LEMBARKERJAPESERTADIDIKKELIMA

NamaSekolah :SMANegeri1Banggai
MataPelajaran :Biologi
Fase/Kelas/Semester : 10/1
AlokasiWaktu :2x45menit
Materi :ManfaatdandasarKlasifikasiMakhluk Hidup
TujuanPembelajaran
PesertadidikdapatmemahamiManfaatdandasarKlasifikasiMakhluk Hidup

SumberPembelajaran
VideoManfaatdandasarKlasifikasiMakhlukHidup https://youtu.be/Q7xaSIWc6nI

Alat dan Bahan

Kertasplanountukpresentasi Kertas
post it
Spidol,lem

LangkahPembelajaran
1. Setelahmenontonvideo,pesertadidikdalamkelompokberdiskusi membuat kertas
presentasi LKPD Manfaat dan dasar Klasifikasi Makhluk Hidup
2. Tiapkelompokmempresentasikanhasildiskusidankelompok lain diperbolehkanuntuk
memberikan pertanyaan atau komentar terhadap kelompok yang sedang presentasi.
3. Kelompoklainwajib memberikantanggapanterhadappresentasikelompok yang
presentasi.
4. Penilaianantarkelompok

RefleksiPembelajaranHariini
 AsesmentFormatifTertulis
Pertemuan Kelima

1. Seorang peneliti tumbuhan melakukan survey lapangan untuk mengenali berbagai tumbuhan
yang hidup di suatu tempat. Ia mengumpulkan specimen tumbuhan yang ada dan
memasukkannyakedalamempatkantongyang diberinamapohon,semak,perdu,dan herba.
Kegiatanpengelompokkan yang dilakukan dapat dianggap sebagai jenis klasifikasi….
a. Buatan
b. Alami
c. Filogen
d. Buatandanalami
e. Alamidanfilogenik
2. Pengklasifikasiantumbuhandengansistemartificialdilakukanberdasar….
a. Habitatdan morfologi
b. Persamaan morfologi
c. Kekerabatanantartakson
d. Kesamaantatanan biokimia
e. Perbedaanbentuk dan fungsi
3. Perhatikanpengelompokkanhewandibawahini:
1. Gajah,sapi,kuda, kerbau
2. Kecoa,lalat,burungpipit,merpati
3. Cumi-cumi,ubur-ubur,gurita,hiu
4. Ular, ikanmas,buaya,biawak
Carapengelompokkantersebutberdasarkansistem….
a. Morfologi
b. Fisiologi
c. Alamiah
d. Buatan
e. Filogenik

5. Sebutkanmanfaat Klasifikasimakhlukhidup!

KunciJawaban

Jikajawabanbenarmendapatkanskor1masing-masingnomer.
Nilai =jumlahskor/skor maksimalx100