PEMERINTAH KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. HULU SUNGAI SELATAN

SMPN 4 DAHA UTARA
Jln Tugu 2 Januari 1949 Desa Paharangan Kec. Daha Utara Kab. Hulu Sungai Selatan

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

DARING
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Pribadi
Topik / Tema Layanan : Disiplin Diri
Sasaran Layanan : Kelas 7
Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit

1. Tujuan Layanan

Peserta didik/konseli dapat memahami berbagai perilaku yang mencerminkan nilai-nilai disiplin

2. Metode, Alat dan Media

1. Metode : Daring

2. Alat / Media : HP/Komputer yang terkoneksi dengan internet, Materi Youtube, Medsos WhatsApp

3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan

Tahap Awal/Pendahuluan

1. Membuka dengan salam dan berdoa di group whatsApp kelas

2. Membina hubungan baik dengan peserta didik di dalam group
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan daring

Tahap Inti

1. Menampilkan materi yang dikirim ke grup dan menampilkan link youtube

2. Peserta didik membaca materi yang diberikan dan membuka link youtube
3. Curah pendapat dan Tanya jawab seputar materi yang diberikan
4. Peserta didik yang kurang faham akan diberi kesempatan bertanya dengan cara memunculkan
emoji tangan
5. Memberi kesempatan kepada 2-3 anak untuk berkomentar dengan mikrofon whatsApp dan
dikirim di group

Tahap Penutup

1. Membuat kesimpulan terkait materi layanan

2. Membagikan link google formulir yang berisi umpan balik dari layanan hari ini
3. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang Kegiatan diakhiri dengan doa dan salam

4. Evaluasi

1. Evaluasi Proses : Menyimak proses jalannya layanan via whatsApp group tentang sikap

dan keaktifan para peserta dalam mengikuti layanan..

2. Evaluasi Hasil : Evaluasi dari hasil layanan ini akan dilakukan secara daring melalui link google
formulir yang akan diisi anggota group

Daha Utara, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK
Muslimin, S.Pd Meilita Farah Dina, S.Pd
NIP 19730904 199903 1 007 NIP 19950506 201903 2 017
 PEMERINTAH KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. HULU SUNGAI SELATAN
SMPN 4 DAHA UTARA
Jln Tugu 2 Januari 1949 Desa Paharangan Kec. Daha Utara Kab. Hulu Sungai Selatan

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Komponen : Layanan Dasar
Bidang Layanan : Pribadi
Topik / Tema Layanan : Disiplin Diri
Sasaran Layanan : Kelas 7
Alokasi Waktu : 1 x 40 Menit

1. Tujuan Layanan

Peserta didik/konseli dapat memahami berbagai perilaku yang mencerminkan nilai-nilai disiplin

2. Metode, Alat dan Media

1. Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
2. Alat / Media : LCD, Power Point
3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
1.3.Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
1.4.Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
2.1.Guru BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi layanan
2.2.Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
2.3.Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
2.4.Guru BK membagi kelas menjadi beberapa kelompok.
2.5.Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
2.6.Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
2.7.Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
3. Tahap Penutup
3.1.Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
3.2.Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
3.3.Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
4. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik
dan Sikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang
menyenangkan,pentingnya topik yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.

Daha Utara, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

Muslimin, S.Pd Meilita Farah Dina, S.Pd

NIP 19730904 199903 1 007 NIP 19950506 201903 2 017
 Lampiran 1. Uraian Materi

DISIPLIN DIRI
1. Pengertian Disiplin

Menurut Kamus Bahasa Indonesia disiplin adalah ketaatan, dan kepatuhan terhadap peraturan yang
dilaksanakan atas kesadaran pribadi. Dengan demikian maka orang berdisiplin berarti orang yang dengan
kesadaran sendiri taat dan patuh terhadap peraturan.
Disiplin diri artinya, kepatuhan dan ketaatan terhadap apa yang telah ditentukan dan disepakati oleh
dirinya sendiri misalnya. Disiplin menggunakan waktu, disiplin melaksanakan ibadah dan disiplin belajar
atau kerja.
2. Memahami Disiplin
Dalam mengikuti kegiatan belajar di sekolah seorang siswa tidak akan lepas dari berbagai peraturan
dan tata tertib yang diberlakukan di sekolahnya, dan setiap siswa dituntut untuk dapat berperilaku sesuai
dengan aturan dan tata tertib yang yang berlaku di sekolahnya. Kepatuhan dan ketaatan siswa terhadap
berbagai aturan dan tata tertib yang yang berlaku di sekolahnya itu disebut disiplin siswa. Sedangkan
peraturan, tata tertib, dan berbagai ketentuan lainnya yang berupaya mengatur perilaku siswa disebut
disiplin sekolah. Disiplin sekolah adalah usaha sekolah untuk memelihara perilaku siswa agar tidak
menyimpang dan dapat mendorong siswa untuk berperilaku sesuai dengan norma, peraturan dan tata
tertib yang berlaku di sekolah.
Adapun tujuan disiplin sekolah, adalah :
1. Memberi dukungan bagi terciptanya perilaku yang tidak menyimpang,
2. Mendorong siswa melakukan yang baik dan benar,
3. Membantu siswa memahami dan menyesuaikan diri dengan tuntutan lingkungannya dan menjauhi
melakukan hal-hal yang dilarang oleh sekolah, dan
4. Siswa belajar hidup dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik dan bermanfaat baginya serta
lingkungannya.

