RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 27/3/2023
HARI Isnin
KELAS 3 EFEKTIF MASA 7.30 – 8.30 PAGI
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor
STANDARD 1.1 Nilai nombor
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
PEMBELAJARAN
yang diberi dalam perkataan
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor yang diberi
dalam perkataan
2. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor yang diberi
dalam bentuk angka
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
yang diberi dalam perkataan
2. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kenal dan tulis nombor
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang nombor hingga 10 000.
3. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor yang terdapat pada gambar diberikan. Using
Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
4. Murid diterapkan elemen keusahawanan.
5. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor pada garis nombor.
6. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor menggunakan kad yang diberi guru. Shout
Out (Laungan)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 1 Buku Aktivit hlmn
ABM/BBM
PAK-21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
PAK-21 Shout Out (Laungan)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 27/3/2023
HARI Isnin
KELAS 3 KREATIF MASA 10.20 – 11.20 PAGI
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor
STANDARD 1.1 Nilai nombor
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
PEMBELAJARAN
yang diberi dalam perkataan
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor yang diberi
dalam perkataan
4. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor yang diberi
dalam bentuk angka
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 3. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
yang diberi dalam perkataan
4. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
AKTIVITI PdP Set Induksi
2. Murid mendengar penerangan guru tentang kenal dan tulis nombor
Aktiviti
7. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
8. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang nombor hingga 10 000.
9. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor yang terdapat pada gambar diberikan. Using
Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
10. Murid diterapkan elemen keusahawanan.
11. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor pada garis nombor.
12. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor menggunakan kad yang diberi guru. Shout
Out (Laungan)
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 1 Buku Aktivit hlmn
ABM/BBM
PAK-21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
PAK-21 Shout Out (Laungan)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6
MODUL: Bahasa Seni Visual KELAS: 6 EFEKTIF MINGGU: 2
UNIT: 1. Gambaran Minda MASA: 11.50 – 12.50 TGH TARIKH: 28/3/2022
TAJUK: Kampungku TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1, 1.1.2 (i) (ii), 1.1.3 (i) Kerjasama Bahasa
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya melengkapkan borang yang diberi untuk
Mencerakinkan bahasa seni visual dalam aktiviti mengikut mencerakinkan bahasa seni visual dalam aktiviti mengikut
bidang seni visual iaitu menggambar. bidang seni visual iaitu menggambar.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 8-9, Borang cerakin bahasa seni visual.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Guru menunjukkan contoh beberapa karya yang telah dihasilkan dan bersoal ___ / ___ murid dapat mencapai
jawab mengenai karya tersebut. (PAK-21) objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan maksud istilah dan pengertian bahasa seni visual.
___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing menginterpretasikan bahasa seni visual yang terdalam
objektif pembelajaran dengan
dalam karya dengan penerokaan media kering yang berbeza.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing mencirikan dan mencerakinkan bahasa seni visual
pengukuhan.
berdasarkan karya dalam bidang bergambar.
4. Murid diberikan contoh karya untuk dinilai dari sudut unsur seni dan prinsip
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
rekaan. (KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid diberikan borang cerakin bahasa seni visual. (Rujuk Lampiran)
latihan pemulihan.
6. Murid bersoal jawab jawapan dengan guru tentang unsur seni dan prinsip
rekaan berdasarkan karya seni visual. (PBD) (PAK-21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dan PdPC akan disambung pada sesi Tidak memuaskan
pembelajaran akan datang.
KBAT Menganalisis PAK-21 Ulas-Gilir (Rotating Review)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal Jawab (Lisan atau Bertulis)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI

Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
PROGRAM
7.30 – 8.00 PAGI
TRANSISI
2 SELASA 28/3/2023 1 EFEKTIF
FASA
30 minit
PENYESUAIAN
Tajuk TUBUH SAYA
Pada akhir PdPR murid akan dapat :
Objektif
1. Murid dapat mewarnakan lukisan yang diberikan dengan baik.
Perbualan Awal

Aktiviti   Guru menceritakan cerita mengenai sahabat & bersoal jawab dengan murid
  Aktiviti “Jom Baca” / nyanyian / bercerita
  Warnakan latihan yang diberikan.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pengisian
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengecam
Kurikulum
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Baik Hati
BBM/ABM Bangunan sekolah/ Audi lagu / Kit Transisi / Modul Transisi
Pentaksiran PBD Murid dapat menyesuaikan diri dengan guru, rakan-rakan dan sekolah.

