SEJARAH MINAT

XI IPS

1. Tujuan utama dari suatu negara dalam menguasai wilayah lain di luar negaranya adalah
untuk ….
A. Mencari wilayah yang banyak penduduknya untuk dimanfaatkan sebagai tenaga
kerja murah
B. Mendapatkan keuntungan sebesar-besarnya dari wilayah tersebut
C. Membentuk pemerintahan baru agar terlepas dari negara induknya
D. Mencari wilayah yang dapat dieksploitasi secara besar-besaran
E. Mencari wilayah dengan sumber daya alam yang melimpah
2. Imperialisme berasal dari bahasa latin imperium yang artinya adalah ….
A. Menguasai
B. Memerintah
C. Memperluas
D. Mengeskploitasi
E. Membentuk
3. Latar belakang VOC akhirnya dapat memonopoli perdagangan dan menguasai
kerajaan-kerajaan di Indonesia karena VOC …..
A. Mendapatkan dana bantuan dari pemerintah Belanda untuk mengalahkan kerajaan-
kerajaan di Indonesia
B. Masuk dan menguasai istana dengan menggunakan politik devide et ampere
C. Menguasai Maluku sebagai sumber rempah-rempah terbesar di Indonesia
D. Mengalahkan bangsa Portugis di Malaka dan merebut wilayah tersebut
E. Menjadikan Batavia yang strategis sebagai pusat pemerintahannya
4. Berikut ini merupakan masalah utama yang mendorong Pangeran Diponegoro
melakukan perlawanan terhadap kolonialisme Belanda adalah ….
A. Pengusiran pangeran Diponegoro dari istana Yogyakarta
B. Pengangkatan patih Danurejo sebagai wali tunggal sultan
C. Pembakaran padepokan Tegalrejo warisan dari Ratu Ageng
D. Serangan terhadap pos-pos pertahanan Belanda yang ada di Yogyakarta
E. Pembuatan jalan-jalan yang melintasi makam leluhur Pangeran Diponegoro
5. Perang Diponegoro disebut sebagai perang Jawa karena …..
A. Berlangsung dengan bantuan sebagian besar raja-raja yang berkuasa di Jawa
B. Menghancurkan pos-pos pertahanan tentara kolonial di seluruh Jawa
C. Dilakukan oleh pasukannya yang seluruhnya dari Jawa
D. Dengan cara mengislamkan seluruh masyarakat yang ada di Jawa
E. Meluas dari jawa tengah hingga jawa timur
6. Konflik yang terjadi antara raja-raja Bali dan pemerintahan kolonial Belanda
disebabkan karena penolakan para raja ini menolak dihapuskannya hukum …..
A. Puputan
B. Karma
C. Tawan karang
D. Pengasingan
E. Balas dendam
7. Penerapan hukum tawan karang oleh raja-raja Bali bertujuan untuk ….
A. Mengawasi kapal dagang yang akan membeli produksi pertanian dari Bali
B. Membatasi jumlah pasukan Belanda yang akan masuk ke Bali
C. Membatasi datangnya kapal-kapal asing ke wilayah perairan Bali
D. Mengawasi kapa lasing yang akan menyelundupkan barang-barang asing
E. Merampas kapal yang karam dan terdampar di pantai Bali
8. Raja Sisingamaraja XII berusaha mempertahankan masyarakat untuk tetap berada
dalam kehidupan tradisional, sehingga pada prinsipnya ia menolak kedatangan Belanda
yang akan ….
A. Mengubah struktur pemerintahan yang diterapkan oleh Sisingamaraja XII
B. Menguasai seluruh daerah pedalaman yang dikuasai oleh Sisingamaraja XII
C. Menyebarkan agama Kristen kepada masyarakat Tapanuli
D. Menggeser kedudukannya sebagai raja Tapanuli yang sah
E. Mendirikan benteng pertahan di daerah Barus
9. Perang Aceh semakin sulit untuk ditaklukan dengan bersatunya dua unsur kekuatan
yang mempunyai pengaruh besar di kalangan masyarakat Aceh, yaitu kekuatan para ….
A. Ullebalang dan rakyat yang patuh dengan pemerintahan Sultan
B. Ulama dan golongan bangsawan yang menghendaki Aceh tetap bebas
C. Keluarga Sultan dan para bangsawan penguasa tanah
D. Ulama dan rakyat yang fanatik terhadap ajaran agama Islam
E. Pimpinan tradisional dan para ulama
10. Kolonialisme telah membuat perpecahan di dalam kehidupan masyarakat tradisional,
selain telah memunculkan golongan yang pro dan kontra terhadap pemerintah kolonial,
juga memicu kehancuran ….
A. Wibawa para raja atau sultan
B. Kekuasaan para penguasa tradisional
C. Tradisi dan struktur masyarakat tradisional
D. Kekuasaan para bangsawan yang ada di dalam istana
E. Kepercayaan masyarakat terhadap kekuasaan negara tradisional
11. Pendidikan model Belanda dianggap tidak dapat membantu rakyat Indonesia berpikir
dan bergerak maju karena ….