3. Makna Disiplin Diri

Linda dan Richard Eyre dalam buku Mengajarkan Nilai-nilai Kepada Anak mengatakan bawah disiplin
diri sendiri memiliki banyak makna, diantaranya :
1. Sanggup menggerakkan dan mengatur diri serta waktu sendiri
Remaja yang disiplin adalah remaja yang dapat menggerakkan dan mengatur dirinya sendiri tanpa diminta
atau disuruh. Hal ini berlaku dalam mengatur waktu yang digunakan. Oleh karena itu, kita perlu mengatur
waktu dengan baik dan mengisi semua waktu luang dengan aktivitas yang bermanfaat.
2. Sanggup Mengendalikan Emosi Sendiri
Emosi adalah keadaan serta reaksi psikologi dan fisiologi, seperti kegemberiaan, kesedihan, keharuan,
kecintaan, kemarahan, dan keberanian yang bersifat subjektif (pribadi). Emosi dapat pula dikatakan
sebagai luapan perasaan yang berkembang dan surut dalam waktu singkat.
3. Sanggup Mengendalikan Nafsu
Remaja yang dapat mengendalikan nafsu adalah remaja yang memiliki disiplin diri dan tahu batas. Disiplin
diri dan tahu batas sama halnya dengan sekeping mata uang yang memiliki dua sisi. Satu sisi adalah
disiplin, sedangkan sisi lainnya adalah tahu batas. Oleh karena itu, disiplin diri tidak terlepas dari
pengetahuan mengenai batas-batas suatu prilaku. Ada lima hal yang dapat dilakukan untuk
mengendalikan nafsu, seperti berikut :
a. Mempelajari teladan
Kita dapat meneladani sikap orangtua yang disiplin dan tahu batas.
b. Berhitung sampai sepuluh
Berhitunglah sampai sepuluh sebelum mengatakan atau berbuat sesuatu ketika kita sedang marah.
c. Buat dan Taatilah Jadwal
Jadwal harian dapat membantu kita mengingat dan mengatur waktu sejumlah aktivitas yang harus
dilakukan.

d. Lebih sering menggunakan istilah “Disiplin” dan “Tahu Batas” dari biasanya. Semakin sering kita
menggunakan kata disiplin dan tahu batas, kita akan semakin memahami istilah tersebut.
e. Buat “Kontrak”
Untuk menambah motivasi dalam disiplin, kita dapat membuat sasaran yang ingin kita capai. Selain
itu, tetapkan juga ganjaran yang akan kita peroleh bila berhasil mencapai sasaran tersebut

4. Disiplin itu sulit

Kebiasaan yang kita lakukan akan menentukan masa depan kita. Kebiasaan yang baik akan
menghasilkan sesuatu yang baik, begitupun sebaliknya, namun untuk membiasakan kebiasaan baik itu
tidak mudah. Mengapa demikian ?
 1. Manusia memiliki sifat – sifat mendasar seperti : cenderung bermalas -malasan, ingin hidup
seenaknya mengikuti keinginan hatinya dan keinginan untuk melanggar peraturan – peraturan yang
ada.
2. Kita selalu menganggap pekerjaan sebagai suatu kewajiban apapun beban yang harus dilakukan,
bukan sebagai kesenangan.
3. Manusia cenderung cepat bosan jika melakukan kegiatan yang sama dalam jangka waktu lama

