Q:1) Bacalah teks prosedur berikut!

Cermatilah kalimat-kalimat berikut.

1. Selain itu, keyboard ini dapat juga digunakan untuk desktop PC (personal computer) atau laptop.
2. Dengan menggunakan teknologi sinar laser dan infra merah, keyboard ini sangat berguna bagi setiap
pengguna PDA.
3. Sekarang telah lahir Virtual Laser Keyboard, keyboard canggih yang telah lama ditunggu- tunggu.

Urutan yang tepat paragraf prosedur di atas adalah…

A:) 1–2–3
B:) 2–1–3
C:) 3–2–1
D:) 3–1–2
E:) 2–3–1
Kunci: C
Q:2)
Baca dengan cermat kutipan berikut!
Di Indonesia masih banyak pengendara kendaraan bermotor yang belum memiliki Surat Izin Mengemudi (SIM).
Padahal dalam Undang-Undang Lalu Lintas jika pengendara melakukan pelanggaran, akan dikenakan
sanksi sesuai dengan kelengkapan surat yang dimiliki. Untuk memperoleh Surat Izin Mengemudi sangat mudah
sekali, Anda dapat mengurus sendiri melalui kantor Samsat setempat.
Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan untuk memperoleh Surat Izin Mengemudi:
1. Siapkan foto copy KTP dan Kartu Keluarga masing-masing dua lembar.
2. Daftarkan diri Anda pada Samsat setempat.
3. Isilah formulir sesuai dengan kolom yang ditentukan.
4. Periksa kesehatan badan di tempat pemeriksaan.
5. Fotolah di tempat yang disediakan.
6. Laksanakan tes uji kendaraan.

Berikut yang merupakan pernyataan umum adalah…

A:) Untuk memperoleh Surat Izin Mengemudi sangat mudah sekali, Anda dapat mengurus sendiri melalui kantor
Samsat setempat.
B:) Fotolah di tempat yang disediakan.
C:) Laksanakan tes uji kendaraan.
D:) Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan untuk memperoleh Surat Izin Mengemudi
E:) Daftarkan diri Anda pada Samsat setempat.
Kunci: A
Q:3) Cermatilah teks berikut!
Berikut cara membuat mie instan yang menyehatkan. Disarankan jangan terlalu sering memasak mie instan,
maksimal 3 hari sekali dalam seminggu.
Bahan-bahan: mie instan, 1 butir telur, wortel, brokoli, tomat.
Cara memasak:
1) Panaskan 2 gelas air sampai menggolak,
2) Buka bungkus mie dan pisahkan bumbu dengan mienya,
3) Masukkan mie kedalam air sampai menggolak,
4) Jika mie sudah matang angkat dan tiriskan,
5) Setelah itu didihkan 1 gelas air, lalu masukkan telur, brokoli dan dan wortel,
6) Lalu, masukkan mie kedalam mangkuk yang terisi bumbu, tuang sayuran lalu aduk,
7) Mie siap disajikan.

Kata yang tidak baku dalam teks tersebut adalah…

A:) mie, instan

 B:) mie, menggolak
C:) telur, gelas
D:) kedalam, bumbu
E:) mangkuk, tiriskan
Kunci: B
Q:4)
Bacalah dengan cermat kutipan tersebut!
Gunung es terbuat dari kumpulan es air tawar yang terbawa ke laut karena adanya pecahan gletser, atau ketika
potongan es terpisah dari lapisan es yang mengapung. Sebagian kecil es mengapung di antara air laut yang asin,
sedangkan bagian yang tebal tidak terlihat di bawahnya. Gunung es berasal dari daratan. Oleh karena itu, gunung
es mengandung batuan besar maupun kecil yang terbawa gletser atau lapisan es dari batuan padat. Batuan itu
menyebabkan gunung es menjadi berat sehingga melesat lebih dalam di laut.

Topik teks di atas adalah …

A:) Fenomena gunung es

B:) Proses terjadinya gunung es
C:) Pecahan gletser
D:) Air tawar membantu terjadinya es
E:) Gunung es tidak terlihat dari atas
Kunci: B
Q:5)
Perhatikan penggalan-penggalan kalimat berikut!
(1) Banjir terjadi karena sebab alam dan tindakan manusia.
(2) Penyebab banjir karena tindakan manusia adalah perubahan tata guna lahan, pembuangan sampah, kawasan
padat penduduk di sepanjang sungai, dan kerusakan bangunan pengendali banjir.
(3) Banjir adalah fenomena alam yang bersumber dari curah hujan dengan intensitas tinggi dan durasi lama pada
daerah aliran sungai (DAS).
(4) Mendengar kata banjir memang sudah tidak asing lagi terdengar di telinga kita.
(5) Penyebab alami banjir adalah erosi dan sedimentasi, curah hujan, pengaruh fisiografi/geofisik sungai,
kapasitas sungai, drainase lahan, dan pengaruh air pasang.

Urutan yang benar dari beberapa kalimat acak di atas adalah…

A:) 4-3-2-1-5
B:) 4-3-1-2-5
C:) 4-3-1-5-2
D:) 4-3-2-5-1
E:) 4-3-5-2-1
Kunci: C
Q:6)
Cermatilah teks berikut!
Presiden Sukarno beserta rombongan memasuki lapangan. Presiden melakukan pidato dan bendera merah putih
pun dikibarkan. Untuk menghindari insiden dengan tentara Jepang, Bung Karno hanya menyampaikan sedikit
pesan kepada rakyat agar tetap percaya kepada pimpinan. Masyarakat kembali ke tempat mereka masing-masing
dengan tertib dan tenang.
merah putih pun dikibarkan. Untuk menghindari insiden dengan tentara Jepang, Bung Karno hanya
menyampaikan sedikit pesan kepada rakyat agar tetap percaya kepada pimpinan. Masyarakat kembali ke tempat
mereka masing-masing dengan tertib dan tenang.

