SILABUS

Satuan Pendidikan : MA
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : XI/1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti
KI-1 & KI- : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
2 (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Menganalisis  Menganalisis Jinayat Dan  Mengamati, menanya, Tes Tulis, 10 JP  Buku
ketentuan tentang Materi Hikmahnya mengekplorasi, mengasosiasi, Demonstrasi paket
jinaayaat dan Pembunuhan dan mengomunikasikan materi Hafalan, Mata
hikmahnya  Menganalisis tentang Pembunuhan Praktek Pelajaran
4.1 Menyajikan hasil Materi  Mengamati, menanya, Fiqih
analisis tentang Penganiayaan mengekplorasi, mengasosiasi, Kelas 11,
pelaksanaan  Menganalisis dan mengomunikasikan materi
ketentuan jinaayaat Materi Qisas tentang Penganiayaan
dan hikmahnya  Menganalisis  Mengamati, menanya,
Materi Diyat mengekplorasi, mengasosiasi,
 Menganalisis
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Materi Kaffarat dan mengomunikasikan materi
tentang Qisas
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan materi
tentang Diyat
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan materi
tentang Kaffarat
3.2 Menganalisis  Menganalisis Hudud dan  Mengamati, menanya, Tes Tulis, 12 JP  Buku
ketentuan tentang Materi Hudud Hikmahnya mengekplorasi, mengasosiasi, Demonstrasi Mata
hukum huduud dan  Menganalisis dan mengomunikasikan materi Hafalan, Pelajaran
hikmahnya Materi Zina tentang Hudud Praktek Fiqih
4.2 Menyajikan contoh-  Menganalisis  Mengamati, menanya, Kelas 11,
contoh hasil analisis Materi Qazaf mengekplorasi, mengasosiasi, -
pelanggaran yang  Menganalisis dan mengomunikasikan materi
terkena ketentuan Materi Meminum tentang Zina
hukum huduud Minuman Keras  Mengamati, menanya,
 Menganalisis mengekplorasi, mengasosiasi,
Materi Mencuri dan mengomunikasikan materi
 Menganalisis tentang Qazaf
Materi Penyamun,  Mengamati, menanya,
Perampok, dan
mengekplorasi, mengasosiasi,
Perompak
dan mengomunikasikan materi
tentang Meminum Minuman
Keras
 Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan materi
tentang Mencuri
 Mengamati, menanya,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
mengekplorasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan materi
tentang Penyamun, Perampok,
dan Perompak
3.3 Menganalisis  Menganalisis Bugat  Mengamati, menanya, Tes Tulis, 4 JP  Buku
ketentuan tentang Materi Pengertian (Pembrontakan) mengekplorasi, mengasosiasi, Demonstrasi Mata
larangan bughaat Bugat, Tindakan dan mengomunikasikan materi Hafalan, Pelajaran
4.3 Menyajikan contoh- Hukum Terhadap tentang Pengertian Bugat, Praktek Fiqih
contoh hasil analisis Bugat, dan Status Tindakan Hukum Terhadap Kelas 11,
larangan bughaat Hukum Bugat, dan Status Hukum -
Pembrontak Pembrontak (pelaku Bugat)
(pelaku Bugat)  Mengamati, menanya,
 Menganalisis mengekplorasi, mengasosiasi,
Materi Hukum dan mengomunikasikan materi
Memerangi tentang Hukum Memerangi
Bughah dan Bughah dan Batasannya, serta
Batasannya, serta Hikmah hukuman bagi Bugat
Hikmah hukuman
bagi
3.4 Menganalisis  Menganalisis Peradilan dan  Mengamati, menanya, Tes Tulis, 10 JP  Buku
peradilan Islam dan Materi Peradilan Hikmahnya mengekplorasi, mengasosiasi, Demonstrasi Mata
hikmahnya  Menganalisis dan mengomunikasikan materi Hafalan, Pelajaran
Materi Hakim tentang Peradilan Praktek Fiqih
 Menganalisis  Mengamati, menanya, Kelas 11,
Materi Saksi mengekplorasi, mengasosiasi, -
 Menganalisis dan mengomunikasikan materi
Materi Penggugat tentang Hakim
dan Bukti  Mengamati, menanya,
 Menganalisis mengekplorasi, mengasosiasi,
Materi Tergugat dan mengomunikasikan materi
dan Sumpah tentang Saksi
 Mengamati, menanya,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.4 Mengomunikas mengekplorasi, mengasosiasi,
ikan penerapan dan mengomunikasikan materi
ketentuan peradilan tentang Penggugat dan Bukti
Islam  Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan materi
tentang Tergugat dan Sumpah

