KATA PENGANTAR

Alhamdulilah penulis ucapkan kehadirat Allah swt yang telah memberikan

nikmat kesehatan dan kekuatan sehingga pelaksaan penyusunan proposal skripsi
ini dapat penulis selesaikan dengan baik. Shalawat dan salam penulis sampaikan
kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa umatnya dari alam
kebodohan menuju alam yang dipenuhi dengan cahaya Iman dan Ilmu
Pengetahuan.
Proposal skripsi penelitian ini berjudul “Penerapan Metode Index Card
Match Dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fiqh Materi
Makanan Halan dan Haram Pada Peserta Didik Kelas VII di Madrasah
Tsanawiyah Swasta Sukaramai Kabupaten Pakpak Bharat Tahun 2023”
Di dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini penulis merasa masih
banyak kekurangan yang harus di perbaiki. Untuk itu penulis sangat
mengharapkan saran dan kritikan untuk perbaikan pada penelitian skripsi
selanjutnya. Penyusunan skripsi ini penulis selesaikan berkat bantuan, saran dari
berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini bisa diselesaikan. Untuk itu
penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Ketua STAI Al-Ikhlas Dairi Bapak Drs. H. Saidup Kudadiri, MM beserta
Bapak dan Ibu Dosen/Staf Civitas Akademis STAI Al-Ikhlas Dairi yang
telah banyak memberikan ilmu kepada penulis hingga pada saat
penyusunan skripsi ini. Semoga ilmu yang mereka ajarkan menjadi ilmu
yang bermanfaat.
2. Pembimbing Negara Drs. H. Saidup Kudadiri, MM sebagai pembimbing I
dan H. Sudiarman Manik, S.PdI, MM sebagai pembimbing II;
3. Pembimbing Lokal Ibu Nurhidayah, M.Pd sebagai pembimbing I dan
Rahmadani Hasibuan, M.Pd sebagai pembimbing II yang telah
membimbing penulis dalam penyelesaian skripsi ini;

i
 4. Kepala dan Guru Madrasah Tsanawiyah Swasta Sukaramai Kabupaten
Pakpak Bharat yang telah membantu penulis untuk memberika tempat
penelitian dan memperoleh data-data dalam penelitian ini.
5. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan moral dan
material, do'a dan senyuman yang menyemangati penulis untuk tabah
dalam menghadapi kesulitan-kesulitan selama penulis terjun di dunia
pendidikan hingga pada proses penulisan skripsi ini. Semoga mereka tetap
dalam keadaan sehat wal afiat dan dilindungi Allah dalam menjalankan
aktivitas sehari – hari.
6. Rekan – rekan seperjuangan yang telah membantu penulis memberikan
masukan, saran dalam hal penyusunan skripsi ini beserta semua pihak
yang telah ikut berpartisipasi dalam hal penyusunan skripsi ini.
Akhirnya penulis mengharapkan banyak saran, arahan dan bimbingan dari
para dosen pembimbing nantinya untuk perbaikan penelitian skripsi dalam rangka
penyelesaian studi akhir sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Islam.

Wassalaamu.alaikum Wr.Wb.

Sidikalang, Mei 2023

Peneliti

Rekha Natassyah
NPM/NRM. 018.14.1.1.1.I.2412

ii
 DAFTAR ISI

halaman

KATA PENGANTAR......................................................................................i

DAFTAR ISI....................................................................................................iii

DAFTAR TABEL............................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................1

A. Latar Belakang........................................................................................1

B. Identifikasi Masalah................................................................................7

C. Batasan Masalah......................................................................................8

D. Rumusan Masalah...................................................................................8

C. Tujuan Penelitian.....................................................................................9

D. Asumsi Penelitian....................................................................................9

E. Manfaat Penelitian...................................................................................10

BAB II LANDASAN TEORI...........................................................................11

A. Kajian Pustaka.........................................................................................11

B. Penerapan Metode Index Card Match Bagi Peningkatan Hasil Belajar..28

C. Hipotesis Penelitian.................................................................................29

BAB III METODE PENELITIAN...................................................................30

A. Jenis Penelitian........................................................................................30

B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................30

C. Populasi dan Sampel...............................................................................32

D. Pelaksana dan Kolaborator......................................................................33

E. Variabel Penelitian..................................................................................33

iii
 F. Rancangan Penelitian...............................................................................34

G. Tekhnik Pengumpulan Data....................................................................39

H. Instrumen Penelitian................................................................................40

I. Metode Analisis Data...............................................................................40

J. Indikator Keberhasilan.............................................................................41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................42

A. Hasil Penelitian ......................................................................................42

B. Pembahasan.............................................................................................58

BAB V PENUTUP...........................................................................................60

A. Kesimpulan.............................................................................................60

B. Saran .......................................................................................................61

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................63

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel I Kategori Nilai Hasil Pra Siklus...........................................................43

Tabel II Kategori Nilai Hasil Belajar Penerapan Metode Index Card

Match pada Mata Pelajaran Fiqih Siklus I..........................................46

Tabel III Kategori Nilai Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan Metode

Index Card Match pada Mata Pelajaran Fiqih Siklus I......................47

Tabel IV Kategori Nilai Hasil Belajar Penerapan Metode Index Card Match

Siklus II...............................................................................................51

Tabel V Kategori Nilai Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan Metode

Index Card Match Siklus II...............................................................52

Tabel VI Kategori Nilai Hasil Belajar Penerapan Metode Index Card

Match Siklus III.................................................................................56

Tabel VII Kategori Nilai Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan Metode

Index Card Match Siklus III..............................................................57

Tabel VIII Perbandingan Nilai Hasil Belajar Penerapan Metode Index Card

Match Pra Siklus, Siklus I, Siklus II dan Siklus III...........................58

Tabel VIII Perbandingan Nilai Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan

Metode Index Card Match Siklus I, Siklus II dan Siklus III..............59