So ce ear tahun depan, memiliki tanggung jawab yang besar dala . Dae eakebat cat kets edl ocr elitatelclenel «BS, fs er aa 3 ‘murid, menarik, berdaya guna dan kolaboratil. Saya juga berharap iy | Aaa | eee et tt ieally | belajar sehingga bisa dinikmati dan bisa menginspirasi guru di reais i clr nor Ee ‘yang terbangun, disamping pembelajaran di dalam Kelas yang sudah sangat 0k ‘dalam memenuhi kebutuhan belejar murid yang berbede-beda, menja tantangan lersendii dalam Sonal il saan ‘Sebagai bagian dar tim pengembang dan sumbangsih pede guru belojer maka harus drencanakan secara ‘matang, mulai dari perencanaan, pelakeanaan hingga evaluasi dan pelaporan. Hal ini menantang kami dan. ee te ee see en een ‘skenerio pembelaaran sesual target pembelalaran. Skenario pombelajaran PELAS ini sangat pening untuk ee elec tN ee eer oreo To lei caelin rahi tune) ‘Dengan sumber minat,ingkat pengetahuan yang berbeda maka tantangan untuk mengakomodirsangat een eee teen ee ee Tad ‘guru yang beds, minat dan pengalaman guru yang beda pula. Hal ini memberkan arahan dalam menyusun ee re le Po re ee ce errs fen ue er er eee eee ee ‘tugas yang akan diperankan kepada murld baik individu dan kelompok sehingga ketercapaian Pe a eee et er mee ote ere sen me et skenario pembelajaran agar pembelajaran lebih terarah dan masing-masing guru mapel memahai ‘tugas dan perannya masing-masing. Sangat penting dilakukan untuk memotivasi keaktifan murid ‘melalui penyusunan skenariotugas murid atau panduan pembelajaran dilokasi. Refleksi: Deer Grr eres Une anny ee ee Linc ple berate tsa occtte ot client Soret eee testinraas pembelaaran tercapal, pembelajaran dunia Dea erce os Heenan au