PANITIA SAINS

SEKOLAH KEBANGSAAN KEBUN BAHARU

42500 TELOK PANGLIMA GARANG
KUALA LANGAT, SELANGOR
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU 1 MINGGU TRANSISISI

20.3.23- 25.3.23
MINGGU: 2-4 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
27.3.23 – 31.3.23
3.4.23 – 7.4.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Menyatakan semua deria yang terlibat
1.1 Kemahiran Murid boleh: 1 untuk membuat pemerhatian tentang Cadangan aktiviti:
Proses Sains fenomena atau perubahan yang berlaku.
1.1.1 Memerhati Menjalankan
Memerihalkan penggunaan semua deria
aktiviti yang boleh
yang terlibat untuk membuat pemerhatian
2 membawa kepada
tentang fenomena atau perubahan yang
penerapan
berlaku.
kemahiran
Menggunakan semua deria yang terlibat
memerhati seperti:
3 untuk membuat pemerhatian tentang
fenomena atau perubahan yang berlaku.
(i) Memerhati
Menggunakan semua deria yang terlibat
nyalaan mentol
dan alat jika perlu untuk membuat
dalam litar yang
4 pemerhatian secara kualitatif bagi
dibina.
menerangkan fenomena atau perubahan
yang berlaku. (ii) Memerhati
perubahan
Menggunakan semua deria yang terlibat
bahan yang
dan alat jika perlu untuk membuat
dimasukkan ke
5 pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif
dalam air.
bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat
dan alat jika perlu untuk membuat
6 pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif
bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku secara sistematik.

1|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: 1 Menyatakan ciri yang terdapat Cadangan aktiviti:

pada objek atau fenomena.
1.1.2 Mengelas Menjalankan
aktiviti yang boleh
Memerihalkan ciri objek atau
2 membawa kepada
fenomena dengan menyatakan
penerapan
persamaan dan perbezaan.
kemahiran
mengelas seperti:
Mengasing dan mengumpul objek
3 atau fenomena berdasarkan ciri (i) Mengelas
sepunya dan berbeza. haiwan
berdasark
Mengasing dan mengumpul objek an cara
atau fenomena berdasarkan ciri pembiaka
4 sepunya dan berbeza serta n.
menyatakan ciri sepunya yang (ii) Mengelas objek
digunakan. berdasarkan
kebolehan
Mengasing dan mengumpul objek menyalakan
atau fenomena berdasarkan ciri mentol dalam
sepunya dan berbeza serta satu litar.
5 menyatakan ciri sepunya yang
digunakan kemudian boleh
menggunakan ciri lain untuk
mengasing dan mengumpul.

Mengasing dan mengumpul objek

6 atau fenomena berdasarkan ciri
sepunya dan berbeza sehingga
peringkat terakhir dengan
menyatakan ciri yang digunakan.

2|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: Memilih peralatan yang sesuai Cadangan aktiviti:

1 bagi mengukur suatu kuantiti.
1.1.3 Mengukur dan Menjalankan aktiviti
menggunakan nombor yang boleh
membawa kepada
Memerihalkan penggunaan penerapan
2 peralatan dan cara mengukur kemahiran mengukur
yang sesuai bagi suatu kuantiti. dan menggunakan
nombor seperti
berikut:
Mengukur menggunakan alat dan
3 unit piawai yang sesuai dengan (i) Merekod
teknik yang betul. perubahan
ketinggian
pokok
Mengukur menggunakan alat dan semasa
unit piawai yang sesuai dengan tumbesaran.
4
teknik yang betul serta merekod (ii) Mengukur
dalam jadual. jisim badan
sendiri dan
rakan.
Membuat justifikasi kesesuaian
alat dan unit piawai yang
5
digunakan bagi aktiviti yang
dijalankan.

Menunjuk cara untuk mengukur

6 menggunakan alat, unit piawai
dengan teknik yang betul serta
merekod dalam jadual secara
kreatif, inovatif dan sistematik.

