Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 90.00 70% 63.00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 72.84 10% 7.28
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 76.21 10% 7.62
Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 75.88 5% 3.79
4 Rerata kuesioner kinerja oleh DU/DI 81.94 5% 4.10
Nilai PKG 85.80
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 83.77
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 90.00 70% 63.00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 72.84 10% 7.28
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 76.21 10% 7.62
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 75.88 10% 7.59
Nilai PKG 85.49
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 83.47
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 90.00 70% 63.00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 72.84 10% 7.28
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 76.21 10% 7.62
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 75.88 10% 7.59
Nilai PKG 85.49
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 83.47
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 90.00 70% 63.00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 72.84 10% 7.28
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 76.21 10% 7.62
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 75.88 10% 7.59
Nilai PKG 85.49
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 83.47
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 91.00 70% 63.70
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 72.84 10% 7.28
3 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 75.88 10% 7.59
Nilai PKG 78.57
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 76.71
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
TK
SD (IV-VI)
8 Kepala Sekolah
SMP dan SMA
SMK
ONDEN SUPLEMEN PK GURU
Responden
- 3 -
5 3 -
10 3 -
10 3 1
10 3 -
10 3 -
- 10
3 (khusus tuna daksa, rungu,
netra mulai kelas tinggi)
2
- 3 org/kelas
18 3 org/kelas
15 5 org/kelas
15 5 org/kelas 1
Guru Teman Sejawat
10*
10*
10*
10*
10*
10*
1
3*
Sekurang-kurangnya
27% dr jml guru
MENU
UTAMA Proporsi Penilaian Respo
Penghitungan Penilai
Gr PAUD/
Nilai SD Kls
Rendah/PK
Atasan (kepala sekolah/
pengawas)/Utama 70%
Jumlah
U
PROPORSI
30%
30%
40%
100%
Selisih
Nilai Hasil
PKG Koefisien UKG Koefisien KKM (HBS-
Belajar
KKM)
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 80.00 70% 56.00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 89.17 15% 13.38
3 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 71.67 15% 10.75
Nilai PKG 80.13
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 78.23
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 95.67 70% 66.97
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 84.50 10% 8.45
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 87.62 10% 8.76
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 91.67 10% 9.17
Nilai PKG 93.35
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 91.14
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Sangat Baik ), NPK=125%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 91.00 70% 63.70
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 89.17 10% 8.92
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 70.83 10% 7.08
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 83.33 10% 8.33
Nilai PKG 88.03
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 85.95
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 91.00 70% 63.70
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 89.17 10% 8.92
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 73.03 10% 7.30
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 90.48 10% 9.05
Nilai PKG 88.97
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 86.86
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 91.00 70% 63.70
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 87.50 10% 8.75
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 60.07 10% 6.01
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 90.00 10% 9.00
Nilai PKG 87.46
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 85.39
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Hasil Penilaian
No Penilaian Proporsi Nilai
(Skala 100)
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 91.00 70% 63.70
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 84.50 10% 8.45
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 87.62 10% 8.76
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orangtua 91.67 5% 4.58
5 Rerata kuesioner kinerja oleh DU/DI 80.26 5% 4.01
Nilai PKG 89.51
Tidak Hadir Tanpa Keterangan 1.09 hari
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 97.63%
Nilai Akhir PKG 87.39
Sebutan, Nilai Persentase Kinerja (NPK) ( Baik ), NPK=100%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung
berdasarkan rumus berikut ini.
Selasa
18 Juli 2023
Nilai PK Guru TIK Nilai PK Guru PK
ONESIA
MENU
UTAMA
PETUNJUK PENGGUNAAN
C
SILAHKAN BACA
PETUNJUK PENGGUNAAN
Membuka Aplikasi
Microsofft telah mengembangkan aplikasi microsoft office excel dari berbagai generasi dari
Microsoft office 97-2003 hingga generasi terbarunya saat ini. Sehingga dimungkinkan
banyak pengguna yang berbeda-beda. Pada umumnya microsoft office yang lebih tua tidak
dapat dapat membuka microsoft office generasi yang lebih muda. Oleh Karena itu, aplikasi
penilaian kinerja pengawas sekolah disimpan dengan menggunakan microsoft office yang
tertua yakni microsoft office 97-2003 agar dapat dibuka oleh semua pengguna. Jika pada saat
membuka aplikasi penilian kinerja pengawas sekolah tidak dapat diisi, maka dibagian atas
akan muncul peringatan seperti pada gambar 1 di bawah ini. Untuk menjalankan aplikasi ini
silahkan klik tombol “Enable Editing”.
Halaman Utama
Menu utama aplikasi penilaian kinerja guru adalah halaman yang memuat semua tombol untuk
membuka semua halaman yang ada di aplikasi. Untuk membuka halaman yang ada di apalikasi
silahkan klik pada tombol yang tersedia seperti tombol ini
2. Ketentuan Responden
Halaman ini memuat penilai dan jumlah responden yang akan digunakan dalam PKG sesuai
jenjang masing-masing.
3. Proporsi Penilaian
Halaman ini memuat ketentuan proporsi penilaian dalam PKG sesuai jenjang masing-masing.
Bagi guru pendidikan khusus (khusus tuna daksa, rungu, netra mulai kelas tinggi) dinilai
peserta didik.
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 54 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Baik Baik Buruk Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
60 60 60 60 60 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 89.17
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Baik
PENILAIAN GURU TIK OLEH TEMAN SEJAWAT
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah
sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau
guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari
asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 54 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 90.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Baik Baik Buruk Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
60 60 60 60 60 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 89.17
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Baik
PENILAIAN GURU BK OLEH TEMAN SEJAWAT
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah
sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera
5 Guru bersikap baik terhadap saya dan guru lain
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau
guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari
asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
53 52 0 0 0 0
60 60 60 60 60 60
88.33 86.67 0.00 0.00 0.00 0.00
Baik Baik Buruk Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
60 60 60 60 60 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 87.50
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Baik
PENILAIAN GURU PRODUKTIF OLEH TEMAN SEJAWAT
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9
No Komponen Pernyataan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah v v v v v v v v v
sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan v v v v v v v v
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan v v v v v v v v v
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera v v v v v v v v v
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain v v v v v v v v
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau
guru lain v v v v v v v v
2 Hubungan Guru 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. v v v v v v v v
dengan Teman
Sejawat 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain. v v v v v v v v v
3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-
teman guru lain v v v v v v v v v
4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis v v v v v v v v
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif
dan kreatif dalam melaksanakan proses pendidikan. v v v v v v v v
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan
luar sekolah. v v v v v v v v v
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
lainnya v v v v v v v v
8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah v v v v v v v v
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya
dan guru lainnya v v v v v v v v
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya v v v v v v v v v
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran v v v v v v v v v
Profesional Guru 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan
Teknologi Informasi (TI) yang memadai v v v v v v v v
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap v v v v v v v v
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas v v v v v v v v
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu v v v v v v v v
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu v v v v v v v v
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apa bila
berhalangan hadir untuk mengajar v v v v v v v v
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
jika berhalangan hadir untuk mengajar v v v v v v v v
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh
kasih sayang v v v v v v v v v
Jumlah Skor 53 52 49 51 50 49 53 48 51
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 60 60 60 60 60 60 60 60 60
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 88.33 86.67 81.67 85.00 83.33 81.67 88.33 80.00 85.00
Sebutan Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2
v
v v
v
v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v
v
v v
v v
v v
v v
v v
v
v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v
51 51 Hasil
60 60 Akhir
85.00 85.00 84.50
Baik Baik Baik
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH GURU
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya disiplin
Sekolah 2 Kepala sekolah saya berpakaian rapi dan/atau sopan
3 Kepala sekolah saya menjadi Pembina dan/atau
mengikuti upacara bendera
4 Kepala Sekolah memperlakukan saya dan teman-teman
dengan baik
5 Kepala sekolah bersedia menerima kritik dan saran dari
saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah saya berwibawa
7 Kepala sekolah menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Kepala sekolah tidak merokok di sekolah.
2 Hubungan Kepala 1 Kepala sekolah bersikap ramah kepada saya atau
Sekolah dengan teman-teman. X
Guru
2 Kepala sekolah berbahasa santun kepada saya atau
teman-teman X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X
X X
X X
X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X X
X X x
X X x
X X x
44 44 30 0 0 0
54 54 54 54 54 54
81.48 81.48 55.56 0.00 0.00 0.00
Baik Baik Kurang Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
54 54 54 54 54 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 72.84
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Cukup
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH ORANG TUA
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Komunikasi 1 Kepala sekolah memberitahukan program sekolah
dengan orang tua kepada orang tua/wali.
2 Kepala sekolah mengadakan pertemuan dengan orang
tua/wali
3 Kepala sekolah melibatkan orang tua/wali dalam
kegiatan tertentu.
4 Kepala sekolah memberitahukan kejadian penting yang
harus diketahui orang tua/wali.
5 Kepala sekolah terbuka menerima kritik dan saran dari
orang tua/wali.
2 Pengelolaan 1 Kepala sekolah menyediakan fasilitas pembelajaran
Sekolah yang memadai.
2 Kepala sekolah menyelenggarakan kegiatan yang dapat
meningkatkan prestasi siswa.
3 Kepala sekolah menyelenggarakan program-program
unggulan.
4 Kepala sekolah menyelenggarakan program
ekstrakurikuler sesuai minat dan bakat putra/putri
orang tua/wali.
5 Kepala sekolah mengadakan pembinaan untuk
putra/putri orang tua/wali yang berprestasi.
3 Keterpercayaan 6 Kepala sekolah menghindari pungutan yang tidak
sesuai aturan.
1 Kepala sekolah mengelola / melaporkan pemanfaatan
keuangan sekolah.
2 Kepala sekolah menciptakan lingkungan sekolah yang
aman dan nyaman.
3 Kepala sekolah menerapkan kedisiplinan.
4 Kepala sekolah menciptakan program-program
peningkatan perilaku yang baik.
5 Kepala sekolah menciptakan program-program
pengembangan budaya dan ciri khas daerah.
6 Kepala sekolah menciptakan sekolah yang memiliki
prestasi lebih unggul dari sekolah lain.
Jumlah Skor 27
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 34
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 79.41
Sebutan Baik
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
27 24 27 24 27 24
34 34 34 34 34 34
79.41 70.59 79.41 70.59 79.41 70.59
Baik Cukup Baik Cukup Baik Cukup
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
24 27 24 27 27 Hasil
34 34 34 34 34 Akhir
70.59 79.41 70.59 79.41 79.41 75.88
Cukup Baik Cukup Baik Baik Cukup
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH PESERTA DIDIK
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Perilaku Kepala 1 Kepala sekolah saya hadir ke sekolah lebih awal
Sekolah 2 Kepala sekolah saya pulang dari sekolah paling
akhir/terakhir
3 Kepala sekolah saya berpakaian sopan
4 Kepala sekolah saya mengikuti upacara bendera
5 Kepala Sekolah memperlakukan saya dan teman-teman
dengan baik
6 Kepala sekolah bersedia menerima kritik dan/atau
saran dari saya atau teman-teman
7 Kepala sekolah menjadi teladan bagi saya dan teman-
teman
8 Kepala sekolah tidak merokok di sekolah.
2 Hubungan Kepala 1 Kepala sekolah bersikap ramah kepada saya atau
Sekolah dengan teman-teman
Peserta didik
2 Kepala sekolah berbahasa santun kepada saya atau
teman-teman
3 Kepala sekolah menghargai kemampuan saya atau
teman-teman
4 Kepala sekolah memberi semangat kepada saya atau
teman-teman
5 Kepala sekolah akrab dengan saya atau teman-teman
6 Kepala sekolah mudah ditemui oleh saya atau teman-
teman pada saat diperlukan
3 Pengelolaan KBM 1 Kepala sekolah saya mengontrol /mengawasi kegiatan
oleh Kepala pembelajaran di sekolah
Sekolah
2 Kepala sekolah saya masuk kelas
(mengajar/menyemangati/mengisi kelas kosong)
3 Kepala sekolah membantu saya menyelesaikan
masalah berkaitan dengan pelayanan guru kepada saya
atau teman-teman.