KEHADIRAN: /

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
Refleksi ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
PROGRAM
8.30 – 9.30 PAGI
TRANSISI
2 SELASA 28/3/2023 1 EFEKTIF
FASA
60 minit
PENYESUAIAN
Tajuk DIRI SAYA : TUBUH SAYA
Pada akhir PdPR murid akan dapat :
Objektif
1. Murid dapat mengenal bilik-bilik khas.
 Lawatan ke Makmal Sains & bilik muzik

 Murid bergerak secara bergilir mengikut kelas.

Aktiviti
 Guru pengiring pastikan murid tidak bertembung dengan kelas lain.

Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Pengisian
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengecam
Kurikulum
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Baik Hati
BBM/ABM Bangunan sekolah/ Audi lagu / Kit Transisi / Modul Transisi
Pentaksiran PBD Murid dapat menyesuaikan diri dengan guru, rakan-rakan dan sekolah.

KEHADIRAN: /

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
Refleksi ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
9.50 – 10.20 PAGI Matemati
2 Selasa 28/3/2023 2 EFEKTIF
30 minit k
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
UNIT NOMBOR HINGGA 1000
TOPIK KENALI NOMBOR
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenali Nombor
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
STANDARD PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Murid berjaya membaca dan menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor yang diberi dalam
KRITERIA KEJAYAAN
perkataan dan bentuk angka dengan betul.
Pengenalan:-
1. Murid melihat gambar halaman 1 dan bercerita tentang gambar.
2. Secara rawak, murid diminta menyebut nombor yang terdapat pada fakta yang
diberikan.
Aktiviti:-
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
4. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan membaca atau menyebut nombor yang
AKTIVITI
diberikan oleh guru mengikut kumpulan. (PAK21)
PDPC
5. Murid secara berpasangan membaca sebarang nombor dalam perkataan dan
menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan untuk mengukuhkan
pemahaman. (KBAT)
6. Guru melakukan aktiviti menguji murid membaca sebarang nombor dalam perkataan
dan menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan. (PBD)
Penutup:-
7. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 1-2, kad nombor.
KBAT Menilai EMK Nilai Murni
PAK 21 Round Table (Keliling Meja) NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 28/3/2023
HARI Selasa
KELAS 3 EFEKTIF MASA 11.20 – 12.20 TGH
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor
STANDARD 1.1 Nilai nombor
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
PEMBELAJARAN
yang diberi dalam perkataan
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
1.1.1(iii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka dengan
namanya dalam perkataan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
yang diberi dalam perkataan
2. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
3. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka dengan
namanya dalam perkataan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang
nombor yang diberi dalam perkataan
2. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang
nombor yang diberi dalam bentuk angka
3. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka
dengan namanya dalam perkataan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mengingat semula tentang kenal dan tulis nombor
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang kenal dan tulis nombor.
3. Murid melihat
4. Murid menjalankan aktiviti permainan menyebut nombor dan membaca nombor
dalam perkataan pada kad imbasan. Loud Reader (Pembaca Lantang)
5. Murid diberi kertas kosong dan menulis nombor dalam perkataan dan
memadankan dengan nombor yang ditampal di papan. Jigsaw Reading (Susun
Suai)
6. Murid menyebut dan memadankan.
7. Murid menandakan bagi perkataan dan angka yang betul.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 2 Buku Aktivit hlmn 1
ABM/BBM
 PAK-21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.30 – 8.30 PAGI

Matemati
2 Rabu 29/3/2023 2 EFEKTIF
60 minit k

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000

UNIT NOMBOR HINGGA 1000

TOPIK KENALI NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenali Nombor

1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:

STANDARD PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.

ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.

ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.

Murid berjaya membaca dan menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor yang diberi dalam
KRITERIA KEJAYAAN
perkataan dan bentuk angka dengan betul.

Pengenalan:-

1. Murid melihat gambar halaman 3 dan bercerita tentang gambar.

2. Secara rawak, murid diminta menyebut nombor yang diberikan oleh guru. (KBAT)
AKTIVITI Aktiviti:-

PDPC 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.

4. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan membaca atau menyebut nombor yang
diberikan oleh guru mengikut kumpulan. (PAK21)
5. Murid melakukan aktiviti menyebut nombor dalam angka atau perkataan seperti kuiz
atau aktiviti soal jawab antara murid secara berpasangan menggunakan kalkulator,
 komputer dan sebagainya. (PBD)
Penutup:-

6. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.

BBB Buku Teks m/s 3, kad nombor, BA m/s 1

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 Round Table (Keliling Meja) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 29/3/2023
HARI Rabu
KELAS 3 EFEKTIF MASA 9.00 – 9.30 PAGI
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor Cabar Minda
STANDARD 1.2 Menulis nombor.
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis dua nombor dalam angka dan perkataan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menulis __ daripada dua nombor dalam angka dan perkataan
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mengingat semula tentang kenal dan tulis nombor.
Aktiviti
1. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan.
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang menulis nombor dalam perkataan.
3. Murid menyatakan nombor dan perkataan yang salah dan membetulkannya. Swipe that
(Tukarkannya)
4. Murid melengkapkan pola nombor.
5. Murid membina seberapa banyak nombor empat digit daripada kad-kad nombor. Create
Something (Bina Sesuatu)
6. Murid menulis nombor dalam perkataan dan angka.
7. Murid membina peta titi yang lain seperti yang diberikan.
8. Murid menulis dalam perkataan dan angka.
9. Murid menyebut nombor dan membulatkan angkanya pada petak nombor.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 3 Buku Aktivit hlmn 2
ABM/BBM
PAK-21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK-21 Create Something (Bina Sesuatu)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
 PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

PROGRAM
9.50 – 10.50 PAGI
TRANSISI
2 RABU 29/3/2023 1 EFEKTIF
FASA
60 minit
PENYESUAIAN
Tajuk DIRI SAYA : TUBUH SAYA
Pada akhir PdPR murid akan dapat :
Objektif
1. Murid dapat mengenal bilik-bilik khas.
Aktiviti Pembelajaran Literasi Awal
Aktiviti  Nyanyian mengenal huruf.
 Cari perkataan tersembunyi (lembaran kerja mengikut jadual ekstra)
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pengisian
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengecam
Kurikulum
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Baik Hati
BBM/ABM Bangunan sekolah/ Audi lagu / Kit Transisi / Modul Transisi
Pentaksiran PBD Murid dapat menyesuaikan diri dengan guru, rakan-rakan dan sekolah.

KEHADIRAN: /

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
Refleksi ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
7.30 – 8.00 PAGI Matemati
2 Khamis 28/3/2023 2 EFEKTIF
30 minit k
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
UNIT NOMBOR HINGGA 1000
TOPIK KENALI NOMBOR
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenali Nombor
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
STANDARD PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Murid berjaya membaca dan menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor yang diberi dalam
KRITERIA KEJAYAAN
perkataan dan bentuk angka dengan betul.
Pengenalan:-
8. Murid melihat gambar halaman 1 dan bercerita tentang gambar.
9. Secara rawak, murid diminta menyebut nombor yang terdapat pada fakta yang
diberikan.
Aktiviti:-
10. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
11. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan membaca atau menyebut nombor yang
AKTIVITI
diberikan oleh guru mengikut kumpulan. (PAK21)
PDPC
12. Murid secara berpasangan membaca sebarang nombor dalam perkataan dan
menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan untuk mengukuhkan
pemahaman. (KBAT)
13. Guru melakukan aktiviti menguji murid membaca sebarang nombor dalam perkataan
dan menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan. (PBD)
Penutup:-
14. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 1-2, kad nombor.
KBAT Menilai EMK Nilai Murni
 PAK 21 Round Table (Keliling Meja) NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 30/3/2023
HARI Khamis
KELAS 3 KREATIF MASA 8.00 – 8.30 PAGI
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor
STANDARD 1.1 Nilai nombor
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
PEMBELAJARAN
yang diberi dalam perkataan
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
1.1.1(iii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka dengan
namanya dalam perkataan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
yang diberi dalam perkataan
5. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
6. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka dengan
namanya dalam perkataan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 4. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang
nombor yang diberi dalam perkataan
5. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang
nombor yang diberi dalam bentuk angka
6. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka
dengan namanya dalam perkataan
AKTIVITI PdP Set Induksi
2. Murid mengingat semula tentang kenal dan tulis nombor
Aktiviti
8. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
9. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang kenal dan tulis nombor.
10. Murid melihat
11. Murid menjalankan aktiviti permainan menyebut nombor dan membaca nombor
dalam perkataan pada kad imbasan. Loud Reader (Pembaca Lantang)
12. Murid diberi kertas kosong dan menulis nombor dalam perkataan dan
 memadankan dengan nombor yang ditampal di papan. Jigsaw Reading (Susun
Suai)
13. Murid menyebut dan memadankan.
14. Murid menandakan bagi perkataan dan angka yang betul.
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 2 Buku Aktivit hlmn 1
ABM/BBM
PAK-21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 30/3/2023
HARI Khamis
KELAS 3 KREATIF MASA 9.50 – 10.50 PAGI
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor Cabar Minda
STANDARD 1.2 Menulis nombor.
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Menulis dua nombor dalam angka dan perkataan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 2. Menulis __ daripada dua nombor dalam angka dan perkataan
AKTIVITI PdP Set Induksi
2. Murid mengingat semula tentang kenal dan tulis nombor.
Aktiviti
10. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan.
11. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang menulis nombor dalam perkataan.
12. Murid menyatakan nombor dan perkataan yang salah dan membetulkannya. Swipe that
(Tukarkannya)
13. Murid melengkapkan pola nombor.
14. Murid membina seberapa banyak nombor empat digit daripada kad-kad nombor. Create
Something (Bina Sesuatu)
15. Murid menulis nombor dalam perkataan dan angka.
16. Murid membina peta titi yang lain seperti yang diberikan.
17. Murid menulis dalam perkataan dan angka.
18. Murid menyebut nombor dan membulatkan angkanya pada petak nombor.
Penutup
2. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 3 Buku Aktivit hlmn 2
ABM/BBM
PAK-21 Swipe that (Tukarkannya)
 PAK-21 Create Something (Bina Sesuatu)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.20 – 11.50 PROGRAM
PAGI TRANSISI
2 KHAMIS 30/3/2023 1 EFEKTIF
FASA
60 minit
PENYESUAIAN
Tajuk DIRI SAYA : TUBUH SAYA
Pada akhir PdPR murid akan dapat :
Objektif
1. Murid dapat beriadah di dalam kelas.
Aktiviti Fizikal
 Murid beriadah dalam kelas
 Murid main permainan “Simon Says”
Aktiviti
 Contoh: Guru memulakan arahan dengan mengatakan “Simon says touch
your nose/mouth/eyes/head etc (guru memilih anggota tubuh badan)
 Tatacara keluar kelas semasa pulang.
Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pengisian
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengecam
Kurikulum
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Baik Hati
BBM/ABM Bangunan sekolah/ Audi lagu / Kit Transisi / Modul Transisi
Pentaksiran PBD Murid dapat menyesuaikan diri dengan guru, rakan-rakan dan sekolah.

