KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT

BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH
INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM
MADRASAH ALIYAH

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOK 1 KTSP MADRASAH ALIYAH REGULER

NAMA MADRASAH : MAS. MIFTAHUNNUR

NAMA KEPALA / WAKA : HILMAN PAHRI,S.Pd / RIFKA ALQIRANI, S.E

KAB / KOTA : BOGOR

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

PETUGAS VALIDASI / VERIFIKASI : H. ASEP LUKMAN HAKIM, S.Ag, M.Si

ISI DOKUMEN I KTSP
Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
i COVER / JUDUL
1. Judul : Kurikulum MA. Nurul Ummah
2. Tahun Pelajaran
3. Logo Madrasah
4. Alamat Madrasah
ii Surat Permohonan Penetapan
dan Pengesahan
iii Halaman Penetapan dan Pengesahan
1. Rumusan Kalimat Pengesahan
2. Tanda Tangan Kepala Madrasah
di Stempel/Cap
Madrasah
3. Tanda Tangan Ketua Komite
Madrasah, di Stempel/Cap
Komite Madrasah
4. Tempat untuk tanda tangan
pejabat terkait
iv Kata Pengantar
v Daftar isi
vi Daftar lampiran
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang, memuat :
- Kondisi Nyata
- Kondisi ideal
- Potensi dan Karakteristik
satuan pendidikan :
- analisis lingkungan
internal
- analisis lingkungan
eksternal
B Landasan Hukum
- UU No. 20 tahun 2003
- Peraturan lain yang relevan
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
C Tujuan Penyusunan KTSP
D Prinsip Pengembangan KTSP
E Profil Madrasah
BAB II TUJUAN
A Tujuan Pendidikan Nasional
B Visi Madrasah
- Ringkas dan mudah dipahami
Mengacu pada tujuan pendidikan
- menengah dan tuntutan SKL Satuan
Pendidikan
Berorientasi pada potensi
- perkembangan, kebutuhan dan
kepentingan peserta didik
Berorientasi pada kepentingan
- daerah, nasional dan
internasional
Berorientasi pada perkembangan
- ilmu pengetahuan, teknologi dan
Seni
Memberi inspirasi dan tantangan
dalam meningkatkan prestasi
-
secara berkelanjutan untuk
mencapai keunggulan
Mendorong semangat dan
komitmen seluruh warga satuan
- pendidikan untuk meningkatkan
kualitas proses dan hasil
Pendidikan
Mengarahkan langkah-langkah
strategis yang konsisten dengan
-
penjabaran misi satuan
Pendidikan
Indikator Visi :
Menjabarkan pencapaian visi dalam
bentuk pernyataan yang terukur dan
dapat dicapai sesuai
dengan skala prioritas
C Misi Madrasah
Sesuatu yang harus diemban atau
harus dilaksanakan sebagai
penjabaran visi yang telah ditetapkan
dalam kurun waktu tertentu untuk
menjadi rujukan bagi penyusunan
program kerja
madrasah
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
D Tujuan Madrasah
Dituliskan tujuan khusus
madrasah sebagai
penyelenggara pendidikan
E Target Madrasah
Dituliskan target khusus
madrasah sebagai
penyelenggara pendidikan
BAB III STRUKTUR KURIKULUM DAN MUATAN KURIKULUM
A Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum dan
1. beban belajar
2. Penyelenggaraan sks
B Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran dan
Alokasi Waktu
2. Muatan Lokal
3. Pengaturan Beban
Belajar
4. Peminatan
5. Ketuntasan Belajar
6. Penilaian Hasil Belajar
7. Kenaikan Kelas
8. Kelulusan
9. Mutasi siswa
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
1. Jam efektif
2. Minggu efektif
3. Kegiatan madrasah
4. Kalender Pendidikan
Madrasah
BAB V. PENUTUP
Berisi Harapan, permasalahan,
solusi, dan rencana tindak lanjut
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. SK Tim pengembang
Kurikulum Madrasah
2. Berita Acara
Penyusunan Dokumen
Kurikulum Madrasah
3. Kurikulum Darurat
4. Rekomendasi pengesahan
pengawas

Bandung , 10 JuLI 2023

Nama MA : Miftahunnur
Tanda tangan
Petugas Validasi Kanwil Mengetahui,
kemenag Prov Jabar An. Kabid Penmad Ketua
Tim Kurikulum dan
Kesiswaan