3|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

Murid boleh: 1 Menyatakan maklumat yang Cadangan aktiviti:

diperoleh.
1.1.4 Berkomunikasi Menjalankan
2 Merekod maklumat atau idea aktiviti yang boleh
dalam sebarang bentuk. membawa kepada
penerapan
3 Merekod maklumat atau idea kemahiran
dalam bentuk yang sesuai. berkomunikasi
seperti:
Merekod maklumat atau idea
dalam bentuk yang sesuai dan (i) Membuat
4 mempersembahkan maklumat poster
atau idea tersebut secara menunjukkan
sistematik. tentang cara
menjaga
Merekodkan maklumat atau idea kebersihan
dalam lebih dari satu bentuk yang sungai.
5 sesuai dan mempersembahkan (ii) Mencatat
maklumat atau idea tersebut secara bilangan daun
sistematik. tumbuhan
Menghasilkan persembahan yang semasa
kreatif dan inovatif berdasarkan tumbesaran
6 maklumat atau idea yang direkodkan dalam bentuk
secara sistematik serta boleh yang sesuai.
memberi maklum balas.

4|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 5-6 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS

17.4.23 –21.4.23 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
1.5.23 – 5.4.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TP
TAFSIRAN
Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan
1.2 Kemahiran Murid boleh: spesimen yang diperlukan bagi suatu Cadangan aktiviti:
1
Manipulatif aktiviti.
Pentaksiran
1.2.1 Menggunakan dan Memerihalkan penggunaan peralatan, dilaksanakan
mengendalikan peralatan 2 bahan sains dan spesimen yang semasa murid
dan bahan sains dengan diperlukan bagi suatu aktiviti. menjalankan
betul.
Menggunakan dan mengendalikan aktivti PdP
1.2.2 peralatan, bahan sains dan spesimen yang seperti:
Mengendalikan spesimen
diperlukan bagi suatu aktiviti dengan
dengan betul dan cermat. 3
kaedah yang betul. (i) Mencamb
Melakar spesimen, ahkan biji
1.2.3 Mengguna, mengendali, melakar, benih.
peralatan dan bahan
membersih dan menyimpan peralatan, (ii) Mencampu
sains dengan betul.
4 bahan sains dan spesimen yang digunakan rkan gula
dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang dengan air.
Membersihkan peralatan
1.2.4 betul.
sains dengan cara yang
Mengguna, mengendali, melakar,
betul.
membersih dan menyimpan peralatan,
5 bahan sains dan spesimen yang digunakan
Menyimpan peralatan dan
1.2.5 dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang
bahan sains dengan betul
betul, bersistematik dan berhemah.
dan selamat.
Mengguna, mengendali, melakar, membersih
dan menyimpan peralatan, bahan sains dan
spesimen yang digunakan dalam suatu
aktiviti dengan kaedah yang betul,
6
bersistematik, berhemah dan menjadi contoh
kepada rakan lain.

CUTI PERAYAAN KPM HARI RAYA AIDILFITRI ( 20 & 21.4.2023 )

CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 1 ( 24.4.2023 – 30.4.2023 )
CUTI HARI PEKERJA ( 1.5.2023 )

5|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 7 TEMA : INKUIRI DALAM SAINS 2.0 PERATURAN BILIK SAINS

8.5.23 – 12.5.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

2.1 Peraturan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

Bilik Sains 1 Menyatakan peraturan bilik sains.
2.1.1 Mematuhi peraturan Pentaksiran
bilik sains dilaksanakan
melalui
pemerhatian
2 Menerangkan peraturan bilik sebelum, semasa
sains. dan selepas
menggunakan bilik
sains.

3 Mengaplikasi peraturan bilik sains.

4 Menaakul kepentingan peraturan

bilik sains perlu dipatuhi.

Menjana idea tindakan yang perlu

5 diambil sekiranya terdapat situasi
menyalahi peraturan bilik sains.

