Indonesia: rempah-rempah menjadi daya tarik
MATERI 4) Daya tarik Indonesia bagi bangsa- MATERI bangsa Barat untuk datang ke Indonesia
Kedatangan Bangsa- bangsa Barat Kedatangan Bangsa-
Bangsa Barat ke Indonesia 5) Motivasi 3G (Gold, Gospel, dan Bangsa Barat ke Indonesia
Glory)
6) Revolusi industri

Menjelaskan latar belakang 13. Tuliskan 3 latar belakang Menjelaskan latar belakang 14. Daya tarik apa yang mendorong
kedatangan bangsa-bangsa kedatangan bangsa Barat ke kedatangan bangsa-bangsa kedatangan bangsa –bangsa Barat ke
Barat ke Indonesia Indonesia? Barat ke Indonesia Indonesia?
KARTU SOAL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Bahan Kelas : VIII Nama Penyusun

Mata Pelajaran : IPS Esi Andriani, S.Pd.
KOMPETENSI DASAR
3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan
ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial,
budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat
kebangsaan.
Buku Sumber: Kunci:

Buku Siswa SMP VIII Gold artinya emas, yang identik dengan
kekayaan. Glory bermakna kejayan
MATERI bangsa. Gospel adalah keinginan bangsa
Kedatangan Bangsa- Barat untuk menyebarluaskan atau
Bangsa Barat ke Indonesia mengajarkan agama Nasrani (Kristen).
INDIKATOR Rumusan Soal:

Menjelaskan latar belakang 15. Apa arti dari Gold, Glory, dan
kedatangan bangsa-bangsa Gospel dalam motivasi bangsa Barat
Barat ke Indonesia melakukan penjelajahan samudera?

Kisi Dan Kartu Soal Ips 8 Genap Uraian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Dan Kartu Soal Ips 8 Genap Uraian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN PENUKAL ABAB LEMATANG ILI R

KISI PENULISAN SOAL

3.4. Menganalisis latar belakang kedatangan Menjelaskan 13

Sedupi, Mei 2022

RIZA FITRIANSYAH, S.Pd. ESI ANDRIANI, S.Pd.

KARTU SOAL KARTU SOAL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

INDIKATOR Rumusan Soal: INDIKATOR Rumusan Soal:

KARTU SOAL KARTU SOAL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

KARTU SOAL KARTU SOAL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

INDIKATOR Rumusan Soal: INDIKATOR Rumusan Soal:

KARTU SOAL KARTU SOAL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

INDIKATOR Rumusan Soal: INDIKATOR Rumusan Soal:

KARTU SOAL KARTU SOAL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

INDIKATOR Rumusan Soal: INDIKATOR Rumusan Soal:

KARTU SOAL KARTU SOAL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

INDIKATOR Rumusan Soal: INDIKATOR Rumusan Soal:

KARTU SOAL KARTU SOAL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Buku Sumber: Kunci: Buku Sumber: Kunci:

INDIKATOR Rumusan Soal: INDIKATOR Rumusan Soal:

Bahan Kelas : VIII Nama Penyusun

Buku Sumber: Kunci:

INDIKATOR Rumusan Soal:

Anda mungkin juga menyukai