CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

SDIT INDRA BANGSA

KOTA TANGERANG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Fase : A (Kelas 1)
Elemen : Menyimak – Berbicara

Capaian Pembelajaran (CP):

Pada akhir Fase A, peserta didik menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi
sosial dan kelas seperti berkenalan, memberikan informasi diri, mengucapkan salam dan 155 selamat tinggal.
Mereka merespon instruksi sederhana (dengan bantuan visual) melalui gerakan tubuh atau menjawab
pertanyaan pendek sederhana dengan kata, frase atau kalimat sederhana. Mereka memahami ide pokok dari
informasi yang disampaikan secara lisan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana.
Mereka menggunakan alat bantu visual untuk membantu mereka berkomunikasi.
By the end of Phase A, students use basic English to interact in social and classroom situations such as
introducing themselves, sharing personal information, greeting and bidding farewell. They respond to simple
instructions (with support from visual cues) with action-related language or answer to short, simple questions
with simple words, phrases or sentences. They identify key points of information in visually supported oral
presentations containing familiar vocabulary. They use visual texts to help them communicate.

Fase Pemahaman Deskripsi Pemahaman

Penjelasan (explanation)
Mendeskripsikan suatu ide dengan kata-kata sendiri, membangun
hubungan antar topik, mendemonstrasikan hasil kerja, menjelaskan
alasan/cara/prosedur , menjelaskan sebuah teori menggunakan
data, berargumen dan mempertahankan pendapatnya.
Interpretasi (interpretation)
Menerjemahkan cerita, karya seni, atau situasi. Interpretasi juga
berarti memaknai sebuah ide, perasaan atau sebuah hasil karya
dari satu media ke media lain, dapat membuat analogi, anekdot,
dan model. Melihat makna dari apa yang telah dipelajari dan
relevansi dengan dirinya.
Aplikasi (application)
Menggunakan pengetahuan, keterampilan dan pemahaman
mengenai suatu dalam situasi yang nyata dalam kehidupan sehari-
hari atau sebuah simulasi ( menyerupai kenyataan)
Perspektif (perspective)
Melihat suatu hal dari sudut pandang yang berbeda, siswa dapat
menjelaskan sisi lain dari sebuah situasi , melihat gambaran besar,
melihat asumsi yang mendasari suatu hal dan memberikan kritik.
Empati (empathy)
Menaruh diri di posisi orang lain. Merasakan emosi yang dialami
oleh pihak lain dan/ atau memahami pikiran yang berbeda dengan
dirinya. Menemukan nilai (value) dari sesuatu
Pengenalan Diri (self – knowledge)
Memahami diri sendiri; yang menjadi kekuatan, area yang perlu
dikembangkan serta proses berpikir dan emosi yang terjadi secara
internal.
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Fase : A (Kelas 1)
Elemen : Membaca dan Memirsa

Capaian Pembelajaran (CP):

Pada akhir Fase A, peserta didik merespon secara lisan terhadap teks pendek sederhana dan familiar,
berbentuk teks tulis yang dibacakan oleh guru. Peserta didik menunjukkan pemahaman teks yang dibacakan
atau gambar/ilustrasi yang diperlihatkan padanya, menggunakan komunikasi non-verbal. By the end of Phase
A, students respond orally to short, simple, familiar texts in the form of print texts read by teachers. They show
understanding of texts being read to or pictures/illustration being shown, using non verbal communication.

Fase Pemahaman Deskripsi Pemahaman

Penjelasan (explanation)

Interpretasi (interpretation)

Aplikasi (application)

Perspektif (perspective)

Empati (empathy)

Pengenalan Diri (self – knowledge)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase : A (Kelas 1)
Elemen : Menulis – Mempresentasikan

Capaian Pembelajaran (CP):

Peserta didik mampu melafalkan kata, tanya jawab berdasarkan topik sederhana, melakukan percakapan
sederhana untuk mengungkapkan keinginan secara lisan berdasarkan teks. Teks tersebut berupa teks cerita
sederhana dan teks deskripsi sederhana dengan lafal yang jelas dan dipahami serta intonasi yang tepat.

Fase Pemahaman Deskripsi Pemahaman

Penjelasan (explanation)

Interpretasi (interpretation)

Aplikasi (application)

Perspektif (perspective)

Empati (empathy)

Pengenalan Diri (self – knowledge)