LEMBAR OBSERVASI GURU MENGGUNAKAN

MODEL PEMBELAJARAN GENERATIVE LEARNING BERBANTU LKPD

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATERI SISTEM EKSKRESI

Nama Guru :

Sekolah :

Kelas/Pertemuan :

Hari/Tanggal :

Petunjuk :

1. Isilah lembar observasi berikut untuk menjawab

pernyataan yang telah disediakan
2. Amati seluruh kegiatan pembelajaran yang
dilakukan
3. Berilah tanda (√) pada kolom yang dianggap
sesuai dengan pernyataan

No Kegiatan Aspek model pembelajaran Keterlaksanaan

generative learning

A. Kegiatan Awal 4 3 2 1
1 Persiapan 1. Guru memberikan salam
dan berdoa bersama
(sebagai implementasi nilai
religius).
2. Guru menyapa,
mengabsen,
mengondisikan kelas dan
pembiasaan (sebagai
implementasi nilai
disiplin).
1. Guru membangun
pengetahuan awal siswa
dengan mengajukan
 beberapa pertanyaan terkait
sistem ekskresi, “Apakah
kalian sering buang air
kecil saat musim dingin
dan pada saat berolahraga
tubuh kalian merasakan
panas sehingga
mengeluarkan keringat? “
3. Guru memberikan aktivitas
melalui demonstrasi atau
contoh-contoh yang dapat
merangsang siswa untuk
melakukan eksplorasi
4. Guru membimbing siswa
untuk mengklarifikasi
pendapat

2 Pemfokusan 1. Guru membimbing dan

mengarahkan siswa untuk
menetapkan konteks
permasalahan berkaitan
dengan ide siswa
2. Guru membimbing dan
mengarahkan siswa untuk
menetapkan konteks
permasalahan berkaitan
dengan ide siswa yang
dikemukakan
3. Guru menginterpretasi
respons siswa,membentuk
beberapa kelompok untuk
menginterpretasi dan
menguraikan ide siswa
B. Kegiatan Inti
 3 Tantangan 1. Guru mengarahkan dan
memfasilitasi agar terjadi
pertukaran ide antar siswa,
menjamin semua ide siswa
dipertimbangkan,
membentuk beberapa
kelompok ,membuka
diskusi ,mengusulkan
melakukan demonstrasi jika
diperlukan
2. Guru menunjukkan bukti
ide keilmuan
C. Kegiatan Penutup
4 Mengaplikasik 1. Guru membimbing siswa
an merumuskan permasalahan
yang sangat sederhana dan
membawa siswa
mengklarifikasi ide baru
2. Guru membimbing siswa
agar mampu
menggambarkan secara
verbal penyelesaian masalah
dengan mengerjakan LKPD
dan ikut terlibat dalam
merangsang dan
berkonstribusi ke dalam
diskusi untuk menyelesaikan
permasalahan
3. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
evaluasi pembelajaran
berupa PR kepada siswa dan
di akhiri dengan salam
4. Guru memberikan arahan
kepada siswa tentang materi
pada pertemuan berikutnya

Keterangan :

A. Skor 4 : Terlaksana dengan sangat baik

B. Skor 3 : Terlaksana dengan baik
C. Skor 2 : Terlaksana dengan cukup baik
D. Skor 1 : Terlaksana dengan kurang baik