A. Tradisi-tradisi di Indonesia menghambat pendidikan ala barat yang diberikan
pemerintah kolonial
B. Bertujuan menghasilkan tenaga murah yang terdidik untuk kepentingan pemerintah
kolonial
C. Fasilitas yang diberikan kepada pribumi disetarakann dengan fasilitas golongan
Eropa
D. Pendidikan yang diberikan tidak merata di semua wilayah di Indonesia
E. Masyarakat Indonesia masih mempercayai takhayul dan mitos-mitos
12. Pernyataan berikut yang tidak termasuk persyaratan dalam konsep nasionalisme
tentang negara dan bangsa adalah ….
A. Memiliki kebebasan bertindak secara individual dalam mewujudkan kemerdekaan
bangsa
B. Memiliki sejarah hidup yang sama sehingga tercipta rasa senasib dan
sepenanggungan
C. Menempati suatu wilayah tertentu yang merupakan suatu kesatuan wilayah
 D. Memiliki cita-cita bersama dan mengikat warganya dalam satu kesatuan
E. Terorganisasi dalam satu pemerintahan yang berdaulat
13. Kalangan terpelajar yang muncul setelah politik etis menjadi pelopor nasionalisme di
Indonesia. Artinya para pelajar ….
A. Menghimpun rakyat untuk memberontak melawan Belanda
B. Membuka kesadaran masyarakat sebagai satu bangsa
C. Menolak bekerja sama dengan pemerintahan kolonial
D. Membawa nama Indonesia ke dunia Internasional
E. Menjadi pendiri partai-partai politik di Indonesia
14. Budi Utomo yang berdiri pada tahun 1908 bukan merupakan organisasi politik
melainkan organisasi sosial yang lebih memperhatikan ….
A. Kegiatan perdagangan
B. Kesehatan masyarakat
C. Pengentasan kemiskinan
D. Pemahaman keagamaan
E. Pendidikan dan kebudayaan
15. Pemerintah kolonial Belanda menganggap Indische Partij sebagai organisasi yang
berbahaya karena ….
A. Mencetuskan keinginan untuk memerdekakan Hindia Belanda
B. Memfasilitasi gerakan bawah tanah melawan pemerintah kolonial
C. Aktif menyebarluaskan kritikan-kritikan tajam terhadap pemerintah kolonial
D. Memobilisasi massa untuk melakukan pemberontakan terhadap pemerintah
kolonial
E. Salah satu pendirinya adalah keturunan Indo-Belanda sehingga dianggap sebagai
bentuk penghianatan
16. Gerakan perempuan terpelajar berkembang dengan cepat di berbagai daerah di
Indonesia, perempuan turut aktif dan berafiliasi dengan organisasi dan partai politik
dengan tujuan ….
A. Mewujudkan kemerdekaan
B. Mengembangkan wawasan politik
C. Memperkuat gerakan kebangsaan
D. Mendorong emansipasi perempuan
E. Memperjuangkan hak-hak perempuan
17. Sumpah pemuda mempunyai nilai simbolik yang penting dalam proses pembentukan
bangsa, artinya …
A. Menunjukan identitas masing-masing organisasi untuk memilih yang terbaik
B. Setiap pemuda berlomba menunjukan keunggulan visi dan misi organisasinya
C. Pergerakan nasional tidak lagi bersifat kesukuan dan memiliki tujuan yang sama
D. Mengukuhkan rasa solidaritas antar pemuda di masing-masing wilayah
E. Membatasi pemuda untuk berorganisasi
18. Jepang beranggapan bahwa wilayah Nusantara bagian timur merupakan wilayah yang
sangat potensial untuk kepentingan ….
A. Pengerahan sumber daya manusia
B. Melakukan perlawanan politik terhadap penjajah
C. Ekonomi karena memiliki komoditas yang bernilai jual tinggi
D. Perdagangan internasional karena lokasinya dikelilingi lautan
 E. Pangkalan militer karena banyak pulau-pulau yang tidak berpenghuni
19. Masalah penting yang harus ditangani segera oleh pemerintah pendudukan Jepang
ketika tiba di Indonesia adalah …
A. Menawan sisa-sisa pasukan Belanda
B. Mensosialisasikan doktrin Gerakan Tiga A
C. Menguasai seluruh Jawa sebagai wilayah yang potensial
D. Menguasai perekonomian untuk kepentingan perang Jepang
E. Melatih para pemuda untuk mendukung kekuatan militer Jepang
20. Alasan para pemimpin bangsa yang bersedia kerja sama dengan pemerintah Jepang
adalah ….
A. Mempelajari sistem pemerintahan negara merdeka seperti Jepang
B. Mendalami tujuan sebenarnya kedatangan Jepang ke Indonesia
C. Mengembangkan kemampuan berpolitik para tokoh Indonesia
D. Memimpin organisasi-organisasi bentukan Jepang
E. Menyusun strategi dalam mencapai kemerdekaan