SILABUS

Satuan Pendidikan : MAN 1 Aceh Selatan

Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : XI/1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti
KI-1 & KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Menganalisis  Menganalisis Materi Jinayat Dan  Mengamati, menanya, Tes Tulis, Demonstra 10 JP  Buku Mata
ketentuan tentang Pembunuhan Hikmahnya mengekplorasi, mengasosiasi, dan si Hafalan, Praktek Pelajaran
jinaayaat dan  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang Fiqih Kelas
hikmahnya Penganiayaan Pembunuhan 11, LKS
4.1 Menyajikan hasil an  Menganalisis Materi  Mengamati, menanya,
alisis tentang Qisas mengekplorasi, mengasosiasi, dan
pelaksanaan  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang
ketentuan jinaayaat Diyat Penganiayaan
dan hikmahnya  Menganalisis Materi  Mengamati, menanya,
Kaffarat mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Qisas
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Diyat
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mengomunikasikan materi tentang
Kaffarat
3.2 Menganalisis  Menganalisis Materi Hudud dan  Mengamati, menanya, Tes Tulis, Demonstra 12 JP  Buku Mata
ketentuan tentang Hudud Hikmahnya mengekplorasi, mengasosiasi, dan si Hafalan, Praktek Pelajaran
hukum huduud dan  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang Fiqih Kelas
hikmahnya Zina Hudud 11, LKS
4.2 Menyajikan contoh-  Menganalisis Materi  Mengamati, menanya,
contoh hasil analisis Qazaf mengekplorasi, mengasosiasi, dan
pelanggaran yang  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang
terkena ketentuan Meminum Minuman Zina
hukum huduud Keras  Mengamati, menanya,
 Menganalisis Materi mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Mencuri mengomunikasikan materi tentang
 Menganalisis Materi Qazaf
Penyamun, Perampok,  Mengamati, menanya,
dan Perompak mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Meminum Minuman Keras
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Mencuri
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Penyamun, Perampok, dan
Perompak
3.3 Menganalisis  Menganalisis Materi Bugat  Mengamati, menanya, Tes Tulis, Demonstra 6 JP  Buku Mata
ketentuan tentang Pengertian Bugat, (Pembrontakan) mengekplorasi, mengasosiasi, dan si Hafalan, Praktek Pelajaran
larangan bughaat Tindakan Hukum mengomunikasikan materi tentang Fiqih Kelas
4.3 Menyajikan contoh- Terhadap Bugat, dan Pengertian Bugat, Tindakan 11, LKS
contoh hasil analisis Status Hukum Hukum Terhadap Bugat, dan Status
larangan bughaat Pembrontak (pelaku Hukum Pembrontak (pelaku Bugat)
Bugat)  Mengamati, menanya,
 Menganalisis Materi mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Hukum Memerangi mengomunikasikan materi tentang
Bughah dan Hukum Memerangi Bughah dan
Batasannya, serta Batasannya, serta Hikmah
Hikmah hukuman bagi hukuman bagi Bugat
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.4 Menganalisis  Menganalisis Materi Peradilan dan  Mengamati, menanya, Tes Tulis, Demonstra 10 JP  Buku Mata
peradilan Islam dan Peradilan Hikmahnya mengekplorasi, mengasosiasi, dan si Hafalan, Praktek Pelajaran
hikmahnya  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang Fiqih Kelas
4.4 Mengomunikas ikan Hakim Peradilan 11, LKS
penerapan ketentuan  Menganalisis Materi  Mengamati, menanya,
peradilan Islam Saksi mengekplorasi, mengasosiasi, dan
 Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang
Penggugat dan Bukti Hakim
 Menganalisis Materi  Mengamati, menanya,
Tergugat dan Sumpah mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Saksi
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Penggugat dan Bukti
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Tergugat dan Sumpah
3.5 Menganalisis  Menganalisis Materi Pernikahan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 12 JP  Buku
ketentuan Tentang Pernikahan dalam Islam mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Sikap Siswa Fiqih
perkawinan dalam  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang Kelas 11
