Satpel TIK XI 2009 - KTSP

Perangkat Pembelajaran
Tehnologi Informasi dan Komunikasi

(T I K)
KELAS XI
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Moh. Latif, SPd.
MADRASAH ALIYAH NEGERI

TLOGO KANIGORO BLITAR
2008
1 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar
KALENDER PENDIDIKAN
PEKAN EFEKTIF
ANALISIS ALOKASI WAKTU
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM SEMESTER
SILABUS MATA PELAJARAN
SKENARIO PEMBELAJARAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

(TIK)
KELAS XI
MADRASAH ALIYAH NEGERI

TLOGO KANIGORO BLITAR
2008
PEKAN EFEKTIF
Satuan pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Kanigoro Blitar

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas : XI
Tahun Pelajaran : 2008/2009
SEMESTER GANJIL
NO BULAN JUMLAH PEKAN EFEKTIF

1 JULI 3
2 AGUSTUS 4
3 SEPTEMBER 3
4 OKTOBER 3
5 NOVEMBER 4
6 DESEMBER 5
7 JANUARI
TOTAL 22 PEKAN
SEMESTER GENAP
NO BULAN JUMLAH PEKAN EFEKTIF

1 PEBRUARI 4
2 MARET 5
3 APRIL 4
4 MEI 4
5 JUNI 2
6 JULI
TOTAL 19 PEKAN
Blitar, 14 Juli 2008

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Drs. Hamim Thohari Moh. Latif, SPd.

NIP. 150 270 886

ANALISIS ALOKASI WAKTU
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Kelas : XI
JUMLAH MINGGU JAM PER MINGGU JAM EFEKTIF

NO BULAN KETERANGAN
MINGGU EFEKTIF REGULER PLUS REGULER PLUS
Semester Ganjil
1 Juli 3 3 2 6
2 Agustus 4 4 2 8
3 September 5 3 2 6
4 Oktober 4 3 2 6
5 Nopember 4 4 2 8
6 Desember 5 5 2 10
7 Januari 4 2 0
29 22 44
Semester Genap
8 Pebruari 4 4 2 8

9 Maret 5 5 2 10

10 April 4 4 2 8

11 Mei 4 4 2 8

12 Juni 4 2 2 4

21 19 38
Total Minggu dan Jam Efektif Semester Ganjil dan Genap

Total 50 41 82
)* jam plus dilaksanakan di luar jam regular (sore hari) dan di gunakan untuk pembahasan soal yang
bertipe UNAS, SPMB dan Olimpiade.

Mengetahui

NIP. 150 270 886
PROGRAM TAHUNAN

Kelas : XI
SEMESTER GANJIL
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan
komunikasi
Alokasi Waktu Alokasi

Kompetensi Dasar (tatap muka) Waktu
(Jampel)
Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan
1.1 3 6
akses Internet
1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet 3 6
Ulangan Blok 1 1 2
1.3 Mempraktikkan akses Internet 4 8
Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan
1.4 3 6
mencetak informasi
Ulangan Blok 2 2 4
1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi 3 6
Ulangan Blok 3 1 2
Program remidial 2 4
Total Alokasi Waktu 22 44
SEMESTER GENAP
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi
Alokasi Waktu Alokasi

Kompetensi Dasar (tatap muka) Waktu
(Jampel)
Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
2.1 2 4
angka
Ulangan Blok 1 1 2
Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik,
2.2 5 10
gambar, dan diagram
Ulangan Blok 1 2 4
Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik,
2.3 5 10
gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi
Ulangan Blok 2 2 4
Program remidial 2 4
Total Alokasi Waktu 19 38

