KEMENTERIAN PENDIDIKAN,

KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS (UNIMO
FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN
Jln. Eltari Km 09 Kelurahan Sasi, Kefamenanu – Timor – NTT

FORMAT PENILAIAN PRAKTIK

PENGALAMAN LAPANGAN
SEMESTER GENAP TA 2022/2023

Nama Mahasiswa : Nama Sekolah :

NPM : Tanggal Ujian :
Program Studi :

No KOMPONEN SKOR KET

1 2 3 4 5
A KEGIATAN PENDAHULUAN
1 Guru menyiapkan anak didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran.
2 Guru melakukan kegiatan apersepsi (mengajukan
pertanyaan-pertayaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan
3 dipelajari).
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran kompetensi dasar dan
tujuan sesuai silabus.
4 Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan sesuai RPP.
B KEGIATAN INTI
1 Guru melibatkan anak didik mencari informasi
yang
luas dan mendalam tentang topik atau tema
2 materi yang akan
Guru memilih dandipelajari dari berbagai
menggunakan sumber.
media sumber
belajar dengan tepat.
3 Guru menggunakan metode dengan tepat
(mengaju pada karakteranak didik).
4 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antara
anak
didik serta anak didik dengan Guru,
5 lingkungan
Guru belajar dananak
memfasilitasi sumber belajar
didik lainnya.
melalui
pemberian
tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
6 memunculkan
Guru memberikan gagasan baru baik
kesempatan lisan maupun tulis.
berpikir,
menganalisis,
menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa
rasa
7 takut.
Guru memfasilitasi anak didik
berkompetisisecara sehat untuk meningkatkan
8 prestasi
Guru belajar.
memfasilitasi anak didik menyajikan
hasil kerja individual maupun kelompok.
9 Guru memberikan umpan positif dan penguatan
dalam bentuk lisan, tulisan isyarat maupun
hadiah terhadap keberhasilan anak didik.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN,
KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS (UNIMO
FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN
Jln. Eltari Km 09 Kelurahan Sasi, Kefamenanu – Timor – NTT

No KOMPONEN SKOR KET

1 2 3 4 5
10 Guru berfungsi sebagai narasumber dan
fasilitator
dalam menjawab pertanyaan anak didik yang
menghadapi kesulitan dalam menggunakan bahasa
11 yang
Guru baku dan benar.informasi untuk
memberikan
bereksplorasi lebih jauh.
C KEGIATAN PENUTUP
1 Guru bersama-sama dengan anak didik membuat
rangkuman atau simpulan pembelajaran.
2 Guru memberikan latihan pengembangan untuk
mengaplikasikan hasil eksplorasi, elaborasi, dan
konfirmasi.
3 Guru melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten
dan terprogram.
4 Guru memberikan tugas kepada anak didik
untuk diselesaikan dirumah.
5 Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk
melakukan latihan tentang materi yang diajarkan
di
6 rumahmenyampaikan rencana pembelajaran
Guru
pada pertemuan berikutnya.
D KOMPONEN UMUM
1 Penyajian isi materi pembelajaran
terorganisasi dengan tepat mulai mudah ke sulit.
2 Guru melaksanakan pembelajaran secara runtut
dan mengikuti langkah- langkah pembelajaran yang
direncanakan.
3 Guru menggunakan waktu sesuai dengan yang
telah direncanakan.
4 Guru menggunakan bahasa yang santun, komunikatif
baik dan benar.

Jumlah
Jumlah Skor TotalSkor
Pemerolehan
Catatan Tambahan:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

Keterangan:
1. Tidak dilakukan
2. Dilakukan dengan kurang baik
3. Dilakukan dengan cukup baik
4. Dilakukan dengan baik
5. Dilakukan dengan sangat baik

Perhitungan Nilai:
a. Amat baik (4/A) : 80-100
b. Baik (3/B) : 70-79
c. Cukup (2/C) : 60- 69
d. Kurang (1/D) : 50 – 59
e. Kurang baik(0/E) : < 50

Skor Akhir Angka Mutu Huruf Mutu

Kefamenanu, 2023

Mengetahui,
Guru Pamong Kepala Sekolah………………………

……………………………… …………………………………
NIP. NIP.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

FORMAT PENILAIAN PRAKTIK

PENGALAMAN LAPANGAN
SEMESTER GENAP TA 2022/2023

Nama Mahasiswa : Nama Sekolah :

NPM : Tanggal Ujian :
Program Studi :

No KOMPONEN SKOR KET

1 2 3 4 5
A KEGIATAN PENDAHULUAN
1 Guru menyiapkan anak didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran.
2 Guru melakukan kegiatan apersepsi (mengajukan
pertanyaan-pertayaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari).
3 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran kompetensi dasar dan
tujuan sesuai silabus.
4 Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan sesuai RPP.
B KEGIATAN INTI
1 Guru melibatkan anak didik mencari informasi
yang
luas dan mendalam tentang topik atau tema
materi yang akan dipelajari dari berbagai sumber.
2 Guru memilih dan menggunakan media
sumber belajar dengan tepat.
3 Guru menggunakan metode dengan tepat
(mengaju pada karakteranak didik).
4 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antara
anak
didik serta anak didik dengan Guru,
5 lingkungan belajar dananak
Guru memfasilitasi sumber belajar
didik lainnya.
melalui
pemberian
tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
6 memunculkan
Guru memberikan gagasan baru baik
kesempatan lisan maupun tulis.
berpikir,
menganalisis,
menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa
rasa
7 takut. memfasilitasi anak didik
Guru
berkompetisisecara sehat untuk meningkatkan
8 prestasi belajar.
Guru memfasilitasi anak didik menyajikan hasil kerja
individual maupun kelompok.
9 Guru memberikan umpan positif dan penguatan
dalam bentuk lisan, tulisan isyarat maupun
hadiah terhadap keberhasilan anak didik.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