5. Kiat untuk Disiplin Diri

a. Terbiasa dengan jadwal.
Biasakan diri anda dengan jadwal dan kegiatan, jika tidak punya kegiatan, buatlah kegitan atau agenda
anda sejelas mungkin, dan berfikirlah jika kegitan itu penting, meskipun hanya sebuah kegiatan
1. Bahagia.
Kekuatan bahagia juga berpengaruh terhadap kinerja diri anda untuk lebih aktif dan bersemangat.
2. Agenda
Seperti diatas tadi, buatlah agenda harian anda. Bagi yang masih sekolah membuat agenda sangatlah
penting. Untuk menghilangkan kemalasan yang mungkin setiap hari muncul untuk seorang pelajar.
3. Rajin beribadah.
Ternyata rajin beribadah dapat membangkitkan semangat didalam diri kita. Dengan beribadah, ada waktu
untuk anda beristirahat dan memikirkan apa yang akan anda lakukan selanjutnya.
4. Sugesti.
Jadikan sugesti menjadi teman imajinasi anda, dengan sugesti tersebut dorongan dari dalam diri anda
menjadi lebih kuat. Sugesti bisa menjadi faktor penting yang membuat anda lebih disiplin.
5. Kerja tuntas
Selesaikan setiap agenda anda dengan hasil yang baik dan kerjakan hingga tuntas. Lakukan hingga anda
terbiasa, dengan begitu kegiatan selanjutnya akan bisa lebih baik.
 PEMERINTAH KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 4 DAHA UTARA
Alamat : Jl. Tugu 2 Januari 1949 Ds. Paharangan Kec. Daha Utara Kab. HSS

LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

1. Komponen Layanan :

2. Bidang Layanan :

3. Topik Layanan :

4. Tujuan Layanan :

5. Kelas/ Semester :

6. Hari/ tanggal :

7. Durasi pertemuan :

8. Materi :

9. Hasil dan tindak lanjut :

Mengetahui Daha Utara , …………………..2019

Plt. Kepala Sekolah, Guru Bimbingan dan Konseling

M. Rasmi Hairani, M.Pd Meilita Farah Dina

NIP. 19740303 200312 1 006 NIP. 19950506 201903 2 017
 ANGKET EVALUASI HASIL
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4

Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan dari

1
materi yang disampaikan

Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi dari

2
materi yang disampaikan

Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan materi

3
yang disampaikan.

Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap sesuai

4
dengan kateri yang disampaikan.

Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih positif

5
setelah mendapatkan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan saya

6
menjadi lebih teratur dan bermakna

Total Skor

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
2. Kategori hasil :
- Sangat baik = 21 - 24
- Baik = 17 - 20
- Cukup = 13 - 16
- Kurang = ... – 12

Mengetahui Daha Utara, ..................2019

Guru Bimbingan dan Konseling Peserta didik,

Meilita Farah Dina, S.Pd ……………………………

NIP. 19950506 201903 2 017
 ANGKET EVALUASI HASIL
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4

Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan dari

1
materi yang disampaikan

Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi dari

2
materi yang disampaikan

Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan materi

3
yang disampaikan.

Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap sesuai

4
dengan kateri yang disampaikan.

Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih positif

5
setelah mendapatkan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan saya

6
menjadi lebih teratur dan bermakna

Total Skor

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
2. Kategori hasil :
- Sangat baik = 21 - 24
- Baik = 17 - 20
- Cukup = 13 - 16
- Kurang = ... – 12

Mengetahui Daha Utara, ..................2019

Guru Bimbingan dan Konseling Peserta didik,

Meilita Farah Dina, S.Pd ……………………………

NIP. 19950506 201903 2 017
 ANGKET EVALUASI HASIL
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4

Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan dari

1
materi yang disampaikan

Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi dari

2
materi yang disampaikan

Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan materi

3
yang disampaikan.

Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap sesuai

4
dengan kateri yang disampaikan.

Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih positif

5
setelah mendapatkan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan saya

6
menjadi lebih teratur dan bermakna

Total Skor

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
2. Kategori hasil :
- Sangat baik = 21 - 24
- Baik = 17 - 20
- Cukup = 13 - 16
- Kurang = ... – 12

Mengetahui Daha Utara, ..................2019

Guru Bimbingan dan Konseling Peserta didik,

Meilita Farah Dina, S.Pd ……………………………

NIP. 19950506 201903 2 017
 ANGKET EVALUASI HASIL
LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4

Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan dari

1
materi yang disampaikan

Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi dari

2
materi yang disampaikan

Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan materi

3
yang disampaikan.

Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap sesuai

4
dengan kateri yang disampaikan.

Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih positif

5
setelah mendapatkan materi yang disampaikan.

Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan saya

6
menjadi lebih teratur dan bermakna

Total Skor

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
2. Kategori hasil :
- Sangat baik = 21 - 24
- Baik = 17 - 20
- Cukup = 13 - 16
- Kurang = ... – 12

Mengetahui Daha Utara, ..................2019

Guru Bimbingan dan Konseling Peserta didik,

Meilita Farah Dina, S.Pd ……………………………

NIP. 19950506 201903 2 017