ノートを かいます。

Nooto o kaimasu
 〔１〕 おかしを かいます

Biasanya di mana kamu suka berbelanja? Di

sana, apa saja yang kamu beli?
 ぶんぼうぐ
きいて いいましょう 1① bunbougu

えんぴつ ノート ものさし

enpitsu nooto Monosashi

けしゴム ボールペン はさみ

keshigomu boorupen Hasami
なにを かいますか。
Nani o kaimasuka.
ジュース
Juusu
8

コーヒー
7 Koohii
ティッシュ
tisshu
みず
Mizu 9

のみもの こうちゃ
nomimono
Koucha
けしょうひん
keshouhin
ミルク
Miruku
おやつ
Oyatsu
あめ
Ame
あげもの チップス
Agemono
Chippusu

おかし
Okashi サンドイッチ
おにぎり Sandoicchi
Onigiri

プリン
Purin チョコレート ドーナツ たこやき
Chokoreeto Takoyaki
Doonatsu
かいものの ばしょ どこで かいものを しますか。
Doko de kaimono o shimasuka.

1 2 3

コンビニ スーパー モール

konbini suupaa mooru

4 5 6

いちば がっこうの ばいてん ワルン

ichiba gakkou no baiten warung
Mari kita bertanya jawab, sering berbelanja di
mana dan membeli apa?
 Pola Kalimat
• いちばで おやつを かいます。
Ichiba de oyatsu o kaimasu.
• モールで ふくを かいます。
Mooru de fuku o kaimasu.

• Q : どこで えんぴつを かいますか。

Doko de enpitsu o kaimasuka
A : がっこうの ばいてん で かいます。
Gakkou no baiten de kaimasu.

• Q : コンビニで なにを かいますか。

Konbini de nani o kaimasuka
A : コーヒーを かいます。
Koohii o kaimasu.
ききましょう 1
Kerjakan Lembar Kerja 1

Berikut adalah percakapan antar teman mengenai berbelanja.

Di mana mereka sering berbelanja? Membeli apa?

1 2 3 4
この ボールペン （かわいい）ですね。
どこ で かいましたか。
Kono boorupen kawaiidesune. Doko de kaimashitaka.

（がっこうの ばいてん）で かいました。

（Gakkou no baiten） de kaimashita.

［そうですか］。メリさんは よく （がっこうの ばいてん）で かい

ものを しますか。
Soudesuka. Meri san wa yoku gakkou no baiten de kaimono o shimasuka.

はい、（がっこうの ばいてん） では いろいろな

ものが うりますよ。たべものや のみものや
ぶんぼうぐなど もあります。やすいですよ。
Hai, Gakkou no baiten de wa iro iro na mono ga
urimasuyo. tabemono ya nomimono ya bunbougu
nado mo arimasu. Yasuidesuyo.

［そうですか］。わたしも これから がっこうの ばいてん

で かいものを します。
Soudesuka. watashi mo korekara gakkou no baiten de
kaimono shimasu.
Wawancara：Tempat berbelanja
1. Lakukan wawancara tentang tempat berbelanja kepada lima
orang teman menggunakan contoh percakapan 「はなしましょ
う」. Tanyakan juga alasan mengapa berbelanja di situ, boleh
menggunakan bahasa Indonesia.
2. Buat tabel berikut dan Isi kolom paling atas dengan informasi
diri.

3. Apabila wawancara kelompok sudah selesai, simpulkan hasil

wawancara kelas secara keseluruhan, di mana tempat yang
paling banyak disebutkan dalam wawancara.
Di mana tempat yang paling banyak didatangi anggota
kelompokmu dan teman sekelas untuk berbelanja? Apa alasannya?
 LATIHAN
• saya membeli sepatu di mall.
• Kemarin ibu membeli sayuran, daging, dan ikan di
pasar.
• Q: Baso ini enak ya. Beli dimana?
A: Saya beli di kantin
• Minggu lalu saya belanja di supermarket. Di
supermaket membeli buah-buahan, telur, air, dll.
• Q: Di toko buku membeli apa?
A: Membeli buku dan alat tulis.
（1） （…………）を かいます。

（2） （…………）で かいます。

Berapa harga barang yang sering dibeli? Mari
mencoba mendengar dan menyebutkannya
dalam bahasa Jepang.
きいて いいましょう 3 おかね
okane
1 2 3 4

10,000
1,000(せん） 5,000(ごせん) 50,000(ごまん)
sen go-sen (いちまん) go-man
ichi-man
5 6 …ルピアです。
…Rupiah desu.
いくらですか。
Ikura desu ka.