Mengetahui

NIP. 150 270 886

RENCANA PEMBAGIAN WAKTU KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Kelas/ Semester : XI / Ganjil
Bulan
No. Alokasi
Kompetensi dasar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Januari
KD waktu)*
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menggunakan internet untuk keperluan
1 44
informasi dan komunikasi
Menjelaskan berbagai perangkat keras
1.1 dan fungsinya untuk keperluan akses 2 2
Internet 4
1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet 4 2 2
Ulangan Blok 1 2 2
1.3 Mempraktikkan akses Internet 8 2 2 2 2
Menggunakan web browser untuk
1.4 memperoleh, menyimpan, dan 2 2 2 2
mencetak informasi 8
Ulangan Blok 2 4 2 2
Menggunakan e-mail untuk keperluan
1.5 2 2 2 2
informasi dan komunikasi 8
Ulangan Blok 3 2 2
Program remidial 4 2 2

Efektif

Fakultatif )* dalam Jam Pelajaran

RENCANA PEMBAGIAN WAKTU KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Kelas / Semester : XI / Genap
Bulan
No. Alokasi
Kompetensi dasar Pebruari Maret April Mei Juni Juli
KD waktu)*
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menggunakan perangkat lunak
2 pengolah angka untuk menghasilkan 38
informasi
Menggunakan menu ikon yang
2.1 terdapat dalam perangkat lunak 2
pengolah angka 2
Membuat dokumen pengolah angka
2.2 dengan variasi teks, tabel, grafik, 2 2 2 2 2 2
gambar, dan diagram 12
Mengolah dokumen pengolah angka
dengan variasi teks, tabel, grafik,
2.3 2 2 2 2 2 2
gambar, dan diagram untuk
menghasilkan informasi 12
Program remidial 4 2 2

)* dalam Jam Pelajaran
Mengetahui
Drs. Hamim Thohari, MPd.I Moh. Latif, SPd.

NIP. 150 270 886

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Kelas / Semester : XI - Semester 1 Alokasi Waktu: 270 menit

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan 6 jam pelajaran
komunikasi
Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan
akses Internet
Alokasi
waktu Sumber/
No Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian
(Menit Bahan/Alat
)
1.1.1 Perangkat keras dan  Mencari informasi tentang peralatan  Menjelaskan gambar Penugasan 30 Buku panduan,
fungsinya untuk keperluan yang diperlukan untuk mengakses perangkat keras yang individu internet, buku
akses Internet internet digunakan untuk akses digital
 Menjelaskan fungsi perangkat keras internet Uraian 30
 Mengidentifikasi jenis perangkat Praktik 30
keras untuk keperluan akses internet
 Mencari informasi tentang jenis-jenis  Menjelaskan fungsi ethernet 30 Buku panduan,

ethernet card card internet, buku
 Menyebutkan jenis-jenis perangkat 30 digital
keras ethernet card
 Menjelaskan perbedaan jenis-jenis 45
ethernet card
 Mencari informasi tentang fungsi  Menjelaskan perbedaan 45 Buku panduan,

modem dan router modem dan router internet, buku
 Menjelaskan fungsi modem dan 30 digital
router

Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet Alokasi Waktu: 315 menit
7 jam pelajaran
Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
1.2.1 Akses Internet  Mencari informasi tentang cara  Menjelaskan persyaratan Penugasan 45 Buku panduan,
mengakses internet komputer yang digunakan individu internet, buku
 Menjelaskan konsep dan tata cara untuk mengakses internet Uraian 30 digital
untuk menghubungkan internet
melalui ISP (Internet Service
Provider)
 Mencari informasi tentang peran ISP  Menjelaskan peran ISP Praktik 45 Buku panduan,
 Menjelaskan fungsi ISP 30 internet, buku
 Mendiskusikan fungsi ISP 45 digital

 Menjelaskan cara mengakses  Menjelaskan bagaimana 30 Buku panduan,
internet cara mengakses internet internet, buku
 Mendemonstrasikan langkah-langkah atau localhost/LAN 45 digital
mengakses internet
 Menjelaskan perbedaan internet 45
dengan localhost/LAN