Mengamalkan konsep pematuhan

6 peraturan bilik sains sebagai budaya
dalam kehidupan seharian.

6|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU : 8-10
15.5.23 – 19.5.23 TEMA : SAINS HAYAT UNIT : 3.0 MANUSIA
22.5.23 – 26.5.23
5.6.23 – 9.6.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

3.1 Pembiakan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

dan 1 Menyatakan manusia membiak
tumbesaran dengan cara melahirkan anak. Perbincangan
3.1.1 Menyatakan cara
manusia berdasarkan
manusia membiak.
gambar individu
tentang
3.1.2 Memerihalkan perubahan
perubahan dari
yang berlaku pada diri Memerihalkan perubahan yang
2 bayi hingga
sejak dilahirkan dari aspek berlaku pada diri sejak dilahirkan. dewasa dari segi
saiz, tinggi dan berat.
pertambahan:
Mengitlak tumbesaran
(i) saiz;
3.1.3 adalah berbeza antara Menjelas melalui contoh ciri yang
(ii) tinggi; dan
individu dengan 3 terdapat pada anak diwarisi (iii) berat.
menjalankan aktiviti. daripada ibu, bapa atau keturunan.
Permainan yang
Memerihalkan bahawa menggunakan
3.1.4 gambar untuk
anak mewarisi ciri
daripada ibu, bapa atau memadankan
keturunan. Mengitlak bahawa ciri yang gambar anak
4 diwarisi pada diri seseorang dengan ibu/bapa/
Memberi contoh ciri yang adalah daripada keturunan keluarga.
3.1.5 berdasarkan salasilah keluarga.
diwarisi oleh anak daripada
ibu bapa atau keturunan Banding beza saiz
seperti warna kulit, warna tapak tangan,saiz
mata dan Membuat rumusan tumbesaran tapak kaki, tinggi
jenis rambut. 5 setiap individu adalah berbeza dan berat dengan
walaupun pada usia yang sama. rakan sekelas.

7|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRA
PENGUASAAN N

3.1.6 Menjelaskan Berkomunikasi secara kreatif dan Cadangan aktiviti:

pemerhatian tentang
tumbesaran dan
pewarisan melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
6 inovatif untuk meramal ciri yang
diwarisi oleh anak berdasarkan Paparan gambar
ciri yang dapat dilihat pada ibu seorang lelaki dan
dan bapanya. perempuan yang
mempunyai ciri yang
jelas dilihat seperti
rambut kerinting, warna
anak mata, warna kulit,
warna rambut, dan
ketinggian. Murid
membuat ramalan
tentang ciri yang
mungkin diwarisi oleh
anak pasangan
tersebut dan memberi
penerangan.

Nota:
Bagi perbincangan
tentang pewarisan,
salasilah keluarga tidak
semestinya
berdasarkan keluarga
murid sendiri.
CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1
29.5.2023 – 2.5.2023

8|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 11-14
12.6.23 – 16.6.23 TEMA : SAINS HAYAT 4.0 HAIWAN
26.6.23 – 30.6.23
3.7.23 – 7.7.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP
KANDUNGAN TAFSIRAN

4.1 Pembiakan Murid boleh: Menyatakan haiwan yang Cadangan aktiviti:

dan 1 bertelur dan haiwan yang
tumbesaran 4.1.1 Menyatakan cara haiwan membiak. melahirkan anak. Tayangan video
haiwan untuk membuat
Mengelaskan haiwan pemerhatian
4.1.2 berdasarkan cara pembiakan 2 Mengelaskan haiwan tentang
berdasarkan cara pembiakan. pembiakan
Menjelaskan dengan contoh haiwan haiwan.
bertelur banyak dan bertelur sedikit. Mengitlak tentang cara
4.1.3 Pemerhatian
3 pembiakan haiwan dari aspek
Menjelaskan dengan contoh bilangan telur dan bilangan anak. terhadap kitar
haiwan melahirkan anak yang hidup haiwan
banyak dan anak yang sedikit. seperti katak,
Mentafsir data yang diperolehi rama-rama,
4.1.4 Merekod perubahan tumbesaran tentang perubahan yang berlaku nyamuk dan
haiwan dengan memerhati kitar 4 dalam kitar hidup haiwan. lembu.
hidup haiwan.
4.1.5 Gambar anak
Menjelas dengan contoh anak Merumuskan pemerhatian haiwan yang
haiwan yang menyerupai terdapat haiwan yang menyerupai baru lahir
induknya dan yang tidak induknya dan yang tidak dipadankan
menyerupai 5 menyerupai induknya. dengan gambar
4.1.6 induknya. induknya.

Berkomunikasi secara kreatif dan

6 inovatif untuk menerangkan
pelbagai cara haiwan melindungi
telurnya atau menjaga anaknya
dan membuat penaakulan.

MINGGU 12 ( 19.6.23 – 23.6.23 )

MINGGU SUKAN SEKOLAH

9|P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R

MINGGU: 15-17 TEMA : SAINS HAYAT
10.7.23 – 14.7.23
17.7.23 – 21.7.23
24.7.23 – 28.7.2023
STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
5.1 Tumbesaran Murid boleh:
Tumbuhan
5.1.1 Menyatakan
kepentingan tumbuhan
kepada manusia dan
haiwan.
5.1.2 Menyatakan keperluan
asas untuk biji benih
bercambah.
5.1.3 Merekod perubahan
tumbesaran tumbuhan
bermula daripada
percambahan biji benih
dengan memerhati biji
benih sebenar.
5.1.4 Menyusun mengikut
urutan peringkat
tumbesaran tumbuhan.
10 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024
5.0 TUMBUHAN
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP
TAFSIRAN
Menyatakan contoh kepentingan Nota:
tumbuhan kepada manusia dan
1
haiwan. (i) Peringkat tumbesaran
tumbuhan mempunyai
beberapa peringkat
Memerihalkan air, udara dan suhu contohnya bagi pokok
yang sesuai diperlukan untuk kelapa: buah,
2 percambahan biji benih. percambahan biji
benih, anak pokok,
pokok berbunga,
Merekod perubahan tumbesaran pokok berbuah.
yang berlaku pada tumbuhan dengan (ii) Tanah atau baja
memerhati tumbuhan sebenar membekalkan nutrien
seperti bilangan daun, lilitan batang, bagi membantu
3
saiz daun atau ketinggian pokok. tumbesaran
tumbuhan.
(iii) Kesan peringkat
tumbesaran tumbuhan
terganggu akan
berlaku kekurangan
Menyusun mengikut urutan sumber makanan
peringkat tumbesaran bagi satu
4 (tumbuhan dan
tumbuhan dan memberi haiwan)
penerangan.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1.5 Membuat kesimpulan
keperluan asas untuk Merumuskan air, nutrien, udara
tumbesaran tumbuhan 5 dan cahaya matahari diperlukan
dengan menjalankan untuk tumbesaran tumbuhan.
penyiasatan.

Menjelaskan pemerhatian
5.1.6 tentang proses hidup
tumbuhan
melalui lakaran,
TMK,penulisan atau lisan.
Berkomunikasi untuk
meramalkan apa yang akan
berlaku kepada manusia atau
6 haiwan sekiranya peringkat
tumbesaran tumbuhan diganggu.

