RPP Fiqih 1 LMB XI BARU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.1 dan 4.1

Mata Pelajaran : FIQIH Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 1
Materi : Jinayat Dan Hikmahnya
A. TUJUAN
Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
 Menelaah dasar hukum materi tentang Pembunuhan dengan baik;
 Memahami materi tentang Pembunuhan dengan baik;
 Menyajikan hasil analisis materi tentang Pembunuhan dengan baik;
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
Worksheet atau lembar kerja (siswa) Penggaris, spidol, papan tulis
Lembar penilaian Laptop & infocus
LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)
PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan Literasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Pembunuhan
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
KEGIATAN INTI
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pembunuhan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai
Pembunuhan
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
terkait Pembunuhan
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi
diskusi
Sampang, 18 Juli 2022
Mengesahkan,
Kepala MAN Sampang Guru Mata Pelajaran
Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Penganiayaan dengan baik;
 Memahami materi tentang Penganiayaan dengan baik;
 Menyajikan hasil analisis materi tentang Penganiayaan dengan baik;

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait
materi Penganiayaan
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Penganiayaan

Penganiayaan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Penganiayaan
belum dipahami
C. PENILAIAN
diskusi
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Qisas dengan baik;
 Memahami materi tentang Qisas dengan baik;
 Menyajikan hasil analisis materi tentang Qisas dengan baik;

Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Qisas
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Qisas

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Qisas
Qisas
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

A. TUJUAN
diskusi
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Diyat dengan baik;
 Memahami materi tentang Diyat dengan baik;
 Menyajikan hasil analisis materi tentang Diyat dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Diyat
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Diyat

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Diyat
Diyat
belum dipahami
C. PENILAIAN
diskusi
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Kaffarat dengan baik;
 materi tentang Kaffarat dengan baik;
 Menyajikan hasil analisis materi tentang Kaffarat dengan baik;

Kaffarat
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Kaffarat

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kaffarat
Kaffarat
belum dipahami

C. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi
Mengesahkan,

Mengesahkan,


Materi : Hudud dan Hikmahnya
A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Hudud dengan baik;
 Memahami materi tentang Hudud dengan baik;
 Menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Hudud dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang Hudud dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hudud
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hudud

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hudud
Hudud
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Zina dengan baik;
 Memahami materi tentang Zina dengan baik;
 Menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Zina dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang Zina dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Zina
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Zina

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Zina
Zina
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Qazaf dengan baik;
 Memahami materi tentang Qazaf dengan baik;
 Menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Qazaf dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang Qazaf dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Qazaf
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Qazaf

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Qazaf
Qazaf
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Meminum Minuman Keras dengan baik;
 Memahami materi tentang Meminum Minuman Keras dengan baik;
 Menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Meminum Minuman Keras dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang Meminum Minuman Keras dengan baik;

materi Meminum Minuman Keras
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Meminum Minuman Keras
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Meminum
Minuman Keras
Meminum Minuman Keras
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang hukum mencuri dengan baik;
 Memahami materi tentang hukum mencuri dengan baik;
 Menyajikan fakta-takta terkait materi tentang hukum mencuri dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang hukum mencuri dengan baik;

Kegiatan Literasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi hukum
mencuri
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi hukum mencuri

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai hukum
mencuri
hukum mencuri
belum dipahami
diskusi
C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Hukum Penyamun, Perampok, dan Perompak dengan baik;
 Memahami materi tentang Hukum Penyamun, Perampok, dan Perompak dengan baik;
 Menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Hukum Penyamun, Perampok, dan Perompak dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang Hukum Penyamun, Perampok, dan Perompak dengan baik;

materi Penyamun, Perampok, dan Perompak
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Penyamun, Perampok, dan
KEGIATAN INTI
Perompak
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penyamun,
Perampok, dan Perompak
Penyamun, Perampok, dan Perompak
belum dipahami
Mengesahkan,

diskusi
C. PENILAIAN
Mengesahkan,


Materi : Bugat (Pembrontakan)
A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Pengertian Bugat, Tindakan Hukum Terhadap Bugat, dan
Status Hukum Pembrontak (pelaku Bugat) dengan baik;
 Memahami materi tentang Pengertian Bugat, Tindakan Hukum Terhadap Bugat, dan Status Hukum
Pembrontak (pelaku Bugat) dengan baik;
 Menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Pengertian Bugat, Tindakan Hukum Terhadap Bugat, dan
Status Hukum Pembrontak (pelaku Bugat) dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang Pengertian Bugat, Tindakan Hukum Terhadap Bugat, dan Status
Hukum Pembrontak (pelaku Bugat) dengan baik;

Pengertian Bugat, Tindakan Hukum Terhadap Bugat, dan Status Hukum
Pembrontak (pelaku Bugat)
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian Bugat, Tindakan Hukum
Terhadap Bugat, dan Status Hukum Pembrontak (pelaku Bugat)
KEGIATAN INTI
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,

mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Pengertian Bugat, Tindakan Hukum Terhadap Bugat, dan Status Hukum
Pembrontak (pelaku
Bugat)
Pengertian Bugat, Tindakan Hukum Terhadap Bugat, dan Status Hukum
Pembrontak (pelaku Bugat)
belum dipahami
C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


Materi : Bugat (Pembrontakan)
A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Hukum Memerangi Bughah dan Batasannya, serta Hikmah
hukuman bagi Bugat dengan baik;
 Memahami materi tentang Hukum Memerangi Bughah dan Batasannya, serta Hikmah hukuman bagi Bugat
dengan baik;
 Menyajikan fakta-fakta terkait materi materi tentang Hukum Memerangi Bughah dan Batasannya, serta
Hikmah hukuman bagi Bugat dengan baik;
 Mengomunikasikan materi tentang Hukum Memerangi Bughah dan Batasannya, serta Hikmah hukuman
bagi Bugat dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hukum
Memerangi Bughah dan Batasannya, serta Hikmah hukuman bagi Bugat
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hukum Memerangi Bughah dan
KEGIATAN INTI
Batasannya, serta Hikmah hukuman bagi Bugat

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hukum
Memerangi Bughah dan Batasannya, serta Hikmah hukuman bagi Bugat
Hukum Memerangi Bughah dan Batasannya, serta Hikmah hukuman bagi Bugat
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,

Sekolah : MA PLUS AL-AQSHA Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.4 dan 4.4
Materi : Peradilan dan Hikmahnya
A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Peradilan Islam dengan baik;
 Memahami materi tentang Peradilan Islam dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep materi tentang Peradilan Islam dengan baik;
 Mengomunikasikan penerapan ketentuan materi tentang Peradilan Islam dengan baik;

Peradilan Islam
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Peradilan Islam

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Peradilan
Islam
Peradilan Islam
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Hakim dengan baik;
 Memahami materi tentang Hakim dengan baik;
 Mengomunikasikan penerapan ketentuan materi tentang materi tentang Hakim dengan baik;dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hakim
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hakim

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hakim
Hakim
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Saksi dengan baik;
 Memahami materi tentang Saksi dengan baik;
 Mengomunikasikan penerapan ketentuan materi tentang Saksi dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Saksi
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Saksi

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Saksi
Saksi
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Penggugat dan Bukti dengan baik;
 Memahami materi tentang Penggugat dan Bukti dengan baik;
 Mengomunikasikan penerapan ketentuan materi tentang Penggugat dan Bukti dengan baik;

Penggugat dan Bukti
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Penggugat dan Bukti
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penggugat
dan Bukti
Penggugat dan Bukti
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Menelaah dasar hukum materi tentang Tergugat dan Sumpah dengan baik;
 Memahami materi tentang Tergugat dan Sumpah dengan baik;
 Mengomunikasikan penerapan ketentuan materi tentang Tergugat dan Sumpah dengan baik;

Kegiatan Literasi
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
materi
Tergugat dan Sumpah
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tergugat dan Sumpah
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tergugat
dan Sumpah
Tergugat dan Sumpah
belum dipahami
C. PENILAIAN
Mengesahkan,


Materi : Pernikahan dalam Islam
A. TUJUAN
 Memahami materi Pernikahan dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Pernikahan dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Pernikahan dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Pernikahan dengan baik;

Kegiatan Literasi
materi Pernikahan
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pernikahan
KEGIATAN INTI
Pernikahan
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali
terkait Pernikahan
belum dipahami
C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Meminang atau Khitbah dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Meminang atau Khitbah dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Meminang atau Khitbah dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Meminang atau Khitbah dengan baik;

Kegiatan Literasi
materi
Meminang atau Khitbah
hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Meminang atau Khitbah
KEGIATAN INTI
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Meminang
atau Khitbah
kembali
terkait
Meminang atau Khitbah
belum dipahami
C. PENILAIAN
diskusi
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Memahmi Mahram dan Prinsip Kafaah dalam Pernikahan dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Memahmi Mahram dan Prinsip Kafaah dalam Pernikahan
dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Memahmi Mahram dan Prinsip Kafaah dalam
Pernikahan dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Memahmi Mahram dan Prinsip Kafaah dalam Pernikahan dengan baik;

materi Memahmi Mahram dan Prinsip Kafaah dalam Pernikahan
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Memahmi Mahram dan
KEGIATAN INTI
Prinsip Kafaah dalam Pernikahan

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Memahmi
Mahram dan Prinsip Kafaah dalam Pernikahan
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
terkait Memahmi Mahram dan Prinsip Kafaah dalam Pernikahan
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Syarat dan Rukun Nikah (Menganalisi Wali, Saksi, Ijab Qabul, dan Mahar) dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Syarat dan Rukun Nikah (Menganalisi Wali, Saksi, Ijab Qabul,
dan Mahar) dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Syarat dan Rukun Nikah (Menganalisi Wali, Saksi,
Ijab Qabul, dan Mahar) dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Syarat dan Rukun Nikah (Menganalisi Wali, Saksi, Ijab Qabul, dan
Mahar) dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Syarat
dan Rukun Nikah (Menganalisi Wali, Saksi, Ijab Qabul, dan Mahar)
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Syarat dan Rukun Nikah
KEGIATAN INTI
(Menganalisi Wali, Saksi, Ijab Qabul, dan Mahar)

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Syarat dan
Rukun Nikah (Menganalisi Wali, Saksi, Ijab Qabul, dan Mahar)
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
terkait Syarat dan Rukun Nikah (Menganalisi Wali, Saksi, Ijab Qabul, dan Mahar)
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Macam-macam Pernikahan Terlarang dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Macam-macam Pernikahan Terlarang dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Macam-macam Pernikahan Terlarang dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Macam-macam Pernikahan Terlarang dengan baik;

Macam-
macam Pernikahan Terlarang
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Macam-macam Pernikahan
KEGIATAN INTI
Terlarang
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Macam-
macam Pernikahan Terlarang
terkait Macam-macam Pernikahan Terlarang
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Hak dan Kewajiban Suami Isteri dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Hak dan Kewajiban Suami Isteri dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Hak dan Kewajiban Suami Isteri dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Hak dan Kewajiban Suami Isteri dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hak
dan Kewajiban Suami Isteri
hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hak dan Kewajiban Suami Isteri
KEGIATAN INTI
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hak dan
Kewajiban Suami Isteri
terkait Hak dan Kewajiban Suami Isteri
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


Materi : Perceraian (Talak) dan Dampaknya
A. TUJUAN
 Memahami materi Perceraian dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Perceraian dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Perceraian dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Perceraian dengan baik;

materi Perceraian
hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Perceraian
KEGIATAN INTI
Perceraian
terkait Perceraian
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Khuluk dan Fasakh dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Khuluk dan Fasakh dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Khuluk dan Fasakh dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Khuluk dan Fasakh dengan baik;

Khuluk dan Fasakh
hipotetik.
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Khuluk dan Fasakh
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Khuluk
dan Fasakh
terkait Khuluk dan Fasakh
belum dipahami
C. PENILAIAN
diskusi
Mengesahkan,

C. PENILAIAN
diskusi
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Iddah dan Hadanah dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Iddah dan Hadanah dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Iddah dan Hadanah dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Iddah dan Hadanah dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Iddah
dan Hadanah
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Iddah dan Hadanah
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Iddah dan
Hadanah
Iddah dan Hadanah
belum dipahami
D. PENILAIAN
diskusi
Mengesahkan,

D. PENILAIAN
diskusi
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Rujuk dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Rujuk dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Rujuk dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Rujuk dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Rujuk
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Rujuk

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Rujuk
Rujuk
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


Materi : Hukum Waris dalam Islam
A. TUJUAN
 Memahami materi Ilmu Mawaris dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Ilmu Mawaris dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Ilmu Mawaris dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Ilmu Mawaris dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Ilmu
Mawaris
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Ilmu Mawaris

