MODEL RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Ma Baiturrahman Kelas/Semester : XII (Duabelas)/Genap

Mata Pelajaran : Fikih KKM : 70
Waktu : 60 Menit Tahun Pelajaran : 2023/2024
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN

Sekolah : MA Baiturrahman Kelas/Semester : XII/Genap KD : 3.9 dan 4.1

Mata
: PAI Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit Pertemuan ke : 1&2
Pelajaran
Materi : Memahami Kaidah Amar dan Nahi

Melalui kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu :
 Memahami materi tentang kaidah amar dan nahi dengan baik.
 Menyajikan kesimpulan materi tentang kaidah amar dan nahi dengan baik.
 Mengomunikasikan materi tentang kaidah amar dan nahi dengan baik.
A. TUJUAN

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media: Alat/Bahan:
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis
 Lembar penilaian  Laptop & infocus
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)

PENDAHULUAN 
Guru mengucapkan salam dan muqadimah

Peserta didik menjawab salam, dan Ketua Murid membimbing seluruh siswa berdoa.

Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking).

Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan.

Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran.
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi kaidah amar
dan nahi .
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
KEGIATAN INTI

Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi kaidah amar dan nahi.
Collaboration Guru menanyakan terkait materi yang telah di pelajari Peserta didik mengarahkan untuk
mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai kaidah amar dan nahi.
Communication Peserta didik, mengemukakan pendapat atas paparan yang dikemukakan temannya kemudian
ditanggapi kembali oleh peserta didik lainnya.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
kaidah amar dan nahi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami.
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar.
 Guru memberikan penilaian secara lisan dengan bertanya kepada peserta didik.
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa.
C. PENILAIAN
- Sikap: Lembar pengamatan, - Pengetahuan: LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja &
observasi
Sukabumi, 29 Februari 2024
Guru Pamong Praktikan

Sahril Sidik
NIM: 1211025627

Ujang Nasrul R, S.Pd.I.

NUPK. 894575659200002
Mengetahui,
Kepala MA Baiturrahman

Pahrudin Nasrudin, S.Pd.I

NUPTK. 1139745647200023