11 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 18-20
31.7.23 – 4.8.23
7.8.23 – 11.8.23 TEMA: SAINS FIZIKAL UNIT : 6.0 TERANG DAN GELAP
14.8.23 – 18.8.23

STANDARD STANDARD PRESTASI

KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAA
N

6.1 Terang dan Murid boleh: Cadangan aktiviti:

gelap
6.1.1 Menyatakan sumber
cahaya.
6.1.2 Membanding beza aktiviti
yang dijalankan dalam
keadaan terang dan gelap.
Menerangkan
6.1.3 bagaimana bayang-
bayang dihasilkan
melalui aktiviti.
Membanding dan
6.1.4 membezakan kejelasan
bayang-bayang apabila
cahaya dihalang oleh objek
yang berlainan dengan
menjalankan penyiasatan.
Mencipta permainan
6.1.5 bayang-bayang
Menjelaskan
6.1.6
pemerhatian tentang
terang dan gelap melalui
1 Mengenal pasti sumber cahaya.
Penggunaan kotak
hitam yang
mengandungi
Menjelaskan bagaimana bayang- beberapa objek.
2 bayang dihasilkan. Murid diminta
mencari satu objek
yang ditetapkan
dalam dua keadaan
Membuat perbandingan aktiviti iaitu gelap dan
3 yang dijalankan dalam keadaan terang.
terang dan gelap.
Membanding dan
membezakan
kejelasan bayang-
bayang (jelas,
Membuat kesimpulan tentang
kurang jelas, tiada
4 kejelasan bayang-bayang yang
bayang-bayang)
terhasil.
dengan
menggunakan objek
yang berlainan
seperti kertas A4,
kertas surih, plastik
Menaakul kepentingan cahaya dan transperensi.
5
kepada manusia.

12 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

lakaran, TMK, penulisan

atau lisan. Mereka cipta permainan bayang-
6 bayang dan menjelaskan cara
pembentukan bayang-bayang
dalam permainan tersebut.

MINGGU: 21-24
21.8.23 – 25.8.23
4.9.23 – 8.9.23 TEMA : SAINS FIZIKAL UNIT: 7.0 ELEKTRIK
11.9.23 – 15.9.23
18.9. 23 –22.9.23

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

7.1 Litar Murid boleh: Cadangan aktiviti:

elektrik 1 Menyatakan komponen yang
terdapat dalam litar elektrik. Kebolehan
7.1.1 Mengenal pasti
komponen dalam litar mentol menyala
elektrik iaitu sel kering, diuji dengan
mentol dan suis. menggunakan
pelbagai objek
7.1.2 Menerangkan fungsi 2 Menerangkan fungsi komponen atau bahan
komponen dalam litar dalam litar elektrik. seperti pensil,
elektrik lengkap. paku, pemadam,
duit syiling, klip
7.1.3 Membina litar elektrik kertas dan jus
lengkap dengan limau.
Membina litar elektrik lengkap
menggunakan sel kering, Daripada aktiviti
3 dengan menggunakan komponen
mentol, suis dan wayar ini, murid
yang diberikan.
penyambung. mengitlak
konduktor dan

13 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

Meramal sebab mentol penebat.

7.1.4 tidak menyala dalam litar
yang dibina. 4 Menaakul tentang mentol yang Nota:
tidak menyala dalam satu litar. Beri peluang
Merekod nyalaan mentol kepada murid
7.1.5 dengan mengantikan suis menggunakan
dengan objek atau bahan motor, buzzer dan
dengan menjalankan Merumus objek yang boleh lain-lain selain dari
penyiasatan. menyalakan mentol adalah mentol sekiranya
5 konduktor dan yang tidak ada.
menyalakan mentol adalah
penebat.

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 2

28.8.2023 – 1.9.2023

STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

7.1.6 Mengitlak objek yang boleh Menghasilkan satu litar berfungsi

menyalakan mentol dalam 6 dengan menggunakan perkakasan
litar adalah konduktor dan lain selain daripada mentol dan
yang tidak menyalakan mempersembahkan.
mentol adalah penebat.

Menjelaskan pemerhatian
7.1.7 tentang litar elektrik melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.

