LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKTIVITAS GURU

TANPA MENGGUNAKAN MODEL GENERATIVE LEARNING

BERBANTU LKPD PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH
PERTEMUAN KE-1
(KELAS KONTROL)
Nama siswa :
Sekolah :
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal :
Petunjuk :
1. Isilah lembar observasi berikut untuk menjawab
pertanyaan yang telah disediakan
2. Amati seluruh kegiatan pembelajaran yang
dilakukan
3. Berilah tanda (√) pada kolom yang dianggap sesuai
dengan pernyataan

No Kegiatan Aspek model pembelaajran Keterlaksanaan

saintifik

A. Kegiatan Awal 4 3 2 1
1 Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran
dengan mengucapkan salam
2. Guru menanyakan kabar siswa
3. Guru meminta siswa untuk
memimpin doa sebelum
pembelajaran dimulai
(implementasi nilai religius)
4. Guru melakukan pengabsenan
terhadap siswa (imlementasi
nilai disiplin)
5. Guru menyampaikan
apersepsi
6. Guru menyampaikan motivasi
 agar siswa mampu mengikuti
pembelajaran ini dengan
sebaik mungkin
7. Guru memaparkan tujuan
pembelajaran dan cakupan
materi yang akan dipelajari
B. Kegiatan Inti
A Mengamati 1. Guru menayangkan power
point mengenai sistem
pertahanan tubuh
B 1. Menanya 1. Guru memberikan
kesempatan kepada siswa
untuk bertanya mengenai
tayangan power point yang
telah ditunjukkan
2. Guru membagi kelomopok
kepada siswa
C Mengumpulkan 1. Guru membagi lembar soal
informasi kognitif pada masing-masing
kelompok
2. Guru membimbing siswa
untuk mencari jawaban dari
berbagai sumber(bahan ajar
dan internet)
D Mengasosiasikan 1. Guru memberi waktu kepada
siswa untuk mengerjakan
Lembar soal kognitifyang
sudah dibagikan pada
masing-masing kelompok
2. Guru memantau dan
memfasilitasi kerja masing-
 masing kelompok dan
menanyakan kepada siswa
apabila mengalami kesulitan
dalam mengerjakannya
E Mengkomunikasikan 1. Guru memberikan kesempatan
kepada perwakilan siswa
untuk mempresentasikan hasil
diskusi pada setia kelompok
2. Guru meminta siswa lain
untuk menanggapi/
memberikan pertanyaan
apabila ada yang belum
dipahami
3. Guru bersama siswa
menganalisis masukan dan
tanggapan tentang
pembelajaran yang telah
dilakukan
4. Guru memberikan reward/
penilaian terhadap siswa yang
sudah berpendapat, bertanya
dan menjadi perwakilan
kelompok dalam presentasi.
C. Kegiatan Penutup
3 Penutup 1. Guru meminta siswa untuk
mengumpulkan lembar soal
kognitif yang sudah
dikerjakan siswa
2. Guru menuntun siswa
bersama- sama untuk
menyimpulkan materi
 yang telah dipelajari
3. Guru melakukan
refleksi/evaluasi terhadap
proses pembelajaran yang
telah dilaksanakan
4. Guru memberitahu siswa
tentang materi selanjutnya
yang akan dipelajari dan
menyuruh siswa untuk
mempelajari terlebih dahulu di
rumah
5. Guru menutup pembelajaran
dan mengucapkan salam
Keterangan :

A. Skor 4 : Terlaksana dengan sangat baik

B. Skor 3 : Terlaksana dengan baik
C. Skor 2 : Terlaksana dengan cukup baik
D. Skor 1 : Terlaksana dengan kurang baik

Mengetahui
Observer

(………………………..)
 LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKTIVITAS GURU
TANPA MENGGUNAKAN MODEL GENERATIVE LEARNING
BERBANTU LKPD PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH
PERTEMUAN KE-2
(KELAS KONTROL)
Nama siswa :

Sekolah :

Kelas/Semester :

Hari/Tanggal :

Petunjuk :

1. Isilah lembar observasi berikut untuk menjawab

pertanyaan yang telah disediakan
2. Amati seluruh kegiatan pembelajaran yang
dilakukan
3. Berilah tanda (√) pada kolom yang dianggap sesuai
dengan pernyataan

No Kegiatan Aspek model pembelaajran Keterlaksanaan

saintifik

A. Kegiatan Awal 4 3 2 1
1 Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran
dengan mengucapkan salam
2. Guru menanyakan kabar siswa
3. Guru meminta siswa untuk
memimpin doa sebelum
pembelajaran dimulai
(implementasi nilai religius)
4. Guru melakukan pengabsenan
terhadap siswa (imlementasi
 nilai disiplin)
5. Guru menyampaikan
apersepsi
6. Guru menyampaikan motivasi
agar siswa mampu mengikuti
pembelajaran ini dengan
sebaik mungkin
7. Guru memaparkan tujuan
pembelajaran dan cakupan
materi yang akan dipelajari
B. Kegiatan Inti
A Mengamati 1. Guru menayangkan power
point mengenai sistem
pertahanan tubuh
B 2. Menanya 1. Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya
mengenai tayangan power
point yang telah ditunjukkan
2. Guru membagi kelomopok
kepada siswa
C Mengumpulkan 1. Guru membagi lembar soal
informasi kognitif pada masing-masing
kelompok
2. Guru membimbing siswa
untuk mencari jawaban dari
berbagai sumber(bahan ajar
dan internet)
D Mengasosiasikan 1. Guru memberi waktu kepada
siswa untuk mengerjakan
lembar soal kognitif yang
sudah dibagikan pada
 masing-masing kelompok
2. Guru memantau dan
memfasilitasi kerja masing-
masing kelompok dan
menanyakan kepada siswa
apabila mengalami kesulitan
dalam mengerjakannya
E Mengkomunikasikan 1. Guru memberikan kesempatan
kepada perwakilan siswa
untuk mempresentasikan hasil
diskusi pada setia kelompok
2. Guru meminta siswa lain
untuk menanggapi/
memberikan pertanyaan
apabila ada yang belum
dipahami
3. Guru bersama siswa
menganalisis masukan dan
tanggapan tentang
pembelajaran yang telah
dilakukan
4. Guru memberikan reward/
penilaian terhadap siswa yang
sudah berpendapat, bertanya
dan menjadi perwakilan
kelompok dalam presentasi.
C. Kegiatan Penutup
3 Penutup 1. Guru meminta siswa untuk
mengumpulkan Lembar soal
kognitif yang sudah
dikerjakan siswa
 2. Guru menuntun siswa
bersama- sama untuk
menyimpulkan materi
yang telah dipelajari
3. Guru melakukan
refleksi/evaluasi terhadap
proses pembelajaran yang
telah dilaksanakan
4. Guru memberitahu siswa
tentang materi selanjutnya
yang akan dipelajari dan
menyuruh siswa untuk
mempelajari terlebih dahulu di
rumah
5. Guru menutup pembelajaran
dan mengucapkan salam

Keterangan :

A. Skor 4 : Terlaksana dengan sangat baik

B. Skor 3 : Terlaksana dengan baik
C. Skor 2 : Terlaksana dengan cukup baik
D. Skor 1 : Terlaksana dengan kurang baik

Mengetahui
Observer

(……………………..)