SILABUS

Nama Lembaga : Madrasah Aliyah Plus Al-Aqsha

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
3.1.Menganalisis 4.1.Membuat Menganalisis Jalur Sejarah Masuknya Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 6 JP Buku Mata
jalur dan proses kerangka hasil Masuknya Islam di Islam di Indonesia mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
awal masuknya analisis mengenai Indonesia materi tentang Jalur Masuknya Islam di Sikap Kelas 12
Islam di Indonesia jalur dan proses Indonesia Kurikulum
awal masuknya Menganalisis Strategi Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 revisi,
Islam di Indonesia Dakwah Islam di mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
Indonesia materi tentang Strategi Dakwah Islam di
Indonesia
Menganalisis Fase Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Perkembangan Islam mengasosiasi, dan mengomunikasikan
di Indonesia materi tentang Fase Perkembangan Islam
di Indonesia
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
3.2.Menganalisis 4.2.Menyimpulkan Menganalisis Situasi Perkembangan Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 6 JP Buku Mata
sejarah kerajaan keterkaitan sejarah dan Kondisi Pra Islam Islam di Indonesia mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
Islam di Indonesia kerajaan-kerajaan materi tentang Situasi dan Kondisi Pra Sikap Kelas 12
Islam dengan Islam Kurikulum
pembentukan Menganalisis Jalur Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 revisi,
sikap cinta tanah Masuknya Islam di mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
air dan bela negara Indonesia materi tentang Jalur Masuknya Islam di
di Indonesia Indonesia
Menganalisis Strategi Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Dakwah Islam di mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Indonesia materi tentang Strategi Dakwah Islam di
Indonesia
3.3.Menganalisis 4.3.Menyajikan Menganalisis Biografi Peran Walisanga Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 6 JP Buku Mata
biografi Walisanga analisis strategi Walisanga dalam Penyebaran mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
dan perannya dakwah yang Islam di Indonesia materi tentang Biografi Walisanga Sikap Kelas 12
dalam dikembangkan Menganalisis Strategi Mengamati, menanya, mengekplorasi, Kurikulum
mengembangkan oleh Walisanga dakwah Walisanga mengasosiasi, dan mengomunikasikan 2013 revisi,
Islam di Indonesia dan materi tentang Strategi dakwah LKS
implementasinya Walisanga
pada konteks Menganalisis Peran Mengamati, menanya, mengekplorasi,
kekinian di walisanga terhadap mengasosiasi, dan mengomunikasikan
Indonesia peradaban Indonesia materi tentang Peran walisanga terhadap
peradaban Indonesia
3.4.Menganalisis 4.4.Menilai Menganalisis Kerajaan Kerajaan Islam di Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 8 JP Buku Mata
peranan kerajaan- peranan Islam di Sumatra, dan Indonesia mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
kerajaan awal kerajaankerajaan Kerajaan Islam di materi tentang Kerajaan Islam di Sikap Kelas 12
Islam terhadap awal Islam Jawa Sumatra, dan Kerajaan Islam di Jawa Kurikulum
perkembangan terhadap 2013 revisi,
Islam di Indonesia perkembangan LKS
Islam di Indonesia
3.4.Menganalisis 4.4.Menilai Kerajaan Islam di Pengetahuan, 8 JP Buku Mata
peranan kerajaan- peranan Indonesia Keterampilan, Pelajaran SKI
kerajaan awal kerajaankerajaan Sikap Kelas 12
Islam terhadap awal Islam Alokasi Kurikulum
Sumber
Kompetensi
perkembangan Dasar
terhadap Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian 2013Belajar
revisi,
waktu
Islam di Indonesia perkembangan Menganalisis Kerajaan Mengamati, menanya, mengekplorasi, LKS
Islam di Indonesia Islam di Kalimantan, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
dan Kerajaan Islam materi tentang Kerajaan Islam di
Goa-Tallo Kalimantan, dan Kerajaan Islam Goa-
Tallo
Menganalisis Mengamati, menanya, mengekplorasi,
Kesultanan Ternate, mengasosiasi, dan mengomunikasikan
dan Kerajaan Islam materi tentang Kesultanan Ternate, dan
Nusa Tenggara Kerajaan Islam Nusa Tenggara
Menganalisis Peranan Mengamati, menanya, mengekplorasi,
kerajaan terhadap mengasosiasi, dan mengomunikasikan
perkembangan Islam materi tentang Peranan kerajaan terhadap
di Indonesia perkembangan Islam di Indonesia

3.5.Menganalisis 4.5.Menilai peran Menganalisis Peran Umat Islam Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 4 JP Buku Mata
peran umat Islam umat Islam pada Perjuangan umat Islam dalam mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
pada masa masa penjajahan pada masa penjajahan Memperjuangkan materi tentang Perjuangan umat Islam Sikap Kelas 12
penjajahan dan dan kemerdekaan Kemerdekaan pada masa penjajahan Kurikulum
kemerdekaan dalam Menganalisis Indonesia Mengamati, menanya, mengekplorasi, 2013 revisi,
menumbuhkan Perjuangan Umat mengasosiasi, dan mengomunikasikan LKS
sika cinta tanah air Islam pada masa materi tentang Perjuangan Umat Islam
dan bela negara kebangkitan Nasional pada masa kebangkitan Nasional
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
waktu Belajar
3.6.Menganalisis 4.6.umat Islam Menganalisis Peran Peran Umat Islam Mengamati, menanya, mengekplorasi, Pengetahuan, 2 JP Buku Mata
peran umat Islam pada masa Umat Islam pada Masa pada Masa Pasca mengasosiasi, dan mengomunikasikan Keterampilan, Pelajaran SKI
pada masa pascakemerdekaan Pasca Kemerdekaan Kemerdekaan materi tentang Peran Umat Islam pada Sikap Kelas 12
pascakemerdekaan dan Masa Pasca Kemerdekaan Kurikulum
implementasinya 2013 revisi,
pada konteks LKS
kekinian di
Indonesia

Cikalong, 13 Juli 2020

Mengesahkan,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

ACEP HUSNI FALAH, S.Pd.I. IRPAN MA'ARIF, S.Pd.I.