3.5 Menganalisis  Menganalisis Pernikahan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 12 JP  Buku

ketentuan Materi Tentang dalam Islam mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Siswa
perkawinan dalam Pernikahan dan mengomunikasikan materi Sikap Fiqih
hukum Islam dan  Menganalisis tentang Pernikahan Kelas 11
perundangundangan Materi Tentang  Mengamati, menanya, Revisi
Meminang atau mengekplorasi, mengasosiasi, 2019,
Khitbah dan mengomunikasikan materi Modul, -
 Menganalisis tentang Meminang atau
Materi Tentang Khitbah
Memahmi  Mengamati, menanya,
Mahram dan mengekplorasi, mengasosiasi,
Prinsip Kafaah dan mengomunikasikan materi
dalam Pernikahan tentang Memahmi Mahram dan
 Menganalisis Prinsip Kafaah dalam
Materi Tentang Pernikahan
Syarat dan Rukun  Mengamati, menanya,
Nikah mengekplorasi, mengasosiasi,
(Menganalisi dan mengomunikasikan materi
Wali, Saksi, Ijab
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.5 Menyajikan hasil Qabul, dan tentang Syarat dan Rukun
analisis praktik Mahar) Nikah (Menganalisi Wali,
pernikahan yang  Menganalisis Saksi, Ijab Qabul, dan Mahar)
sesuai dan tidak Materi Tentang  Mengamati, menanya,
sesuai dengan Macam- macam mengekplorasi, mengasosiasi,
ketentuan hukum Pernikahan dan mengomunikasikan materi
Islam yang terjadi Terlarang tentang Macam-macam
di masyarakat  Menganalisis Pernikahan Terlarang
Materi Tentang  Mengamati, menanya,
Hak dan mengekplorasi, mengasosiasi,
Kewajiban Suami dan mengomunikasikan materi
Isteri tentang Hak dan Kewajiban
Suami Isteri

3.6 Mengevaluasi  Menganalisis Perceraian  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 8 JP  Buku

ketentuan talak dan Materi Tentang (Talak) dan mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Siswa
rujuk dan akibat Perceraian Dampaknya dan mengomunikasikan materi Sikap Fiqih
hukum yang  Menganalisis tentang Perceraian Kelas 11
menyertainya Materi Tentang  Mengamati, menanya, Revisi
4.6 Menyajikan hasil Khuluk dan mengekplorasi, mengasosiasi, 2019,
evaluasi talak dan Fasakh dan mengomunikasikan materi Modul, -
rujuk yang terjadi  Menganalisis tentang Khuluk dan Fasakh
di masyarakat Materi Tentang  Mengamati, menanya,
Iddah dan mengekplorasi, mengasosiasi,
Hadanah dan mengomunikasikan materi
 Menganalisis tentang Iddah dan Hadanah
Materi Tentang  Mengamati, menanya,
Rujuk mengekplorasi, mengasosiasi,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dan mengomunikasikan materi
tentang Rujuk
3.7 Menganalisis  Menganalisis Hukum Waris  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 16 JP  Buku
ketentuan hukum Materi Tentang dalam Islam mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Siswa
waris dan wasiat Ilmu Mawaris dan mengomunikasikan materi Sikap Fiqih
 Menganalisis tentang Ilmu Mawaris Kelas 11
Materi Tentang  Mengamati, menanya, Revisi
Sebab-Sebab mengekplorasi, mengasosiasi, 2019,
Seseorang dan mengomunikasikan materi Modul, -
Mendapatkan tentang Sebab-Sebab
Warisan Seseorang Mendapatkan
 Menganalisis Warisan
Materi Tentang  Mengamati, menanya,
Hal-hal yang mengekplorasi, mengasosiasi,
Menyebabkan dan mengomunikasikan materi
Seseorang Tidak tentang Hal-hal yang
Mendapatkan Menyebabkan Seseorang Tidak
Harta Waris Mendapatkan Harta Waris
 Menganalisis  Mengamati, menanya,
Materi Tentang mengekplorasi, mengasosiasi,
Ahli Waris yang dan mengomunikasikan materi
Tidak Bisa Gugur tentang Ahli Waris yang Tidak
Haknya, dan Bisa Gugur Haknya, dan
Permasalahan Permasalahan Ahli Waris
Ahli Waris  Mengamati, menanya,
 Menganalisis mengekplorasi, mengasosiasi,
Materi Tentang
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.7 Menyajikan hasil Asabah dan mengomunikasikan materi
analisis praktik  Menganalisis tentang Asabah
waris dan wasiat Materi Tentang  Mengamati, menanya,
dalam masyarakat Hijab mengekplorasi, mengasosiasi,
yang sesuai dan  Menganalisis dan mengomunikasikan materi
tidak sesuai dengan Materi Tentang tentang Hijab
ketentuan hukum Tata Cara dan  Mengamati, menanya,
Islam Pelaksanaan mengekplorasi, mengasosiasi,
Pembagian dan mengomunikasikan materi
Warisan tentang Tata Cara dan
 Menganalisis Pelaksanaan Pembagian
Materi Tentang Warisan
Wasiat  Mengamati, menanya,
mengekplorasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan materi
tentang Wasiat
 Bogor, Oktober 2022
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Abdul Mutholib, M.Pd Muhammad Farid Iqbaludin, S.Pd

NIP. NIP.