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Ilmu
Mawaris
Ilmu Mawaris
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Sebab-Sebab Seseorang Mendapatkan Warisan dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Sebab-Sebab Seseorang Mendapatkan Warisan dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Sebab-Sebab Seseorang Mendapatkan Warisan dengan
baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Sebab-Sebab Seseorang Mendapatkan Warisan dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Sebab-
Sebab Seseorang Mendapatkan Warisan
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Sebab-Sebab Seseorang
KEGIATAN INTI
Mendapatkan Warisan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Sebab-
Sebab Seseorang Mendapatkan Warisan
Sebab-Sebab Seseorang Mendapatkan Warisan
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Hal-hal yang Menyebabkan Seseorang Tidak Mendapatkan Harta Waris dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Hal-hal yang Menyebabkan Seseorang Tidak Mendapatkan Harta
Waris dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Hal-hal yang Menyebabkan Seseorang Tidak
Mendapatkan Harta Waris dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Hal-hal yang Menyebabkan Seseorang Tidak Mendapatkan Harta Waris
dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hal-hal
yang Menyebabkan Seseorang Tidak Mendapatkan Harta Waris
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hal-hal yang Menyebabkan
KEGIATAN INTI
Seseorang Tidak Mendapatkan Harta Waris

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hal-hal yang
Menyebabkan Seseorang Tidak Mendapatkan Harta Waris
Hal-hal yang Menyebabkan Seseorang Tidak Mendapatkan Harta Waris
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Ahli Waris yang Tidak Bisa Gugur Haknya, dan Permasalahan Ahli Waris dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Ahli Waris yang Tidak Bisa Gugur Haknya, dan Permasalahan
Ahli Waris dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Ahli Waris yang Tidak Bisa Gugur Haknya, dan
Permasalahan Ahli Waris dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Ahli Waris yang Tidak Bisa Gugur Haknya, dan Permasalahan Ahli Waris
dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Ahli
Waris yang Tidak Bisa Gugur Haknya, dan Permasalahan Ahli Waris
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Ahli Waris yang Tidak Bisa Gugur
KEGIATAN INTI
Haknya, dan Permasalahan Ahli Waris

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Ahli Waris
yang Tidak Bisa Gugur Haknya, dan Permasalahan Ahli Waris
Ahli Waris yang Tidak Bisa Gugur Haknya, dan Permasalahan Ahli Waris
dipahami

D. PENILAIAN
Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Asabah dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Asabah dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Asabah dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Asabah dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Asabah
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Asabah

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Asabah
Asabah
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Hijab dalam Waris dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Hijab dalam Waris dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Hijab dalam Waris dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Hijab dalam Waris dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Hijab
dalam Waris
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hijab dalam Waris
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hijab dalam
Waris
Hijab dalam Waris
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Tata Cara dan Pelaksanaan Pembagian Warisan dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Tata Cara dan Pelaksanaan Pembagian Warisan dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Tata Cara dan Pelaksanaan Pembagian Warisan dengan
baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Tata Cara dan Pelaksanaan Pembagian Warisan dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tata
Cara dan Pelaksanaan Pembagian Warisan
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tata Cara dan Pelaksanaan
KEGIATAN INTI
Pembagian Warisan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tata Cara
dan Pelaksanaan Pembagian Warisan
Tata Cara dan Pelaksanaan Pembagian Warisan
dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

Mengesahkan,


A. TUJUAN
 Memahami materi Wasiat dengan baik;
 Menjelaskan dasar hukum tentang materi Wasiat dengan baik;
 Menyajikan dalam bentuk peta konsep tentang materi Wasiat dengan baik;
 Mengomunikasikan tentang materi Wasiat dengan baik;

menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Wasiat
KEGIATAN INTI
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Wasiat

informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Wasiat
Wasiat
belum dipahami

C. PENILAIAN
Mengesahkan,

RPP Fiqih 1 LMB XI BARU

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Fiqih 1 LMB XI BARU

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.1 dan 4.1

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.1 dan 4.1

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Penganiayaan

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.1 dan 4.1

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Qisas

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.1 dan 4.1

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Diyat

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.1 dan 4.1

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Kaffarat

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.2 dan 4.2

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Hudud

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.2 dan 4.2

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Zina

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.2 dan 4.2

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Qazaf

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.2 dan 4.2

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.2 dan 4.2

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi hukum mencuri

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd

Sekolah : MAN SAMPANG Kelas/Semester : XI / 1 KD : 3.2 dan 4.2

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa

Sampang, 18 Juli 2022

Mukhlishotun, S.Ag, M.MPd Masudih, S.Pd.I, M.Pd