Kompetensi Dasar : 1.3 Mempraktikkan akses Internet Alokasi Waktu: 360 menit
8 jam pelajaran
Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
1.3.1 Akses Internet  Menjelaskan cara menghubungkan  Menjelaskan cara Penugasan 30 Buku panduan,
internet atau localhost/LAN dari PC memperoleh informasi individu internet, buku
 Mendemonstrasikan cara melalui internet atau Uraian 45 digital
memperoleh informasi melalui localhost/LAN
internet atau localhost/LAN
 Mencari informasi dalam bentuk Praktik 30
gambar melalui internet atau
localhost/LAN
 Menjelaskan cara memperoleh  Mendemonstrasikan cara 30 Buku panduan,

informasi dalam bentuk gambar memperoleh informasi internet, buku
melalui internet atau localhost/LAN dalam bentuk gambar digital
 Menjelaskan langkah-langkah untuk melalui internet atau 30
memperoleh informasi melalui localhost/LAN
 Mendemonstrasikan langkah-langkah 30
untuk memperoleh informasi dalam
bentuk gambar melalui internet atau
localhost/LAN
 Mencari informasi macam-macam  Mendemonstrasikan cara 45 1 Buku panduan,

Kelas XII, Semester
browser mencari informasi dalam internet, buku
 Menjelaskan fungsi browser dan bentuk animasi atau video 30 digital
pendukungnya (untuk melihat di internet atau
animasi dan/atau membaca dokumen localhost/LAN
di internet/local)
 Melakukan searching pada internet 45
atau localhost/LAN

Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
 Mempraktikkan browsing pada 45
internet atau localhost/LAN untuk
memperoleh informasi dalam bentuk
animasi atau video

Kompetensi Dasar : 1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan Alokasi Waktu: 270 menit
mencetak informasi 6 jam pelajaran
Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
1.4.1 Web Browser dan Search  Mencari informasi tentang website  Menjelaskan fungsi mesin Penugasan 45 Buku panduan,
Engine search engine pencari (search engine) individu internet, buku
 Menjelaskan fungsi search engine Uraian 30 digital
 Mendiskusikan cara searching pada Praktik 45
 Menjelaskan pengelolaan hasil  Mendemonstrasikan cara 30 Buku panduan,

pencarian/download pada lokasi menyimpan informasi hasil internet, buku
penyimpanan yang sudah ditentukan browsing digital
 Mempraktikkan cara menyimpan hasil 45
download
 Menjelaskan cara mencetak hasil  Mendemonstrasikan cara 30 Buku panduan,

browsing mencetak informasi dari 45 internet, buku
 Mempraktikkan langkah-langkah hasil browsing digital
mencetak informasi hasil browsing

Kompetensi Dasar : 1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Alokasi Waktu: 225 menit
5 jam pelajaran
Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
1.5.1 E-mail  Menjelaskan perbedaan email  Menjelaskan fungsi email Penugasan 30 Buku panduan,
berbasis pop3 dengan email berbasis sebagai alat komunikasi individu internet, buku
web digital
 Mendiskusikan fungsi email berbasis Uraian 45
pop3 dan email berbasis web
 Menjelaskan fungsi attachment file  Mendemonstrasikan untuk Praktik 30 Buku panduan,

dalam email melakukan attachment file internet, buku
 Mempraktikkan cara melakukan dalam email 75 digital
attachment file dalam email
 Mempraktikkan cara melakukan  Mendemonstrasikan cara 45 Buku panduan,

download attachment file dan mengambil attachment file internet, buku
memindahkannya pada media lain dan memindahkannya pada digital
media lain

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Kelas / Semester : XI - Semester 2 Alokasi Waktu: 180 menit

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk 4 jam pelajaran
Kompetensi Dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah angka
Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
2.1.1 Menu dan ikon aplikasi  Menyimak penjelasan tentang  Menjelaskan pengertian Penugasan 45 Buku panduan,
pengolah angka pengertian menu dan ikon menu dan ikon yang individu internet, buku
terdapat dalam perangkat digital
lunak pengolah angka
 Mendiskusikan fungsi menu dan ikon  Menerangkan fungsi menu Uraian 60 Buku panduan,
dan ikon yang terdapat internet, buku
dalam perangkat lunak digital
pengolah angka
 Menunjukkan menu dan ikon  Mengidentikasi menu dan Praktik 30 Buku panduan,
ikon yang terdapat dalam internet, buku
perangkat lunak pengolah digital
angka
 Mendemonstrasikan cara  Menampilkan menu dan 45 Buku panduan,

menampilkan dan menyembunyikan ikon yang tersembunyi dan internet, buku
menu dan ikon menyembunyikan ikon-ikon digital
yang tidak diperlukan