14 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU : 25-28
25.9.23 – 29.9.23
2.10.23 – 6.10.23 TEMA : SAINS BAHAN UNIT: 8.0 CAMPURAN
9.10.23 – 13.10.23
16.10.23 – 20.10.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Nota:
8.1 Campuran Murid boleh: Menyatakan contoh bahan yang Contoh
1 boleh larut dan tidak boleh larut campuran
dalam air. seperti kacang
8.1.1 Memerihalkan kaedah untuk
mengasingkan campuran tanah, daun
pelbagai kering dan
bahan atau objek. tepung.
Memerihalkan kaedah
2 mengasingkan campuran Contoh kaedah
8.1.2 Menaakul cara yang pelbagai bahan.
digunakan untuk mengasingkan
mengasingkan campuran campuran
pelbagai bahan atau objek. seperti
menggunakan
Mengasingkan campuran
Mengenal pasti bahan yang 3 penapis atau
pelbagai bahan atau objek.
8.1.3 magnet.
boleh larut dan tidak boleh
larut di dalam air dengan
menjalankan penyiasatan. Contoh campuran
Menjelas melalui contoh untuk seperti pelbagai
menerangkan mengapa sesuatu saiz pasir atau
Merumuskan cara bahan
4 cara digunakan untuk batu, campuran
8.1.4 boleh dilarutkan dengan
mengasingkan campuran pelbagai pasir dengan
lebih cepat dengan
bahan. garam, dan
menjalankan penyiasatan.
campuran kapur
dengan air

15 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

diberikan sebagai
satu masalah untuk
5 Merumuskan cara bahan boleh diselesaikan.
dilarutkan dengan lebih cepat.

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

8.1.5 Menjelaskan Menyelesaikan masalah dengan Kaedah

pemerhatian tentang melaksanakan projek untuk mempercepatkan
campuran melalui lakaran, 6 mengasing campuran hingga proses
TMK, penulisan atau lisan. mendapatkan semula bahan asal melarutkan bahan
dengan cara yang paling cepat dan dalam air seperti
berkesan. mengacau dan
saiz bahan yang
kecil.

16 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R

MINGGU: 29-31
23.10.23 – 27.10.23
30.10.23 – 3.11.23 TEMA: BUMI DAN ANGKASA
6.11.23 – 10.11.23
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
9.1 Air Murid boleh:
9.1.1 Menyatakan sumber air
semulajadi seperti hujan,
sungai, tasik, laut dan mata
air.
9.1.2 Menyatakan arah aliran air
dengan menjalankan
aktiviti.
9.1.3 Mengitlak arah aliran air
secara semulajadi seperti
aliran air sungai, air terjun
melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
9.1.4 Membuat urutan kitar air
semulajadi.
9.1.5
Menjelaskan pemerhatian
tentang kitaran air melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
17 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
RPT SAINS (SK) TAHUN 2
9.0 BUMI
STANDARD PRESTASI
TAHAP
TAFSIRAN
1 Menyenaraikan
sumber air
semulajadi.
2 Memerihalkan arah aliran
air dari tempat tinggi ke
tempat rendah.
3 Mengitlak arah aliran air di
muka bumi secara
semulajadi.
Membuat urutan dan
4 melabelkan kitar air
semulajadi.
Menjana idea tentang
5 kesan persekitaran jika
aliran air terganggu.
Berkomunikasi tentang
peranan manusia untuk
6 Awan akan menghasilkan
mengekalkan sumber air
yang bersih dan aliran air.
2023/2024
CATATAN
Cadangan aktiviti:
Perbincangan
berdasarkan pengalaman
dan pemerhatian
persekitaran tentang
aliran air seperti
takungan air selepas
hujan, air mandian dan
banjir.
Pemerhatian terhadap
pergerakan air di dalam
dulang apabila satu
hujung dulang
ditinggikan.
Nota:
Kitar air dinyatakan
sebagai air dari sungai
atau laut akan menjadi
wap air. Wap air akan
membentuk awan.
hujan yang mengalir
semula ke sungail atau
laut.
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU: 32-34 TEMA: BUMI DAN

13.11.23 – 17.11.23 ANGKASA
9.0 BUMI
20.11.23 – 24.11.23
27.11.23 – 1.12.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

9.2 Udara Murid boleh: Menyatakan benda hidup Cadangan aktiviti:

1 memerlukan udara untuk
bernafas. Tayangan video
tentang benda hidup
dalam air, dalam
tanah dan di
persekitaran.