Hilman Pahri, S.Pd H. asep Lukman Hakim, S.Ag, M,Si Widya Arthawati,M.Pd
NIP.197301281999031002 NIP.197506221998032001
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT
BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH
INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM
MADRASAH ALIYAH

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOK 1 KTSP MADRASAH ALIYAH AKADEMIK

NAMA MADRASAH : MAS. MIFTAHUNNUR

NAMA KEPALA / WAKA : HILMAN PAHRI,S.Pd / RIFKA ALQIRANI, S.E

KAB / KOTA : BOGOR

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

PETUGAS VALIDASI / VERIFIKASI : H. ASEP LUKMAN HAKIM, S.Ag, M.Si

ISI DOKUMEN I KTSP
Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
i COVER / JUDUL
1. Judul : Kurikulum MA. Nurul Ummah
2. Tahun Pelajaran
3. Logo Madrasah
4. Alamat Madrasah
ii Surat Permohonan Penetapan
dan Pengesahan
iii Halaman Penetapan dan Pengesahan
1. Rumusan Kalimat Pengesahan
2. Tanda Tangan Kepala Madrasah
di Stempel/Cap
Madrasah
3. Tanda Tangan Ketua Komite
Madrasah, di Stempel/Cap
Komite Madrasah
4. Tempat untuk tanda tangan
pejabat terkait
iv Kata Pengantar
v Daftar isi
vi Daftar lampiran
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang, memuat :
- Kondisi Nyata
- Kondisi ideal
- Potensi dan Karakteristik
satuan pendidikan :
- analisis lingkungan
internal
- analisis lingkungan
eksternal
B Landasan Hukum
- UU No. 20 tahun 2003
- Peraturan lain yang relevan
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
C Tujuan Penyusunan KTSP
D Prinsip Pengembangan KTSP
E Profil Madrasah
BAB II TUJUAN
A Tujuan Pendidikan Nasional
B Visi Madrasah
- Ringkas dan mudah dipahami
Mengacu pada tujuan pendidikan
- menengah dan tuntutan SKL Satuan
Pendidikan
Berorientasi pada potensi
- perkembangan, kebutuhan dan
kepentingan peserta didik
Berorientasi pada kepentingan
- daerah, nasional dan
internasional
Berorientasi pada perkembangan
- ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni
Memberi inspirasi dan tantangan
dalam meningkatkan prestasi
-
secara berkelanjutan untuk
mencapai keunggulan
Mendorong semangat dan
komitmen seluruh warga satuan
- pendidikan untuk meningkatkan
kualitas proses dan hasil
pendidikan
Mengarahkan langkah-langkah
strategis yang konsisten dengan
-
penjabaran misi satuan
pendidikan
Indikator Visi :
Menjabarkan pencapaian visi dalam
bentuk pernyataan yang terukur dan
dapat dicapai sesuai
dengan skala prioritas
C Misi Madrasah
Sesuatu yang harus diemban atau
harus dilaksanakan sebagai
penjabaran visi yang telah ditetapkan
dalam kurun waktu tertentu untuk
menjadi rujukan bagi penyusunan
program kerja
madrasah
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
D Tujuan Madrasah
Dituliskan tujuan khusus
madrasah sebagai
penyelenggara pendidikan
E Target Madrasah
Dituliskan target khusus
madrasah sebagai
penyelenggara pendidikan
BAB III STRUKTUR KURIKULUM DAN MUATAN KURIKULUM
A Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum dan
1. beban belajar
2. Penyelenggaraan sks
B Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran dan
Alokasi Waktu
2. Pengembangan Diri
3. Peminatan
4. Matrikulasi
5. Ketuntasan Belajar
6. Penilaian Hasil Belajar
7. Kenaikan Kelas
8. Kelulusan
9. Mutasi siswa
10. Cuti Akademik
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
1. Jam efektif
2. Minggu efektif
3. Kegiatan madrasah
4. Kalender Pendidikan
Madrasah
BAB V. PENUTUP
Berisi Harapan, permasalahan,
solusi, dan rencana tindak lanjut
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. SK Tim pengembang
Kurikulum Madrasah
2. Berita Acara
Penyusunan Dokumen
Kurikulum Madrasah
3. Kurikulum Darurat
4. Rekomendasi pengesahan
pengawas

Bandung, 10 Juli 2023

Bandung , 10 JuLI 2023
Nama MA : Miftahunnur Petugas Validasi Kanwil Nama MA : Miftahunnur
kemenag Prov Jabar
Tanda tangan
Tanda tangan