Kompetensi Dasar : 2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, Alokasi Waktu: 360 menit
gambar, dan diagram 8 jam pelajaran
Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
Buku panduan,
2.2.1 Fungsi menu dan ikon  Membuka dan menutup program  Mendemonstrasikan Penugasan 30 internet, buku
aplikasi pengolah angka aplikasi pembuatan spreadsheet individu digital
 Menyimpan dokumen baru Uraian 15
 Memasukkan data berupa angka dan  Melakukan langkah dasar Praktik 45 Buku panduan,
teks ke dalam cell pengoperasian internet, buku
 Membuat data yang berurutan secara 45 digital
otomatis
 Memasukkan data berupa simbol 30
atau karakter khusus ke dalam cell
 Menggunakan perintah
Standar undo 2.
Kompetensi danMenggunakan perangkat lunak pembuat presentasi 15
redo
 Mencari informasi tentang formula  Menjelaskan formula dan 45 Buku panduan,

dan fungsinya fungsinya internet, buku
 Mendiskusikan tentang formula dan 45 digital
fungsinya
 Mengatur lebar kolom yang  Memasukkan data ke dalam 45 Buku panduan,

diinginkan cell internet, buku
 Membuat data tentang penduduk 45 digital
kota Lembang dengan menggunakan
fungsi statistik, fungsi date dan
fungsi time, fungsi logika, dan fungsi
lookup

Kompetensi Dasar : 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, Alokasi Waktu: 315 menit
gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi 7 jam pelajaran
Alokasi
waktu Sumber/
(Menit Bahan/Alat
)
2.3.1 Membuat dan mengolah  Mengolah data angka dengan  Mengolah data Penugasan 60 Buku panduan,
dokumen pengolah angka hitungan statistik menggunakan perhitungan individu internet, buku
statistik digital
 Mengolah data angka dengan  Mengolah data Uraian 60 Buku panduan,

hitungan matematika menggunakan perhitungan internet, buku
matematis digital
 Mengurutkan data sayuran dan  Mengolah data sekunder Praktik 45 Buku panduan,
kacang-kacangan berdasarkan jenis, internet, buku
nama, dan harga digital
 Menyaring data sayuran 45
 Menyajikan grafik berdasarkan jenis, 60
jumlah, dan harga
 Menyisipkan objek (gambar, grafik, 45
dsb.)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Kanigoro Blitar

Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi & Komunikasi)
komunikasi
Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk
keperluan akses Internet
Indikator : 1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk
akses internet
1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card
1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router
Alokasi waktu : 240 menit/6 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu

1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses
internet
2. menjelaskan fungsi ethernet card
3. membedakan modem dan router
II. Materi Pembelajaran : 1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet
III. Metode Pembelajaran: 1. Penugasan individu
2. Praktek
3. Demonstrasi
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
1. Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet
b) Menjelaskan fungsi perangkat keras
c) Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b) Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses
internet
2. Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Motivasi dan review materi sebelumnya
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card
b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card
c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card
3. Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)
a) Motivasi dan review materi sebelumnya
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router
b) Menjelaskan fungsi modem dan router
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router
V. Sumber/
Alat pembelajaran : Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku,
majalah dsb.)
VI. Penilaian
1. Teknik : Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen : Lembar Observasi

Skala
N
Kegiatan Kuantitatif* Nilai 1
o
)
1 Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk
akses internet
2 Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk akses
internet
3 Menyebutkan jenis-jenis ethernet card
4 Membedakan modem dan router
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang
diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.
Uraian
1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ?
2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ?
3) Jelaskan perbedaan modem dan router ?

Mengetahui

NIP. 150 270 886

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Blitar

komunikasi
Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet
Indikator : 1.2.1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk
mengakses internet
1.2.2 Menjelaskan peran ISP
1.2.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau
localhost/LAN
I. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu :
1. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk
mengakses internet
2. menjabarkan fungsi ISP
3. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/LAN
II. Materi Pembelajaran : 2. Akses Internet
III. Metode Pembelajaran: 1. Demonstrasi
2. Praktek
a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang cara mengakses internet
b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP
(Internet Service Provider)
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP

a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang peran ISP
b) Menjelaskan fungsi ISP
c) Mendiskusikan fungsi ISP
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara mengakses internet
b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet
4. Pertemuan Keempat (1 x 40 menit)

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN

V. Sumber
/ Alat pembelajaran : Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku,
majalah dsb.)
VI. Penilaian :
1. Tekhnik : Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen Lembar Observasi
Skala
N
o
)
1 Menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service
Provider)
2 Mengakses internet
Jumlah
Uraian
1. Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ?
2. Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) ?
3. Apa peran dan fungsi ISP ?
4. Apa perbedaan internet dengan localhost/LA

Mengetahui

NIP. 150 270 886


komunikasi
Kompetensi Dasar : 1.3 Mempraktikkan akses Internet
Indikator : 1.3.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet
atau localhost/LAN
1.3.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam
bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN
1.3.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk
animasi atau video di internet atau localhost/LAN
I. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat
1. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet
atau localhost/LAN
2. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar
melalui internet atau localhost/LAN
3. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau
video di internet atau localhost/LAN
II. Materi Pembelajaran :
2. Akses Internet
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktek
a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC

b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau
localhost/LAN
c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/LAN
dari PC

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet
atau localhost/LAN
b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau
localhost/LAN
c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk
gambar melalui internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi
melalui internet atau localhost/LAN

2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi macam-macam browser
b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau
membaca dokumen di internet/local)
3. Kegiatan Penutup

b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan
pendukungnya

2. Kegiatan Inti
a) Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh
informasi dalam bentuk animasi atau video
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau
localhost/LAN
V. Sumber
majalah dsb.)
VI. Penilaian : 1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen Lembar Observasi
Skala
N Kegiatan Kuantitatif* Nilai 1
o )
1 Menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC
2 Memperoleh informasi melalui internet atau
localhost/LAN
3 Memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN
4 Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
5 Melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN
untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau
video

Jumlah
Uraian
1. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ?
2. Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ?
3. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ?
4. Tuliskan macam-macam browser !
5. Apa fungsi browser dan pendukungnya ?
6. Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/LAN ?
7. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk
memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ?

Mengetahui

NIP. 150 270 886


komunikasi
Kompetensi Dasar : 1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan,
dan mencetak informasi
Indikator : 1.4.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)
1.4.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil
browsing
1.4.3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil
browsing
I. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine)
2. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing
3. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing
2. Praktek
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang website search engine
c) Menjelaskan fungsi search engine
d) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan
yang sudah ditentukan
c) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara
menyimpannya

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing
b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing
V. Sumber
/Alat pembelajaran : Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku,
majalah dsb.)
2. Bentuk Instrumen
3. Instrumen
Lembar Observasi

Skala
N
o
)
1 Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
2 Mengelola hasil pencarian/download pada lokasi
penyimpanan yang sudah ditentukan
3 Menyimpan hasil download
4 Mencetak informasi hasil browsing
Jumlah
Uraian
1. Apa fungsi search engine ?
2. Bagaimana cara searching pada internet atau localhost/LAN ?
3. Bagaimana cara menyimpan hasil download ?
4. Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ?