4 Kepala sekolah saya menyediakan keperluan fasilitas
belajar yang memadai.
5 Kepala sekolah saya membuat sekolah sebagai tempat
yang nyaman.
1 Kepala sekolah saya ikut serta dalam kegiatan sekolah.
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v v
47 43 47 47 43 47
58 58 58 58 58 58
81.03 74.14 81.03 81.03 74.14 81.03
Baik Cukup Baik Baik Cukup Baik
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v
47 47 43 47 31 Hasil
58 58 58 58 58 Akhir
81.03 81.03 74.14 81.03 53.45 76.21
Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik
PENILAIAN GURU PK OLEH ORANG TUA
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar
putra/putri saya.
2 Guru memberi kesempatan untuk berkomunikasi
dengan saya yang berkaitan dengan perilaku atau
kesulitan belajar atau ,
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk
menyelesaikan kesulitan belajar putra/putri saya.
2 Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya
dalam di sekolah
memberikan
pendidikan 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi
kepada peserta lebih baik
didik 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran
kepada putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan
dalam kehidupan sehari-hari.
4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-teman
saya.
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil
ulangan) putra/putri saya dilengkapi dengan catatan.
Jumlah Skor 11
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 16
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 68.75
Sebutan Cukup
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
v v V
v v V
v v V
v v V
v v v
v v v
v v V
11 13 16 0 0 0
16 16 16 16 16 16
68.75 81.25 100.00 0.00 0.00 0.00
Cukup Baik Sangat Baik Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
16 16 16 16 16 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 83.33
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Baik
PENILAIAN GURU PK OLEH PESERTA DIDIK
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Penguasaan 1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
Materi contoh dalam kehidupan sehari-hari.
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
65 59 56 62 62 58
84 84 84 84 84 84
77.38 70.24 66.67 73.81 73.81 69.05
Baik Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
58 55 61 55 62 Hasil
84 84 84 84 84 Akhir
69.05 65.48 72.62 65.48 73.81 70.83
Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
PENILAIAN GURU TK OLEH ORANG TUA
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Komunikasi
1 Guru menginformasikan program belajar peserta didik
2 Kepercayaan
dalam 1 Guru berperan sebagai orang tua di sekolah
memberikan
pendidikan
kepada peserta 2 Tidak ada keluhan peserta didik terhadap layanan guru
didik
Memberikan umpan balik terhadap tugas yang
3
diberikan peserta didik
Jumlah Skor 10
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 20
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 50.00
Sebutan Buruk
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
v v V
v v V
v v V
v v V
v v
v v v
v v v
v v v
v v v
v v V
10 15 18 0 0 0
20 20 20 20 20 20
50.00 75.00 90.00 0.00 0.00 0.00
Buruk Cukup Baik Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
20 20 20 20 20 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 71.67
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Cukup
PENILAIAN GURU TK OLEH PESERTA DIDIK
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Penguasaan 1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan
Materi contoh dalam kehidupan sehari-hari.
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
65 59 56 62 62 58
84 84 84 84 84 84
77.38 70.24 66.67 73.81 73.81 69.05
Baik Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
v v v v
58 55 61 55 62 Hasil
84 84 84 84 84 Akhir
69.05 65.48 72.62 65.48 73.81 70.83
Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup
PENILAIAN GURU TIK OLEH PESERTA DIDIK
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9
No Komponen Pernyataan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
1 Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh
Materi dalam kehidupan sehari-hari. v v v v v v v v
v v
v v
v v
v
v v
v
v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v
v v
v v
v v
v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v v
v
v v
v v
v v
v v
72 78 Hasil
84 84 Akhir
85.71 92.86 87.62
Baik Sangat Baik Baik
PENILAIAN GURU KELAS/MAPEL OLEH ORANG TUA
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9
No Komponen Pernyataan
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
1 Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar
putra/putri saya. v v v
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan
saya yang berkaitan dengan perilaku atau kesulitan v v v
belajar.