No KOMPONEN SKOR KET

1 2 3 4 5
10 Guru berfungsi sebagai narasumber dan
fasilitator
dalam menjawab pertanyaan anak didik yang
menghadapi kesulitan dalam menggunakan bahasa
yang baku
11 Guru dan benar.informasi untuk
memberikan
bereksplorasi lebih jauh.
C KEGIATAN PENUTUP
1 Guru bersama-sama dengan anak didik membuat
rangkuman atau simpulan pembelajaran.
2 Guru memberikan latihan pengembangan untuk
mengaplikasikan hasil eksplorasi, elaborasi, dan
konfirmasi.
3 Guru melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten
dan terprogram.
4 Guru memberikan tugas kepada anak didik
untuk diselesaikan dirumah.
5 Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk
melakukan latihan tentang materi yang diajarkan
di
6 rumahmenyampaikan rencana pembelajaran
Guru
pada pertemuan berikutnya.
D KOMPONEN UMUM
1 Penyajian isi materi pembelajaran
terorganisasi dengan tepat mulai mudah ke sulit.
2 Guru melaksanakan pembelajaran secara runtut
dan mengikuti langkah- langkah pembelajaran yang
direncanakan.
3 Guru menggunakan waktu sesuai dengan yang
telah direncanakan.
4 Guru menggunakan bahasa yang santun, komunikatif
baik dan benar.

Jumlah
Jumlah Skor TotalSkor
Pemerolehan
Catatan Tambahan:
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

Keterangan:
6. Tidak dilakukan
7. Dilakukan dengan kurang baik
8. Dilakukan dengan cukup baik
9. Dilakukan dengan baik
10. Dilakukan dengan sangat baik

Perhitungan Nilai:
a. Amat baik (4/A) : 80-100
b. Baik (3/B) : 70-79
c. Cukup (2/C) : 60- 69
d. Kurang (1/D) : 50 – 59
f. Kurang baik(0/E) : < 50

Skor Akhir Angka Mutu Huruf Mutu

Kefamenanu, 2023
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan

………… ……… ……… ……… ... ... ... ... ... ... ... .
NIP.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

LEMBAR OBSERVASI
KEGIATAN PPL SEMESTER GENAP 2022/2023
OLEH KEPALA SEKOLAH

Nama Mahasiswa :
NPM :
Sekolah :

NO JENIS KEGIATAN PENILAIAN

1 Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan Akademik Non-teaching

2 Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan Ekstra-Kurikuler

3 Kehadiran dan kedisiplinan mahasiswa

4 Kreativitas mahasiswa dan kemampuan bersosialisasi.

Kriteria Penilaian :
Mengetahui,
Nilai Huruf Nilai Angka Kepala Sekolah,
A 80-100
B 70-79
C 60-69
D 50-59
E 0-49 ( )
Catatan: Penilaian dilakukan satu- NIP.
kali selama masa PPL Berlangsung
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

LEMBAR OBSERVASI
KEGIATAN PPL SEMESTER GENAP 2022/2023
OLEH GURU PAMONG

Nama Mahasiswa :
NPM :
Sekolah :

NO JENIS KEGIATAN PENILAIAN

1 Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan Akademik Non-teaching

2 Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan Ekstra-kurikuler

3 Kehadiran dan kedisiplinan mahasiswa

4 Kreativitas mahasiswa dan kemampuan bersosialisasi.

Perilaku mengajar (kemampuan komunikasi dan interaksi,

5 strategi pembelajaran, teknik mengajar, rincian
pengajaran, manajemen dan organisasi kelas, serta penguasaan
materi ajar)
Kriteria Penilaian :
Mengetahui,
Nilai Huruf Nilai Angka
Guru Pamong,
A 80-100
B 70-79
C 60-69
D 50-59
E 0-49
( )
NIP.
Catatan: Penilaian dilakukan satu-kali
selama masa PPL berlangsung
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

LEMBAR AKUMULASI PENILAIAN

KEGIATAN PPL
SEMESTER GENAP 2022/2023

Nama Mahasiswa :
NPM :
Sekolah :

Proporsi Nilai Akhir

NO PENILAIAN Nilai (N)
Penilaian (P) (N x P)
1 Observasi Praktik Kepala Sekolah 10 %

2 Observasi Praktik Guru Pamong 15 %

3 Ujian PPL oleh DPL dan Guru Pamong 75 %

Total Nilai

Nilai Huruf

Kriteria Penilaian : Mengetahui,

Nilai Huruf Nilai Angka Dosen Pembimbing Lapangan,
A 80-100
B 70-79
C 60-69
D 50-59 ( )
E 0-49
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

DAFTAR HADIR
UJIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Nama Sekolah :
Hari/Tanggal Ujian :
Waktu Ujian :
Metode Ujian :
Nama Mahasiswa yang Diuji :
NPM Mahasiswa yang Diuji :
Program Studi Mahasiswa yang Diuji :

No. Nama Jabatan Tanda Tangan

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TIMOR
(UNIMOR) FAKULTAS ILMU
PENDIDIKAN

FOTO PELAKSANAAN
UJIAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Nama Sekolah :
Hari/Tanggal Ujian :
Waktu Ujian :
Metode Ujian :
Nama Mahasiswa yang Diuji :
NPM Mahasiswa yang Diuji :
Program Studi Mahasiswa yang Diuji
: