Kompetensi Inti
KI-1 & KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Mengevaluasi proses lahirnya Menganalisis Sejarah Peradaban Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 12 JP Buku Mata
Daulah Abbasiyah Lahirnya Daulah Islam Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
4.1 Menilai proses lahirnya Daulah Abbasiyah Abbasiyah materi tentang Sejarah Lahirnya Daulah Sikap Kelas 11
Abbasiyah Menganalisis Khalifah- Abbasiyah Kurikulum
khalifah Daulah Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 Revisi,
Abbasiyah mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
Menganalisis materi tentang Khalifah-khalifah Daulah
Periodesasi Abbasiyah
Kepemimpinan Daulah Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Abbasiyah mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Menganalisis materi tentang Periodesasi Kepemimpinan
Penyebaran Wilayah Daulah Abbasiyah
Islam Pada Masa Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Daulah Abbasiyah mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Menganalisis Sistem materi tentang Penyebaran Wilayah Islam
Pemerintahan Daulah Pada Masa Daulah Abbasiyah
Abbasiyah
Copyright © 2021 www.dicariguru.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Menganalisis Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Kemunduran Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Abbasiyah materi tentang Sistem Pemerintahan Daulah
Abbasiyah
Mengamati, menanya, mengekplorasi,
mengasosiasi, dan mengomunikasikan
materi tentang Kemunduran Daulah
Abbasiyah
3.2 Mengevaluasi perkembangan Menganalisis Perkembangan Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 2 JP Buku Mata
peradaban dan ilmu pengetahuan Perkembangan Peradaban dan mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
pada masa Daulah Abbasiyah Peradaban dan Ilmu Ilmu materi tentang Perkembangan Peradaban dan Sikap Kelas 11
4.2 Mengapresiasi perkembangan Pengetahuan pada masa Pengetahuan Ilmu Pengetahuan pada masa Daulah Kurikulum
peradaban dan ilmu pengetahuan Daulah Abbasiyah pada masa Abbasiyah 2013 Revisi,
pada masa Daulah Abbasiyah Daulah LKS
Abbasiyah
3.3 Mengevaluasi proses lahirnya Menganalisis Sejarah Peradaban Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 8 JP Buku Mata
Daulah Usmani Lahirnya Daulah Islam Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
4.3 Menilai proses berdirinya Daulah Usmani Usmani materi tentang Sejarah Lahirnya Daulah Sikap Kelas 11
Usmani Menganalisis Strategi Usmani Kurikulum
Dan Kebijakan Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 Revisi,
Pemerintahan Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
Usmani materi tentang Strategi Dan Kebijakan
Menganalisis Pemerintahan Daulah Usmani
Kemajuan peradaan Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Islam Masa Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Usmani materi tentang Kemajuan peradaan Islam
Menganalisis Masa Daulah Usmani
Kemunduran Peradaban Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Islam Masa Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Usmani materi tentang Kemunduran Peradaban Islam
Masa Daulah Usmani
3.4 Mengevaluasi perkembangan Menganalisis Perkembangan Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 2 JP Buku Mata
peradaban dan ilmu pengetahuan Perkembangan Peradaban Dan mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
pada masa Daulah Usmani Peradaban Dan Ilmu Ilmu materi tentang Perkembangan Peradaban Sikap Kelas 11
4.4 Mengapresiasi perkembangan Pengetahuan Pada Pengetahuan Dan Ilmu Pengetahuan Pada Masa Daulah Kurikulum
Copyright © 2021 www.dicariguru.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
ilmu pengetahuan dan peradaban Masa Daulah Usmani Pada Masa Usmani 2013 Revisi,
pada masa Daulah Usmani Daulah Usmani LKS
3.5 Mengevaluasi sejarah lahirnya Menganalisis Sejarah Sejarah lahirnya Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 4 JP Buku Mata
Daulah Mughal Lahirnya Daulah Daulah Mughal mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
4.5 Menilai proses berdirinya Daulah Mughal materi tentang Sejarah Lahirnya Daulah Sikap Kelas 11
Mughal Menganalisis Strategi Mughal Kurikulum
Dan Kebijakan Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 Revisi,
Pemerintahan Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
Mughal materi tentang Strategi Dan Kebijakan
Pemerintahan Daulah Mughal
3.6 Mengevaluasi perkembangan Menganalisis Peradaban Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 4 JP Buku Mata
ilmu pengetahuan dan peradaban Kemajuan peradaan Islam Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
pada masa Daulah Mughal Islam Masa Daulah Mughal di India materi tentang Kemajuan peradaan Islam Sikap Kelas 11
4.6 Mengapresiasi perkembangan Mughal Masa Daulah Mughal Kurikulum
peradaban dan ilmu pengetahuan Menganalisis Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 Revisi,
pada masa Daulah Mughal Kemunduran Peradaban mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
Islam Masa Daulah materi tentang Kemunduran Peradaban Islam
Mughal Masa Daulah Mughal
3.7 Mengevaluasi proses lahirnya Menganalisis Sejarah Sejarah Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 2 JP Buku Mata
Daulah Syafawi Lahirnya Daulah Lahirnya mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
4.7 Menilai proses berdirinya Daulah Syafawi Daulah Syafawi materi tentang Sejarah Lahirnya Daulah Sikap Kelas 11
Syafawi Syafawi Kurikulum
2013 Revisi,
LKS
3.8 Mengevaluasi perkembangan Menganalisis Peradaban Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 2 JP Buku Mata
peradaban dan ilmu pengetahuan Perkembangan Islam Daulah mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
pada masa Daulah Syafawi Peradaban dan Ilmu Syafawi materi tentang Perkembangan Peradaban dan Sikap Kelas 11
4.8 Mengapresiasi perkembangan Pengetahuan pada masa Ilmu Pengetahuan pada masa Daulah Kurikulum
ilmu pengetahuan dan peradaban Daulah Syafawi Syafawi 2013 Revisi,
pada masa Daulah Syafawi LKS
3.9 Menganalisis kemunduran Islam Menganalisis Kejayaan Kemunduran Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 10 JP Buku Mata
dan latar belakang munculnya Umat Islam Umat Islam mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
gerakan tajdid Menganalisis materi tentang Kejayaan Umat Islam Sikap Kelas 11
4.9 Menyimpulkan sebabsebab Kemunduran Kerajaan Mengamati, menanya, mengekplorasi, Kurikulum
kemunduran Islam dan latar Besar mengasosiasi, dan mengomunikasikan 2013 Revisi,
Copyright © 2021 www.dicariguru.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
belakang munculnya gerakan Menganalisis materi tentang Kemunduran Kerajaan Besar LKS
tajdid Penjajahan Bangsa Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Barat Atas Dunia Islam mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Menganalisis Ibran dari materi tentang Penjajahan Bangsa Barat Atas
Kemunduran Peradaban Dunia Islam
Islam Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Menganalisis Al- mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Hamra, Surga Dunia di materi tentang Ibran dari Kemunduran
Andalusia Peradaban Islam
Mengamati, menanya, mengekplorasi,
mengasosiasi, dan mengomunikasikan
materi tentang Al-Hamra, Surga Dunia di
Andalusia
3.10 Menganalisis tokoh-tokoh Menganalisis Gerakan Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 16 JP Buku Mata
pembaruan dalam Islam dan ide- Pengertian Pembaruan Pembaruan mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
ide pembaruannya (Ali Pasha, Menganalisis Biografi dalam Islam materi tentang Pengertian Pembaruan Sikap Kelas 11
Jamaluddin AlAfghani, Tokoh-tokoh Mengamati, menanya, mengekplorasi, Kurikulum
Muhammad Abduh, Rasyid Pembaruan dalam mengasosiasi, dan mengomunikasikan 2013 Revisi,
Ridha, Muhammad Iqbal) Islam materi tentang Biografi Tokoh-tokoh LKS
4.10 Mengidentifikasi permasalahan, Menganalisis Pembaruan dalam Islam
sudut pandang serta argumen dari Pemikiran Tokoh- Mengamati, menanya, mengekplorasi,
para tokoh pembaru Islam dan tokoh Pembaruan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
ide pemikirannya dalam Islam materi tentang Pemikiran Tokoh-tokoh
Menganalisis Ibrah Pembaruan dalam Islam
Gerakan Pembaruan Mengamati, menanya, mengekplorasi,
dalam Islam mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Menganalisis Sultan materi tentang Ibrah Gerakan Pembaruan
Mahmud II, Pembaru dalam Islam
dari Daulah Usmani Mengamati, menanya, mengekplorasi,
mengasosiasi, dan mengomunikasikan
materi tentang Sultan Mahmud II, Pembaru
dari Daulah Usmani
3.11 Menganalisis nilai positif dari Menganalisis Nilai Mengamati, menanya, mengekplorasi,
gerakan pembaruan dunia Islam Positif dari Gerakan mengasosiasi, dan mengomunikasikan
4.11 Menyimpulkan nilai-nilai positif Pembaruan Dunia materi tentang Nilai Positif dari Gerakan
Copyright © 2021 www.dicariguru.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dari gerakan pembaruan Islam Islam Pembaruan Dunia Islam
dan menyajikannya dalam bentuk
tulisan atau media lain
3.12 Menganalisis pengaruh gerakan Menganalisis Pengaruh Pengaruh Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 10 JP Buku Mata
pembaruan terhadap Gerakan Pembaruan Pembaruan mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
perkembangan Islam di Indonesia Islam di Indonesia Islam di materi tentang Pengaruh Gerakan Sikap Kelas 11
4.12 Mengidentifikasi pengaruh Menganalisis Gerakan Indonesia Pembaruan Islam di Indonesia Kurikulum
gerakan pembaruan Islam Pembaruan Islam di Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 Revisi,
Indonesia mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
Menganalisis Ibrah materi tentang Gerakan Pembaruan Islam di
Pengaruh Pembaruan Indonesia
Islam di Indonesia Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Menganalisis Masjid mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Istiqlal, Masjid materi tentang Ibrah Pengaruh Pembaruan
Kemerdekaan Islam di Indonesia
Mengamati, menanya, mengekplorasi,
mengasosiasi, dan mengomunikasikan
materi tentang Masjid Istiqlal, Masjid
Kemerdekaan
3.13 Menganalisis munculnya Menganalisis Mengamati, menanya, mengekplorasi,
organisasi Islam sebagai dampak Organisasi-organisasi mengasosiasi, dan mengomunikasikan
dari adanya gerakan pembaruan Islam di Indonesia materi tentang Organisasi-organisasi Islam
4.13 Mengidentifikasi organisasi di Indonesia
Islam yang muncul sebagai
dampak adanya gerakan
pembaruan
Copyright © 2021 www.dicariguru.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Copyright © 2021 www.dicariguru.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal