Raport 82 Sem 1 Dan 2 OK-1

APLIKASI RAPOR
KURIKULUM 2006 &

IDENTITAS SEKOLAH & INPUT NILAI CETAK COVER R
PETUNJUK PENGGUNAAN EKSTRAKULIKULER SMT 1 SISWA
INPUT NILAI
ISIAN BIODATA SISWA EKSTRAKULIKULER SMT 2 CETAK BIODATA
NPUT DESKRIPSI RAPORT INPUT LEGGER / NILAI

MATAPELAJARAN SEMESTER 1 CETAK IDENTITAS
INPUT DESKRIPSI SIKAP INPUT LEGGER / NILAI CETAK PRESTA

SPIRITUAL & SOSIAL SEMESTER 2 CATATAN WALI
RAPORT
2006 & 2013
CETAK COVER RAPORT
SISWA CETAK RAPORT SEMESTER 1
CETAK BIODATA SISWA CETAK RAPORT SEMESTER 2
CETAK IDENTITAS SEKOLAH CETAK LAMPIRAN
CETAK PRESTASI & BUKU LEGGER KELAS

CATATAN WALI KELAS
BIODATA SEKOLAH
Nama Sekolah : SMP NUSANTARA CILEUNGSI

NPSN : 20231106
NIS/NSS/NDS : 202020207113
Alamat Sekolah : Jl. K.H. Umar Rawa Ilat
Kode Pos : 16820
Telp :
Kelurahan / Desa : Dayeuh
Kecamatan : Cileungsi
Kabupaten : Bogor
Provinsi : Jawa Barat
Nama Kepala Sekolah : Anah Trisnawati, S.Pd
NIP : -
Tanggal Raport : Cileungsi, 18 Juli 2022
TITI MANGSA RAPORT
SEMESTER 1 : 23 Desember 2022
SEMESTER 2 :
Nama Walikelas : Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

NIP : -
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Aplikasi Kelas : VIII.2
Tanggal Naik Kelas/Lulus :
Website Sekolah :
Email Sekolah :
SMP Negeri 1 Cigombong

TATA CARA PENGISIAN APLIKASI RAPORT 2013
1 Isikan biodata sekolah pada data sekolah bila kolom ada yang tidak diisi berikan tanda petik
2 Isikan biodata siswa pada menu data siswa secara lengkap
3 Isikan nilai raport pada menu legger disesuaikan dengan semesternya
4 Isikan Deskripsi per matapelajaran, deskripsi penilaian sikap spiritual & sikap sosial pada wo
5 Untuk print Cover Siswa, Biodata Siswa, dan Raport Jangan lupa ubah urutan sesuai dengan
6 Untuk Menu Biodata Sekolah, Cover Siswa, Biodata Siswa, Legger & Raport sudah automatis
7 Untuk menentukan KKM Satuan Pendidikan/Sekolah Silahkan Isi terlebih dahulu KKM Mata
8 Untuk mengisi nilai sikap spiritual dan sikap sosial di legger cukup dengan angka 1 s.d. 10 se
9 Untuk Raport Semester 1 dimohon untuk memuat / menyisipkan logo sekolah pada menu c
10 Aplikasi ini berlaku untuk perkelas / perrombel (silahkan mencoba semoga bermanfaat)
Made
1. DRS.
2. SACH
3. MAU
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

No Mata Pelajaran KKM
1 PAI & Budi Pekerti 72
2 PKn 75
3 B. Indonesia 75
4 Matematika 70
5 IPA 70
6 IPS 75
7 B. Inggris 70
8 SBK 75
9 PJOK 74
10 Prakarya 75
11 B. Sunda 73
KKM Sekolah 70

PLIKASI RAPORT 2013
ak diisi berikan tanda petik
ual & sikap sosial pada worksheet yang telah disediakan

ubah urutan sesuai dengan urutan absensi
& Raport sudah automatiskan & formatnya telah disesuaikan dengan raport dari Kemdikbud
terlebih dahulu KKM Matapelajaran.
dengan angka 1 s.d. 10 sesuai dengan nilai deskripsi yang tepat untuk siswa tersebut
logo sekolah pada menu cetak raport semester 1
a semoga bermanfaat)

ari Kemdikbud

BIODATA SISWA Home Cetak Biodata
No Tempat, Tgl
Nama Siswa NIS NISN
Urut Lahir
1 Abyzar Ardiansyah 212207133 0078213333
2 Ahmad Syarif Subagia 212207047 0086353858
3 Ahmad Zulfikar 212207090 0072608146
4 Alfa Rizqi Kurniawan 212207004 0094196057
5 Anggun Syafa Al-Anisa 212207138 0088433028
6 Asyla Naila Alifah 212207009 0098083320
7 Aulia Nurron Fiqolbi Ependi 212207052 0097567360
8 Coky Ardiansyah 212207011 0089591342
9 Ceyla Adinda Rexana 212207054 0094308390
10 Defina Apriliani 212207188 0085700327
11 Destiana Putri 212207143 0084689488
12 Devi Eka Febriyanti 212207012 0082719019
13 Dinda Setia Ningrum 212207101 0099322037
14 Egi Cahyadi 212207057 0081446318
15 Fahri Romadan 212207146 0089679568
16 Firda Syafira Anandita 212207059 0072658111
17 Gisella Indri 212207104 0099365752
18 Kiara Putri Ayugisti 212207063 0082947654
19 Lutfiyah Nurajijah 212207107 0082751009
20 Muhamad Bilqis 212207066 0085493144
21 Muhamad Rizki Aditia 212207111 0091766695
22 Muhammad Akbar Maulana 212207022 0095556052
23 Muhammad Fahri 212207023 0087813330
24 Muhammad Fairuz Zahran 212207024 0083669323
25 Muhammad Fawwas Itsar 212207113 0096338071
26 Muhammad Guntur 212207157 0095115523
27 Muhammad Nuh Fachri 212207114 0099344003
28 Muhammad Pazri 212207182 3097107021
29 Muhammad Regi Herdiansyah 212207071 0081873141
30 Natasya Febrianti 212207075 0092277381
31 Nova Listiana 212207163 0086606311
32 Nurlaela 212207164 0084011724
33 Nurul Fazriatun Khalifah 212207189 0096046454
34 Olipia Mulyani 212207033 0094665750
35 Rasya Aditiya 212207167 0073074898
36 Revan Lesmana 212207081 0083519270
37 Sarah Aprillia 212207126 0099891047
38 Saskia Puji Astuti 212207039 0086834697
39 Shabila Herdiana 212207084 0083365169
40 Shendy Aulia Susanto 212207127 0092982747
41 Yosep Pebrian Sinaga 212207175 0154113924
42 Yuni 212207087 0083226236
43 Yunus 212207044 0088693053
44
45
46
47
48
49
50
Cetak Biodata
Status Dalam Alamat Peserta Didik

L/P Agama Anak Ke-
Keluarga Jalan Desa Kec
Sekolah Diterima disekolah Nama Orang Tua Alamat Orang Tua
Telp / HP
Asal Kelas Tanggal Ayah Ibu Jalan Desa Kec
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Pekerjaan Orang Tua Nama Alamat Wali
Telp / HP Pekerjaan Wali
Ayah Ibu Wali Jalan Desa Kec
- - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
RAPORT SISWA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(SMP)

NPSN : 20231106
NIS/NSS/NDS : 202020207113
Alamat Sekolah : Jl. K.H. Umar Rawa Ilat
Kode Pos 16820 Telp

Kelurahan : Dayeuh
Kecamatan : Cileungsi
Kabupaten : Bogor
Provinsi : Jawa Barat
Website :
E-mail :
RAPORT SISWA
(SMP)
Nama Siswa :
NIS / NISN :
Ahmad Syarif Subagia
212207047 / 0086353858
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR SISWA
(SMP)
Nama Siswa :
Nurul Fazriatun Khalifah
NIS / NISN :
212207189 / 0096046454
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA
1. Nama Siswa : Abyzar Ardiansyah

2. Nomor Induk / NISN : 212207133 / 0078213333
3. Tempat, Tanggal Lahir : 0
4. Jenis Kelamin : 0
5. Agama : 0
6. Status dalam keluarga : 0
7. Anak ke : 0
8. Alamat Siswa : 0
Desa. Kec.
Nomor Telepon Rumah / HP : 0
9. Sekolah asal : 0
10. Diterima di sekolah ini :
a. Dikelas : 0
b. Pada Tanggal : 19 Juli 2021
11. Nama Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
12. Alamat Orang Tua : 0
Desa. Kec.
Nomor Telepon Rumah / HP : -
13. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : 0
14. Nama Wali Siswa : 0
15. Alamat Wali Siswa : -
Nomor Telepon Rumah / HP : -

16. Pekerjaan Wali Siswa : -
Cileungsi, 18 Juli 2022

Kepala Sekolah
Pas Photo
3x4
Anah Trisnawati, S.Pd
NIP. -
*) Coret yang tidak perlu

LEGGER SEMENTARA
KELAS : VIII.2 : I (Satu)
WALI KELAS : Hellena Dewi Permatasari, S.Pd : 2022/2023
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 30 31 32 33 34 35
NOMOR Bidang Sudi
ABSENSI
PAI PKn B. Indo MTK IPA IPS B.Ing SBK PJOK B. Sunda Prakarya
RANK
NAMA SISWA L/P JML Rata-rata
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
URUT
NIS NISN
S I A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
1 212207133 0078213333 Abyzar Ardiansyah 81 81 80 81 1801 81.9 33 5 2 4

82 82 81 80 78 83 85 87 79 81 83 84 85 82 79 87 80 80
2 212207047 0086353858 Ahmad Syarif Subagia 80 81 82 82 1809 82.2 29 3 1 1
82 84 85 80 78 83 80 82 79 83 86 85 84 83 79 85 82 84
3 212207090 0072608146 Ahmad Zulfikar 82 84 81 80 1809 82.2 29 1 - -
82 84 80 80 78 85 70 72 81 84 87 85 86 86 85 90 83 84
4 212207004 0094196057 Alfa Rizqi Kurniawan 80 81 80 80 1780 80.9 41 1 - 5
84 86 81 80 78 82 70 72 81 82 86 85 84 81 80 87 80 80
5 212207138 0088433028 Anggun Syafa Al-Anisa 80 84 82 81 1817 82.6 22 7 2 -
85 87 82 80 81 82 78 80 80 82 83 86 84 83 81 88 83 85
6 212207009 0098083320 Asyla Naila Alifah 91 92 83 85 1933 87.9 1 - - -
89 83 82 82 91 85 88 90 95 90 90 90 87 86 89 91 86 88
7 212207052 0097567360 Aulia Nurron Fiqolbi Ependi 92 90 82 83 1886 85.7 6 - - -
81 84 82 80 86 85 87 89 87 86 91 88 87 83 84 89 84 86
8 212207011 0089591342 Coky Ardiansyah 80 80 79 79 1782 81.0 40 8 - 5
81 84 78 78 80 82 80 82 81 80 83 83 83 79 79 87 82 82
9 212207054 0094308390 Ceyla Adinda Rexana 82 82 83 82 1825 83.0 19 4 - 2
81 80 81 80 81 85 85 87 79 83 86 85 82 82 80 91 83 85
10 212207188 0085700327 Defina Apriliani 82 83 81 80 1828 83.1 18 9 2 1
87 83 80 80 83 85 80 82 80 83 88 85 85 81 86 88 83 83
11 212207143 0084689488 Destiana Putri 89 89 84 86 1869 85.0 7 1 1 -
84 84 84 80 83 83 86 88 82 86 86 85 83 82 85 90 84 86
12 212207012 0082719019 Devi Eka Febriyanti 81 81 82 82 1830 83.2 16 - - -
81 83 81 80 81 85 80 82 88 84 84 84 83 86 85 91 83 83
13 212207101 0099322037 Dinda Setia Ningrum 91 91 85 83 1926 87.5 2 - - -
88 85 89 83 86 85 87 89 87 86 91 90 87 82 90 93 88 90
14 212207057 0081446318 Egi Cahyadi 81 81 83 80 1819 82.7 20 - - 1
80 83 82 80 78 83 82 84 80 83 85 87 84 83 85 91 82 82
15 212207146 0089679568 Fahri Romadan 81 81 83 82 1829 83.1 17 5 - -
83 84 83 82 83 83 87 89 79 79 84 83 86 82 81 89 82 83
16 212207059 0072658111 Firda Syafira Anandita 82 84 81 80 1805 82.0 32 9 3 1
80 84 80 80 82 83 82 84 80 80 85 86 82 81 79 88 80 82
17 212207104 0099365752 Gisella Indri 81 83 81 83 1793 81.5 38 11 3 4
82 84 78 78 80 83 78 80 79 83 83 83 83 79 79 84 84 85
18 212207063 0082947654 Kiara Putri Ayugisti 91 90 89 88 1905 86.6 3 3 - -
86 84 83 80 81 82 86 88 90 88 90 89 87 82 87 90 86 88
19 212207107 0082751009 Lutfiyah Nurajijah 90 91 84 86 1888 85.8 5 2 - -
89 89 85 80 78 85 86 88 81 85 87 86 86 83 86 91 85 87
20 212207066 0085493144 Muhamad Bilqis 79 82 82 81 1813 82.4 26 5 2 3
84 84 80 80 78 82 82 84 86 81 85 84 84 83 81 85 82 84
21 212207111 0091766695 Muhamad Rizki Aditia 82 87 83 83 1852 84.2 11 - - -
83 83 81 80 83 85 86 88 79 81 88 87 87 86 84 89 83 84
22 212207022 0095556052 Muhammad Akbar 76 73 81 83 1815 82.5 25 1 - -
Maulana 83 84 80 80 78 85 82 84 90 88 85 87 84 84 80 86 80 82
NOMOR Bidang Sudi
ABSENSI
PAI PKn B. Indo MTK IPA IPS B.Ing SBK PJOK B. Sunda Prakarya
RANK
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
URUT
NIS NISN
S I A
23 212207023 0087813330 Muhammad Fahri 81 81 83 84 1840 83.6 14 1 3 -

85 86 81 80 85 85 82 84 91 87 84 84 85 82 80 86 82 82
24 212207024 0083669323 Muhammad Fairuz Zahran 86 84 89 87 1892 86.0 4 - - -
83 83 82 80 84 83 88 90 90 87 90 88 87 85 86 93 83 84
25 212207113 0096338071 Muhammad Fawwas Itsar 81 84 83 85 1861 84.6 8 - - 1
84 83 81 80 80 83 88 90 92 84 87 87 85 87 84 87 82 84
26 212207157 0095115523 Muhammad Guntur 80 81 81 81 1798 81.7 35 - - -
81 84 80 80 78 83 78 80 83 83 83 85 86 85 79 87 80 80
27 212207114 0099344003 Muhammad Nuh Fachri 83 82 81 80 1808 82.2 31 - - -
83 86 82 80 82 82 82 84 77 82 86 86 84 83 76 85 80 82
28 212207182 3097107021 Muhammad Pazri 84 82 82 80 1812 82.4 27 - - -
83 82 80 80 80 85 82 84 79 83 84 85 84 82 80 84 83 84
Muhammad Regi
29 212207071 0081873141 80 80 80 80 1769 80.4 42 6 2 2
Herdiansyah 84 83 78 78 80 85 70 72 79 79 83 83 83 84 79 82 83 84
30 212207075 0092277381 Natasya Febrianti 85 85 82 83 1842 83.7 13 2 - -
84 84 83 80 82 83 82 84 81 84 87 86 85 82 84 88 83 85
31 212207163 0086606311 Nova Listiana 83 84 81 83 1852 84.2 11 - - -
85 84 82 80 81 83 85 87 84 85 88 87 83 83 85 89 84 86
32 212207164 0084011724 Nurlaela 84 84 82 83 1819 82.7 20 1 - 1
83 83 80 80 84 82 78 80 85 85 84 85 83 82 80 86 82 84
33 212207189 0096046454 Nurul Fazriatun Khalifah 83 83 83 85 1853 84.2 10 - 1 -
86 83 83 83 80 83 82 84 84 85 88 88 84 83 82 89 85 87
34 212207033 0094665750 Olipia Mulyani 86 85 82 83 1835 83.4 15 - - -
81 83 85 83 80 83 82 84 81 85 86 85 86 86 80 87 80 82
35 212207167 0073074898 Rasya Aditiya 84 82 81 80 1787 81.2 39 5 4 1
81 83 80 80 78 78 82 84 77 82 83 83 82 81 79 87 80 80
36 212207081 0083519270 Revan Lesmana 84 82 83 83 1817 82.6 22 10 1 3
83 85 80 80 80 78 78 80 81 80 85 86 85 86 83 89 82 84
37 212207126 0099891047 Sarah Aprillia 82 82 82 83 1812 82.4 27 4 - -
82 82 80 80 80 85 82 84 80 83 85 84 80 83 79 86 83 85
38 212207039 0086834697 Saskia Puji Astuti 79 78 81 82 1795 81.6 36 10 4 4
82 85 80 80 80 85 82 84 79 81 82 82 82 81 79 87 82 82
39 212207084 0083365169 Shabila Herdiana 82 85 81 80 1817 82.6 22 4 - -
82 84 81 80 81 82 78 80 87 86 84 84 83 82 82 87 82 84
40 212207127 0092982747 Shendy Aulia Susanto 81 82 81 79 1795 81.6 36 20 2 1
84 84 78 78 78 78 78 80 87 81 84 84 84 81 79 86 83 85
41 212207175 0154113924 Yosep Pebrian Sinaga 79 78 81 80 1801 81.9 33 4 - 2
81 82 83 80 78 83 82 84 79 83 87 85 82 82 79 87 82 84
42 212207087 0083226236 Yuni 84 83 83 80 84 87 81 83 82 84 90 87 82 84 87 86 84 83 84 89 83 85 1855 84.3 9 4 2 -
43 212207044 0088693053 Yunus 81 82 78 78 80 80 79 78 70 72 77 79 79 79 82 82 81 82 79 89 78 80 1745 79.3 43 7 - 9
44 0 #DIV/0! 44 - - -
45 0 #DIV/0! 44 - - -
46 0 #DIV/0! 44 - - -
47 0 #DIV/0! 44 - - -
0 #DIV/0! 44 - - -
Kepala Sekolah, Wali Kelas,

URUT
NIS
NOMOR
NIP.-
NISN

NAMA SISWA
L/P
Pengetahuan
PAI
Keterampilan
Pengetahuan
PKn
Keterampilan
Pengetahuan
B. Indo
Keterampilan
Pengetahuan
MTK
Keterampilan
Pengetahuan
IPA
Keterampilan
Pengetahuan
IPS
Keterampilan
Bidang Sudi
Pengetahuan
B.Ing
Keterampilan
Pengetahuan
SBK
Keterampilan
Pengetahuan
PJOK
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
Pengetahuan
Keterampilan
B. Sunda Prakarya
NIP.-
JML Rata-rata
RANK
S
Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

I
ABSENSI
A
PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
Nama Sekolah : SMP NUSANTARA CILEUNGSI Kelas : VIII.2

Alamat : Jl. K.H. Umar Rawa Ilat, Cileungsi Semester : I (Satu)
Nama : Yuni Tahun Pelajaran : 2022/2023
Nomor Induk/NISN : 212207087 / 0083226236
A. Sikap
1. Sikap Spiritual 4
Deskripsi :
Berdoa sebelum melakukan kegiatan,taat melaksanakan ibadah, berucap salam bila bertemu teman, selalu bersyukur,
tawakal dan toleran pada pemeluk agama yang berbeda
2. Sikap Sosial 3
Deskripsi :
Sangat peduli kepada sesama; sudah baik dalam kejujuran, disiplin, tanggung jawab, gotong royong, sudah baik dalam
santun, dan percaya diri
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Ketuntasan Belajar Minimal : 70
Pengetahuan Keterampilan
No. Mata Pelajaran
Angka Predikat Deskripsi Angka Predikat Deskripsi
Kelompok A
Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam mempraktikan
beriman kepada kitab-kitab Allah beriman kepada kitab-kitab Allah
SWT, jujur, amanah dan SWT, jujur, amanah dan istiqamah,
istiqamah, minuman keras, judi minuman keras, judi dan
dan pertengkaran dan pertengkaran dan perkembangan
perkembangan ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan pada masa bani
Pendidikan Agama pada masa bani umayah, telah umayah, telah berkembang dengan
1. 84 B 83 B
dan Budi Pekerti dikuasai dengan baik. baik.
Penugasan dalam memahami Keterampilan dalam menyebutkan

materi Arti kedudukan dan fungsi Arti kedudukan dan fungsi
pancasila,Makna pancasila pancasila,Makna pancasila sebagai
sebagai dasar dasar negara,Kedudukan makna
negara,Kedudukan makna pembukaan dan fungsi UUD
pembukaan dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia serta
Negara Republik Indonesia serta makna tata urutan perundang-
Pendidikan Pancasila makna tata urutan perundang- undangan di Indonesia dan Proses
2. dan 83 B undangan di Indonesia dan 80 B penyusunan peraturan perundang-
Kewarganegaraan Proses penyusunan peraturan undangan, telah berkembang
perundang-undangan, telah dengan baik
dikuasai dengan baik
Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam membaca teks

struktur dan kebahasaan teks berita, membuat teks
berita, informasi/makna dan iklan/poster/slogan, serta menulis
jenis-jenis teks iklan, struktur dan puisi mulai berkembang dengan
kaidah kebahasaan teks baik.
eksposisi, serta unsur intrinsik
3. Bahasa Indonesia 84 B puisi modern telah dikuasai
87 B
dengan baik.
Penguasaan dalam memahami keterampilan dalam menggambar

materi pola bilangan, koordinat suatu persamaan linear dua
karetesius, relasi fungsi, variabel di bidang koordinat
persamaan garis lurus dan kartesius telah berkembang
sistem persamaan linear dua dengan baik.
4 Matematika 81 B variabel telah dikuasai dengan 83 B
baik.
Penguasaan dalam menganalisis Keterampilan dalam melakukan

sistem gerak pada makhluk praktikum dan presentasi tentang
hidup, jaringan dan organ pada klasifikasi zat aditif dan adiktif serta
tumbuhan, sistem pencernaan, praktikum pengaruh aktivitas
zat aditif dan adiktif serta sistem terhadap denyut nadi telah
Ilmu Pengetahuan peredaran daraf pada manusia berkembang dengan baik
5. 82 B dan hewan telah dikuasai dengan 84 B
Alam baik
No. Mata Pelajaran
Memahami dan menerapkan Menunjukkan keterampilan
pengetahuan faktual, konseptual, menalar, mengolah, dan menyaji
prosedural, dan metakognitif secara kreatif, produktif, kritis,
pada tingkat teknis dan spesifik mandiri, kolaboratif, dan
sederhana berdasarkan rasa komunikatif, dalam ranah konkret
ingin tahunya tentang ilmu dan ranah abstrak sesuai dengan
pengetahuan, teknologi, seni, yang dipelajari di sekolah dan
budaya dengan wawasan sumber lain yang sama dalam
Ilmu Pengetahuan kemanusiaan, kebangsaan, dan sudut pandang teori, telah
6. 90 A 87 B
Sosial kenegaraan terkait fenomena dan berkembang dengan baik.
kejadian tampak mata, telah
dikuasai dengan sangat baik.
Penguasaan dalam memahami Keterampilan speaking

macam-macam Expression of penggunaan kalimat Attention,
Attention, Checking for Checking Understanding,
Understanding, Compliment, Compliment, membuat kalimat
Providing Information Someone's sederhana dengan menggunakan
Capability and Willingness, has/have to, must dan should
perbedaan penggunaan must/has dalam bahasa inggris, membuat
and have to dan should, mampu undangan dan kartu ucapan dalam
menggunakan Expression of bahasa inggris telah berkembang
Instruction, Asking and Giving dengan baik
Instructions, memahami
7. Bahasa Inggris 82 B penggunaan Expression of 84 B
Making Invitation dalam sebuah
kalimat dan Greeting Card telah
Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam menggambar

unsur, prinsip, teknik dan menggunakan model dengan
prosedur menggambar model, berbagai bahan dan teknik,
teknik dan gaya menyanyi lagu menyanyikan lagu daerah yang
daerah, keunikan gerak tari sesuai dengan teknik dan gayanya,
tradisional dengan menggunakan memeragakan keunikan gerak tari
unsur pendukung tari, konsep, tradisional dengan unsur
teknik dan prosedur dadar seni pendukung tari, memeragakan
8 Seni Budaya 87 B peran sesuai kaidah pementasan 86 B gerak pantomim sesuai konsep,
pantomim telah dikuasai dengan teknik dan prosedur seni peran
baik. telah berkembang dengan baik.
Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam

variasi permainan bola voli, mempraktekkan gerak variasi
softball,jalan cepat,senam lantai, permainan bola voli, softball,jalan
kebugaran jasmani dan bahaya cepat senam lantai, kebugaran
Pendidikan Jasmani, pergaulan bebas telah dikuasai jasmani telah berkembang dengan
9 Olahraga, dan 84 B dengan baik. 83 B baik.
Kesehatan
Penguasaan dalam memahami keterampilan dalam mempraktikan

kawih, warta, guguritan dan kawih, warta, guguritan dan
sisindiran telah dikuasai dengan sisindiran telah berkembang
10 Bahasa Sunda 84 B baik. 89 B dengan baik.
No. Mata Pelajaran
Penguasaan dalam memahami Keterampilan membuat
Kerajinan bahan lunak alam Kerajinan bahan lunak alam dan
dan buatan, Teknologi Informasi buatan, dan pengolahan Bahan
dan Komunikasi, Budidaya pangan serealia, kacang-
ternak kesayangan, dan kacangan dan umbi telah
pengolahan Bahan pangan berkembang dengan baik
11 Prakarya 83 B serealia, kacang-kacangan dan 85 B
umbi telah dikuasai dengan baik
No Ekstrakurikuler Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
D. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
1. Sakit : 4 hari
2. Izin : 2 hari
3. Tanpa Keterangan : - hari
Mengetahui : Cileungsi, 23 Desember 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
……………………. Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

NIP.-
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

NIP.-
CONTOH NILAI SIKAP SPIRITUAL & SIKAP SOSIAL
NILAI SIKAP SPIRITUAL
Deskripsi
Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Berdo'a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, Menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya, Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa

agamanya, Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia

agamanya, Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa

agamanya, Berserah diri ( tawakal ) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha

agamanya, Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu


Berdo'a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, Bersyukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatu, Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa

agamanya, Menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya

I SIKAP SPIRITUAL & SIKAP SOSIAL
NILAI SIKAP SOSIAL
Deskripsi
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong
royong, dan percaya diri
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi dan sikap
gotong royong, percaya diri mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, dan sikap
percaya diri, gotongroyong mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, gotong royong dan sikap
percaya diri, toleransi mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, toleransi, gotong royong dan sikap
percaya diri, tanggung jawab mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, tanggung jawab, toleransi, gotong royong dan
sikap percaya diri, disiplin mulai berkembang
Cukup baik dalam menerapkan sikap santun, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong dan
sikap percaya diri, jujur mulai berkembang
Cukup baik dalam menerapkan sikap jujur,disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong dan
sikap percaya diri, santun mulai berkembang
INPU
No Nama Siswa L/P

Nama Kegiatan Predikat
1 2 3 4 5
1 Abyzar Ardiansyah FUTSAL B
2 Ahmad Syarif Subagia - -
3 Ahmad Zulfikar - -
4 Alfa Rizqi Kurniawan FUTSAL B
5 Anggun Syafa Al-Anisa FUTSAL B
6 Asyla Naila Alifah PMR A
7 Aulia Nurron Fiqolbi Ependi - -
8 Coky Ardiansyah - -
9 Ceyla Adinda Rexana - -
10 Defina Apriliani - -
11 Destiana Putri PMR A
12 Devi Eka Febriyanti PRAMUKA A
13 Dinda Setia Ningrum PMR A
14 Egi Cahyadi FUTSAL B
15 Fahri Romadan FUTSAL A
16 Firda Syafira Anandita - -
17 Gisella Indri - -
18 Kiara Putri Ayugisti - -
19 Lutfiyah Nurajijah PMR A
20 Muhamad Bilqis FUTSAL A
21 Muhamad Rizki Aditia FUTSAL A
22 Muhammad Akbar Maulana PRAMUKA A
23 Muhammad Fahri - -
24 Muhammad Fairuz Zahran FUTSAL B
25 Muhammad Fawwas Itsar - -
26 Muhammad Guntur - -
27 Muhammad Nuh Fachri FUTSAL A
28 Muhammad Pazri - -
29 Muhammad Regi Herdiansyah FUTSAL B
30 Natasya Febrianti - -
31 Nova Listiana - -
32 Nurlaela - -
33 Nurul Fazriatun Khalifah - -
34 Olipia Mulyani PMR A
35 Rasya Aditiya - -
36 Revan Lesmana FUTSAL B
37 Sarah Aprillia PRAMUKA A
Saskia Puji Astuti - -
Shabila Herdiana FUTSAL B
Shendy Aulia Susanto PRAMUKA A
Yosep Pebrian Sinaga PRAMUKA A
Yuni - -
Yunus - -
46
47
48
49
50
INPUT NILAI EKTRAKURIKULER SEMESTER 1
Ektrakurikuler
Deskripsi Nama Kegiatan Predikat
6 7 8
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- PMR A
- - -
- - -
- MARAWIS A
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- PASKIBRA A
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- PASKIBRA A
- - -
- - -
LER SEMESTER 1
Ektrakurikuler
Deskripsi Nama Kegiatan Predikat

9 10 11
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
-
Deskripsi
12
-
-
-
-
DESKRIPSI MATA PELAJARAN
Pendidikan Agama Islam
CONTOH DESKRIPSI
OH
NO. Interval Pengetahuan
Penguasaan dalam memahami beriman kepada
kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan
istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
dan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa
bani umayah, telah dikuasai dengan sangat baik.
1 90 -100

bani umayah, telah dikuasai dengan baik.
2 80-89
bani umayah, mulai dikuasai dengan baik.
3 70-79

bani umayah, mulai dikuasai.
4 0 - 69
Penyusun :
1
2
3
4
5
Pkn
DESKRIPSI
H DESKRIPSI SEMESTER 2
Keterampilan Interval
Keterampilan dalam mempraktikan beriman
kepada kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan
bani umayah, telah berkembang dengan sangat
baik.
90 -100

bani umayah, telah berkembang dengan baik.
80-89
bani umayah, mulai berkembang dengan baik.
70-79

bani umayah, mulai berkembang.
0 - 69
KRIPSI MATA PELAJARAN
Penugasan dalam memahami materi Arti Keterampilan dalam menyebutkan Arti
kedudukan dan fungsi pancasila,Makna pancasila kedudukan dan fungsi pancasila,Makna pancasila
sebagai dasar negara,Kedudukan makna sebagai dasar negara,Kedudukan makna
pembukaan dan fungsi UUD Negara Republik pembukaan dan fungsi UUD Negara Republik
Indonesia serta makna tata urutan perundang- Indonesia serta makna tata urutan perundang-
undangan di Indonesia dan Proses penyusunan undangan di Indonesia dan Proses penyusunan
peraturan perundang-undangan, telah dikuasai peraturan perundang-undangan, telah
dengan sangat baik berkembang dengan sangat baik

peraturan perundang-undangan, telah dikuasai peraturan perundang-undangan, telah
dengan baik berkembang dengan baik
peraturan perundang-undangan, mulai dikuasai peraturan perundang-undangan, mulai
dengan baik berkembang dengan baik

peraturan perundang-undangan, mulai dikuasai peraturan perundang-undangan, mulai
berkembang
Bahasa Indonesia
Interval Pengetahuan
Penguasaan dalam memahami struktur dan
kebahasaan teks berita, informasi/makna dan
jenis-jenis teks iklan, struktur dan kaidah
kebahasaan teks eksposisi, serta unsur intrinsik
puisi modern telah dikuasai dengan sangat baik.
90 -100

puisi modern telah dikuasai dengan baik.
80-89
puisi modern mulai dikuasai dengan baik.
70-79

puisi modern mulai dikuasai.
0 - 69
Matematika
Keterampilan dalam membaca teks berita,
membuat teks iklan/poster/slogan, serta menulis
puisi telah berkembang dengan sangat baik.
90 -100

puisi telah berkembang dengan baik.
80-89
puisi mulai berkembang dengan baik.
70-79

puisi mulai berkembang.
0 - 69
SKRIPSI MATA PELAJARAN
tematika
Penguasaan dalam memahami materi pola Keterampilan dalam menggambar suatu
bilangan, koordinat karetesius, relasi fungsi, persamaan linear dua variabel di bidang
persamaan garis lurus dan sistem persamaan koordinat kartesius telah berkembang dengan
linear dua variabel telah dikuasai dengan sangat sangat baik
baik
Penguasaan dalam memahami materi pola keterampilan dalam menggambar suatu

persamaan garis lurus dan sistem persamaan koordinat kartesius telah berkembang dengan
linear dua variabel telah dikuasai dengan baik. baik.
persamaan garis lurus dan sistem persamaan koordinat kartesius mulai berkembang dengan
linear dua variabel mulai dikuasai dengan baik. baik.

persamaan garis lurus dan sistem persamaan koordinat kartesius mulai berkembang.
linear dua variabel mulai dikuasai.
IPA
Penguasaan dalam menganalisis sistem gerak
pada makhluk hidup, jaringan dan organ pada
tumbuhan, sistem pencernaan, zat aditif dan
adiktif serta sistem peredaran darah pada
manusia dan hewan telah dikuasai dengan sangat
baik
90 -100

adiktif serta sistem peredaran daraf pada
manusia dan hewan telah dikuasai dengan baik
80-89
manusia dan hewan mulai dikuasai dengan baik
70-79

manusia dan hewan mulai dikuasai.
0 - 69
IPS
Keterampilan dalam melakukan praktikum dan
presentasi tentang klasifikasi zat aditif dan adiktif
serta praktikum pengaruh aktivitas terhadap
denyut nadi telah berkembang dengan sangat
baik
90 -100

denyut nadi telah berkembang dengan baik
80-89
denyut nadi mulai berkembang dengan baik
70-79

denyut nadi mulai berkembang.
0 - 69
Memahami dan menerapkan pengetahuan Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan sama dalam sudut pandang teori, telah
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian berkembang dengan sangat baik.
tampak mata, telah dikuasai dengan sangat baik.

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan sama dalam sudut pandang teori, telah
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian berkembang dengan baik.
tampak mata, telah dikuasai dengan baik
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan sama dalam sudut pandang teori, mulai
tampak mata, mulai dikuasai dengan baik

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan sama dalam sudut pandang teori, mulai
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian berkembang.
tampak mata, mulai dikuasai.
Bahasa Inggris
Penguasaan dalam memahami macam-macam
Expression of Attention, Checking for
Understanding, Compliment, Providing
Information Someone's Capability and
Willingness, perbedaan penggunaan must/has
and have to dan should, mampu menggunakan
Expression of Instruction, Asking and Giving
Instructions, memahami penggunaan Expression
of Making Invitation dalam sebuah kalimat dan
90 -100 Greeting Card telah dikuasai dengan sangat baik

80-89 Greeting Card telah dikuasai dengan baik
70-79 Greeting Card mulai dikuasai dengan baik.

0 - 69 Greeting Card mulai dikuasai.
Seni Budaya
Keterampilan speaking penggunaan kalimat
Attention, Checking Understanding, Compliment,
membuat kalimat sederhana dengan
menggunakan has/have to, must dan should
dalam bahasa inggris, membuat undangan dan
kartu ucapan dalam bahasa inggris telah
berkembang dengan sangat baik
90 -100

berkembang dengan baik
80-89
kartu ucapan dalam bahasa inggris mulai
70-79

kartu ucapan dalam bahasa inggris mulai
berkembang.
0 - 69
RIPSI MATA PELAJARAN
Budaya
Penguasaan dalam memahami unsur, prinsip, Keterampilan dalam menggambar menggunakan
teknik dan prosedur menggambar model, teknik model dengan berbagai bahan dan teknik,
dan gaya menyanyi lagu daerah, keunikan gerak menyanyikan lagu daerah yang sesuai dengan
tari tradisional dengan menggunakan unsur teknik dan gayanya, memeragakan keunikan
pendukung tari, konsep, teknik dan prosedur gerak tari tradisional dengan unsur pendukung
dadar seni peran sesuai kaidah pementasan tari, memeragakan gerak pantomim sesuai
pantomim telah dikuasai dengan sangat baik. konsep, teknik dan prosedur seni peran telah
berkembang dengan sangat baik.

pantomim telah dikuasai dengan baik. konsep, teknik dan prosedur seni peran telah
berkembang dengan baik.
pantomim mulai dikuasai dengan baik. konsep, teknik dan prosedur seni peran mulai

pantomim mulai dikuasai. konsep, teknik dan prosedur seni peran mulai
berkembang.
Penjasorkes
Penguasaan dalam memahami variasi permainan
bola voli, softball,jalan cepat,senam lantai,
kebugaran jasmani dan bahaya pergaulan bebas
telah dikuasai dengan sangat baik.
90 -100

telah dikuasai dengan baik.
80-89
mulai dikuasai dengan baik.
70-79

mulai dikuasai.
0 - 69
Bahasa Sunda
Keterampilan dalam mempraktekkan gerak
variasi permainan bola voli, softball,jalan cepat
senam lantai, kebugaran jasmani telah
90 -100

senam lantai, kebugaran jasmani telah
80-89
senam lantai, kebugaran jasmani mulai
70-79

senam lantai, kebugaran jasmani mulai
berkembang.
0 - 69
asa Sunda
Penguasaan dalam memahami kawih, warta, keterampilan dalam mempraktikan kawih, warta,
guguritan dan sisindiran telah dikuasai dengan guguritan dan sisindiran telah berkembang
sangat baik. dengan sangat baik.
guguritan dan sisindiran telah dikuasai dengan guguritan dan sisindiran telah berkembang
baik. dengan baik.
guguritan dan sisindiran mulai dikuasai dengan guguritan dan sisindiran mulai berkembang
baik. dengan baik.
guguritan dan sisindiran mulai dikuasai. guguritan dan sisindiran mulai berkembang.
Prakarya
Penguasaan dalam memahami Kerajinan bahan
lunak alam dan buatan, Teknologi Informasi dan
Komunikasi, Budidaya ternak kesayangan, dan
pengolahan Bahan pangan serealia, kacang-
kacangan dan umbi telah dikuasai dengan sangat
baik
90 -100

kacangan dan umbi telah dikuasai dengan baik
80-89
kacangan dan umbi mulai dikuasai dengan baik
70-79

kacangan dan umbi mulai dikuasai.
0 - 69
Keterampilan
Keterampilan membuat Kerajinan bahan lunak
alam dan buatan, dan pengolahan Bahan pangan
serealia, kacang-kacangan dan umbi telah

serealia, kacang-kacangan dan umbi mulai

serealia, kacang-kacangan dan umbi mulai
berkembang.
CONTOH DESKRIPSI
DESKRIPSI SEMESTER 1
NO. Nama Nilai Pengetahuan Nilai
1 2 3 4 5

1 Abyzar Ardiansyah 82 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 82

2 Ahmad Syarif Subagia 82 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

3 Ahmad Zulfikar 82 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

4 Alfa Rizqi Kurniawan 84 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 86

5 Anggun Syafa Al-Anisa 85 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 87
6 Asyla Naila Alifah 89 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83

7 Aulia Nurron Fiqolbi 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84
Ependi

8 Coky Ardiansyah 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

9 Ceyla Adinda Rexana 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 80

10 Defina Apriliani 87 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83

11 Destiana Putri 84 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

12 Devi Eka Febriyanti 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83
13 Dinda Setia Ningrum 88 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 85

14 Egi Cahyadi 80 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83

15 Fahri Romadan 83 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

16 Firda Syafira Anandita 80 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

17 Gisella Indri 82 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

18 Kiara Putri Ayugisti 86 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

19 Lutfiyah Nurajijah 89 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 89
20 Muhamad Bilqis 84 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

21 Muhamad Rizki Aditia 83 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83

Muhammad Akbar
22 83 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84
Maulana

23 Muhammad Fahri 85 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 86

Muhammad Fairuz
Zahran

Muhammad Fawwas
Itsar

26 Muhammad Guntur 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84
27 Muhammad Nuh 83 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 86
Fachri

28 Muhammad Pazri 83 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 82

Muhammad Regi
Herdiansyah

30 Natasya Febrianti 84 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

31 Nova Listiana 85 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 84

32 Nurlaela 83 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83

Nurul Fazriatun
Khalifah
34 Olipia Mulyani 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83

35 Rasya Aditiya 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 83

36 Revan Lesmana 83 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 85

37 Sarah Aprillia 82 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
82

Saskia Puji kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan
38
Astuti 82 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
85

Shabila kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan
39
Herdiana 82 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
84

Shendy Aulia kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan
40
Susanto 84 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
84

Yosep Pebrian kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan
41 Sinaga 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
82

42 Yuni 84 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
83

43 Yunus 81 istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran
82
44
45
46
47
48
49
50
MATA PELAJARAN DESKRIPSI MATA PELA
n Agama Islam Pkn
SKRIPSI
MESTER 1 SEMESTER 2
Keterampilan Nilai Pengetahuan
6 7 8
Penugasan dalam memahami materi Arti

kedudukan dan fungsi pancasila,Makna pancasila
sebagai dasar negara,Kedudukan makna
pembukaan dan fungsi UUD Negara Republik
istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 81 Indonesia serta makna tata urutan perundang-
undangan di Indonesia dan Proses penyusunan
bani umayah, telah berkembang dengan baik. peraturan perundang-undangan, telah dikuasai
dengan baik

kepada kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan sebagai dasar negara,Kedudukan makna
istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 85
Indonesia serta makna tata urutan perundang-
dan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa undangan di Indonesia dan Proses penyusunan
peraturan perundang-undangan, telah dikuasai
dengan baik
kepada kitab-kitab Allah SWT, jujur, amanah dan pembukaan dan fungsi UUD Negara Republik
istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 80 Indonesia serta makna tata urutan perundang-
dengan baik

dengan baik

dengan baik
istiqamah, minuman keras, judi dan pertengkaran 82 pembukaan dan fungsi UUD Negara Republik
dengan baik
Keterampilan dalam mempraktikan beriman kedudukan dan fungsi pancasila,Makna pancasila
dengan baik
peraturan perundang-undangan, mulai dikuasai
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
dengan baik
PSI MATA PELAJARAN DESKRIPSI MATA P
Pkn Bahasa Indo
Nilai Keterampilan Nilai
9 10 11
Keterampilan dalam menyebutkan Arti

80 Indonesia serta makna tata urutan perundang- 81
peraturan perundang-undangan, telah

80 80
80 Indonesia serta makna tata urutan perundang- 82

80 80

80 80
82 pembukaan dan fungsi UUD Negara Republik 91
78 80
peraturan perundang-undangan, mulai
80 82
80 82
80 89
80 81
82 81
80 82
78 81
80 91
80 90
80 76
80 81
80 86
80 81
80 80
78 80
80 85
80 83
80 84
83 83
80 84
80 82
80 79
80 82
78 81
78 80
Bahasa Indonesia
Pengetahuan Nilai Keterampilan
12 13 14

kebahasaan teks berita, informasi/makna dan Keterampilan dalam membaca teks berita,
jenis-jenis teks iklan, struktur dan kaidah 81 membuat teks iklan/poster/slogan, serta menulis
kebahasaan teks eksposisi, serta unsur intrinsik puisi telah berkembang dengan baik.




kebahasaan teks eksposisi, serta unsur intrinsik puisi telah berkembang dengan sangat baik.














kebahasaan teks eksposisi, serta unsur intrinsik puisi mulai berkembang dengan baik.


















Matematika
Nilai Pengetahuan Nilai
15 16 17
Penguasaan dalam memahami materi pola

bilangan, koordinat karetesius, relasi fungsi,
78 persamaan garis lurus dan sistem persamaan 83
linear dua variabel mulai dikuasai dengan baik.

78 83
persamaan garis lurus dan sistem persamaan


78 82

81 82
linear dua variabel telah dikuasai dengan baik.
linear dua variabel telah dikuasai dengan sangat
baik

86 bilangan, koordinat karetesius, relasi fungsi, 85

80 82

81 85

83 85

83 83

81 85


83 83

82 83

80 83

81 82

78 85


78 85

85 85

84 83

80 83

78 83


80 85

82 83

81 83

84 82

80 83


80 78

80 85

80 85

81 82

78 78


79 78
ematika IPA
18 19 20

keterampilan dalam menggambar suatu
persamaan linear dua variabel di bidang
koordinat kartesius telah berkembang dengan 85 tumbuhan, sistem pencernaan, zat aditif dan
baik.

keterampilan dalam menggambar suatu pada makhluk hidup, jaringan dan organ pada
80 tumbuhan, sistem pencernaan, zat aditif dan
koordinat kartesius telah berkembang dengan
baik. adiktif serta sistem peredaran daraf pada

persamaan linear dua variabel di bidang pada makhluk hidup, jaringan dan organ pada
koordinat kartesius telah berkembang dengan 70 tumbuhan, sistem pencernaan, zat aditif dan
baik.

baik.

baik.
persamaan linear dua variabel di bidang 88 tumbuhan, sistem pencernaan, zat aditif dan
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

koordinat kartesius mulai berkembang dengan
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.
IPA IPS
21 22 23

87 serta praktikum pengaruh aktivitas terhadap 79

82 79


72 81

80 80
baik

89 presentasi tentang klasifikasi zat aditif dan adiktif 87

82 81

87 79

82 80

88 82

82 88


89 79

84 80

80 79

88 90

88 81


84 90

84 91

baik

baik

80 83


72 79

84 81

87 84

80 85

84 84


80 81

84 80

84 79

80 87

80 87


72 77
IPS
24 25 26
Memahami dan menerapkan pengetahuan

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan 81 ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian sama dalam sudut pandang teori, telah

83 ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang teori, telah
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan 84 ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan


berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu 90 ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
tampak mata, telah dikuasai dengan baik berkembang dengan baik.
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah,
tampak mata, telah dikuasai dengan baik berkembang dengan baik.
sama dalam sudut pandang teori, mulai
tampak mata, mulai dikuasai dengan baik berkembang dengan baik.
tampak mata, telah dikuasai dengan sangat baik. berkembang dengan baik.
Bahasa Inggris
27 28 29

80 and have to dan should, mampu menggunakan 81
Greeting Card telah dikuasai dengan baik
82 82
of Making Invitation
Penguasaan dalam sebuah
dalam memahami kalimat dan
macam-macam
81 80
80 80
82 81
83 Willingness, perbedaan penggunaan must/has 85
macam-macam
macam-macam
79 79
macam-macam
Greeting Card mulai dikuasai dengan baik.
83 82
macam-macam
81 80
macam-macam
84 86
macam-macam
82 82
macam-macam
macam-macam
83 82
macam-macam
81 80
macam-macam
81 83
macam-macam
89 88
macam-macam
84 86
macam-macam
macam-macam
81 83
macam-macam
83 84
macam-macam
89 87
macam-macam
83 85
macam-macam
81 81
macam-macam
macam-macam
80 80
macam-macam
82 83
macam-macam
81 83
macam-macam
82 83
macam-macam
83 85
macam-macam
macam-macam
83 83
macam-macam
82 83
macam-macam
81 82
macam-macam
81 80
macam-macam
81 79
macam-macam
macam-macam
79 79
Greeting Card mulai dikuasai dengan baik.
sa Inggris Seni Budaya
30 31 32
Keterampilan speaking penggunaan kalimat Penguasaan dalam memahami unsur, prinsip,

Attention, Checking Understanding, Compliment, teknik dan prosedur menggambar model, teknik
membuat kalimat sederhana dengan dan gaya menyanyi lagu daerah, keunikan gerak
menggunakan has/have to, must dan should 83 tari tradisional dengan menggunakan unsur
dalam bahasa inggris, membuat undangan dan pendukung tari, konsep, teknik dan prosedur
kartu ucapan dalam bahasa inggris telah dadar seni peran sesuai kaidah pementasan
berkembang dengan baik pantomim telah dikuasai dengan baik.




berkembang dengan baik pantomim telah dikuasai dengan sangat baik.


kartu ucapan dalam bahasa inggris mulai dadar seni peran sesuai kaidah pementasan




















Attention, Checking Understanding, Compliment, Penguasaan dalam memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur
membuat kalimat sederhana dengan menggambar model, teknik dan gaya menyanyi lagu daerah,
menggunakan has/have to, must dan should 88 keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur
dalam bahasa inggris, membuat undangan dan pendukung tari, konsep, teknik dan prosedur dadar seni peran sesuai
kaidah pementasan pantomim telah dikuasai dengan baik.










Seni Budaya Penjasor
33 34 35
Keterampilan dalam menggambar menggunakan

model dengan berbagai bahan dan teknik,
menyanyikan lagu daerah yang sesuai dengan
teknik dan gayanya, memeragakan keunikan
84 gerak tari tradisional dengan unsur pendukung 85
tari, memeragakan gerak pantomim sesuai
konsep, teknik dan prosedur seni peran telah

85 84
gerak tari tradisional dengan unsur pendukung
85 gerak tari tradisional dengan unsur pendukung 86

85 84

86 84
90 teknik dan gayanya, memeragakan keunikan 87
83 83
85 82
85 85
85 83
84 83
83 86
86 82
83 83
89 87
86 86
87 84
84 85
88 87
87 85
85 86
83 83
86 85
87 83
85 83
88 84
86 85
84 80
82 82
84 83
84 84
82 81
Penjasorkes
36 37 38
Penguasaan dalam memahami variasi permainan Keterampilan dalam mempraktekkan gerak

bola voli, softball,jalan cepat,senam lantai, variasi permainan bola voli, softball,jalan cepat
kebugaran jasmani dan bahaya pergaulan bebas 82 senam lantai, kebugaran jasmani telah
telah dikuasai dengan baik. berkembang dengan baik.

83
kebugaran jasmani dan bahaya pergaulan bebas senam lantai, kebugaran jasmani telah

kebugaran jasmani dan bahaya pergaulan bebas 86 senam lantai, kebugaran jasmani telah

81

83
bola voli, softball,jalan cepat,senam lantai, 86 variasi permainan bola voli, softball,jalan cepat


79
kebugaran jasmani dan bahaya pergaulan bebas senam lantai, kebugaran jasmani mulai

82

81

82

86


82

81

79
kebugaran jasmani dan bahaya pergaulan bebas senam lantai, kebugaran jasmani mulai

82

83


84

82

85

87

85


84

82

83

82

83


86

83

81

82

81


82
Bahasa Sunda
39 40 41
Penguasaan dalam memahami kawih, warta,

79 guguritan dan sisindiran mulai dikuasai dengan 87
baik.

baik.

85 guguritan dan sisindiran telah dikuasai dengan 90
baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
sangat baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.

baik.
baik.

baik.

baik.
sa Sunda Prakarya
42 43 44

keterampilan dalam mempraktikan kawih, warta, lunak alam dan buatan, Teknologi Informasi dan
guguritan dan sisindiran telah berkembang 80 Komunikasi, Budidaya ternak kesayangan, dan
dengan baik. pengolahan Bahan pangan serealia, kacang-


dengan sangat baik. pengolahan Bahan pangan serealia, kacang-


































kacangan dan umbi mulai dikuasai dengan baik
#N/A
#N/A
PSI MATA PELAJARAN
Prakarya
Nilai Keterampilan
45 46

80 serealia, kacang-kacangan dan umbi telah

84

84 serealia, kacang-kacangan dan umbi telah

80

85
88 alam dan buatan, dan pengolahan Bahan pangan


82

85

83

86

83


83

82

85

88

87


82

82

84

84

80


84

85

86

84

87


84

85

82

84

85


80
E. Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1. hhhhhhhhvxxxxx
2.
3.
4.
F. Catatan Wali Kelas
G. Tanggapan Orang Tua/Wali

LEGGER SEMENTARA
KELAS : VIII.2 : II (Dua)
WALI KELAS : Hellena Dewi Permatasari, S.Pd : 2022/2023
NOMOR Bidang Sudi

ABSENSI
PAI PKn B. Indo MTK IPA IPS B.Ing SBK PJOK Prakarya B. Sunda
RANK
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
URUT
NIS NISN
S I A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
1 212207133 0078213333 Abyzar Ardiansyah 80 83 87 80 79 84 78 78 87 89 84 84 80 81 84 84 83 83 81 82 77 82 1810.4 82 32 - - -
2 212207047 0086353858 Ahmad Syarif Subagia 84 84 88 85 80 84 81 85 82 84 81 84 82 82 85 84 82 81 84 86 78 82 1826.7 83 27 - - -
3 212207090 0072608146 Ahmad Zulfikar 87 86 84 85 80 84 82 85 72 74 89 87 81 80 85 84 86 86 84 85 81 86 1830.5 83 26 - - -
4 212207004 0094196057 Alfa Rizqi Kurniawan 78 78 78 78 78 84 74 70 72 74 85 85 80 80 84 83 80 78 80 82 79 83 1742.9 79 42 - - -
5 212207138 0088433028 Anggun Syafa Al-Anisa 86 86 90 85 79 83 81 78 80 82 82 84 82 81 84 85 85 84 85 87 81 87 1837.1 84 21 - - -
6 212207009 0098083320 Asyla Naila Alifah 89 89 86 85 85 86 92 90 88 90 87 91 83 85 92 90 87 84 89 90 87 93 1936.3 88 2 - - -
7 212207052 0097567360 Aulia Nurron Fiqolbi Ependi 86 83 89 85 81 84 91 88 88 90 90 89 82 83 90 90 85 86 85 87 85 90 1906 87 5 - - -
8 212207011 0089591342 Coky Ardiansyah 80 80 82 80 78 82 74 70 82 84 84 85 79 79 78 78 76 79 83 84 80 85 1762.1 80 41 - - -
9 212207054 0094308390 Ceyla Adinda Rexana 87 86 89 85 79 84 85 80 87 89 80 83 83 82 84 85 81 83 85 87 79 83 1844.8 84 16 - - -
10 212207188 0085700327 Defina Apriliani 88 89 89 85 81 85 84 88 82 84 84 85 81 80 88 87 86 83 84 85 80 86 1864 85 11 - - -
11 212207143 0084689488 Destiana Putri 85 87 90 85 80 86 87 80 88 90 80 84 84 86 87 87 84 80 85 87 86 92 1881.4 86 8 - - -
12 212207012 0082719019 Devi Eka Febriyanti 84 84 86 80 80 84 86 78 82 84 80 86 82 82 86 86 84 83 84 86 82 84 1832.5 83 25 - - -
13 212207101 0099322037 Dinda Setia Ningrum 91 90 89 85 84 86 92 90 88 90 91 89 85 83 92 90 84 82 90 92 87 91 1939.9 88 1 - - -
14 212207057 0081446318 Egi Cahyadi 80 83 79 80 79 82 76 78 84 86 79 83 83 80 83 84 81 82 82 82 78 83 1786 81 38 - - -
15 212207146 0089679568 Fahri Romadan 84 85 87 85 80 83 85 80 88 90 82 84 83 82 87 87 83 85 83 85 82 88 1856.1 84 13 - - -

NOMOR Bidang Sudi
ABSENSI
RANK
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
URUT
NIS NISN
S I A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
16 212207059 0072658111 Firda Syafira Anandita 80 84 88 80 80 83 86 83 84 86 83 84 81 80 85 85 81 78 82 84 76 77 1808.1 82 33 - - -
17 212207104 0099365752 Gisella Indri 82 84 83 80 79 83 81 80 80 82 81 83 81 83 83 84 82 83 85 87 78 81 1804.9 82 35 - - -
18 212207063 0082947654 Kiara Putri Ayugisti 84 84 89 80 82 86 86 83 88 90 94 91 89 88 90 87 88 82 88 90 81 88 1908.1 87 4 - - -
19 212207107 0082751009 Lutfiyah Nurajijah 90 90 91 90 82 86 86 85 88 90 83 85 84 86 87 85 85 87 86 88 86 93 1911.5 87 3 - - -
20 212207066 0085493144 Muhamad Bilqis 83 85 79 78 80 84 79 80 84 86 83 86 82 81 84 82 83 81 83 84 80 82 1806.3 82 34 - - -
21 212207111 0091766695 Muhamad Rizki Aditia 83 84 87 80 80 83 84 80 88 90 82 84 83 83 85 86 84 82 84 86 80 85 1842.6 84 19 - - -
Muhammad Akbar
22 212207022 0095556052 Maulana 82 85 84 85 80 84 78 80 84 86 87 89 81 83 85 86 85 88 81 83 80 81 1836.5 83 22 - - -
23 212207023 0087813330 Muhammad Fahri 84 85 85 80 82 84 81 80 84 86 86 89 83 84 86 88 81 86 83 84 79 81 1839.7 84 20 - - -
24 212207024 0083669323 Muhammad Fairuz Zahran 81 83 82 80 82 85 91 80 88 90 87 89 89 87 90 88 88 87 83 85 82 88 1885.6 86 6 - - -
25 212207113 0096338071 Muhammad Fawwas Itsar 81 82 86 80 79 84 88 80 88 90 85 89 83 85 87 86 85 83 82 85 82 82 1852.2 84 14 - - -
26 212207157 0095115523 Muhammad Guntur 79 81 84 80 78 83 78 78 80 82 80 84 81 81 85 86 81 83 80 81 79 83 1788.6 81 36 - - -
27 212207114 0099344003 Muhammad Nuh Fachri 85 87 86 80 79 83 81 80 84 86 78 82 81 80 84 85 84 82 82 84 80 88 1819.5 83 30 - - -
28 212207182 3097107021 Muhammad Pazri 84 83 88 85 80 84 81 80 84 86 81 83 82 80 85 85 85 83 84 85 81 88 1835.2 83 23 - - -
Muhammad Regi
29 212207071 0081873141 81 85 78 78 79 83 78 78 72 74 80 83 80 80 81 82 80 78 83 85 80 86 1763.3 80 40 - - -
Herdiansyah
30 212207075 0092277381 Natasya Febrianti 85 87 90 85 80 85 87 80 84 86 83 85 82 83 87 87 83 82 84 87 82 85 1857.2 84 12 - - -
31 212207163 0086606311 Nova Listiana 82 82 85 85 81 84 85 85 87 89 85 86 81 83 87 86 84 83 85 87 87 88 1865.3 85 10 - - -
32 212207164 0084011724 Nurlaela 83 84 84 85 80 84 80 83 80 82 85 87 82 83 83 85 82 83 83 84 79 82 1821.7 83 29 - - -
33 212207189 0096046454 Nurul Fazriatun Khalifah 84 85 89 85 80 83 87 85 84 86 84 86 83 85 88 88 85 84 87 90 85 91 1884.3 86 7 - - -

NOMOR Bidang Sudi
ABSENSI
RANK
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Pengetahuan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
Keterampilan
URUT
NIS NISN
S I A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 212207033 0094665750 Olipia Mulyani 81 83 89 85 81 84 84 80 84 86 82 84 82 83 85 85 84 86 82 85 82 90 1846.5 84 15 - - -
35 212207167 0073074898 Rasya Aditiya 80 82 84.8 80 78.7 84.5 77.8 78 84 86 79.4 82.1 81.3 80 82 82 77.8 81.3 81.8 82 79 83 1787.5 81 37 - - -
36 212207081 0083519270 Revan Lesmana 82.5 85.5 84.2 80 80.6 84.5 84 80 80 82 83.3 84.7 83.3 83.3 88 88 84.9 84 83.2 85 81 83 1835 83 24 - - -
37 212207126 0099891047 Sarah Aprillia 83 82 87.5 80 82.1 82.5 80 83 84 86 82.8 84.3 81.7 82.7 85 85 84.2 82 84.2 86.5 88 88 1844.3 84 17 - - -
38 212207039 0086834697 Saskia Puji Astuti 82.3 85 78 78 80.3 84 85.3 83 84 86 79.1 82.7 80.7 82.3 85 84 82.8 76.7 83.3 84 81 88 1815.4 83 31 - - -
39 212207084 0083365169 Shabila Herdiana 81 83 90.3 85 80.4 82.5 83.8 80 80 82 85.1 87.4 81.2 80.3 85 84 85.4 82.7 83.2 85 88 88 1843.3 84 18 - - -
40 212207127 0092982747 Shendy Aulia Susanto 82.5 84.5 80 78 80.3 84.5 77.5 70 80 82 83.6 86.8 80.9 79.3 82 82 77.2 78.3 84.6 87 74 75 1770 80 39 - - -
41 212207175 0154113924 Yosep Pebrian Sinaga 83 83.5 89.1 80 79.6 84 81.5 80 84 86 82.6 83.9 80.9 80 84 85 83.7 81 82.5 84 81 86 1825.3 83 28 - - -
42 212207087 0083226236 Yuni 84.3 86 89.9 80 81.4 85 90.3 80 84 86 89.8 89.9 81.8 83.7 88 88 81.7 82 84.5 88 80 83 1867.1 85 9 - - -
43 0 #DIV/0! 43 - - -
44 0 #DIV/0! 43 - - -
45 0 #DIV/0! 43 - - -
46 0 #DIV/0! 43 - - -
47 0 #DIV/0! 43 - - -
48 0 #DIV/0! 43 - - -
49 0 #DIV/0! 43 - - -
50 0 #DIV/0! 43 - - -

1
URUT
2
NIS
NOMOR
NIP.-
3
NISN

4
NAMA SISWA
5
L/P
Pengetahuan
PAI
Keterampilan
8
Pengetahuan
PKn
Keterampilan
10
Pengetahuan
B. Indo
11
Keterampilan
12
Pengetahuan
MTK
13
Keterampilan
14
Pengetahuan
IPA
15
Keterampilan
16
Pengetahuan
IPS
17
Keterampilan
Bidang Sudi
18
Pengetahuan
B.Ing
19
Keterampilan
20
Pengetahuan
SBK
21
Keterampilan
22
Pengetahuan
PJOK
23
Keterampilan
24
Pengetahuan
25
Keterampilan
26
Pengetahuan
27
Keterampilan
Prakarya B. Sunda
NIP.-
28
29
JML Rata-rata
RANK
S
Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

I
ABSENSI
30 31 32 33
PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA
Nama Sekolah : SMP NUSANTARA CILEUNGSI Kelas : VIII.2

Alamat : Jl. K.H. Umar Rawa Ilat Semester : II (Dua)
Nama : Nurul Fazriatun Khalifah Tahun Pelajaran : 2022/2023
Nomor Induk/NISN : 212207189 / 0096046454
A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Deskripsi :
Selalu bersyukur; berdoa sebelum melakukan kegiatan,taat melaksanakan ibadah, berucap salam bila bertemu
teman, tawakal dan toleran pada pemeluk agama yang berbeda
2. Sikap Sosial
Deskripsi :
Sudah baik dalam kejujuran, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, sudah baik dalam santun, dan
percaya diri
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Ketuntasan Belajar Minimal : 70
No. Mata Pelajaran
Kelompok A
Penguasaan dalam memahami

Keterampilan dalam mempraktikan
beriman kepada rasul-rasul Allah,
beriman kepada rasul-rasul Allah,
amal shaleh, mengkonsumsi
Pendidikan Agama amal shaleh, mengkonsumsi
makanan dan minuman yanmg
1. 84 B 85 B makanan dan minuman yanmg halal
dan Budi Pekerti halal dan pertumbuhan ilmu
pengetahuan pada masa bani
dan pertumbuhan ilmu pengetahuan
pada masa bani abbasyiah, telah
abbasyiah, telah dikuasai dengan
baik.
Keterampilan dalam menyebutkan

tokoh perintis kebangkitan
materi semangat kebangkitan
Pendidikan Pancasila Nasional tahun 1908 serta
nasional ,menganalisis tokoh
sumpah pemuda,dan bentuk -bentuk
2. dan 89 A sumpah pemuda dalam bhineka 85 B semangat dan komitmen
tunggal ika dan memperkuat
Kewarganegaraan komitmen kebangsaan , telah
kebangsaan yang ditunjukan pendiri
negara , telah berkembang dengan
dikuasai dengan
Penguasaan baik memahami
dalam baik
informasi pada teks ulasan,
menelaah struktur dan
kebahasaan teks ulasan,
mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan
tentang berbagai hal positif atas
Keterampilan dalam menguasai cara
permasalahan aktual dari teks
menyajikan tanggapan dalam bentuk
persuasi, namun perlu
teks ulasan tentang kualitas karya,
ditingkatkan kembali paada materi
3. Bahasa Indonesia 80 B menelaah struktur dan 83 B membuat sebuah teks persuasif
yang dikemas dalam tampilan video
kebahasaan teks persuasi,
persuasif telah berkembang dengan
mengidentifikasi unsur-unsur
baik
drama, unsur dan kaidah
kebahasaan dalam teks drama
yang berbentuk naskah atau
pentas, serta mampu
membedakan buku fiksi dan
nonfiksi serta membaca indeks
buku telah dikuasai dengan baik
phytagoras, lingkaran, bangun Keterampilan dalam menggambar
4. Matematika 87 B ruang sisi datar, statistik dan 85 B bangun ruang sisi datar telah
peluang telah dikuasai dengan berkembang dengan baik
baik
Penguasaan tentang menganalisis Keterampilan dalam menggambar

Ilmu Pengetahuan materi sistem eksresi, getaran dan organ sistem eksresi yang dapat
5. 84 B 86 B
Alam gelombang serta cahaya dan optik
telah di kuasai dengan baik
menghasilkan urin telah berkembang
dengan baik
No. Mata Pelajaran

Keterampilan dalam mengolah,
dan menerapkan pengetahuan
menyaji, dan menalar dalam ranah
berdasarkan rasa ingin tahunya
Ilmu Pengetahuan konkret dan ranah abstrak ; sesuai
tentang ilmu pengetahuan,
6. 84 B 86 B dengan yang dipelajari di sekolah
Sosial teknologi, seni, dan budaya;
terkait fenomena dan kejadian
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori telah
tampak mata telah di kuasai
dengan baik.

penggunan macam-macam Simple
Present Tense, Present Keterampilan speaking dalam
Continuous Tense, dan penggunaan kalimat Simple Present
menerapkan fungsi sosial, struktur Tense, Present Continuous Tense,
7. Bahasa Inggris 83 B teks secara lisan maupun tulis 85 B dan Pelafalan Perbandingan
yang melibatkan tindakan (Degree of Comparison) dalam
memberi dan meminta informasi sebuah kalimat telah berkembang
terkait perbandingan jumlah dan dengan baik
sifat makhluk hidup/benda telah
Kelompok B
Keterampilan dalam mempraktikan
teknik menggaambar
teknik menggaambar
poster,komik,memainkan alat
poster,komik,memainkan alat musik
musik tradisional secara
tradisional secara perorangan atau
1. Seni Budaya 88 B perorangan atau 88 B berkelompok,pola lantai dan gerak
berkelompok,pola lantai dan gerak
tari tradisional,dan perancangan
tari tradisional,dan perancangan
pementasan pantonim telah
pementasan pantonim telah
Pengguasaan dalam memahami Ketrampilan dalam mempraktikan

Pendidikan Jasmani, variasi permainan bola basket, variasi permainan bola basket,
bulutangkis,tolak peluru,senam bulutangkis,tolak peluru,senam
2. Olahraga, dan 85 B irama, kebugaran jasmani dan 84 B irama, kebugaran jasmani dan
Kesehatan keselamatan lalu lintas telah keselamatan lalu lintas telah
dikuasai dengan baik berkembang dengan baik
Keterampiln dalam mempraktikan

Pengusaan dalam memahami
Bahasa dan Sastra mandu acara,seni budaya
mandu acara,seni budaya
3. 85 B 91 A sunda,laporan lalampahan,cerita
Sunda sunda,laporan lalampahan,cerita
pondok telah dikuasai dengan baik
pondok telah berkembang dengan
sangat baik

Kerajinan bahan limbah keras, Keterampilan membuat Kerajinan
penjernihan air, Budidaya satwa bahan imah keras, dan pengolahan
4. Prakarya 87 B harapan, pengolahan Bahan 90 A Bahan pangan serealia, kacang-
pangan serealia, kacang- kacangan dan umbi telah
kacangan dan umbi telah dikuasai berkembang dengan sangat baik
dengan baik
C. Ekstrakurikuler
No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1. - -
2. - 0
3. 0 0
Keputusan :
D. Ketidakhadiran
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1 dan Ke-2,
No. Mata Pelajaran
Ketidakhadiran siswa ditetapkan*):

1. Sakit : - hari naik ke kelas XII ( SEMBILAN )
2. Izin : - hari tinggal di kelas .................. ( .....................)
3. Tanpa Keterangan : - hari *) Coret yang tidak perlu
Mengetahui :
Orang Tua/Wali, Wali Kelas, Kepala SMP NUSANTARA CILEUNGSI
….....…………………. Hellena Dewi Permatasari, S.Pd Anah Trisnawati, S.Pd

NIP.- NIP.-
CONTOH DESKRIPSI
OH
rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
makanan dan minuman yanmg halal dan
pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa bani
1 90 -100 abbasyiah, telah dikuasai dengan sangat baik.

2 80-89 abbasyiah, telah dikuasai dengan baik.

3 70-79 abbasyiah, mulai dikuasai dengan baik.
penguasaan dalam memahami beriman kepada

4 0-69 abbasyiah, mulai dikuasai dengan cukup baik.
Penyusun :
1
2
3
4
5
Pkn
DESKRIPSI
H DESKRIPSI SEMESTER 2
kepada rasul-rasul Allah, amal shaleh,
mengkonsumsi makanan dan minuman yanmg
halal dan pertumbuhan ilmu pengetahuan pada
masa bani abbasyiah, telah berkembang dengan
sangat baik
90 -100

baik
80-89

masa bani abbasyiah, mulai berkembang dengan
baik
70-79
keterampilan dalam mempraktikan beriman

masa bani abbasyiah, mulai berkembang dengan
cukup baik
0-69
Penguasaan dalam memahami materi semangat Keterampilan dalam menyebutkan tokoh perintis
kebangkitan Nasional tahun 1908 serta sumpah kebangkitan nasional ,menganalisis tokoh
pemuda dalam bhineka tunggal ika dan sumpah pemuda,dan bentuk -bentuk semangat
memperkuat komitmen kebangsaan , telah dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan
dikuasai dengan sangat baik pendiri negara , telah berkembang dengan
sangat baik
memperkuat komitmen kebangsaan , telah dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan
dikuasai dengan baik pendiri negara , telah berkembang dengan baik
memperkuat komitmen kebangsaan , mulai dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan
dikuasai dengan baik pendiri negara , mulai berkembang dengan baik
Penugasan dalam memahami materi semangat Keterampilan dalam menyebutkan tokoh perintis
memperkuat komitmen kebangsaan , mulai dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan
dikuasasi pendiri negara , mulai berkembang
Bahasa Indonesia
Penguasaan dalam memahami informasi pada
teks ulasan, menelaah struktur dan kebahasaan
teks ulasan, mengidentifikasi jenis saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal
90 -100 positif atas permasalahan aktual dari teks
persuasi, namun perlu ditingkatkan kembali pada
materi menelaah struktur dan kebahasaan teks
persuasi, mengidentifikasi unsur-unsur drama,
unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama
yang berbentuk
Penguasaan naskah
dalam atau pentas,
memahami sertapada
informasi
mampu membedakan
teks ulasan, menelaah buku fiksidan
struktur dankebahasaan
nonfiksi
serta membaca indeks buku telah dikuasai
dengan
arahan, sangat baik
dan pertimbangan tentang berbagai hal
80-89 positif atas permasalahan aktual dari teks
persuasi, namun perlu ditingkatkan kembali
paada materi menelaah struktur dan kebahasaan
teks persuasi, mengidentifikasi unsur-unsur
drama, unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks
drama yang berbentuk
Penguasaan naskah atau
dalam memahami pentas,
informasi serta
pada
mampu membedakan buku fiksi dan nonfiksi
sertaulasan,
teks membaca indeks buku telah
mengidentifikasi dikuasai
jenis saran, ajakan,
dengan baik
70-79 positif atas permasalahan aktual dari teks
persuasi, namun perlu ditingkatkan kembali
drama, unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks
Belum memahami naskah
informasi atauteks
pada pentas, serta
ulasan,
mampu membedakan
menelaah struktur danbuku fiksi danteks
kebahasaan nonfiksi
ulasan,
serta membaca indeks
mengidentifikasi buku mulai
jenis saran, ajakan,dikuasai
arahan, dan
dengan baik
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas
0-69 permasalahan aktual dari teks persuasi, namun
perlu ditingkatkan kembali paada materi
menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi,
mengidentifikasi unsur-unsur drama, unsur dan
kaidah kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau pentas, serta mampu
membedakan buku fiksi dan nonfiksi serta
membaca indeks buku
Matematika
Keterampilan dalam menguasai cara menyajikan
tanggapan dalam bentuk teks ulasan tentang
kualitas karya, membuat sebuah teks persuasif
yang dikemas dalam tampilan video persuasif
telah berkembang dengan sangat baik 90 -100

telah berkembang dengan baik 80-89

mulai berkembang dengan baik 70-79
Belum menguasai cara menyajikan tanggapan

dalam bentuk teks ulasan tentang kualitas karya,
membuat sebuah teks persuasif yang dikemas
dalam tampilan video persuasif
0-69
SKRIPSI MATA PELAJARAN
tematika
Penguasaan dalam memahami phytagoras, Keterampilan dalam menggambar bangun ruang
lingkaran, bangun ruang sisi datar, statistik dan sisi datar telah berkembang dengan sangat baik
peluang telah dikuasai dengan sangat baik

lingkaran, bangun ruang sisi datar, statistik dan sisi datar telah berkembang dengan baik
peluang telah dikuasai dengan baik

lingkaran, bangun ruang sisi datar, statistik dan sisi datar mulai berkembang dengan baik
peluang mulai dikuasai dengan baik
IPA
Penguasaan tentang menganalisis materi sistem
eksresi, getaran dan gelombang serta cahaya dan
optik telah di kuasai dengan sangat baik
90 -100

optik telah di kuasai dengan baik
80-89

optik mulai di kuasai dengan baik
70-79
penguasaan tentang menganalisis materi sistem

optik mulai di kuasai
0-69
IPS
Keterampilan dalam menggambar organ sistem
eksresi yang dapat menghasilkan urin telah
90 -100

eksresi yang dapat menghasilkan urin telah
80-89

eksresi yang dapat menghasilkan urin mulai
70-79
keterampilan dalam menggambar organ sistem

eksresi yang dapat menghasilkan urin mulai
berkembang
0-69
Penguasaan dalam memahami dan menerapkan Keterampilan dalam mengolah, menyaji, dan
pengetahuan berdasarkan rasa ingin tahunya menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak ;
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
budaya; terkait fenomena dan kejadian tampak sumber lain yang sama dalam sudut
mata telah di kuasai dengan sangat baik. pandang/teori telah berkembang dengan sangat
baik
mata telah di kuasai dengan baik. pandang/teori telah berkembang dengan baik
mata mulai di kuasai dengan baik. pandang/teori mulai berkembang dengan sangat
baik
mata mulai di kuasai pandang/teori mulai berkembang dengan baik
Bahasa Inggris
Penguasaan dalam memahami penggunan
macam-macam Simple Present Tense, Present
Continuous Tense, dan menerapkan fungsi sosial,
struktur teks secara lisan maupun tulis yang
90 -100 melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat
makhluk hidup/benda telah dikuasai dengan
sangat baik

80-89 melibatkan tindakan memberi dan meminta
baik

makhluk hidup/benda mulai dikuasai dengan
baik

baik
Seni Budaya
Keterampilan speaking dalam penggunaan
kalimat Simple Present Tense, Present
Continuous Tense, dan Pelafalan Perbandingan
(Degree of Comparison) dalam sebuah kalimat
telah berkembang dengan sangat baik 90 -100

telah berkembang dengan baik 80-89


RIPSI MATA PELAJARAN
Budaya
Penguasaan dalam memahami teknik Keterampilan dalam mempraktikan teknik
menggaambar poster,komik,memainkan alat menggaambar poster,komik,memainkan alat
musik tradisional secara perorangan atau musik tradisional secara perorangan atau
berkelompok,pola lantai dan gerak tari berkelompok,pola lantai dan gerak tari
tradisional,dan perancangan pementasan tradisional,dan perancangan pementasan
pantonim telah dikuasai dengan sangat baik pantonim telah berkembang dengan sangat baik

pantonim telah dikuasai dengan baik pantonim telah berkembang dengan baik

pantonim mulai dikuasai dengan baik pantonim mulai berkembang dengan baik

pantonim mulai dikuasai pantonim mulai berkembang
Penjasorkes
Pengguasaan dalam memahami variasi permainan bola

basket, bulutangkis,tolak peluru,senam irama,
90 -100 kebugaran jasmani dan keselamatan lalu lintas telah
dikuasai dengan sangat baik

80-89 kebugaran jasmani dan keselamatan lalu lintas telah

70-79 kebugaran jasmani dan keselamatan lalu lintas mulai

0-69 kebugaran jasmani dan keselamatan lalu lintas mulai
dikuasai
Bahasa S
Ketrampilan dalam mempraktikan variasi

permainan bola basket, bulutangkis,tolak
peluru,senam irama, kebugaran jasmani dan
keselamatan lalu lintas telah berkembang dengan
90 -100
sangat baik

80-89
baik

keselamatan lalu lintas mulai berkembang
70-79
dengan baik

peluru,senam irama, kebugaran jasmani dan 0-69
prakarya
Penguasaan dalam memahami Kerajinan bahan Keterampilan membuat Kerajinan bahan imah
limbah keras, penjernihan air, Budidaya satwa keras, dan pengolahan Bahan pangan serealia,
harapan, pengolahan Bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi telah berkembang
kacang-kacangan dan umbi telah dikuasai dengan dengan sangat baik
sangat baik
Penguasaan dalam memahami Kerajinan bahan Keterampilan membuat Kerajinan bahan limbah
harapan, pengolahan Bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi telah berkembang
kacang-kacangan dan umbi telah dikuasai dengan dengan baik
baik
harapan, pengolahan Bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi mulai berkembang
kacang-kacangan dan umbi mulai dikuasai dengan dengan baik
baik
harapan, pengolahan Bahan pangan serealia, kacang-kacangan dan umbi mulai berkembang
kacang-kacangan dan umbi mulai dikuasai
bahasa sunda
Pengusaan dalam memahami mandu acara,seni
budaya sunda,laporan lalampahan,cerita pondok
telah dikuasai dengan sangat baik
90 -100

telah dikuasai dengan baik
80-89

mulai dikuasai dengan baik
70-79

mulai dikuasai
0-69
Keterampilan
Keterampiln dalam mempraktikan mandu
acara,seni budaya sunda,laporan
lalampahan,cerita pondok telah berkembang
dengan sangat baik

dengan baik

lalampahan,cerita pondok mulai berkembang
dengan baik

CONTOH NILAI SIKAP SPIRITUAL & SIKAP SOSIAL
NILAI SIKAP SPIRITUAL
Deskripsi


agamanya, Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia

agamanya, Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa

agamanya, Berserah diri ( tawakal ) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha

agamanya, Bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu



agamanya, Menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
I SIKAP SPIRITUAL & SIKAP SOSIAL
NILAI SIKAP SOSIAL
Deskripsi
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong
royong, dan percaya diri
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi dan sikap
gotong royong, percaya diri mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, dan sikap
percaya diri, gotongroyong mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, tanggung jawab, gotong royong dan sikap
percaya diri, toleransi mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, disiplin, toleransi, gotong royong dan sikap
percaya diri, tanggung jawab mulai berkembang
Sangat baik dalam menerapkan sikap santun, jujur, tanggung jawab, toleransi, gotong royong dan
sikap percaya diri, disiplin mulai berkembang
Cukup baik dalam menerapkan sikap santun, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong dan
sikap percaya diri, jujur mulai berkembang
INPUT NILAI EKTRAKURIKULER SEMESTER 2
No Nama Siswa L/P

Nama Kegiatan Nilai
1 Abyzar Ardiansyah FUTSAL B
2 Ahmad Syarif Subagia -
3 Ahmad Zulfikar -
4 Alfa Rizqi Kurniawan -
5 Anggun Syafa Al-Anisa FUTSAL A
6 Asyla Naila Alifah -
7 Aulia Nurron Fiqolbi Ependi -
8 Coky Ardiansyah -
9 Ceyla Adinda Rexana -
10 Defina Apriliani -
11 Destiana Putri -
12 Devi Eka Febriyanti PRAMUKA B
13 Dinda Setia Ningrum -
14 Egi Cahyadi -
15 Fahri Romadan FUTSAL B
16 Firda Syafira Anandita -
17 Gisella Indri -
18 Kiara Putri Ayugisti -
19 Lutfiyah Nurajijah -
20 Muhamad Bilqis -
21 Muhamad Rizki Aditia -
22 Muhammad Akbar Maulana PASKIBRA A
23 Muhammad Fahri -
24 Muhammad Fairuz Zahran -
25 Muhammad Fawwas Itsar -
26 Muhammad Guntur -
27 Muhammad Nuh Fachri FUTSAL B
28 Muhammad Pazri -
29 Muhammad Regi Herdiansyah -

30 Natasya Febrianti -
31 Nova Listiana -
32 Nurlaela -
33 Nurul Fazriatun Khalifah -
34 Olipia Mulyani -
35 Rasya Aditiya -
36 Revan Lesmana FUTSAL A
37 Sarah Aprillia PRAMUKA B
38 Saskia Puji Astuti -
39 Shabila Herdiana -
40 Shendy Aulia Susanto PRAMUKA A
41 Yosep Pebrian Sinaga PASKIBRA A
42 Yuni -
43 Yunus -
44
45
46
47
48
49
50
RAKURIKULER SEMESTER 2
Ektrakurikuler
Deskripsi Nama Kegiatan Nilai
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- PRAMUKA B
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- PRAMUKA B
- - -
- - -
- -
-
Ektrakurikuler
Deskripsi Nama Kegiatan Nilai

Deskripsi
CONTOH DESKRIPSI
DESKRIPSI SEMESTER 1 SE
NO. Nama Nilai Pengetahuan Nilai
1 2 3 4 5

Abyzar rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
1 Ardiansyah 80 makanan dan minuman yanmg halal dan
83
abbasyiah, telah dikuasai dengan baik.

Ahmad Syarif rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
2
Subagia 84 makanan dan minuman yanmg halal dan
84

3 Ahmad Zulfikar 87 makanan dan minuman yanmg halal dan
86

Alfa Rizqi rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
4 Kurniawan 78 makanan dan minuman yanmg halal dan
78
abbasyiah, mulai dikuasai dengan baik.

Anggun Syafa rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
5 Al-Anisa 86 makanan dan minuman yanmg halal dan
86

Asyla Naila rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
6
Alifah 89 makanan dan minuman yanmg halal dan
89
Aulia Nurron rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
7 Fiqolbi Ependi 86 makanan dan minuman yanmg halal dan
83
8 Coky
Ardiansyah 80 makanan dan minuman yanmg halal dan
80

Ceyla Adinda rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
9 Rexana 87 makanan dan minuman yanmg halal dan
86

10 Defina Apriliani 88 makanan dan minuman yanmg halal dan
89

11 Destiana Putri 85 makanan dan minuman yanmg halal dan
87

Devi Eka rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
12
Febriyanti 84 makanan dan minuman yanmg halal dan
84

Dinda Setia rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
13
Ningrum 91 makanan dan minuman yanmg halal dan
90
abbasyiah, telah dikuasai dengan sangat baik.
14 Egi Cahyadi 80 makanan dan minuman yanmg halal dan
83

15 Fahri Romadan 84 makanan dan minuman yanmg halal dan
85

Firda Syafira rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
16 Anandita 80 makanan dan minuman yanmg halal dan
84

17 Gisella Indri 82 makanan dan minuman yanmg halal dan
84

Kiara Putri rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
18
Ayugisti 84 makanan dan minuman yanmg halal dan
84

Lutfiyah rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
19
Nurajijah 90 makanan dan minuman yanmg halal dan
90
abbasyiah, telah dikuasai dengan sangat baik.

Muhamad rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
20
Bilqis 83 makanan dan minuman yanmg halal dan
85
Muhamad Rizki rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
21 Aditia 83 makanan dan minuman yanmg halal dan
84
22 Muhammad
Akbar Maulana 82 makanan dan minuman yanmg halal dan
85

Muhammad rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
23 Fahri 84 makanan dan minuman yanmg halal dan
85

24
Fairuz Zahran 81 makanan dan minuman yanmg halal dan
83

25
Fawwas Itsar 81 makanan dan minuman yanmg halal dan
82

26
Guntur 79 makanan dan minuman yanmg halal dan
81

27
Nuh Fachri 85 makanan dan minuman yanmg halal dan
87
28 Pazri 84 makanan dan minuman yanmg halal dan
83

29 Regi 81 makanan dan minuman yanmg halal dan
85
Herdiansyah abbasyiah, telah dikuasai dengan baik.

Natasya rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
30 Febrianti 85 makanan dan minuman yanmg halal dan
87

31 Nova Listiana 82 makanan dan minuman yanmg halal dan
82

32 Nurlaela 83 makanan dan minuman yanmg halal dan
84

Nurul Fazriatun rasul-rasul Allah, amal shaleh, mengkonsumsi
33
Khalifah 84 makanan dan minuman yanmg halal dan
85

34 Olipia Mulyani 81 makanan dan minuman yanmg halal dan
83
35 Rasya Aditiya 80 82
36 Revan Lesmana 83 86
37 Sarah Aprillia 83 82
Saskia Puji
38
Astuti 82 85
Shabila
39
Herdiana 81 83
Shendy Aulia
40
Susanto 83 85
Yosep Pebrian
41
Sinaga 83 84
42 Yuni 84 86
43 Yunus
44
45
46
47
48
49
50
n Agama Islam Pkn
SKRIPSI
MESTER 1 SEMESTER 2
6 7 8

Penguasaan dalam memahami materi semangat
kebangkitan Nasional tahun 1908 serta sumpah
halal dan pertumbuhan ilmu pengetahuan pada 87 pemuda dalam bhineka tunggal ika dan
memperkuat komitmen kebangsaan , telah
sangat baik

sangat baik

kepada rasul-rasul Allah, amal shaleh, Penguasaan dalam memahami materi semangat
sangat baik

memperkuat komitmen kebangsaan , mulai
sangat baik

kepada rasul-rasul Allah, amal shaleh, Penguasaan dalam memahami materi semangat
sangat baik

masa bani abbasyiah, telah berkembang dengan dikuasai dengan baik
sangat baik
sangat baik
Keterampilan dalam mempraktikan beriman Penguasaan dalam memahami materi semangat

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik
sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik
sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik
sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik

sangat baik
85
84
88
78
90
80
89
90
Pkn Bahasa Indo
9 10 11
Keterampilan dalam menyebutkan tokoh perintis

kebangkitan nasional ,menganalisis tokoh
80 sumpah pemuda,dan bentuk -bentuk semangat
dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan
79
pendiri negara , telah berkembang dengan baik

80

80

78
pendiri negara , mulai berkembang dengan baik

79

85
81

78

79

81

80

80

84
79

80

80

79

82

dan komitmen kebangsaan yang ditunjukan 82
pendiri negara , telah berkembang dengan
sangat baik

80
80

80

82

82

79

78

79
80

79

80

81

80

80

81
79

81

82

80

80

80

80
81
Bahasa Indonesia

teks ulasan, menelaah12 struktur dan kebahasaan 13 14
positif atas permasalahan aktual dari teks Keterampilan dalam menguasai cara menyajikan
persuasi, namun perlu ditingkatkan kembali tanggapan dalam bentuk teks ulasan tentang
84 kualitas karya, membuat sebuah teks persuasif
drama, unsur dan
Penguasaan dalamkaidah kebahasaan
memahami dalam
informasi teks
pada telah berkembang dengan baik
teks ulasan, menelaah naskah
strukturatau
dan pentas, serta
kebahasaan
mampu
teks ulasan,membedakan bukujenis
mengidentifikasi fiksi dan nonfiksi
saran, ajakan,
serta membaca indeks buku mulai dikuasai
dengan baikaktual dari teks
positif atas permasalahan Keterampilan dalam menguasai cara menyajikan
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
drama yang berbentuk naskah atau pentas,
teks ulasan, menelaah struktur dan kebahasaan serta
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks telah berkembang dengan baik
drama yang berbentuk naskah atau pentas, serta
dengan baik
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
dengan baik
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
dengan baik
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
dengan baik
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
drama, unsur dan
memahami dalam
informasi teks
mampu
saran, ajakan,
dengan baik
85
85
83
84
83
85
84
85
Matematika
15 16 17
Penguasaan dalam memahami phytagoras,

78 lingkaran, bangun ruang sisi datar, statistik dan
78

85

85

70

78

90
88

70

80

88

80

78

90
78

80

83

80

83

85

80
80

80

80

80

80

78

80
80

78

80

85

83

85

80
78 78
84 80
80 83
85 83
84 80
78 70
82 80
90 80
ematika IPA
18 19 20

Keterampilan dalam menggambar bangun ruang
sisi datar mulai berkembang dengan baik 87 eksresi, getaran dan gelombang serta cahaya dan

sisi datar telah berkembang dengan baik 82 eksresi, getaran dan gelombang serta cahaya dan




sisi datar telah berkembang dengan sangat baik 88 eksresi, getaran dan gelombang serta cahaya dan






sisi datar telah berkembang dengan sangat baik 88 eksresi, getaran dan gelombang serta cahaya dan


















sisi datar mulai berkembang dengan baik 84

sisi datar telah berkembang dengan baik 80




sisi datar mulai berkembang dengan baik 80


sisi datar telah berkembang dengan sangat baik


IPA IPS
21 22 23

89 eksresi yang dapat menghasilkan urin telah
84

81

74 eksresi yang dapat menghasilkan urin mulai
89

85

82

87
90

84

80

84

80

80

91
79

82

83

81

94

83

83
82

87

86

87

85

80

78
81

80

83

85

85

84

82
86 79
82 83
86 83
86 79
82 85
82 84
86 83
86 90
IPS
24 25 26
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan
budaya; terkait fenomena dan kejadian tampak
84 sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
Keterampilan dalam mengolah, menyaji, dan

Penguasaan dalam memahami dan menerapkan
menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak ;
pengetahuan berdasarkan rasa ingin tahunya
mata telah di kuasai dengan baik. pandang/teori telah berkembang dengan sangat
baik
mata telah di kuasai dengan sangat baik. pandang/teori telah berkembang dengan baik
mata mulai di kuasai dengan baik. pandang/teori telah berkembang dengan baik
mata telah di kuasai dengan sangat baik. pandang/teori telah berkembang dengan baik

Penguasaan dalam memahami dan menerapkan
pengetahuan berdasarkan rasa ingin tahunya
pandang/teori telah berkembang dengan sangat
mata telah di kuasai dengan sangat baik.
baik
pandang/teori telah berkembang dengan baik
85
84
83
87
87
84
90
Bahasa Inggris
27 28 29
80 struktur teks secara lisan maupun tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta 81
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
baik
81 80
83 83
82 83
81 82
81 80
81 79
81 80
82 84
sa Inggris Seni Budaya
30 31 32
Penguasaan dalam memahami teknik

menggaambar poster,komik,memainkan alat
84 musik tradisional secara perorangan atau
berkelompok,pola lantai dan gerak tari
tradisional,dan perancangan pementasan
telah berkembang dengan baik
pantonim telah dikuasai dengan baik


Keterampilan speaking dalam penggunaan menggaambar poster,komik,memainkan alat


Keterampilan speaking dalam penggunaan menggaambar poster,komik,memainkan alat

telah berkembang dengan baik tradisional,dan perancangan pementasan
pantonim telah dikuasai dengan sangat baik
Keterampilan speaking dalam penggunaan Penguasaan dalam memahami teknik

pantonim mulai dikuasai dengan baik



telah berkembang dengan sangat baik




















82
88
85
85
85
82
84
88
Seni Budaya Penjasor
33 34 35
Keterampilan dalam mempraktikan teknik

berkelompok,pola lantai dan gerak tari 83
pantonim telah berkembang dengan baik





pantonim telah berkembang dengan sangat baik

pantonim mulai berkembang dengan baik























82 78
88 85
85 84
84 83
84 85
82 77
85 84
88 82
Penjasorkes
36 37 38

Pengguasaan dalam memahami variasi
peluru,senam irama, kebugaran jasmani dan 83 peluru,senam irama, kebugaran jasmani dan
keselamatan lalu lintas telah dikuasai dengan baik
baik

baik
Pengguasaan dalam memahami variasi Ketrampilan dalam mempraktikan variasi

baik

permainan bola basket, bulutangkis,tolak permainan bola basket, bulutangkis,tolak
keselamatan lalu lintas mulai dikuasai dengan
78 peluru,senam irama, kebugaran jasmani dan
baik dengan baik

baik

keselamatan lalu lintas telah dikuasai dengan baik baik
baik

permainan bola basket, bulutangkis,tolak permainan bola basket, bulutangkis,tolak
keselamatan lalu lintas mulai dikuasai dengan
79 peluru,senam irama, kebugaran jasmani dan
baik dengan baik

baik

baik

baik

baik

baik
baik

baik

dengan baik

baik

baik

baik

baik
baik

baik

baik

baik

baik

baik

baik
baik

dengan baik

baik

baik

baik

baik

baik
81
84
82
77
83
78
81
82
Prakarya
39 40 41

limbah keras, penjernihan air, Budidaya satwa
81 harapan, pengolahan Bahan pangan serealia,
kacang-kacangan dan umbi telah dikuasai dengan
82
baik

86
baik

85
baik

82
baik

87
baik

90
baik
87
baik

84
baik

87
baik

85
baik

87
baik

86
baik

92
baik
82
baik

85
baik

84
baik

87
baik

90
baik

88
baik

84
baik
86
baik

83
baik

84
baik

85
baik

85
baik

81
baik

84
baik
85
baik

85
baik

87
baik

87
baik

84
baik

90
baik

85
baik
82 82
83 85
84 87
83 84
83 85
85 87
83 84
85 88
akarya Bahasa dan Sastra S
42 43 44
Keterampilan membuat Kerajinan bahan limbah

keras, dan pengolahan Bahan pangan serealia,
kacang-kacangan dan umbi telah berkembang 77 budaya sunda,laporan lalampahan,cerita pondok
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik
Keterampilan membuat Kerajinan bahan imah

dengan sangat baik
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan sangat baik
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan sangat baik

dengan baik

dengan baik
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan sangat baik

dengan baik
79
81
88
81
88
74
81
80
#N/A
#N/A
PSI MATA PELAJARAN
a dan Sastra Sunda
Nilai Keterampilan
45 46

82 acara,seni budaya sunda,laporan
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan sangat baik
dengan sangat baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan sangat baik

dengan baik

dengan sangat baik
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan sangat baik

dengan baik
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik
dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan baik

dengan sangat baik

dengan sangat baik
83
83
88
88
88
75
86
83
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
NAMA SISWA : Abyzar Ardiansyah
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Atas
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda Tangan
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis)
Orang Tua/Wali.
,
Kepala Sekolah,
NIP.
Orang Tua/Wali,
,
Kepala Sekolah,
NIP.
Orang Tua/Wali,
,
Kepala Sekolah,
NIP.
Orang Tua/Wali,
Kepala Sekolah,
, dan Tanda Tangan
Tua/Wali.
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
NAMA SISWA : Abyzar Ardiansyah
No MASUK
1 Nama Siswa ,
2 Nomor Induk Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah
4 Masuk di Sekolah ini
a. Tanggal
b. Di Kelas
5 Tahun Pelajaran NIP.
1 Nama Siswa ,
3 Nama Sekolah
a. Tanggal
b. Di Kelas
1 Nama Siswa ,
3 Nama Sekolah
a. Tanggal
b. Di Kelas
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Siswa : Abyzar Ardiansyah

Nomor Induk : 212207133
Prestasi yang Pernah

No Keterangan
Dicapai
1 Kurikuler Juara 1 ctur tingkat prov. Jabar
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus
Lainnya
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan siswa dalam k
waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di
Sekolah Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
PETUNJUK PENGISIAN
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan siswa dalam kurun
waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di
Sekolah Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor :
Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Pertama.
Keterangan tentang Diri Siswa diisi lengkap.
Rapor dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas.
Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan sikap siswa yang ditulis o
guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
Deskripsi sikap menggunakan kalimat yang bersifat memotivasi dengan pilihan kata/frasa yang bernada pos
Deskripsi sikap menyebutkan perkembangan sikap/perilaku siswa yang sangat baik dan/atau baik dan ya
mulai/sedang berkembang. HINDARI frasa yang bermakna kontras, misalnya: ... tetapi masih perlu peningka
dalam ... atau ... namun masih perlu bimbingan dalam hal ....
Ketuntasan belajar minimal diisi dengan nilai KBM yang ditetapkan oleh sekolah.
Capaian siswa dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk angka, predikat, dan deskripsi un
masing-masing mata pelajaran.
Deskripsi capaian ranah pengetahuan dan keterampilan menggunakan kalimat yang bersifat memotivasi deng
pilihan kata/frasa yang bernada positif. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik dan/a
baik dikuasai dan yang penguasaannya meningkat atau mulai berkembang. HINDARI frasa yang bermakna kontr
misalnya: ... tetapi masih perlu peningkatan dalam ... atau ... namun masih perlu bimbingan dalam hal ....
Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa.
Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian siswa.
Prestasi diisi dengan jenis prestasi siswa yang diraih dalam bidang akademik dan non-akademik.
Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa keterangan sela
satu semester.
Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi dengan seko
asal.
Predikat capaian kompetensi:
Sangat Baik (A) : 86 - 100
Baik (B) : 71 - 85
Cukup (C) : 56 - 70
Kurang ( D ) : ≤ 55
DESKRIPSI DESKRIPSI
OH SEMESTER 1 SEMESTER 2
Sangat baik dalam memahami Q.S Al
Furqan/25 : 3, Q.S Al Isra'/17 : 26-27: iman
kepada kitab-kitab Allah Swt. ; bahaya
86 - mengonsumsi minuman keras, judi, dan
1 pertengkaran; tata cara salat sunnah
100 berjamaah dan munfarid; tata cara sujud
syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah;
sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa
Daulah Umayah.
Baik dalam memahami Q.S Al Furqan/25 : 3,
Q.S Al Isra'/17 : 26-27: iman kepada kitab-
kitab Allah Swt. ; bahaya mengonsumsi
minuman keras, judi, dan pertengkaran; tata
2 71-85 cara salat sunnah berjamaah dan munfarid;
tata cara sujud syukur, sujud sahwi dan sujud
tilawah; sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan masa
Mulai baik dalam Daulah Umayah.
memahami Q.S Al
mengonsumsi minuman keras, judi, dan
3 56-70 pertengkaran; tata cara salat sunnah
berjamaah dan munfarid; tata cara sujud
Mulai
Daulahmeningkat
Umayah. dalam memahami Q.S Al
mengonsumsi minuman keras, judi, dan
4 0 - 55 pertengkaran; tata cara salat sunnah
berjamaah dan munfarid; tata cara sujud
Daulah Umayah.
Penyusun :
1
2
3
4
5
Pkn
DESKRIPSI
SEMESTER 2
Sangat terampil dalam membaca dan
menghafal Q.S Al Furqan/25: 63 dan Q.S Al
Isra'/17: 26-27 ; menghindari mengonsumsi
minuman keras, judi dan pertengkaran ; 86 -
meneladani perilaku jujur dan adil ;
mempraktekkan tata cara salat sunnah dan
100
sujud ; dan menyajikan sejarah pertumbuhan
ilmu pengetahuan masa Daulah Umayah.
Terampil dalam membaca dan menghafal Q.S
Al Furqan/25: 63 dan Q.S Al Isra'/17: 26-27 ;
menghindari mengonsumsi minuman keras,
judi dan pertengkaran ; meneladani perilaku
jujur dan adil ; mempraktekkan tata cara 71-85
salat sunnah dan sujud ; dan menyajikan
Daulah Umayah.
Mulai terampil dalam membaca dan
minuman keras, judi dan pertengkaran ;
meneladani perilaku jujur dan adil ; 56-70
Mulai meningkat dalam membaca dan
minuman keras, judi dan pertengkaran ;
meneladani perilaku jujur dan adil ; 0 - 55
Penguasaan materi tentang perilaku yang Pemahaman materi tentang perilaku yang
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, berbagai sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, berbagai
konstitusi yang pernah digunakan di konstitusi yang pernah digunakan di
Indonesia dan ketaatan terhadap perundang- Indonesia dan ketaatan terhadap perundang-
undangan nasional telah dikuasai dengan undangan nasional telah dikuasai dengan
sangat baik sangat baik
undangan nasional mulai dikuasai dengan undangan nasional mulai dikuasai dengan
baik baik
undangan nasional mulai berkembang dengan undangan nasional mulai diaplikasikan
baik dengan baik
undangan nasional mulai dikuasai undangan nasional mulai berkembang
Bahasa Indonesia
Penguasaan materi tentang laporan peristiwa,

86 - wawancara, membaca cepat, menyimpulkan
isi teks, surat dinas, menulis petunjuk, dan
100 drama telah dikuasai dengan sangat baik

wawancara, membaca cepat, menyimpulkan
71-85 isi teks, surat dinas, menulis petunjuk, dan
drama telah dikuasai dengan baik

56-70 isi teks, surat dinas, menulis petunjuk, dan
drama mulai berkembang dengan baik

0 - 55 isi teks, surat dinas, menulis petunjuk, dan
drama mulai dikuasai
Matematika
Keterampilan menyusun laporan peristiwa,

wawancara, menulis petunjuk, dan bermain
86 -
peran telah dikuasai dengan sangat baik 100

wawancara, menulis petunjuk, dan bermain 71-85
peran telah dikuasai dengan baik

wawancara, menulis petunjuk, dan bermain 56-70
peran mulai berkembang dengan baik

wawancara, menulis petunjuk, dan bermain 0 - 55
peran mulai berkembang
Matematika
Sangat menguasai operasi aljabar serta Sangat teraampil melakukan operasi aljabar
menguraikan bentuk aljabar kedalam faktor- serta menguraikan bentuk aljabar kedalam
faktornya, relasi, fungsi, persamaan garis faktor-faktornya, relasi, fungsi, persamaan
lurus, sistem persamaan linear dua variabel, garis lurus, sistem persamaan linear dua
dan teorema pythagoras variabel, dan teorema pythagoras
Menguasai operasi aljabar serta Terampil melakukan operasi aljabar serta

menguraikannya kedalam faktor-faktor, relasi, menguraikan bentuk aljabar kedalam faktor-
fungsi, persamaan garis lurus, sistem faktornya, relasi, fungsi, persamaan garis
persamaan linear dua variabel, dan teorema lurus, sistem persamaan linear dua variabel,
pythagoras dan teorema pythagoras
Melakukan operasi bentuk aljabar serta Melakukan operasi aljabar serta menguraikan
menguraikan aljabar kedalam faktor- bentuk aljabar kedalam faktor-faktornya,
faktornya, relasi, fungsi, persamaan garis relasi, fungsi, persamaan garis lurus, sistem
lurus, sistem persamaan linear dua variabel, persamaan linear dua variabel, dan teorema
dan teorema pythagoras mulai menguasai pythagoras mulai terampil
Melakukan operasi aljabar serta menguraikan Melakukan operasi aljabar serta menguraikan
bentuk aljabar kedalam faktor-faktornya, bentuk aljabar kedalam faktor-faktornya,
relasi, fungsi, persamaan garis lurus, sistem relasi, fungsi, persamaan garis lurus, sistem
persamaan linear dua variabel, dan teorema persamaan linear dua variabel, dan teorema
pythagoras mulai meningkat pythagoras belum terampil
IPA
Penguasaan konsep berbagai sistem dalam

86 - kehidupan manusia, kehidupan tumbuhan,
konsep partikel materi, dan kegunaan bahan
100 kimia dalam kehidupan telah dikuasai dengan
sangat baik.

kehidupan manusia, kehidupan tumbuhan,
71-85 konsep partikel materi, dan kegunaan bahan
kimia dalam kehidupan telah dikuasai dengan
baik.

56-70 konsep partikel materi, dan kegunaan bahan
kimia dalam kehidupan mulai dikuasai dengan
baik.

0 - 55 konsep partikel materi, dan kegunaan bahan
kimia dalam kehidupan mulai dikuasai.
IPS
Melakukan percobaan konsep berbagai sistem

dalam kehidupan manusia, kehidupan
tumbuhan, konsep partikel materi, dan
86 -
kegunaan bahan kimia dalam kehidupan telah 100
dikuasai dengan sangat baik.

tumbuhan, konsep partikel materi, dan 71-85
kegunaan bahan kimia dalam kehidupan telah
dikuasai dengan baik.

tumbuhan, konsep partikel materi, dan 56-70
kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
mulai dikuasai dengan baik.

tumbuhan, konsep partikel materi, dan 0 - 55
kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
mulai dikuasai.
Sangat terampil dalam menyajikan hasil
telaah konsep kondisi fisik wilayah dan
penduduk, proses perkembangan
Penguasaan materi tentang permasalahan
kolonialisme dan imperialisme Barat, serta
sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah
pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai
penduduk, proses kebangkitan nasional, dan
daerah, dan pengamatan terhadap berbagai
masalah penyimpangan sosial, serta kegiatan
upaya pencegahan penyimpangan sosial
pelaku ekonomi di masyarakat telah dikuasai
dalam keluarga dan masyarakat, serta
dengan sangat baik
hubungan antaramenyajikan
Terampil dalam kelangkaanhasil
sumber daya
telaah
dengan kebutuhan manusia yang tidak
konsep kondisi fisik wilayah dan penduduk,
Penguasaan materi tentang permasalahan terbatas
proses perkembangan kolonialisme dan
sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah imperialisme Barat, serta pengaruh yang
penduduk, proses kebangkitan nasional, dan ditimbulkannya di berbagai daerah, dan
masalah penyimpangan sosial, serta kegiatan pengamatan terhadap berbagai upaya
pelaku ekonomi di masyarakat dikuasai pencegahan penyimpangan sosial dalam
dengan baik keluarga dan masyarakat, serta hubungan
Cukup
antara terampil
kelangkaandalam menyajikan
sumber hasil telaah
daya dengan
konsep kondisi fisik wilayah dan penduduk,
kebutuhan manusia yang tidak terbatas
Penguasaan materi tentang permasalahan proses perkembangan kolonialisme dan
pelaku ekonomi di masyarakat mulai dikuasai pencegahan penyimpangan sosial dalam
dengan baik keluarga dan masyarakat, serta hubungan
Mulai
antaraterampil dalam
kelangkaan menyajikan
sumber hasil telaah
daya dengan
konsep kondisi
kebutuhan fisik wilayah
manusia danterbatas
yang tidak penduduk,
Penguasaan materi tentang permasalahan proses perkembangan kolonialisme dan
pelaku ekonomi di masyarakat mulai pencegahan penyimpangan sosial dalam
meningkat keluarga dan masyarakat, serta hubungan
antara kelangkaan sumber daya dengan
kebutuhan manusia yang tidak terbatas
Bahasa Inggris
Sangat baik dalam memahami percakapan
yang melibatkan tindak tutur ungkapan
meminta, memberi, menolak barang dan jasa,
86 - mengundang, menerima dan menolak ajakan,
100 makna dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana, memahami fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan teks descriptive
dan recount.
Baik dalam memahami percakapan yang
melibatkan tindak tutur ungkapan meminta,
memberi, menolak barang dan jasa,
mengundang, menerima dan menolak ajakan,
71-85 makna dalam teks tulis fungsional pendek
dan recount.
Memahami percakapan yang melibatkan
tindak tutur ungkapan meminta, memberi,
menolak barang dan jasa, mengundang,
56-70 menerima dan menolak ajakan,
dalam teks tulis fungsional
makna
pendek
dan recount.
Mulai memahami percakapan yang
0 - 55 mengundang, menerima dan menolak ajakan,
makna dalam teks tulis fungsional pendek
dan recount.
Seni Budaya
Sangat terampil dalam percakapan yang
mengundang, menerima dan menolak ajakan,
86 -
menulis teks tulis fungsional pendek 100
sederhana, membaca nyaring dan menulis
descriptive dan recount sederhana.
Terampil dalam percakapan yang melibatkan
tindak tutur ungkapan meminta, memberi,
menolak barang dan jasa, mengundang,
menerima dan menolak ajakan, menulis teks 71-85
tulis fungsional pendek sederhana, membaca
nyaring dan menulis descriptive dan recount
sederhana.
Mulai terampil dalam percakapan yang
mengundang, menerima dan menolak ajakan, 56-70
menulis teks tulis fungsional pendek
Mulai berkembang dalam percakapan yang
mengundang, menerima dan menolak ajakan, 0 - 55
menulis teks tulis fungsional pendek
Seni Budaya
Penjasorkes
Penguasaan memahami konsep

pengetahuan latihan bola besar mengenai
86 - tehnik dasar mengumpan bola basket,
tehnik dasar passing bawah dalam
100 permaianan bola voli, dan gerak berirama
dengan sangat baik

tehnik dasar mengumpan bola basket,
71-85 tehnik dasar passing bawah dalam
permaianan bola voli, dan gerak berirama
dengan baik

56-70 tehnik dasar passing bawah dalam

0 - 55 tehnik dasar passing bawah dalam
mulai dikuasai
TIK
Mempraktikkan konsep latihan bola besar

mengenai tehnik dasar mengumpan bola
basket, tehnik dasar passing bawah
86 -
dalam permaianan bola voli, dan gerak 100
berirama dengan sangat baik

basket, tehnik dasar passing bawah 71-85
dalam permaianan bola voli, dan gerak
berirama dengan baik
Mempraktikkan konsep pengetahuan

latihan bola besar mengenai tehnik dasar
mengumpan bola basket, tehnik dasar
passing bawah dalam permaianan bola 56-70
voli, dan gerak berirama dikuasai dengan
baik

basket, tehnik dasar passing bawah 0 - 55
dalam permaianan bola voli, dan gerak
berirama mulai dikuasai
Penguasaan materi tentang mengidentifikasi

menu dan ikon, fungsi menu dan ikon, Keterampilan menggunakan menu dan ikon
menggunakan menu dan ikon pokok serta pokok serta keterampilan membuat dokumen
membuat dokumen sederhana pada sederhana pada Microsoft Word 2007 telah
perangkat lunak pengolah kata telah dikuasai dilakukan dengan sangat baik.
dengan sangat baik

membuat dokumen sederhana pada sederhana pada Microsoft Word 2007 telah
perangkat lunak pengolah kata telah dikuasai dilakukan dengan baik.
dengan baik

membuat dokumen sederhana pada sederhana pada Microsoft Word 2007 mulai
perangkat lunak pengolah kata mulai dikuasai dilakukan dengan baik.
dengan baik

Keterampilan menggunakan menu dan ikon
menu dan ikon, fungsi menu dan ikon,
pokok serta keterampilan membuat dokumen
menggunakan menu dan ikon pokok serta
sederhana pada Microsoft Word 2007 mulai
membuat dokumen sederhana pada
menguasai.
perangkat lunak pengolah kata mulai dikuasai
Bahasa dan Sastra Sunda
Mampu menyimak kawih, memahami sajak

dan bacaan pahlawan, mengungkapkan
86 - pikiran, perasaan, dan keinginan secara
tertulis dan lisan dalam diskusi (sawala),
100 wawancara, mampu menulis dalam aksara
Sunda, menulis sisindiran dengan sangat baik
Mampu menyimak kawih, memahami sajak

dan bacaan pahlawan, mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan keinginan secara
71-85 tertulis dan lisan dalam diskusi (sawala),
wawancara, mampu menulis dalam aksara
Sunda, menulis sisindiran dengan baik
Telah mampu menyimak kawih, memahami

sajak dan bacaan pahlawan, mengungkapkan
56-70 tertulis dan lisan dalam diskusi (sawala),
Sunda, menulis sisindiran.
Mulai mampu menyimak kawih, memahami

sajak dan bacaan pahlawan, mengungkapkan
0 - 55 tertulis dan lisan dalam diskusi (sawala),
Sunda, menulis sisindiran.
PLH
Mampu mengungkapan pikiran, perasaan,

dan keinginan secara tertulis dalam bentuk
laporan wawancara, berbicara dalam
86 -
berdiskusi (sawala), dan membaca sajak 100
dengan sangat baik
Mampu mengungkapan pikiran, perasaan,

dan keinginan secara tertulis dalam bentuk
laporan wawancara, berbicara dalam 71-85
berdiskusi (sawala), dan membaca sajak
dengan baik
telah mampu mengungkapan pikiran,

perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam
bentuk laporan wawancara, berbicara dalam 56-70
dengan sangat baik
Mulai mampu mengungkapan pikiran,

perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam
bentuk laporan wawancara, berbicara dalam 0 - 55
dengan sangat baik
BUKU LEGGER
SMP
Wali Kelas : Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

Kelas : VIII.2
Sekolah : SMP NUSANTARA CILEUNGSI
Alamat : Jl. K.H. Umar Rawa Ilat
Tahun Pelajaran : 2022/2023
BIODATA
No Nomor Induk Nama siswa L/P Tempat,Tanggal Lahir
1 212207133 Abyzar Ardiansyah

2 212207047 Ahmad Syarif Subagia
3 212207090 Ahmad Zulfikar
4 212207004 Alfa Rizqi Kurniawan
5 212207138 Anggun Syafa Al-Anisa
6 212207009 Asyla Naila Alifah
7 212207052 Aulia Nurron Fiqolbi Ependi
8 212207011 Coky Ardiansyah
9 212207054 Ceyla Adinda Rexana
10 212207188 Defina Apriliani
11 212207143 Destiana Putri
12 212207012 Devi Eka Febriyanti
13 212207101 Dinda Setia Ningrum
14 212207057 Egi Cahyadi
15 212207146 Fahri Romadan
16 212207059 Firda Syafira Anandita
17 212207104 Gisella Indri
18 212207063 Kiara Putri Ayugisti
19 212207107 Lutfiyah Nurajijah
20 212207066 Muhamad Bilqis
21 212207111 Muhamad Rizki Aditia
22 212207022 Muhammad Akbar Maulana
23 212207023 Muhammad Fahri
24 212207024 Muhammad Fairuz Zahran
25 212207113 Muhammad Fawwas Itsar
26 212207157 Muhammad Guntur
27 212207114 Muhammad Nuh Fachri
28 212207182 Muhammad Pazri
29 212207071 Muhammad Regi Herdiansyah
30 212207075 Natasya Febrianti
31 212207163 Nova Listiana
32 212207164 Nurlaela
33 212207189 Nurul Fazriatun Khalifah
34 212207033 Olipia Mulyani
35 212207167 Rasya Aditiya
36 212207081 Revan Lesmana
37 212207126 Sarah Aprillia
38 212207039 Saskia Puji Astuti
39 212207084 Shabila Herdiana
40 212207127 Shendy Aulia Susanto
41 212207175 Yosep Pebrian Sinaga
42 212207087 Yuni
43 212207044 Yunus
44
45
BIODATA PESERTA DIDIK
Pekerjaan Orang
Tempat,Tanggal Lahir Nama Orang Tua/Wali*)
Tua/Wali*)
Alamat Orang Tua/Wali*) Ket
Nama Siswa : Abyzar Ardiansyah No. Urut :1
Kelas : VIII.2 Tahun Pelajaran : 2022/2023
No. Induk : 212207133
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
No. Mata Pelajaran
KKM Nilai Predikat Deskripi KKM Nilai Predikat Deskripi
KELOMPOK A
Pendidikan Agama dan Budi

1.
Pekerti
72 82 B 0 72 82 B 0
Pendidikan Pancasila dan

2.
Kewarganegaraan
75 81 B 0 75 80 B 0
3. Bahasa Indonesia 75 81 B 0 75 81 B 0
4. Matematika 70 78 B 0 70 83 B 0
5. Ilmu Pengetahuan Alam 70 85 B 0 70 87 A 0
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 75 79 B 0 75 81 B 0
7. Bahasa Inggris 70 80 B 0 70 81 B 0
KELOMPOK B 85
1. Seni Budaya 75 83 B 0 75 84 B 0
Pendidikan Jasmani, Olah

2.
Raga dan Kesehatan
74 85 B 0 74 82 B 0
3. Prakarya 75 79 B 0 75 87 A 0
4. Bahasa dan Sastra Sunda 73 80 B 0 73 80 B 0
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SEMESTER 1 DESKRIPSI SIKAP SOSIAL SEMESTER 1
Selalu bersyukur; berdoa sebelum melakukan kegiatan,taat melaksanakan iba Sangat peduli kepada sesama; sudah baik dalam kejujuran, disiplin,
EKSTRAKURIKULER SEMESTER 1 KETERANGAN

1. FUTSAL -
2. - -
3. - -
KETIDAKHDIRAN SEMESTER 1 KETIDAKHDIRAN SEMESTER 2
Sakit : 5 hari Sakit : - hari
Dengan Izin : 2 hari Dengan Izin : - hari
Tanpa Keterangan : 4 hari Tanpa Keterangan : - hari

MPILAN
Deskripi
TER 1
ran, disiplin, tanggung jawab
hari
hari
hari
Nama Siswa : Ahmad Zulfikar No. Urut :3
Kelas : VIII.2 Tahun Pelajaran : 2022/2023
No. Induk : 212207090
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
No. Mata Pelajaran
KKM Nilai Predikat Deskripi KKM Nilai Predikat Deskripi
KELOMPOK A
Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam mem
beriman kepada rasul-rasul Allah, amal beriman kepada rasul-rasul Al
Pendidikan Agama dan Budi shaleh, mengkonsumsi makanan dan shaleh, mengkonsumsi maka
1.
Pekerti
72 86.75 A minuman yanmg halal dan 72 85.5 B minuman yanmg halal dan per
pertumbuhan ilmu pengetahuan pada ilmu pengetahuan pada ma
masa bani abbasyiah, telah dikuasai abbasyiah, telah berkembang
dengan baik. sangat baik dalam menyebut
Keterampilan
Penguasaan dalam memahami materi
perintis ke
semangat
Penguasaan kebangkitan
dalam Nasional tahun
memahami
Pendidikan Pancasila dan nasional ,menganalisis tokoh
1908 serta
informasi pada sumpah pemuda
teks ulasan, dalam
menelaah
2.
Kewarganegaraan
75 83.5 B bhineka dan
struktur tunggal ika dan teks
kebahasaan memperkuat
ulasan,
75 85 B pemuda,dan bentuk -bentuk
dan komitmen kebangsaa
komitmen kebangsaan
mengidentifikasi jenis ,saran,
telah dikuasai
ajakan, ditunjukan pendiri negara
dengan baik
arahan, dan pertimbangan tentang berkembang dengan baik
berbagai hal positif atas permasalahan Keterampilan dalam mengua
aktual dari teks persuasi, namun perlu menyajikan tanggapan dalam
ditingkatkan kembali paada materi teks ulasan tentang kualita
3. Bahasa Indonesia 75 79.5 B menelaah struktur dan kebahasaan 75 83.5 B membuat sebuah teks persu
teks persuasi, mengidentifikasi unsur- dikemas dalam tampilan video
unsur drama, unsur dan kaidah telah berkembang dengan baik
kebahasaan dalam teks drama yang
berbentuk naskah
Penguasaan atau pentas,
dalam memahamiserta
mampu membedakan Keterampilan dalam me
phytagoras, lingkaran, buku
bangun fiksiruang
dan
4. Matematika 70 82 B nonfiksi
sisi serta
datar, membaca
statistik indeks telah
dan peluang buku 70 85 B bangun ruang sisi data
mulai dikuasai dengan berkembang dengan baik
dikuasai dengan baik baik
Penguasaan tentang menganalisis

Keterampilan dalam menggam
materi sistem eksresi, getaran dan
5. Ilmu Pengetahuan Alam 70 72 B gelombang serta cahaya dan optik 70 74 B sistem eksresi yang dapat men
urin mulai berkembang dengan
mulai di kuasai dengan baik
Penguasaan dalam memahami dan
Keterampilan dalam mengolah
menerapkan pengetahuan
dan menalar dalam ranah kon
berdasarkan rasa ingin tahunya
ranah abstrak ; sesuai deng
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 75 88.625 A tentang ilmu pengetahuan, teknologi, 75 86.542 A dipelajari di sekolah dan sum
seni, dan budaya; terkait fenomena
Penguasaan dalam matamemahami yang sama dalam sudut pan
dan kejadian tampak telah di
penggunan telah berkembang dengan baik
kuasai denganmacam-macam
baik. Simple
Present Tense, Present Continuous Keterampilan speaking
Tense, dan menerapkan fungsi sosial, penggunaan kalimat Simple
struktur teks secara lisan maupun tulis Tense, Present Continuous Te
7. Bahasa Inggris 70 81.333 B yang melibatkan tindakan memberi dan 70 80.333 B Pelafalan Perbandingan (De
meminta informasi terkait Comparison) dalam sebuah kal
perbandingan jumlah dan sifat makhluk berkembang dengan baik
hidup/benda telah dikuasai dengan
KELOMPOK B 70 70 baik
Penguasaan dalam memahami teknik 72
Keterampilan dalam mempraktik
menggaambar
menggaambar poster,komik,m
poster,komik,memainkan alat musik
alat musik tradisional secara pe
tradisional secara perorangan atau
1. Seni Budaya 75 85 B berkelompok,pola lantai dan gerak tari 75 84 B atau berkelompok,pola lantai d
tari tradisional,dan per
tradisional,dan perancangan
pementasan pantonim telah be
pementasan pantonim telah dikuasai
dengan baik
dengan baik
Pengguasaan dalam memahami Ketrampilan dalam mempraktik
Pendidikan Jasmani, Olah Raga variasi permainan bola basket, permainan bola basket, bulutan
2.
dan Kesehatan
74 86.417 A bulutangkis,tolak peluru,senam irama, 74 85.667 B peluru,senam irama, kebugara
kebugaran jasmani dan keselamatan dan keselamatan lalu lint
lalu lintas telah dikuasai dengan baik berkembang dengan baik
Kerajinan bahan limbah keras, Keterampilan membuat Kerajin
penjernihan air, Budidaya satwa limbah keras, dan pengolaha
3. Prakarya 75 83.833 B harapan, pengolahan Bahan pangan 75 85 B pangan serealia, kacang-kaca
serealia, kacang-kacangan dan umbi umbi telah berkembang dengan
Pengusaan dalam memahami mandu Keterampiln dalam mempraktik
acara,seni budaya sunda,laporan acara,seni budaya sund
4. Bahasa dan Sastra Sunda 73 81 B lalampahan,cerita pondok telah 73 86 A lalampahan,cerita pondok
dikuasai dengan baik berkembang dengan baik
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SEMESTER 2 DESKRIPSI SIKAP SOSIAL SEMESTER 2
Berdoa sebelum melakukan kegiatan,taat melaksanakan ibadah, berucap salam biSudah baik dalam kejujuran, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong
EKSTRAKURIKULER SEMESTER 1 KETERANGAN
1. - -
2. - 0
3. 0 0
( Naik/Tidak Naik *) - (Lulus/Tidak Lulus *) Mengetahui :

86 Wali Kelas, Kepala Sekolah,
Tanggal : ................................................ 20 ...... - Anah Trisnawati, S.Pd
86 NIP.- NIP.-
AN
Deskripi
dalam mempraktikan
a rasul-rasul Allah, amal
onsumsi makanan dan
g halal dan pertumbuhan
uan pada masa bani
ah berkembang dengan
alam menyebutkan tokoh
kebangkitan
ganalisis tokoh sumpah
entuk -bentuk semangat
n kebangsaan yang
ndiri negara , telah
ngan baik
dalam menguasai cara
nggapan dalam bentuk
tentang kualitas karya,
ah teks persuasif yang
tampilan video persuasif
ng dengan baik
dalam menggambar
g sisi datar telah
ngan baik
alam menggambar organ

yang dapat menghasilkan
mbang dengan baik
alam mengolah, menyaji,

alam ranah konkret dan
; sesuai dengan yang
ekolah dan sumber lain
lam sudut pandang/teori
ng dengan baik
speaking dalam
alimat Simple Present
Continuous Tense, dan
bandingan (Degree of
alam sebuah kalimat telah
ngan baik
alam mempraktikan teknik

poster,komik,memainkan
sional secara perorangan
ok,pola lantai dan gerak
nal,dan perancangan
ntonim telah berkembang
am mempraktikan variasi
basket, bulutangkis,tolak
ama, kebugaran jasmani
atan lalu lintas telah
ngan baik
membuat Kerajinan bahan

dan pengolahan Bahan
a, kacang-kacangan dan
embang dengan baik
am mempraktikan mandu
budaya sunda,laporan
ta pondok telah
ngan baik
R2
eduli, gotong royong,
i:
ah,
i, S.Pd
KEADAAN SISWA KELAS : VIII.2 TAHUN PELAJARAN : 2022/202
Jumlah Siswa Awal Jumlah Siswa Jumlah Siswa Jumlah Siswa Akhir
BULAN Bulan Keluar Bulan Ini Masuk Bulan Ini Bulan
L P JML L P JML L P JML L P JML
Juli 0 0 0 0 0 0
Agustus 0 0 0 0 0 0
September 0 0 0 0 0 0
Oktober 0 0 0 0 0 0
Nopember 0 0 0 0 0 0
Desember 0 0 0 0 0 0
Januari 0 0 0 0 0 0
Februari 0 0 0 0 0 0
Maret 0 0 0 0 0 0
April 0 0 0 0 0 0
Mei 0 0 0 0 0 0
Juni 0 0 0 0 0 0
REKAPITULASI KEADAAN SISWA AKHIR TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

Keadaan Siswa SISWA Prosentase
Pada : L P Jumlah Naik / Berhasil Lul
Awal Tahun 0 0 0
Naik /
0 0 0
Berhasil Lulus *)
Akhir Tahun
Tidak Naik /
- - - -
Tidak Berhasil Lulus *
Mengetahui :

NIP.- NIP.-
*) Berdasarkan keputusan rapat guru / Panitia Verifikasi

Berhasil / Tidak berhasil tanggal .................................
ARAN : 2022/2023
Keterangan
Prosentase
Naik / Berhasil Lulus *)

-
Petunjuk:
SIKAP SPIRITUAL (Klik

Kelas : 7-A Smt. Gasal / Th.Plj : 2016-2017 salah satu yang sesuai,
silahkan di edit)
Jika ada perubahan
warna pada cells, berarti
NO NIS/NISN NAMA LP isinya sama-HINDARI.
SELALU DILAKUKAN
berdoa sebelum dan

1 16177006 ADE PUSPA DEWANTI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
2 16177011 ADINDA PERMATASARI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
3 16177020 AHMAD YASIN FADILLAH L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
4 16177024 ALFANI LENIA KUSNO P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
5 16177027 ALLIYAH HANDAYANI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
6 16177028 ALMA DIEVTA QONITA P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
7 16177034 AMELIA P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
8 16177053 ARIATAMA INDRA SETIA L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
9 16177057 AULIA NURJANAH P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
10 16177060 AZRIEL HAFIDZ SUGIARTA L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
11 16177065 BATIARSA GALISATRIAWAN L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
12 16177099 DIKI WAHYUDI L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
13 16177101 DINI DAMAYANTI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
14 16177108 ELLA NURAENI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
15 16177113 EWWALDO SACHIO L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
16 16177122 FINI MULYAWATI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
17 16177125 FITRIA MAYLA SARI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
18 16177138 IHSAN DARMAWAN MULYONO L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
19 16177149 JULIA PUTRI HUMAIROH P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
20 16177152 KANIA NURHALIZA SALSABILA P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
21 16177160 LIAN SYAH ABDUL AZIS HASIBUAN L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
22 16177170 MARIA NADIA ROSALI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
23 16177177 MOCHAMAD JAYAN IRPAN L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
24 16177184 MUHAMAD ROMADHONI L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
25 16177185 MUHAMAD THOLIB L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
26 16177192 MUHAMMAD DAFFA DEKANANDA L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
27 16177204 MUTHIA RACHMAWATI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
28 16177208 NADIA ALZARNIPRATIWI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
29 16177226 NAZWA ALISA PUTRI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
30 16177241 PUTRI MEILANI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
31 16177256 RAMDANI DWI EGA KUMARA L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
32 16177268 RICA UTAMI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
33 16177277 RIO ARDIYANSYAH L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
34 16177280 RIZKY WILDAN HAKIM L sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
35 16177284 SABRINA MAHARANI DAWAMI P sesudah melakukan
kegiatan
berdoa sebelum dan
36 16177308 SUBHAN RIZKI FADILAH L sesudah melakukan
kegiatan
1 2 3 4 5
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN

berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai den
Isikan bagi siswa yang
memiliki sikap
"PALING MENONJOL"
selebihnya jika tidak
Hanya dengan
ada penilaian mengedit beberapa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuha
(kosong)
siswa dianggap
memiliki sikap yang
BAIK. Untuk itu
Tuliskan catatan bagi
siswa jika tidak ada
penilaian pada
deskripsi jika cells
dikosongkan
MULAI BERKEMBANG
memberi salam pada saat mensyukuri kemampuan

awal dan akhir kegiatan manusia dalam
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
mengendalikan diri
6 7
SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN

um dan sesudah melakukan kegiatan
badah sesuai dengan agamanya
m pada saat awal dan akhir kegiatan
s nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
emampuan manusia dalam mengendalikan diri
ka berhasil mengerjakan sesuatu
tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
ubungan baik dengan sesama umat
agai bangsa Indonesia
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
a catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN
(tuliskan
Deskripsi Sikap SPIRITUAL jika cells dikosongkan (SIKAP BAIK): SIKAP SOSIAL YANG
angka SELALU
1 DILAKUKAN
jika
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang yang yang karaktern
menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. ya sesuai,
jika tidak
dikosong
jujur
kan) disiplin
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan dan sikap mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
8 9 10
Tambahan Catatan Wali Kelas Untuk sikap SOSIAL (JIKA DIPERLUKAN)

Selalu berusaha untuk positif, senang bekerja sama dengan orang lain, mandiri
dalam mengerjakan
Selalu berusaha tugas
untuk mandiri dalam mengerjakan tugas serta dapat menjadi
pemimpin sekaligus
Mempunyai kemampuananggota
dan tim yang yang
motivasi baik tinggi untuk menggunakan waktu secara
efisien sehingga
Diharapkan dapatdapat
lebihmenyelesaikan tugas
tenang dan teliti saattepat waktu soal dengan
mengerjakan
memperhatikan
Masih instruksi
perlu banyak secara
berlatih untukhati-hati
menuangkan ide-idenya secara sistematis dan
konsentrasi dapat
Diharapkan dengan pekerjaan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan
meningkatkan
tugas dan tidak
Terkadang mudah
belum menyerah
memberikan potensi terbaiknya dalam mengerjakan tugas yang
diberikan oleh
Diharapkan gurumemusatkan perhatiannya dengan lebih baik bila guru menjelaskan
dapat
suatu materi
PIRITUAL DAN SOSIAL
SIKAP SOSIAL
mulai
LALU DILAKUKAN MENINGKAT (jika
merah berarti
ganda)
tanggung gotong percaya

toleransi santun
jawab royong diri
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
1 0 1 1 1 toleransi
11 12 13 14 15 16
jujur
disiplin
tanggung jawab
toleransi
gotong royong
santun
percaya diri
Deskripsi Sikap SOSIAL jika cells dikosongkan:
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,

toleransi, gotong royong, santu dan percaya diri dengan
baik
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, gotong

royong, santun, percaya diri, sedangkan sikap toleransi mengalami
peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan
peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan

peningkatan
peningkatan

peningkatan

peningkatan
17
Deskripsi Tambahan memungkinkan BP, Wali Kelas maupun
Guru Mata Pelajaran memberikan catatan khusus. Catatn
HARUS bersifat MEMOTIVASI
DESKRIPSI TAMBAHAN
(tulis dibagian bawah halaman ini. Diskripsi merupakan

hasil pengamatan.--Klik salah satu untuk siswa)
Selalu berusaha untuk mandiri dalam mengerjakan tugas serta

dapat menjadi pemimpin sekaligus anggota tim yang baik
Selalu berusaha untuk positif, senang bekerja sama dengan

orang lain, mandiri dalam mengerjakan tugas



Diharapkan dapat memusatkan perhatiannya dengan lebih baik

bila guru menjelaskan suatu materi




























18

Raport 82 Sem 1 Dan 2 OK-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport 82 Sem 1 Dan 2 OK-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI RAPOR

KURIKULUM 2006 &

NPUT DESKRIPSI RAPORT INPUT LEGGER / NILAI

INPUT DESKRIPSI SIKAP INPUT LEGGER / NILAI CETAK PRESTA

CETAK BIODATA SISWA CETAK RAPORT SEMESTER 2

CETAK IDENTITAS SEKOLAH CETAK LAMPIRAN

CETAK PRESTASI & BUKU LEGGER KELAS

Nama Sekolah : SMP NUSANTARA CILEUNGSI

Nama Walikelas : Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

SMP Negeri 1 Cigombong

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMP Negeri 1 Cigombong

ual & sikap sosial pada worksheet yang telah disediakan

SMP Negeri 1 Cigombong

SMP Negeri 1 Cigombong

Status Dalam Alamat Peserta Didik

Nama Sekolah : SMP NUSANTARA CILEUNGSI

Kode Pos 16820 Telp

Ahmad Syarif Subagia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nurul Fazriatun Khalifah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

1. Nama Siswa : Abyzar Ardiansyah

Nomor Telepon Rumah / HP : -

Cileungsi, 18 Juli 2022

*) Coret yang tidak perlu

1 212207133 0078213333 Abyzar Ardiansyah 81 81 80 81 1801 81.9 33 5 2 4

23 212207023 0087813330 Muhammad Fahri 81 81 83 84 1840 83.6 14 1 3 -

Kepala Sekolah, Wali Kelas,

Anah Trisnawati, S.Pd

Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

Nama Sekolah : SMP NUSANTARA CILEUNGSI Kelas : VIII.2

Penugasan dalam memahami Keterampilan dalam menyebutkan

Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam membaca teks

Penguasaan dalam memahami keterampilan dalam menggambar

Penguasaan dalam menganalisis Keterampilan dalam melakukan

Penguasaan dalam memahami Keterampilan speaking

Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam menggambar

Penguasaan dalam memahami Keterampilan dalam

Penguasaan dalam memahami keterampilan dalam mempraktikan

3. Tanpa Keterangan : - hari

Mengetahui : Cileungsi, 23 Desember 2022

……………………. Hellena Dewi Permatasari, S.Pd

Anah Trisnawati, S.Pd

NILAI SIKAP SPIRITUAL

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

Sangat sungguh-sungguh menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya,

NILAI SIKAP SOSIAL

No Nama Siswa L/P

2 Ahmad Syarif Subagia - -

4 Alfa Rizqi Kurniawan FUTSAL B

5 Anggun Syafa Al-Anisa FUTSAL B

6 Asyla Naila Alifah PMR A

7 Aulia Nurron Fiqolbi Ependi - -

9 Ceyla Adinda Rexana - -

11 Destiana Putri PMR A