Nota:

Contoh model
seperti kincir angin
dan kapal layar
9Menyatakan udara berada
.di sekeliling kita.
2
.Menyatakan udara terdiri 2 Memberi contoh jenis gas yang
1daripada beberapa jenis terdapat dalam udara.
gas seperti oksigen dan
karbon dioksida.
9
.Memerihalkan udara Memerihalkan udara tidak boleh
2yang bergerak adalah 3 dilihat tetapi boleh dirasai apabila ia
.angin. bergerak.
2
Menjana idea kesan
udara yang bergerak Menjelaskan melalui contoh
dalam kehidupan 4 bahawa udara berada di mana-
manusia. mana termasuk dalam air dan
9 tanah.
.Mencipta alat atau model

18 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

2dengan mengaplikasikan
.pengetahuan yang Menjana idea kebaikan dan
3menunjukkan kegunaan 5 keburukan udara yang bergerak.
udara yang bergerak.

Menjelaskan
9pemerhatian tentang
.udara melalui lakaran, Mereka cipta model yang
2TMK, penulisan atau 6 menggunakan pengetahuan
.lisan. tentang udara yang bergerak.
4

9
.
2
.
5

9
.
2
.
6

19 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

MINGGU : 35-36 TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI 10.0 TEKNOLOGI

4.12.23 -8.12.23
11.12.23 – 15.12.23
STANDARD PRESTASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
10.1 Set binaan Nota:
1 Memilih komponen set binaan bagi
10.1.1 Memilih binaan yang model yang hendak dibina. Set binaan
hendak dibina daripada adalah set
set binaan. komponen yang
Membina binaan mengikut boleh membina
10.1.2 Mengenal pasti
2 manual bergambar. beberapa model
komponen binaan dan mempunyai
berpandukan manual manual
bergambar. bergambar.
10.1.3 Memasang komponen Membuka komponen mengikut
urutan dan menyimpan dalam Binaan baru
binaan berpandukan 3 yang dicipta
manual bergambar. bekas penyimpanan dengan
betul. mesti boleh
10.1.4 dijelaskan
Mencipta satu binaan baru fungsinya.
yang tidak terdapat dalam
manual bergambar. 4 Berkomunikasi tentang hasil
binaan yang telah dibina.
Membuka hasil binaan
10.1.5 mengikut urutan dan
menyimpan komponen Menilai binaan yang dibina oleh
yang telah dibuka ke 5 rakan yang mematuhi manual
dalam bekas bergambar.
penyimpanan.
6
Menjelaskan pemerhatian
10.1.6 tentang campuran melalui
lakaran, TMK, penulisan Mereka cipta binaan baru dan
atau lisan. menerangkan hasil ciptaan.

20 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R
 RPT SAINS (SK) TAHUN 2 2023/2024

CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 3

18.12.23 – 29.12.23
MINGGU 37
2.1.24 – 5.1.24 ULANGKAJI

MINGGU 38
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK
8.1.24 – 12.1.24

MINGGU 39
UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK
15.1.24 – 19.1.24

MINGGU 40
MENGEMASKINI PENTAKSIRAN PBD AKHIR
22.1.24 – 26.1.24

MINGGU 41
MENGEMASKINI PENTAKSIRAN PBD AKHIR
29.1.24 – 2.2.24

MINGGU 42
MENGEMASKINI PENTAKSIRAN PBD AKHIR
5.2.24 – 9.2.24

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

(12.2.2024 – 8.3.2024)

21 | P A N I T I A S A I N S S K K E B U N B A H A R