Hilman Pahri, S.Pd H. asep Lukman Hakim, S.Ag, M,Si Hilman Pahri, S.Pd
NIP.197301281999031002
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT
BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH
INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM
MADRASAH ALIYAH

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOK 1 KTSP MADRASAH ALIYAH KEAGAMAAN

NAMA MADRASAH : MAS. MIFTAHUNNUR

NAMA KEPALA / WAKA : HILMAN PAHRI,S.Pd / RIFKA ALQIRANI, S.E

KAB / KOTA : BOGOR

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

PETUGAS VALIDASI / VERIFIKASI : H. ASEP LUKMAN HAKIM, S.Ag, M.Si

ISI DOKUMEN I KTSP
Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
i COVER / JUDUL
1. Judul : Kurikulum MA. Nurul Ummah
2. Tahun Pelajaran
3. Logo Madrasah
4. Alamat Madrasah
ii Surat Permohonan Penetapan
dan Pengesahan
iii Halaman Penetapan dan Pengesahan
1. Rumusan Kalimat Pengesahan
2. Tanda Tangan Kepala Madrasah
di Stempel/Cap
Madrasah
3. Tanda Tangan Ketua Komite
Madrasah, di Stempel/Cap
Komite Madrasah
4. Tempat untuk tanda tangan
pejabat terkait
iv Kata Pengantar
v Daftar isi
vi Daftar lampiran
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang, memuat :
- Kondisi Nyata
- Kondisi ideal
- Potensi dan Karakteristik
satuan pendidikan :
- analisis lingkungan
internal
- analisis lingkungan
eksternal
B Landasan Hukum
- UU No. 20 tahun 2003
- Peraturan lain yang relevan
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
C Tujuan Penyusunan KTSP
D Prinsip Pengembangan KTSP
E Profil Madrasah
BAB II TUJUAN
A Tujuan Pendidikan Nasional
B Visi Madrasah
- Ringkas dan mudah dipahami
Mengacu pada tujuan pendidikan
- menengah dan tuntutan SKL Satuan
Pendidikan
Berorientasi pada potensi
- perkembangan, kebutuhan dan
kepentingan peserta didik
Berorientasi pada kepentingan
- daerah, nasional dan
internasional
Berorientasi pada perkembangan
- ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni
Memberi inspirasi dan tantangan
dalam meningkatkan prestasi
-
secara berkelanjutan untuk
mencapai keunggulan
Mendorong semangat dan
komitmen seluruh warga satuan
- pendidikan untuk meningkatkan
kualitas proses dan hasil
pendidikan
Mengarahkan langkah-langkah
strategis yang konsisten dengan
-
penjabaran misi satuan
pendidikan
Indikator Visi :
Menjabarkan pencapaian visi dalam
bentuk pernyataan yang terukur dan
dapat dicapai sesuai
dengan skala prioritas
C Misi Madrasah
Sesuatu yang harus diemban atau
harus dilaksanakan sebagai
penjabaran visi yang telah ditetapkan
dalam kurun waktu tertentu untuk
menjadi rujukan bagi penyusunan
program kerja
madrasah
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
D Tujuan Madrasah
Dituliskan tujuan khusus
madrasah sebagai
penyelenggara pendidikan
E Target Madrasah
Dituliskan target khusus
madrasah sebagai
penyelenggara pendidikan
BAB III STRUKTUR KURIKULUM DAN MUATAN KURIKULUM
A Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum dan
1. beban belajar
2. Penyelenggaraan sks
B Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran dan
Alokasi Waktu
2. Muatan Lokal
3. Peminatan
4. Pengaturan Beban
Mengajar
5. Ketuntasan Belajar
6. Penilaian Hasil Belajar
7. Kenaikan Kelas
8. Kelulusan
9. Mutasi siswa
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
1. Jam efektif
2. Minggu efektif
3. Kegiatan madrasah
4. Kalender Pendidikan
Madrasah
BAB V. PENUTUP
Berisi Harapan, permasalahan,
solusi, dan rencana tindak lanjut
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. SK Tim pengembang
Kurikulum Madrasah
2. Berita Acara
Penyusunan Dokumen
Kurikulum Madrasah
3. Kurikulum Darurat
4. Rekomendasi pengesahan
pengawas

Bandung , 10 JuLI 2023

Nama MA : Miftahunnur Petugas Validasi Kanwil Nama MA : Miftahunnur
kemenag Prov Jabar
Tanda tangan Tanda tangan

Hilman Pahri, S.Pd

H. asep Lukman Hakim, S.Ag, M,Si Hilman Pahri, S.Pd
NIP.197301281999031002
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT
BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH
INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM
MADRASAH ALIYAH
INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOK 1 KTSP MADRASAH ALIYAH PLUS KETERAMPILAN

NAMA MADRASAH : MAS. MIFTAHUNNUR

NAMA KEPALA / WAKA : HILMAN PAHRI,S.Pd / RIFKA ALQIRANI, S.E

KAB / KOTA : BOGOR

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

PETUGAS VALIDASI / VERIFIKASI : H. ASEP LUKMAN HAKIM, S.Ag, M.Si

ISI DOKUMEN I KTSP
Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
i COVER / JUDUL
1. Judul : Kurikulum MA. Nurul Ummah
2. Tahun Pelajaran
3. Logo Madrasah
4. Alamat Madrasah
ii Surat Permohonan Penetapan danPengesahan
iii Halaman Penetapan dan Pengesahan
1. Rumusan Kalimat Pengesahan
2. Tanda Tangan Kepala Madrasah diStempel/Cap
Madrasah
3. Tanda Tangan Ketua Komite Madrasah,
di Stempel/Cap Komite Madrasah
4. Tempat untuk tanda tangan pejabat terkait
iv Kata Pengantar
v Daftar isi
vi Daftar lampiran
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang, memuat :
- Kondisi Nyata
- Kondisi ideal
- Potensi dan Karakteristik satuan
pendidikan :
- analisis lingkungan internal
- analisis lingkungan
eksternal

B Landasan Hukum
- UU No. 20 tahun 2003
- Peraturan lain yang relevan
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
C Tujuan Penyusunan KTSP
D Prinsip Pengembangan KTSP
E Profil Madrasah
BAB II TUJUAN
A Tujuan Pendidikan Nasional
B Visi Madrasah
- Ringkas dan mudah dipahami
Mengacu pada tujuan pendidikan menengah dan
- tuntutan SKL Satuan Pendidikan

Berorientasi pada potensi perkembangan,

- kebutuhan dan kepentingan peserta didik

Berorientasi pada kepentingan

- daerah, nasional dan internasional

Berorientasi pada perkembangan

- ilmu pengetahuan, teknologi dan Seni

Memberi inspirasi dan tantangan dalam

meningkatkan prestasi
-
secara berkelanjutan untuk mencapai
keunggulan
Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga
satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas
- proses dan hasil
Pendidikan

Mengarahkan langkah-langkah strategis yang

konsisten dengan
-
penjabaran misi satuan Pendidikan

Indikator Visi :
Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk
pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai
dengan skala prioritas

C Misi Madrasah
Sesuatu yang harus diemban atau harus dilaksanakan
sebagai penjabaran visi yang telah ditetapkan dalam
kurun waktu tertentu untuk menjadi rujukan bagi
penyusunan program kerja
madrasah
 Penilaian
No Komponen/Indikator Catatan
Ya Tidak
D Tujuan Madrasah
Dituliskan tujuan khusus madrasah sebagai
penyelenggara pendidikan
E Target Madrasah
Dituliskan target khusus madrasah sebagai penyelenggara
pendidikan

BAB III STRUKTUR KURIKULUM DAN MUATAN KURIKULUM

A Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum dan beban belajar
1.
2. Penyelenggaraan sks
B Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran dan Alokasi Waktu
2. Muatan Lokal
3. Pengembangan Diri
4. Pengaturan Beban Belajar
5. Peminatan
6. Ketuntasan Belajar
7. Penilaian Hasil Belajar
8. Kenaikan Kelas
9. Kelulusan
10. Mutasi siswa
11. Pendidikan Kecakapan Hidup
12. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan
Global
13. Pendidikan Kewirausahaan
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
1. Jam efektif
2. Minggu efektif
3. Kegiatan madrasah
4. Kalender Pendidikan Madrasah
BAB V. PENUTUP
Berisi Harapan, permasalahan, solusi, dan rencana
tindak lanjut
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. SK Tim pengembang Kurikulum Madrasah
2. Berita Acara Penyusunan Dokumen
Kurikulum Madrasah
3. Kurikulum Darurat
4. Rekomendasi pengesahan pengawas
Bandung , 10 JuLI 2023
Nama MA : Miftahunnur Petugas Validasi Kanwil Nama MA : Miftahunnur
kemenag Prov Jabar
Tanda tangan Tanda tangan

Hilman Pahri, S.Pd H. asep Lukman Hakim, S.Ag, M,Si Hilman Pahri, S.Pd
NIP.197301281999031002