hukum Islam dan Tentang Meminang atau Pernikahan Revisi
perundangundangan Khitbah  Mengamati, menanya, 2019,
4.5 Menyajikan hasil  Menganalisis Materi mengekplorasi, mengasosiasi, dan Modul,
analisis praktik Tentang Memahmi mengomunikasikan materi tentang LKS
pernikahan yang Mahram dan Prinsip Meminang atau Khitbah
sesuai dan tidak Kafaah dalam  Mengamati, menanya,
sesuai dengan Pernikahan mengekplorasi, mengasosiasi, dan
ketentuan hukum  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang
Islam yang terjadi di Tentang Syarat dan Memahmi Mahram dan Prinsip
masyarakat Rukun Nikah Kafaah dalam Pernikahan
(Menganalisi Wali,  Mengamati, menanya,
Saksi, Ijab Qabul, dan mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Mahar) mengomunikasikan materi tentang
 Menganalisis Materi Syarat dan Rukun Nikah
Tentang Macam- (Menganalisi Wali, Saksi, Ijab
macam Pernikahan Qabul, dan Mahar)
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Terlarang  Mengamati, menanya,
 Menganalisis Materi mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Tentang Hak dan mengomunikasikan materi tentang
Kewajiban Suami Isteri Macam-macam Pernikahan
Terlarang
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Hak dan Kewajiban Suami Isteri
3.6 Mengevaluasi  Menganalisis Materi Perceraian  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 8 JP  Buku
ketentuan talak dan Tentang Perceraian (Talak) dan mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Sikap Siswa Fiqih
rujuk dan akibat  Menganalisis Materi Dampaknya mengomunikasikan materi tentang Kelas 11
hukum yang Tentang Khuluk dan Perceraian Revisi
menyertainya Fasakh  Mengamati, menanya, 2019,
4.6 Menyajikan hasil  Menganalisis Materi mengekplorasi, mengasosiasi, dan Modul,
evaluasi talak dan Tentang Iddah dan mengomunikasikan materi tentang LKS
rujuk yang terjadi di Hadanah Khuluk dan Fasakh
masyarakat  Menganalisis Materi  Mengamati, menanya,
Tentang Rujuk mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Iddah dan Hadanah
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Rujuk
3.7 Menganalisis  Menganalisis Materi Hukum Waris  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 16 JP  Buku
ketentuan hukum Tentang Ilmu Mawaris dalam Islam mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Sikap Siswa Fiqih
waris dan wasiat  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang Kelas 11
4.7 Menyajikan hasil Tentang Sebab-Sebab Ilmu Mawaris Revisi
analisis praktik waris Seseorang Mendapatkan  Mengamati, menanya, 2019,
dan wasiat dalam Warisan mengekplorasi, mengasosiasi, dan Modul,
masyarakat yang  Menganalisis Materi mengomunikasikan materi tentang LKS
sesuai dan tidak Tentang Hal-hal yang Sebab-Sebab Seseorang
sesuai dengan Menyebabkan Mendapatkan Warisan
ketentuan hukum Seseorang Tidak  Mengamati, menanya,
Islam Mendapatkan Harta mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Waris mengomunikasikan materi tentang
 Menganalisis Materi Hal-hal yang Menyebabkan
Tentang Ahli Waris Seseorang Tidak Mendapatkan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
yang Tidak Bisa Gugur Harta Waris
Haknya, dan  Mengamati, menanya,
Permasalahan Ahli mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Waris mengomunikasikan materi tentang
 Menganalisis Materi Ahli Waris yang Tidak Bisa Gugur
Tentang Asabah Haknya, dan Permasalahan Ahli
 Menganalisis Materi Waris
Tentang Hijab  Mengamati, menanya,
 Menganalisis Materi mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Tentang Tata Cara dan mengomunikasikan materi tentang
Pelaksanaan Pembagian Asabah
Warisan  Mengamati, menanya,
 Menganalisis Materi mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Tentang Wasiat mengomunikasikan materi tentang
Hijab
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Tata Cara dan Pelaksanaan
Pembagian Warisan
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi, dan
mengomunikasikan materi tentang
Wasiat

Tapaktuan, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Zulkarnaini, S.Pd Miswina, S.Pd.I

NIP. 196904131999051001 NIP. 197710052006042013