100,000 22,000(にまんにせん)
(じゅうまん) ni-man-ni-sen
juu-man
よみましょう

Baca bukti pembayaran berikut. Apa yang dibelinya? Dan berapa

harganya?
Berlatihlah berpasangan, seorang mengucapkan harga
dalam bahasa Jepang, lalu yang seorang lagi menulis
memo harga yang disebutkan.
ききましょう ２
Kerjakan Lembar Kerja 4

Berikut ini adalah percakapan penjaga kios sekolah

dengan seorang siswa. Harga barang apa yang
ditanyakan siswa? Simak pula berapa harga benda
itu dan apakah siswa itu akhirnya membeli atau
tidak. Tuliskan ◯ bila membeli, dan ☓ bila tidak
jadi membeli.
1 2 3 4
ロールプレイ
Di koperasi Sekolah
Kartu Peran

Peran:A Peran:B
Kamu membeli sesuatu di Kamu adalah penjaga kios
kios yang ada di sekolah. sekolah. Juallah barang
Tanyakan harga barang setelah berkomunikasi
yang ingin dibeli kepada dengan siswa yang datang
penjaga kios. Belilah ke kios.
barang itu kalau harganya
sesuai dengan uang yang
kamu punyai!
 Kata bilangan satuan

1 （一つ） ひとつ ６ （六つ） むっつ

Hitotsu Muttsu
２ （二つ） ふたつ ７ （七つ） ななつ
Futatsu Nanatsu
３ （三つ） みっつ ８ （八つ） やっつ
Mitsu Yattsu
４ （四つ） よっつ ９ （九つ） ここのつ
Yottsu Kokonotsu
５ （五つ） いつつ １０ （十） とお
Itsutsu Too
いくつ？
Ikutsu？
Contoh Percakapan ①
すみません、この えんぴつは いくらですか。
Sumimasen, Kono enpitsu wa ikura desu ka.

（12,000）ルピアです。
（Ichi-man ni sen ） rupiah desu.

じゃ、これを 三つ、ください。
Pembeli Ja, kore o mittsu, kudasai. Penjual
はい、三つですね。わかりました。
Hai、Mittsu desune. wakarimashita.
ぜんぶで ３６．０００ルピアです。ありがとうございます。
Zenbu de san man roku sen rupia desu. Arigatougozaimasu.
Contoh Percakapan ②

すみません、この（けしゴム）［は］ いくらですか。
Sumimasen, kono (keshigomu)[wa] ikura desu ka.

（12,000）ルピアです。
Tamu （Ichi-man-ni-sen） rupiah desu.

そうですか・・・。
Sou desu ka… .
Pelayan
（3）（…………）は ●●ルピアです。

（4） これ、ください。

（5） これ／この（…………）
Mana toko yang paling murah? Mari bersama
mencarinya bersama!
Proyek：Survei Harga Barang ①

1. Mari membuat kelompok beranggotakan 4 – 6 siswa.

2. Tiap kelompok menentukan barang apa yang akan
disurvei harganya, boleh alat tulis ataupun makanan
segar. Jangan sampai ada dua kelompok menyurvei
benda yang sama.
Proyek：Survei Harga Barang ②
Kerjakan Lembar Kerja 5

3. Setelah menetapkan jenis barang, tanyakan harga

barang tersebut ke 4 – 5 toko yang menjualnya.
Kelompok juga perlu memikirkan akan menyurvei
harga ke toko seperti apa (boleh membandingkan
antara jenis toko yang berbeda, boleh juga antara jenis
toko yang sama). Boleh juga membagi tugas survei
dengan teman sekelompok. Hasil survei ditulis pada
Lembar Kerja 5.
4. Buatlah poster dengan info dari Lembar Kerja 5, lalu
presentasikan di kelas. Ketika mempresentasikan,
sampaikan alasannya dalam bahasa Indonesia
mengapa tempat itu paling murah/ mahal.
Contoh Presentasi Hasil Survei ①

わたしたちは ノートを しらべました。

Watashitachi wa nooto o shirabemashita.

がっこうの ばいてんは 9,000ルピアです。

Gakkou no baiten wa 9,000 rupiah desu.

ふじマレットは 10,500ルピアです。
FUJI-maret wa 10,500 rupiah desu.

さくらマートは 12,000ルピアです。
SAKURA-mart wa 12,000 rupiah desu.

プラザゆりは 13,000ルピアです。
Plaza-YURI wa 13,000 rupiah desu.
Contoh Presentasi Hasil Survei ②

がっこうの ばいてんが いちばん やすいです。

Gakkou no baiten ga ichiban yasui desu.
プラザゆりが いちばん たかいです。
Plaza-YURI ga ichiban takai desu.

Kios di sekolah menjual murah karena dibuka untuk siswa

sekolah. Plaza Yuri mahal karena biaya sewanya mahal jadi
barang-barang yang dijual pun harganya tinggi.
＊いちばん (ichiban) paling
ありがとうございました。 ＊たかい (takai) mahal
Arigatou gozaimashita. ＊やすい (yasui) murah

Setelah mendengar presentasi semua kelompok, diskusikan dengan teman sekelas

sambil melihat poster yang ditempel di depan kelas, baik di toko yang menjual
dengan harga murah ataupun yang menjual mahal, pikirkan kecenderungan atau
pun ciri khas tertentu di setiap tempat penjualan.
Struktur：Kata tunjuk
Latihan

● Pilih kata yang ada untuk melengkapi percakapan

berikut!.

1 2 3

⚫ Simak audio berikut, dan periksa jawaban di atas!

かきましょう 「どようびの かいもの」
1. Baca karangan di bawah, lalu tebalkan tulisannya!

＊ぜんぶで (zenbu de) semuanya

2. Tuliskan tentang barang yang baru-baru ini kamu beli!

1. Sama dengan bahasa Indonesia, dalam bahasa Jepang
pun ada kata bantu bilangan yang ditempelkan di
belakang angka. Kata bantu bilangan ini tergantung
bendanya. Contoh,"2 batang pensil”, “penghapus 3
buah”. Tabel di bawah ini, adalah kata bantu bilangan
dalam bahasa Jepang. Coba perhatikan, apa ciri-ciri
benda yang menggunakan kata bilangan yang sama?
Kerjakan Lembar Kerja 6

2. Bagaimana dengan kata bantu bilangan dalam bahasa

Indonesia? Isi dalam kolom yang tersedia, apa ciri-ciri
dari benda yang dihitung menggunakan kata bilangan
tersebut. Apakah sama dengan ciri-ciri dalam
pemakaian kata bilangan dalam bahasa Jepang?
3. Mari kita membandingkan kata bantu bilangan kedua
bahasa.
(1)Wortel dalam bahasa Jepang masuk ke dalam
kelompok mana? Dalam bahasa Indonesia masuk
kelompok mana?
(2)Apa persamaan satuan bilangan sepatu, sandal,
lensa kontak, dan sarung tangan? Dalam bahasa
Jepang, bilangan kelompok sandal dan sepatu, serta
kelompok sarung tangan dan lensa kontak tidak
sama. Apa berbedaannya?

4. Apa yang perlu dijadikan pertimbangan saat

menghitung menggunakan kata bantu bilangan?
Apa yang telah dipelajari di bab ini? Saat belajar,
apa yang dirasakan? Mari kita melakukan
refleksi…
Rangkuman Materi Pembelajaran ①
（1） Menyatakan barang yang dibeli.
• ぶんぼうぐを かいます。
• ワルンで なにを かいますか。 ーおかしを かいます。
（2） Menyatakan membeli di mana.
• モールで けしょうひんを かいます。
• よく どこで かいものを しますか。
ースーパーで かいます。
（3） Bertanya jawab mengenai harga.
• この ノートは 8,000ルピアです
• これは いくらですか。 ー120,000ルピアです。
Rangkuman Materi Pembelajaran ②

（4）Menyampaikan kepada penjaga toko ingin membeli apa.

• この ティッシュは 3,600ルピアです。
ーじゃ、これ、ください。
• これ、ください。 ーありがとうございます。

（5）Perbedaan 「これ」dan「この（ ）」 .
• これは いくらですか。
ーこの けしゴムですか。5,000ルピアです。
• この おかしは いくらですか。
ー10,000ルピアです。