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk
menyelesaikan kesulitan belajar putra/putri saya v v v
2 Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya
dalam di sekolah v v v
memberikan
pendidikan 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi
lebih baik v v v
kepada peserta
didik 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran
kepada putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan v v v
dalam kehidupan sehari-hari
4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-
temannya v v v
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil
ulangan) putra/putri saya dilengkapi dengan catatan v v v
Jumlah Skor 14 15 15 0 0 0 0 0 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 87.50 93.75 93.75 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Sebutan Baik Sangat Baik Sangat Baik Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk
Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2
0 0 Hasil
16 16 Akhir
0.00 0.00 91.67
Buruk Buruk Sangat Baik
PENILAIAN GURU BK OLEH PESERTA DIDIK
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Penguasaan 1 Guru BK menggunakan instrumen tertentu untuk
Materi mengetahui kebutuhan nyata peserta didik.
V v v
V v v
V v V
V V V
V V V
v v v
v v v
v v V
v V V
V V
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
v v V V
v v V V
v v V V
v v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v
v
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
v V V
69 50 54 0 0 0
96 96 96 78 78 78
71.88 52.08 56.25 0.00 0.00 0.00
Cukup Kurang Kurang Buruk Buruk Buruk
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
0 0 0 0 0 Hasil
78 78 78 78 78 Akhir
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 60.07
Buruk Buruk Buruk Buruk Buruk Kurang
PENILAIAN GURU BK OLEH ORANG TUA
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Komunikasi 1 Guru BK menginformasikan kegiatan layanan
dalam program BK.
2 Guru BK menginformasikan peran orang tua siswa
dalam pelaksaaan program BK.
3 Guru BK mengajak orang tua siswa berperan aktif
untuk mengembangkan kemampuan, bakat dan
minat putra-putrinya.
4 Guru BK mengundang orang tua siswa untuk
meminta informasi tentang perkembangan putra-
putrinya.
5 Guru BK melakukan kunjungan rumah untuk
mendapatkan informasi terkait kehidupan putra-
putrinya di rumah.
6 Guru BK menginformasikan pada orang tua siswa
tentang perkembangan fisik, psikis dan perilaku
putra-putrinya.
2 Kepercayaan 1 Guru BK menginformasikan kemajuan yang
dalam dicapai putra-putrinya.
memberikan
pendidikan 2 Guru BK menjaga kerahasiaan informasi dari orang
kepada peserta tua siswa yang bersifat rahasia.
didik
3 Guru BK mendiskusikan dengan orang tua siswa
tentang arah perkembangan karir putra-putrinya.
Jumlah Skor 18
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 20
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 90.00
Sebutan Baik
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3
1 2 0 1 2 0 1 2
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
v x v
18 20 16 Hasil
20 20 20 Akhir
90.00 100.00 80.00 90.00
Baik Sangat Baik Baik Baik
PENILAIAN GURU TIK OLEH PESERTA DIDIK
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Penguasaan materi 1 Guru TIK saya memberikan bimbingan TIK dengan
memperlihatkan contoh penggunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
Jumlah Skor 66
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 80
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 82.50
Sebutan Baik
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6
1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1
V v V V V v
V v V V V v
V v V V V v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v
v
v
v
v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
66 37 36 40 40 37
80 80 80 80 46 46
82.50 46.25 45.00 50.00 86.96 80.43
Baik Buruk Buruk Buruk Baik Baik
Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10
2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
V V V V
v
V V V V
v
V V V V
v
v v v v v
v v v v
v
v v v v
v
v v v v v
v
v v v v v
v
v v v v v v
v v v v v
v
v v v v v
v v v v v
v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v
v v v v v
v
v v v v v v
v v v v v v
v v v v v
v
v v v v v
v
v v v v v
v
v v v v v v
v v v v v
v
37 36 40 40 40 Hasil
46 46 46 46 46 Akhir
80.43 78.26 86.96 86.96 86.96 73.03
Baik Baik Baik Baik Baik Cukup
PENILAIAN GURU TIK OLEH ORANG TUA
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Komunikasi 1 Guru TIK memberitahukan perkembangan belajar TIK putra/putri
saya.