Mengetahui

NIP. 150 270 886


komunikasi
Kompetensi Dasar : 1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan
komunikasi
Indikator : 1.5.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi
1.5.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam
email
1.5.3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan
memindahkannya pada media lain
1. Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi
2. Melakukan attachment file dalam email
3. Melakukan cara mengambil attachment file dan
2. Praktek
a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan
email
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web
c) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web
3. Kegiatan Penutup

b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email
berbasis web dan fungsinya
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email
c) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email

2. Kegiatan Inti
a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya
pada media lain
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan
V. Sumber
majalah dsb.)
2. Bentuk Instrumen
3. Instrumen
Lembar Observasi

Skala
N
o
)
1 Melakukan attachment file dalam email
2 Melakukan download attachment file
3 Memindahkan hasil download attachment file pada
media lain
Jumlah
Uraian
1. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ?
2. Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ?
3. Apa fungsi attachment file dalam email ?
4. Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ?
5. Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media
lain

Mengetahui

NIP. 150 270 886


Kompetensi Dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat
Indikator : 2.1.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pengolah angka
2.1.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam
2.1.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam
2.1.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan
menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
1. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam
2. Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam
3. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat
4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan
menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
II. Materi Pembelajaran : Menu dan ikon aplikasi pengolah angka
2. Praktek
a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka

2. Kegiatan Inti
a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon

2. Kegiatan Inti
a) Menunjukkan menu dan ikon
b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan
ikon
V. Sumber
/ Alat pembelajaran : Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
2. Bentuk Instrumen
3. Instrumen
Lembar Observasi
Skala
N
o
)
1 Menunjukkan menu dan ikon
2 Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
Jumlah

Uraian
1. Tuliskan menubar yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka !
2. Tuliskan nama ikon beserta fungsinya pada toolbar berikut :
a. f.
b. g.
c. h.
d. i.

Mengetahui

NIP. 150 270 886


Kompetensi Dasar : 2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel,
grafik, gambar, dan diagram
Indikator : 2.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
2.2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian
2.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya
2.2.4 Memasukkan data ke dalam cell
1. Melakukan pembuatan spreadsheet baru
2. Melakukan langkah dasar pengoperasian
3. Mengemukakan formula dan fungsinya
4. Memasukkan data ke dalam cell
II. Materi Pembelajaran : Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka
2. Praktek
2. Kegiatan Inti
a) Membuka dan menutup program aplikasi
b) Menyimpan dokumen
c) Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell
3. Kegiatan Penutup
d) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
a) Menarik kesimpulan

2. Kegiatan Inti
a) Membuat data yang berurutan secara otomatis
b) Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell
c) Menggunakan perintah undo dan redo
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan

2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang formula dan fungsinya
b) Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya
c) Mengatur lebar kolom yang diinginkan
3. Kegiatan Penutup
2. Kegiatan Inti
a) Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi
statistik, fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup
3. Kegiatan Penutup
V. Sumber


Observasi, Penugasan, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
3. Instrumen
Lembar Observasi
Skala
N
o
)
1 Membuka dan menutup program aplikasi
2 Menyimpan dokumen
3 Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell
4 Membuat data yang berurutan secara otomatis
5 Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus
ke dalam cell
6 Menggunakan perintah undo dan redo
7 Mengatur lebar kolom yang diinginkan
8 Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor
dengan menggunakan fungsi statistik
dengan menggunakan fungsi date dan fungsi time
dengan menggunakan fungsi logika
dengan menggunakan fungsi lookup
Jumlah
Uraian
1. Bagaimana cara membuka dan menutup program M.S. Excel ?
2. Apa yang dimaksud dengan :
a. sel AC68
b. Range

3. Bagaimana cara menggunakan fungsi :
a. Date
b. Accounting
4. Bagaimana cara melebarkan kolom secara otomatis ?
5. Apa fungsi submenu berikut yang diambil dari menu format cell :
a. Number d. Border
b. Alligment e. Patterns
c. Font f. Protection

Mengetahui

NIP. 150 270 886


Kompetensi Dasar : 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks,
tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan
informasi
Indikator : 2.3.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
2.3.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
2.3.3 Mengolah data sekunder
5. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
6. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
7. Mengolah data sekunder
II. Materi Pembelajaran : Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka
2. Praktek

a) Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan
2. Kegiatan Inti
a) Mengolah data angka dengan hitungan statistik
b) Mengolah data angka dengan hitungan matematika
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan
hitungan matematika

2. Kegiatan Inti
a) Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan
harga
b) Menyaring data sayuran
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data

2. Kegiatan Inti
a) Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik

2. Kegiatan Inti
a) Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)
3. Kegiatan Penutup
b) Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek
V. Sumber

2. Bentuk Instrumen
3. Instrumen
Lembar Observasi
Skala
N
o
)
1 Mengolah data angka dengan hitungan statistik
2 Mengolah data angka dengan hitungan matematika
3 Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan
berdasarkan jenis, nama, dan harga
4 Menyaring data sayuran
5 Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga
6 Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)
Jumlah
Uraian
1. Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17 ?
2. Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data ?
3. Bagaimana langkah-langkah menyaring data ?
4. Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut :
5. Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah anda
buat ?

Mengetahui

NIP. 150 270 886

Satpel TIK XI 2009 - KTSP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Satpel TIK XI 2009 - KTSP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Pembelajaran

Tehnologi Informasi dan Komunikasi

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Moh. Latif, SPd.

MADRASAH ALIYAH NEGERI

ANALISIS ALOKASI WAKTU

SILABUS MATA PELAJARAN

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

MADRASAH ALIYAH NEGERI

Satuan pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Kanigoro Blitar

NO BULAN JUMLAH PEKAN EFEKTIF

NO BULAN JUMLAH PEKAN EFEKTIF

Blitar, 14 Juli 2008

Drs. Hamim Thohari Moh. Latif, SPd.

3 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Satuan pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Kanigoro Blitar

JUMLAH MINGGU JAM PER MINGGU JAM EFEKTIF

Blitar, 14 Juli 2008

Drs. Hamim Thohari Moh. Latif, SPd.

4 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Satuan pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Kanigoro Blitar

Alokasi Waktu Alokasi

Alokasi Waktu Alokasi

Blitar, 14 Juli 2008

5 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

6 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

7 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Drs. Hamim Thohari, MPd.I Moh. Latif, SPd.

8 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Kelas / Semester : XI - Semester 1 Alokasi Waktu: 270 menit

 Mencari informasi tentang jenis-jenis  Menjelaskan fungsi ethernet 30 Buku panduan,

 Mencari informasi tentang fungsi  Menjelaskan perbedaan 45 Buku panduan,

9 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

10 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

 Menjelaskan cara memperoleh  Mendemonstrasikan cara 30 Buku panduan,

 Mencari informasi macam-macam  Mendemonstrasikan cara 45 1 Buku panduan,

11 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

12 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

 Menjelaskan pengelolaan hasil  Mendemonstrasikan cara 30 Buku panduan,

 Menjelaskan cara mencetak hasil  Mendemonstrasikan cara 30 Buku panduan,

13 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

 Menjelaskan fungsi attachment file  Mendemonstrasikan untuk Praktik 30 Buku panduan,

 Mempraktikkan cara melakukan  Mendemonstrasikan cara 45 Buku panduan,

14 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Kelas / Semester : XI - Semester 2 Alokasi Waktu: 180 menit

 Mendemonstrasikan cara  Menampilkan menu dan 45 Buku panduan,

15 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

 Mencari informasi tentang formula  Menjelaskan formula dan 45 Buku panduan,

 Mengatur lebar kolom yang  Memasukkan data ke dalam 45 Buku panduan,

16 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

 Mengolah data angka dengan  Mengolah data Uraian 60 Buku panduan,

17 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Kanigoro Blitar

I. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu

19 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

20 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Blitar, 14 Juli 2008

Drs. Hamim Thohari Moh. Latif, SPd.

21 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Blitar

22 Perangkat Pembelajaran (KTSP) TIK/KKPI kelas XI MAN Tlogo Blitar

3. Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

4. Pertemuan Keempat (1 x 40 menit)