Paragraf tersebut merupakan struktur dari teks eksplanasi yang berupa…

A:) pernyataan umum

 B:) definisi penjelas
C:) interpretasi
D:) definisi bagian
E:) definisi manfaat
Kunci: B
Q:7) Cermatilah teks berikut!
(1) Perubahan tata guna lahan merupakan penyebab utama banjir dibandingkan dengan yang lainnya. (2) Apabila
suatu hutan yang berada dalam suatu aliran sungai diubah menjadi permukiman, debit puncak sungai akan
meningkat antara 6 sampai 20 kali. (3) Angka 6 dan angka 20 ini bergantung pada jenis hutan dan jenis
permukiman. (4) Demikian pula untuk perubahan yang lainnya akan terjadi peningkatan debit puncak yang
signifikan. (5) Deforestasi, degradasi lingkungan dan pembangunan kota yang penuh dengan bangunan beton dan
jalan-jalan aspal tanpa memperhitungkan drainase, daerah resapan, dan tanpa memperhatikan data intensitas hujan
dapat menyebabkan bencana alam banjir.

Kalimat-kalimat berikut merupakan fakta, kecuali…..

A:) (2)
B:) (2) & (3)
C:) (2) & (1)
D:) (1) & (5)
E:) (1) & (3)
Kunci: A
Q:8) Cermatilah penggalan teks berikut!
…

Yang saya hormati, Ibu Kepala SMKN 1 Sumberasih. Yang saya hormati, Bapak dan Ibu Guru beserta Staf
SMKN 1 Sumberasih, serta teman-teman yang saya cintai.

Penggalan teks di atas adalah teks ceramah bagian…

A:) salam pembuka

B:) penutup
C:) ucapan syukur
D:) pembukaan
E:) ucapan pembukaan
Kunci: A
Q:9) Cermatilah penggalan teks berikut!
…

Bapak Ibu Guru yang saya hormati dan adik-adik yang saya cintai, kini telah tiba waktu bagi kami untuk
meninggalkan sekolah ini. kami berharap di sekolah kami berikutnya, kami bisa membawa nama baik sekolah
kita.

Penggalan teks di atas adalah teks ceramah bagian…

A:) salam pembuka

B:) penutup
C:) isi
D:) pembukaan
 E:) ucapan pembukaan
Kunci: D
Q:10) Cermatilah penggalan teks berikut!
…

Bapak Ibu Guru yang saya hormati dan adik-adik yang saya cintai, kini telah tiba waktu bagi kami untuk
meninggalkan sekolah ini. kami berharap di sekolah kami berikutnya, kami bisa membawa nama baik sekolah
kita.

Kata ganti orang pertama dalam teks di atas adalah…

A:) aku
B:) kami
C:) adik-adik
D:) aku dan kami
E:) guru
Kunci: B
Q:11) Cermatilah kutipan teks berikut!
Lampung merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang terletak di bagian paling timur Pulau Sumatera,
tepatnya berbatasan langsung dengan Selat Sunda yang menghubungkan antara Pulau Sumatera dan Pulau Jawa.
Oleh karena itu, Lampung memiliki . . . pantai. Pantai di Lampung . . . semuanya berpotensi sebagai tempat
wisata. Oleh sebab itu, wisatawan . . . berdarmawisata untuk melihat keindahan Pantai Lampung. Dinas
pariwisata Lampung pun . . . mempromosikan keindahan pantai itu.

Frasa yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah…

A:) banyak benar, indah benar, suka amat, gencar amat

B:) panjang benar, benar sekali, amat suka, gencar benar
C:) banyak sekali, benar sekali, suka amat, amat gencar
D:) banyak benar, benar sekali, sangat suka, gencar benar
E:) banyak sekali, sangat indah, sangat suka, sangat gencar
Kunci: E
Q:12) Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Pertanian yang dilakukan secara konvensional sudah ketinggalan zaman. Cara bertani secara konvensional ini
dipandang tidak mampu meningkatkan produksi dan kualitas pangan jika dilihat dari tingkat kebutuhan pangan.
Untuk mengatasi masalah ini, sekarang sedang dikembangkan bioteknologi yang diharapkan mampu
melipatgandakan produksi pangan sekaligus meningkatkan kualitasnya.

Gagasan utama paragraf di atas adalah…

A:) Bertani secara konvensional sudah ketinggalan zaman.
B:) Bertani secara konvensional tidak produktif.
C:) Sekarang dikembangkan bioteknologi.
D:) Peningkatan produksi pangan.
E:) Peningkatan kualitas produksi pangan.
Kunci: A
Q:13) Cermatilah kutipan teks berikut!

Teks 1
 Penanaman nilai kemandirian tersebut tidak lepas dari peran orang tua dan pengasuhan yang diberikan orang tua
terhadap anak. Jika sejak kecil sudah dilatih untuk mandiri, seorang anak yang harus keluar dari asuhan orang
tuanya untuk hidup mandiri tidak akan merasa kesulitan. Pengaruh keluarga terhadap kemandirian remaja terkait
dengan peranan orang tua. Dalam hal ini, ayah dan ibu mempunyai peran nyata karena rasa kasih saying dan rasa
khawatir seorang ibu yang tidak berani melepaskan anaknya untuk berdiri sendiri menjadikan anak tersebut
harus selalu ditolong, terlalu terikat pada ibu karena dimanjakan, tidak dapat menyesuaikan diri, dan
perkembangan wataknya mengarah kepada keragu– raguan.