2 Guru TIK memberi kesempatan untuk berkomunikasi dengan saya.
Jumalah 13
Skor Maksimum 14
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 92.86
Sebutan Sangat Baik
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3
1 2 0 1 2 0 1 2
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
V V V
13 13 12 Hasil
14 14 14 Akhir
92.86 92.86 85.71 90.48
Sangat Baik Sangat Baik Baik Baik
PENILAIAN KEPALA SEKOLAH OLEH DUDI
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Pengelolaan 1 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk
Kerjasama guru
dengan DU/DI 2 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk
peserta didik
3 Perencanaan Program kerjasama dengan du/di untuk
pemenuhan sarana dan prasarana
4 Pelaksanaan program kerjasama dengan du/di untuk
guru
5 Pelaksanaan program kerjasama dengan du/di untuk
peserta didik
6 Pelaksanaan program kerjasama dengan du/di untuk
pemenuhan sarana dan prasarana
7 Evaluasi program kerjasama du/di untuk guru
8 Evaluasi program kerjasama du/di untuk peserta didik
9 Evaluasi program kerjasama du/di untuk pemenuhan
sarana dan prasarana
10 Pengembangan program kerjasama du/di untuk guru
11 Pengembangan program kerjasama du/di untuk peserta
didik
12 Pengembangan program kerjasama du/di untuk
pemenuhan sarana dan prasarana
Jumlah Skor 20
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 24
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 83.33
Sebutan Baik
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3
1 2 0 1 2 0 1 2
V V v
V V v
V V v
V V v
V V v
V V v
V v v
V v v
V v v
V v v
V v v
V X v
20 23 16 Hasil
24 24 24 Akhir
83.33 95.83 66.67 81.94
Baik Sangat Baik Cukup Baik
PENILAIAN GURU OLEH DUDI
MENU Nama : Maryani, S.Pd.
UTAMA NIP : xxxxxxxx xxxxxx x xxx
Tugas Tambahan : 0
Penilai 1
No Komponen Pernyataan
0
1 Kepribadian 1 Guru mengucapkan salam ketika berjumpa.
2 Guru berpakaian sopan.
3 Guru berbicara santun.
4 Guru bersikap ramah.
5 Guru bersikap sabar.
6 Guru menunjukkan sikap bertanggung jawab.
7 Guru menunjukkan sikap disiplin.
8 Guru peduli menjaga kebersihan lingkungan kerja.
2 Komunikasi 1 Guru mencari informasi sarana atau sumber belajar dari
instansi atau DU/DI.
2 Guru melaksanakan sinkronisasi kompetensi dasar
dengan Instansi atau DU/DI.
3 Guru mengkoordinasikan penempatan peserta didik
untuk praktik kerja lapangan dengan Instansi atau
DU/DI.
4 Guru memantau peserta didik selama praktik kerja
lapangan.
5 Guru mengkoordinasikan penyusunan laporan / jurnal
praktik kerja lapangan dengan Instansi atau DU/DI.
3 Penguasaan 1 Guru menerapkan kompetensi yang dibutuhkan Instansi
Materi atau DU/DI.
2 Guru menerapkan dasar program kejuruan / kompetensi
dasar sesuai bidangnya.
3 Guru menerapkan paket kejuruan / kompetensi lanjut
sesuai programnya.
4 Guru menerapkan standar keselamatan dan kesehatan
kerja (K3).
5 Guru menerapkan kegiatan 5R (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, dan Rajin).
6 Guru menerapkan standar operasional prosedur
penggunaan peralatan dan bahan kerja sesuai
kebutuhan instansi atau DU/DI.
Jumlah Skor 31
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 38
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 81.58
Sebutan Baik
Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3
1 2 0 1 2 0 1 2
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V V
V X
V X
V X
V X
V X
V X
V X
V X
31 30 0 Hasil
38 38 38 Akhir
81.58 78.95 0.00 80.26
Baik Baik Buruk Baik
PENILAIAN KINERJA GURU
Nama #REF!
Jenis Guru #REF!
Tugas Tambahan
MP
###
###
Proporsi Nilai ###
#REF! #REF! S3
#REF! #REF! ###
#REF! #REF!
#REF! ###
UKG = ###
#REF!