Teks 2

Salah satu tugas orang tua adalah mendidik anak agar menjadi mandiri. Sikap mandiri sudah dapat dibiasakan
sejak anak masih kecil: memakai pakaian sendiri, memasang tali sepatu, memakai kaos kaki dan berbagai
pekerjaan kecil lainnya. Kedengarannya mudah, namun dalam praktiknya pembiasaan ini banyak hambatannya.
Tidak jarang orang tua merasa tidak tega atau justru tidak sabar melihat si kecil yang berusaha menalikan
sepatunya selama beberapa menit, tetapi belum juga memperlihatkan keberhasilan. Boleh jadi orang tua juga
langsung memberi segudang nasihat, lengkap dengan cara pemecahan yang harus dilakukan ketika anak selesai
menceritakan pertengkarannya dengan teman sebangku.

Kesimpulan kedua isi kutipan teks tersebut adalah…

A:) Jarang orang tua yang tidak ingin anaknya mandiri.

B:) Anak dan orangtua berharap saling memperhatikan
C:) Tidak buruk jika seorang anak dilatih mandiri sejak dini
D:) Janganlah orang tua menyesali anaknya jika si anak tidak mandiri
E:) Orang tua memiliki pengaruh yang besar untuk membentuk kemandirian anak.
Kunci: E
Q:14) Cermatilah kutipan teks berikut!
“Ya, mau bayar berapa saja, mas,” ucapnya di tikungan terakhir menuju kampungku. “Lebih enak jalan kaki,”
jawabku terengah-engah. Aneh, dia seperti tak hendak menghentikan becaknya.
Mungkin dia sedang menguji mentalku atau malah menyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus
membuntuti aku atau tidak, sejauh ini ia masih mengayuh becak di jalan yang layak dilewatinya.
Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari saku celana. Dua keping logam ratusan rupiah
terloncat dan menggelinding masuk selokan. Ah, biarin. Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di
depan gapura kampung. Ia turun dan berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan, aku
menoleh kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen.

Nilai kehidupan dalam kutipan teks tersebut adalah…

A:) Seseorang memberi nasihat kepada orang lain agar memiliki kesabaran.
B:) Perilaku membiarkan hidup orang miskin tanpa merasa belas kasihan.
C:) Tidak mensyukuri kehidupan yang diberikan Tuhan kepadanya.
D:) Adanya sifat saling memperhatikan walau ada perbedaan status sosial.
E:) Orang yang merendahkan profesi orang lain dengan perilaku yang tidak sopan.
Kunci : E
Q:15) Cermatilah kutipan teks berikut!
Kakek duduk di kursi sambil merokok, nenek diam saja, aku dan Bi Ijah menjahit pakaian yang perlu untuk
perkawinanku. Sambil menjahit, bibi mengajariku bagaimana seorang wanita harus bercakap–cakap secara halus,
melayani orang dengan baik, berbicara dengan calon suaminya, dan lain–lain.

Nilai budaya yang terdapat dalam penggalan cerita tersebut adalah…

A:) Orang tua selalu mengurus keperluan anaknya.

B:) Orang tua senantiasa memberi nasehat sebelum anaknya menikah.
C:) Seorang kakek harus duduk di kursi dengan malas.
D:) Seorang yang akan menikah harus patuh pada orang tua.
E:) Kewajiban orang tua menjahitkan baju pernikahan anaknya.
Kunci: B
Q:16) Cermatilah kutipan teks berikut!
“Ya mau bayar berapa saja, Mas,” ucapnya di tikungan terakhir menuju kampungku. “Lebih enak jalan kaki,”
jawabku terengah-engah. Aneh, dia seperti tak hendak menghentikan becaknya.
Mungkin dia sedang menguji mentalku atau malah menyesali perbuatannya? Peduli amat, apakah dia terus
membuntuti aku atau tidak, sejauh ini ia masih mengayuh becak di jalan yang layak dilewatinya.
Begitu memasuki gapura kampung, tangan kiriku kutarik dari saku celana. Dua keping logam ratusan rupiah
terloncat dan menggelinding masuk selokan. Ah, biarin. Aku menoleh ke tukang becak yang berhenti tepat di
depan gapura kampung. Ia turun dan berdiri di sana sambil tetap memegangi kemudi becak. Sambil berjalan, aku
menoleh kembali, dia tetap diam bagaikan sebuah monumen. Sesampai di rumah, aku ceritakan pengalamanku
kepada ibu. Lama ibuku terdiam menatapku dan kemudian berkata, “rasanya kamu perlu mencoba jadi tukang
becak.”

Watak tokoh aku seorang yang sombong pada teks dideskripsikan oleh pengarang melalui…

A:) Pikiran tokoh dan tanggapan tokoh lain.

B:) Bentuk fisik tokoh dan lingkungan tokoh.
C:) Tindakan dan dialog antartokoh.
D:) Tindakan dan tanggapan tokoh lain.
E:) Pikiran tokoh dan lingkungan tokoh.
Kunci: C
Q:17) Cermatilah kutipan teks berikut!

Ketika sembahyang subuh, kurasakan kedinginan yang menunjam. Di kota kecil seperti Purwodadi pastilah
orang dapat melihat pohon–pohon mangta yang lebat berbunga. Masa–masa peralihan dari musim kemarau ke
musim hujan dinamakan “bediding” di daerah kami. (Pertemuan Dua Hati, NH.Dini).

Unsur intrinsik yang menonjol dari petikan cerita di atas adalah….

A:) sudut pandang

B:) tema
C:) alur
D:) setting
E:) gaya bahasa
Kunci: D
Q:18) Cermatilah kutipan teks berikut!
….

Awalnya Alif setengah hati menjalani pendidikan di pondok karena dia harus merelakan cita-citanya yang ingin
kuliah di ITB dan menjadi seperti Habibie. Namun kalimat bahasa arab yang didengar Alif di hari pertama di
Pondok Madani mampu mengubah pandangan Alif tentang melanjutkan pendidikan di pesantren sama baiknya
dengan sekolah umum. “Mantera” sakti yang diberikan Kiai Rais man jadda wajada, siapa yang bersungguh-
sungguh pasti berhasil. Dan Alif pun mulai menjalani hari-hari di pondok dengan ikhlas dan bersungguh-
sungguh.

….

Pesan yang terkandung dalam teks di atas adalah…

A:) Senantiasa berpikir positif, pantang menyerah dan bersungguh-sungguh dalam mengerjakan suatu hal.
B:) Jangan mau mengambil pilihan yang tidak sesuai dengan keinginan.
C:) Menentang pilihan orang tua yang tidak sesuai dengan kehendak kita adalah suatu keharusan.
D:) Mantera yang diberikan Kiai Rais mengubah hidup Alif.
E:) Jawaban A dan B benar
Kunci: A
Q:19) Cermatilah kutipan teks berikut!

Teks 1:
Pahlawan
Jika aku besar nanti
Kuingin ikuti semangat juangmu
Untuk membangun negeri ini
Wahai generasi muda
Bangkitlah engkau dari tidurmu
Ikuti jejak para pahlawan bangsa
Demi kejayaan nusantara tercinta.

Teks 2:
Baiklah Pak,… aku ijinkan dengan satu syarat, kau harus berjanji untuk kembali ke kami dengan selamat. Engkau
harus tetap hidup demi aku dan… demi anak-anak kita,” dengan suara tercekat Rukmini berkata sambil menatap
suaminya dalam-dalam dengan penuh harap.
“Aku akan kembali demi kamu dan anak-anak kita, Bu,” Sroedji menjawab dengan mantap untuk menepis
kekhawatiran istrinya.

Persamaan pesan yang terkandung dalam dua teks di atas adalah…

A:) Keduanya sama-sama bertema pahlawan.

B:) Keduanya sama-sama berpesan untuk berjuang demi negara.
C:) Keduanya sama-sama berpesan untuk turut ikut dalam perang.
D:) Keduanya sama-sama berpesan untuk memiliki semangat juang.
E:) Tidak ada persamaan di antara keduanya.
Kunci: A
Q:20)
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Gizi buruk pada anak sampai saat ini masih menjadi masalah di Indonesia. Hingga tahun 2011 ada sekitar satu juta
anak di Indonesia yang mengalami gizi buruk. Hingga saat ini Indonesia masuk dalam lima besar untuk kasus gizi
buruk. Gizi buruk akan mempengaruhi banyak organ dan sistem organ yang akan merusak sistem pertahanan
tubuh terhadap penyakit. Gizi buruk juga dapat mengganggu pertumbuhan dan perkembangan mental serta
penurunan IQ.
Kasus gizi buruk ditemukan di kecamatan Jakenan, tepatnya di Desa Karangrejo Lor. Di Desa Karangrejo Lor
terdapat enam kasus gizi buruk pada balita. Data tersebut menunjukkan bahwa kasus gizi buruk di Desa Karangrejo
Lor tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab gizi buruk pada balita, khususnya di Desa
Karangrejo Lor. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mencegah dan menurunkan angka gizi buruk pada balita
di Desa Karangrejo Lor.
(Disadur dari: http//anysws.blogspot.co.id/2015/02/makalah-gizi-buruk.html, diunduh 20 juli 2017)

Informasi yang dibahas dalam kutipan proposal di atas adalah…

A:) Gizi buruk di Desa Karangrejo diakibatkan akses pelayanan yang sulit dijangkau oleh masyarakat desa.
B:) Masyarakat Desa Karangrejo Lor kurang memperhatikan gizi anak balitanya.
C:) Tingginya angka kasus gizi buruk di Desa Karangrejo Lor, Kecamatan Jakenan.
D:) Gizi buruk yang terjadi di Desa Karangrejo Lor dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan balita di Desa
Karangrejo Lor.
E:) Angka gizi buruk di Desa Karangrejo Lor, Kecamatan Jakenan yang sulit turun.
Kunci: C
Q:21)
Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Gizi buruk pada anak sampai saat ini masih menjadi masalah di Indonesia. Hingga tahun 2011 ada sekitar satu juta
anak di Indonesia yang mengalami gizi buruk. Hingga saat ini Indonesia masuk dalam lima besar untuk kasus gizi
buruk. Gizi buruk akan mempengaruhi banyak organ dan sistem organ yang akan merusak sistem pertahanan
tubuh terhadap penyakit. Gizi buruk juga dapat mengganggu pertumbuhan dan perkembangan mental serta
 penurunan IQ.
Kasus gizi buruk ditemukan di kecamatan Jakenan, tepatnya di Desa Karangrejo Lor. Di Desa Karangrejo Lor
terdapat enam kasus gizi buruk pada balita. Data tersebut menunjukkan bahwa kasus gizi buruk di Desa Karangrejo
Lor tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab gizi buruk pada balita, khususnya di Desa
Karangrejo Lor. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk mencegah dan menurunkan angka gizi buruk pada balita
di Desa Karangrejo Lor.
(Disadur dari: http//anysws.blogspot.co.id/2015/02/makalah-gizi-buruk.html, diunduh 20 juli 2017)

Kalimat manakah yang berisi informasi tidak tepat dalam penggalan latar belakang proposal di atas…

A:) Di Desa Karangrejo Lor, tepatnya Kecamatan Jakenan, telah ditemukan kasus gizi buruk.
B:) Penelitian tersebut bertujuan untuk menyelesaikan penyebab gizi buruk, khususnya di Kecamatan Jakenan.
C:) Hingga tahun 2011 ada sekitar satu juta anak di Indonesia yang mengalami kasus gizi buruk.
D:) Gizi buruk akan berdampak pada organ-organ dan sistem organ sehingga dapat merusak sistem kekebalan tubuh
terhadap penyakit.
E:) Salah satu penyebab turunya IQ pada masa pertumbuhan adalah gizi buruk terhadap balita.
Kunci: B
Q:22)
Cermati beberapa bagian dari proposal berikut!
(1) Acara tersebut akan dilaksanakan pada:
hari : Senin
tanggal : 12 Januari 2019
waktu : 09.00 WIB – Selesai

(2) Pemasukan
• Dana kas sekolah : Rp1.500.000
• Dana partisipasi siswa : Rp2.500.000
• Dana sponsor Axis : Rp2.000.000
• Dana sponsor Telkomsel : Rp3.000.000
• Dana partisipasi guru : Rp500.000
• Total : Rp9.500.000

(3) Dalam kegiatan ini, kami selaku panitia telah sepakat untuk mengangkat tema “Menjadi Pemuda Produktif,
Kreatif, dan Berdikari dalam Meraih Masa Depan”

(4) Pelindung : Drs. Akmal Ibrahim, M.Pd. (Kepala Sekolah), Pembina : Susanto, S.Pd., Penanggung jawab :
Fini Oktavianingrum (ketua OSIS), Ketua panitia : Beny Aji, Sekretaris : Adelita Hanindiya, Bendahara :
Bayu Wicaksono

Susunan dari beberapa bagian proposal yang tepat adalah . . .

A:) 3, 1, 4, dan 2
B:) 1, 2, 3, dan 4
C:) 3, 1, 2, dan 4
D:) 1, 3, 2, dan 4
E:) 1, 4, 2, dan 3
Kunci: A
Q:23)
Perhatikan petunjuk berikut!
Karya tulis yang menyajikan fakta umum dan tulis menurut metodologi penulisan yang baik dan
benar dengan memperhatikan ciri-ciri dan syarat yang telah ditentukan disebut :

A:) proposal penelitian

B:) skripsi
C:) disertasi
D:) tesis
 E:) karya tulis ilmiah
Kunci: E
Q:24)
Perhatikan tema berikut!
Tema karya tulis : Perlindungan terhadap perokok pasif
Latar belakang yang sesuai dengan tema tersebut adalah . . . .
A:) Banyak perokok yang merasa disalahkan jika merokok di dekat orang.
B:) Merokok merupakan kebutuhan seseorang baik laki-laki maupun perempuan.
C:) Yang bukan perokok sering sakit dan marah-marah karena asap rokok.
D:) Pencemaran udara banyak yang disebabkan oleh perokok disembarang tempat
E:) Banyak perokok tidak menyadari dampak asap rokok terhadap orang di sekitarnya.
Kunci: E
Q:25) Perhatikan unsur karya tulis berikut!
1) latar belakang
2) pendahuluan
3) kesimpulan
4) pembahasan
5) penutup

Sistematika penulisan yang tepat dari unsur-unsur karya tulis di atas adalah...

A:) 1, 2, 3, 4, 5
B:) 2, 3, 4, 5, 1
C:) 3, 4, 5, 1, 2
D:) 1, 3, 5, 4, 2
E:) 2, 1, 4, 5, 3
Kunci: E
Q:26)
Cermatilah data buku di bawah ini!
Judul buku : Bung Karno Mestro Monte Carlo
Pengarang : Agus Setiyanto
Tempat dan tahun terbit : Yogyakarta, 2006
Nama penerbit : Ombak
Nomor halaman yang dikutip : 87
Penulisan catatan kaki yang tepat untuk kutipan berdasarkan data di atas adalah…

A:) Setiyanto, Agus. 2006. Bung Karno Maestro Monte Carlo. Yogyakarta: Ombak. hlm. 87.
B:) Agus Setiyanto, Bung Karno Maestro Monte Carlo (Yogyakarta: Ombak, 2006), hlm. 87.
C:) Agus Setiyanto, 2006, Bung Karno Maestro Monte Carlo (Yogyakarta: Ombak), hlm. 87
D:) Setiyanto, Agus, Bung Karno Maestro Monte Carlo, Yogyakarta: Ombak, 2006. hlm. 87.
E:) Agus Setiyanto, Bung Karno Maestro Monte Carlo (Ombak: Yogyakarta, 2006), hlm. 87.
Kunci: E
Q:27)
Perhatikan kedua kutipan novel berikut!

Kutipan novel 1

Banyak aturan dan adat bangsa asing yang sudah kita tiru dengan tiada diperkirakan dalam-dalam buruk
baiknya. Baju jas dan sepatu, Pakaian siapa itu? Bukankah orang barat? Mengapa dipakai juga? Berkursi,
bermeja, berlampu gantung bukan adat nenek moyang kita kok turut dipakai juga? Piring dan mangkok,
 perbuatan siapa tetapi dipakai juga? Manakah adat dan aturan kita yang asli?

Kutipan novel 2

Beberapa bulan yang lalu suamiku dipindah perusahaannya ke kota besar ini. Aku sendiri, waktu itu
menjadi guru di Purwodadi dengan panggilan nama Suci. Hampir 10 tahun aku menjadi guru di sana. Pekerjaan
ini bukan pilihanku sendiri. Ketika aku SD, orang tuaku menasihatkan agar aku masuk ke sekolah guru. Katanya
sangat cocok bagi wanita. Aku sebenarnya bercita-cita menjadi sekretaris. Aku sering melihat gadis atau wanita
muda yang mengetik dan mengurus kantor.

Perbedaan tema kedua novel di atas adalah…

A:) Kutipan 1 : Kehidupan adat Kutipan 2 : Kehidupan modern

B:) Kutipan 1 : Keluarga Kutipan 2 : Sahabat
C:) Kutipan 1 : Permusuhan Kutipan 2 : Persekutuan
D:) Kutipan 1 : Religi Kutipan 2 : Sosial
E:) Kutipan 1 : Budaya Kutipan 2 : Kebiasaan
Kunci: A
Q:28)
Perhatikan kedua kutipan novel berikut ini!
Kutipan 1

Dari kamar ibu yang tertutup melata kabut. Kabut itu berjelanak dari celah bawah pintu. Merangkak
memenuhi ruang tengah, ruang tamu, dapur, kamar mandi, hingga merebak ke teras depan.
Awalnya orang-orang mengira bahwa rumah kami tengah dilalap api. Tapi kian waktu mereka kian
bosan membicarakannya karena mereka tak pernah melihat api sepercik pun menjilati rumah kami. Yang mereka
lihat hanya asap tebal yang bergulung-gulung. Pada akhirnya, mereka akan hanya saling berbisik, “Begitulah
rumah pengikut setan, rumah tanpa tuhan, rumah Itu pasti dikutub.”

Kutipan 2

Sebenarnya tidak ada keistimewaan khusus mengenai keahlian Darko dalam memijat, standar tukang pijat
pada layaknya. Namun keramahannya yang mengalir menambah daya pikat tersendiri. Kami menemukan
ketenangan di wajahnya yang membuat kami senantiasa merasa dekat. Mungkin oleh sebab itu kami terus
membicarakannya.
Entah dari mana asalnya, tiada seorang warga pun yang tahu. Tiba-tiba saja datang ke kampung kami
dengan pakaian tampak lusuh. Kami sempat menganggap dia adalah pengemis yang diutus kitab suci.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kutipan di atas adalah…

A:) Kutipan 1 : Menggunakan ungkapan Kutipan 2 : Tidak menggunakan unkapan

B:) Kutipan 1 : Bahasa lugas Kutipan 2 : Bahasa kias
C:) Kutipan 1 : Kalimat menggunakan majas Kutipan 2 : Tidak menggunakan majas
D:) Kutipan 1 : Bahasa mudah dipahami Kutipan 2 : Bahasa sulit dipahami
E:) Kutipan 1 : Bahasa sulit dipahami Kutipan 2 : Bahasa sulit dipahami
Kunci: C
Q:29)
Cermati teks di bawah ini!
Novel ini merupakan novel yang sangat menarik … dibaca. Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami, …
berbelit-belit. Alurnya juga mengalir, antara satu bab dengan bab yang lain saling berkaitan sehingga tidak
membuat kebingungan pada sang pembaca. Ditambah dengan konklusi yang benar-benar tidak terduga. Tere Liye
benar-benar menyajikan cerita ini … sangat baik.

Lengkapilah titik-titik kosong yang tersedia pada penggalan novel di atas…

A:) bahkan, dan, dan hanya

B:) untuk, tidak, dan dengan
C:) untuk, dan, dan dengan
D:) yang, adalah, dan ketika
 E:) hanya, sebelum, dan pada
Kunci: B
Q:30)
Cermatilah penggalan resensi novel di bawah ini!
Novel Gadis Pantai masih terlihat jelas suasana atau dampak dari bekasnya penjajahan. Tampak ketika keluarga
Bendoro terkadang berbicara menggunakan Bahasa Belanda. Selain itu, pada novel ini begitu kental terhadap adat
istiadat. Kelebihan novel ini adalah bahasa yang digunakan mudah dipahami dan tidak berbelit-belit. Sedangkan
kekurangannya adalah alur cerita yang monoton, sehingga kerap sekali membuat pembaca mengantuk atau mudah
bosan.

Berikut yang kalimat dengan penulisan yang salah, adalah…

A:) Kelebihan novel ini, adalah bahasa yang digunakan mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Sedangkan
kekurangannya adalah alur cerita yang monoton sehingga kerap sekali membuat pembaca mengantuk atau mudah
bosan.
B:) Kelebihan novel ini adalah bahasa yang digunakan mudah dipahami dan tidak berbelit-belit. Sedangkan
kekurangannya adalah alur cerita yang monoton, sehingga kerap sekali membuat pembaca mengantuk atau mudah
bosan.
C:) Kelebihan novel ini adalah bahasa yang di gunakan mudah di pahami, dan tidak berbelit-belit. Sedangkan
kekurangannya adalah alur cerita yang monoton, sehingga kerap sekali membuat pembaca mengantuk atau mudah
bosan.
D:) Kelebihan novel ini adalah bahasa yang digunakan, mudah dipahami dan tidak berbelit-belit. Sedangkan,
kekurangannya adalah alur cerita yang monoton, sehingga kerap sekali membuat pembaca mengantuk atau mudah
bosan.
E:) Kelebihan novel ini, adalah bahasa yang di gunakan mudah di pahami dan tidak berbelit-belit. Sedangkan
kekurangannya adalah alur cerita yang monoton, sehingga kerap sekali membuat pembaca, mengantuk atau mudah
bosan.
Kunci: E
Q:31)
Cermatilah kutipan dialog berikut!
…

Hendi : “Hey… kamu berdua! Saya akan kasih pelajaran.

Dani : “Ada apa Hen?”

Hendi : “Alaaah, pura-pura tidak tahu. Mentang-mentang kalian dapat ngerjain soal ulangan, kalian sombong,
sedikitpun kalian tidak ngasih tahu!”

Kiki : “Kapan kamu minta jawaban? Saya lihat kamu dapat ngerjakan!”

Hendi : “Ah…, alasan!”

Dani : “lLantas, sekarang mau apa?”

Hendi : “Eh…, kamu nantang?!”

Kiki : “Alaaah…, kamu beraninya kalau ada bantuan!”

Hendi : “Tutup mulutmu!” (tangannya memberi isyarat kepada temannya agar Dani mulai dikerjai oleh
gerombolannya).

…
 Jenis konflik yang terjadi pada kutipan naskah drama di atas adalah….

A:) konflik batin

B:) konflik internal
C:) konflik eksternal
D:) konflik campuran
E:) A dan B benar
Kunci: C
Q:32)
Cermatilah kutipan teks drama berikut!
Di atas panggung, beberapa kotak yang disembunyikan begitu saja dibalik kain hitam, Ranggalawe gugur. Tujuh
bidadari tua mengelilingi tubuhnya yang tegak berdiri. Bahkan kematian tak mampu merubuhkannya. Mereka
melempari tubuh yang mematung itu dengan bunga. Hanya angin mala yang sanggup menyaksikannya. Angin
yang sejak 10 tahun yang lalu menggerakkan rombongan itu dari satu lapangan ke lapangan lain. Dari satu
kesepian menuju kesepian berikutnya. Dan malam itu selesailah semuanya. Angin tak sanggup lagi
menggerakkan mereka menuju pemberhentian berikutnya. Lalu, angin pelan–pelan mati. Dan tak mampu
menggerakkan dirinya sendiri.
“Malam ini adalah pertunjukan terakhir kami. Tak ada lagi yang menginginkan kehadiran kami. Tak ada lagi
yang menyaksikan kami. Kami tak punya alasan lagi untuk berlama–lama di sini.” Seorang bertubuh
gendut kaos hitam membuka acara. Di belakangnya berjajar para aktor yang mengenakan kostumnya masing–
masing. wajah–wajah yang tak bahagia telah disembunyikan sejak sore tadi dibalik bedak. Kakek–kakek di balik
wajah Menak Jinggo yang merah mencoba berdiri tegak. Ranggalawe yang berdiri di sampingnya demikian pula.
Sebentar lagi mereka akan bertarung untuk terakhir kalinya.
Lalu, pertunjukan pun dimulai setelah beberapa orang naik ke panggung untuk menyampaikan simpati
sejumlah puisi. Mereka berduka atas kematian dan tak bisa berbuat apa–apa.
(“Ranggalawe Gugur” oleh Gunawan Maryanto)

Kalimat resensi yang berupa keunggulan sesuai dengan isi kutipan cerpen berikut adalah…

A:) Cerpen ini sangat bagus dibaca oleh pelajar dan para remaja karena menceritakan tentang kecintaan masyarakat
akan kesenian tradisional Indonesia dan mengajak untuk melestarikannya.
B:) Kisah yang disampaikan si pengarang atau Gunawan Maryanto adalah kisah yang berhubungan dengan pertunjukan
ketoprak yang kisahnya sangat mengharukan kita sebagai pembaca.
C:) Isi cerpen “Ranggalawe Gugur” yang ditulis oleh Gunawan Maryanto telah mampu menggambarkan situasi saat ini,
yaitu sudah semakin sedikit orang berminat untuk menonton pertunjukan ketoprak.
D:) Isi cerpen yang mnceritakan sebuah kisah kehidupan seseorang dengan latar belakang pelaku seni yang hidupnya
sangat bergantung kepada kesenian, yaitu kesenian ketoprak.
E:) Peristiwa–peristiwa dalam kisah ketoprak yang diungkapkan si pengarang sangat hidup dan membawa para
pembaca kepada zaman dahulu kala dengan lugas menggambarkan peristiwa demi peristiwa.
Kunci: C
Q:33)
Cermatilah kutipan teks drama berikut dengan saksama!
Tina : “Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.”
Ibu : “ Nah, pikiran begitu itulah yang tak kusukai, kan sudah ditakdirkan tuhan punya suami buta, tak adakah
niatmu, tidak adalah usahamu untuk mengubah takdir itu? Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha. Tina, kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan takdir yang pahit. Ditambah pula
kalian belum juga dikaruniai keturunan setelah 5 tahun menikah.
Tina : “Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya. Kami sudah membelanjai diri
untuk hidup sehari–hari.”

Masalah yang dihadapi tokoh Tina dalam kutipan drama tersebut adalah…
A:) Keinginan ibunya agar Tina bercerai dengan suaminya.
B:) Tina dan suaminya belum juga dikaruniai anak.
C:) Keinginan Tina untuk berhasil dalam usaha.
D:) Tina bersuami dengan lelaki yang miskin.
 E:) Keinginan ibunya agar Tina segera mencari suami.
Kunci: A
Q:34)
Cermatilah kutipan paragraf berikut!
Ketika musim liburan tiba, ia menggunakan waktunya untuk mengikuti ujian dan bekerja. Sehabis masa libur, ia
kembali fokus belajar. Gaya hidupnya ini sangat berbeda dibandingkan teman-temannya yang memilih
menggunakan waktu liburan musim panas untuk bekerja, mencari pengalaman, tanpa mengikuti ujian.
Makna yang terkandung dalam teks tersebut adalah…

A:) sosok panutan

B:) berbakti kepada orangtuanya
C:) tidak manja
D:) pekerja keras
E:) tidak mudah menyerah
Kunci: D
Q:35)
Cermatilah kutipan paragraf berikut!
Menurut saya, makna sebuah perjalanan harus lebih besar daripada itu. Bagaimana perjalanan tersebut harus
bisa membawa pelakunya naik ke derajat yang lebih tinggi, memperluas wawasan sekaligus memperdalam
keimanan.

Tema yang terkandung dalam kutipan cerita di atas adalah…

A:) Budaya Travelling

B:) Perjalanan
C:) Perjalanan Religi
D:) Hijrah Religi
E:) Hijrah
Kunci: C
Q:36)
Cermatilah puisi berikut!
Sawah

A. Hasjmy

Sawah tersusun di lereng gunung

Berpagar dengan bukit barisan
Sayup-sayup ujung ke ujung
Padi mudanya hijau berdandan

Di dangau perawan duduk menyulam

Matanya memandang padi hama
Sekali-kali ia bernalam
Dipetik dari hati mudanya

Kalau turun pipit berkawan

Merayap hinggap dimayang padi
Terdengar teriak suara perawan
Menyuruh pipit menjauhkan diri

Kalau pipit sudah terbang

Melayang hilang pulang ke rimba
Perawan bernyanyi menembang-tembang
Menjadi pipit tak tahu iba

Mengapa engkau aduhai pipit

Tak tahu diiba kasihan
Badanku payah menanggung sakit
 Mencucur keringat sepanjang zaman
Padi kupupuk sejak semula
Engkau tahu memakan saja??

Amanat yang terkandung dalam puisi di atas adalah…

A:) Janganlah melakukan penipuan terhadap orang lemah.

B:) Tidaklah baik mengadu domba antar sesama.
C:) Tidak baik melakukan pemberontakan tanpa tujuan.
D:) Janganlah sewenang-wenang mengambil hak orang lain.
E:) Berpikirlah sebelum melakukan perbuatan.
Kunci: D
Q:37)
Cermatilah kutipan puisi berikut!
Ketika laut menderu
Dan detak jantung menggebu
Ada kerinduan di kalbu
Ada harapan ingin bertemu

(K. Muharlin)
Majas yang ada dalam kutipan puisi tersebut adalah…

A:) personifikasi
B:) litotes
C:) ironi
D:) hiperbola
E:) alusio
Kunci: A
Q:38)
Perhatikan teks biografi berikut!

Sapardi lahir di Surakarta, pada 20 Maret 1940. Masa kecil dan remajanya dihabiskan di Solo. Hingga kemudian,
dia melanjutkan kuliahnya di Sastra Inggris Universitas Gadjah Mada. Di masa-masa pembelajaran hidupnya, dia
sudah rajin mengirimkan karya dan tulisannya ke berbagai media.
Sapardi menjadi redaktur di beberapa majalah Sastra terkemuka seperti, “Horison”, “Kalam”, dan “Basis”.
Dalam perkembangan karirnya, Sapardi akhirnya menjadi dosen di Universitas Indonesia, dan akhirnya menjadi
guru besar di sana.
Sapardi memiliki banyak sekali karya-karya yang bisa dinikmati. Beberapa puisinya yang cukup menggoda
adalah: Aku ingin (seperti yang Anda lihat pada gambar di atas, indah bukan?), Dalam Bis, Nokturno, Mata
Pisau, Perahu Kertas.
Selain membuat puisi dan sajak yang meneduhkan jiwa, Sapardi juga sering menulis opini, kolom dalam
berbagai topik. Bahkan, tidak jarang dia juga menulis tentang sepakbola.

Tentukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam kutipan teks biografi tersebut!

A:) Tidak langsung

B:) Langsung
C:) Deskriptif tindakan tokoh
D:) Naratif
E:) Deskriptif tuturan orang lain
Kunci: B
Q:39)
Cermati puisi berikut!
 Sampai manakah cinta ayah dan ibu, Anakku
Kalau tidak hingga ke ujung-ujung jari
Akan tinggal saja menggapai, melambai dari stasiun kecil
Pelabuhan terpencil

Kemudian engkau sendirilah ayah dan ibu dari nasibmu

Terimalah bumi dan langit, hujan terik
Siang serta malam hari kalbumu

Sekali kan tiba saat kau tegak sendiri

Berdirilah atas bahu kami, ya pijaklah kepala kami
Jangkau bintang-bintang yang dari abad ke abad
Cuma dapat kami tengadahi!

(Karya Zaini K.M.)

Suasana yang digambarkan oleh kutipan puisi tersebut adalah…

A:) bimbang
B:) damai
C:) resah
D:) haru
E:) hening
Kunci: E
Q:40)
Cermati puisi berikut!
Sampai manakah cinta ayah dan ibu, Anakku
Kalau tidak hingga ke ujung-ujung jari
Akan tinggal saja menggapai, melambai dari stasiun kecil
Pelabuhan terpencil

Kemudian engkau sendirilah ayah dan ibu dari nasibmu

Terimalah bumi dan langit, hujan terik
Siang serta malam hari kalbumu

Sekali kan tiba saat kau tegak sendiri

Berdirilah atas bahu kami, ya pijaklah kepala kami
Jangkau bintang-bintang yang dari abad ke abad
Cuma dapat kami tengadahi!

(Karya Zaini K.M.)

Tema puisi di atas adalah…

A:) perlawanan
B:) kekecewaan
C:) kekejaman
D:) penderitaan
E:) perjuangan
Kunci: E
Q:41) Tulislah dua kalimat perintah yang biasa dipakai dalam teks prosedur!
Q:42) Tulislah sebuah paragraf yang berisi tentang fenomena alam!
Q:43) Tulislah kalimat simpleks dan kompleks, masing-masing satu kalimat!
Q:44) Sebutkan cara menuliskan kalimat langsung dan beri contoh satu kalimat langsungnya!
Q:45) Tulislah tujuan menulis teks prosedur!