Refleksi KEHADIRAN: /
 Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan .

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.00 – 9.00 PAGI Matemati

2 Jumaat 31/3/2023 2 EFEKTIF k
60 minit

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
UNIT NOMBOR HINGGA 1000

TOPIK KENALI NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenali Nombor

1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:

STANDARD PEMBELAJARAN
iii. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
iii. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.
 Murid berjaya memadankan sekurang-kurangnya tiga angka dengan namanya dalam
KRITERIA KEJAYAAN perkataan dengan betul.

Pengenalan:-

1. Murid melihat gambar halaman 4 dan bercerita tentang gambar.

Aktiviti:-

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.

3. Murid menjalankan aktiviti memadankan nombor dengan perkataan atau sebaliknya
AKTIVITI
dalam bentuk permainan di dalam kelas. (PAK21)
PDPC 4. Murid secara berpasangan melakukan aktiviti memadankan kad angka dengan kad
perkataan.
5. Murid dilatih menyebut nombor-nombor pada satu garis nombor. (KBAT)
6. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. (PBD)
Penutup:-

7. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.

BBB Buku Teks m/s 4-5, kad nombor, BA m/s 2

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 Games (Permainan) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 31/3/2023
HARI Jumaat
KELAS 3 KREATIF MASA 9.50 – 10.20 PAGI
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor
STANDARD 1.1 Nilai nombor
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
PEMBELAJARAN
yang diberi dalam perkataan
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
1.1.1(iii) Menamakan nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka dengan
namanya dalam perkataan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
7. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang nombor
yang diberi dalam perkataan
 8. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka
9. Menamakan dua nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka dengan
namanya dalam perkataan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 7. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan membaca sebarang
nombor yang diberi dalam perkataan
8. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan menyebut sebarang
nombor yang diberi dalam bentuk angka
9. Menamakan __ daripada dua nombor hingga 10 000 dengan memadankan angka
dengan namanya dalam perkataan
AKTIVITI PdP Set Induksi
3. Murid mengingat semula tentang kenal dan tulis nombor
Aktiviti
15. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan
16. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang kenal dan tulis nombor.
17. Murid melihat
18. Murid menjalankan aktiviti permainan menyebut nombor dan membaca nombor
dalam perkataan pada kad imbasan. Loud Reader (Pembaca Lantang)
19. Murid diberi kertas kosong dan menulis nombor dalam perkataan dan
memadankan dengan nombor yang ditampal di papan. Jigsaw Reading (Susun
Suai)
20. Murid menyebut dan memadankan.
21. Murid menandakan bagi perkataan dan angka yang betul.
Penutup
3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 2 Buku Aktivit hlmn 1
ABM/BBM
PAK-21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAHUN TIGA
MINGGU 2 TARIKH 31/3/2023
HARI Jumaat
KELAS 3 EFEKTIF MASA 10.50 – 11.20 PAGI
TEMA NOMBOR HINGGA 10 000
TAJUK Kenal dan Tulis Nombor Cabar Minda
STANDARD 1.2 Menulis nombor.
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Menulis dua nombor dalam angka dan perkataan
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 3. Menulis __ daripada dua nombor dalam angka dan perkataan
AKTIVITI PdP Set Induksi
3. Murid mengingat semula tentang kenal dan tulis nombor.
Aktiviti
19. Murid meneliti gambar dan teks yang diberikan.
20. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang menulis nombor dalam perkataan.
21. Murid menyatakan nombor dan perkataan yang salah dan membetulkannya. Swipe that
(Tukarkannya)
22. Murid melengkapkan pola nombor.
23. Murid membina seberapa banyak nombor empat digit daripada kad-kad nombor. Create
Something (Bina Sesuatu)
24. Murid menulis nombor dalam perkataan dan angka.
25. Murid membina peta titi yang lain seperti yang diberikan.
26. Murid menulis dalam perkataan dan angka.
27. Murid menyebut nombor dan membulatkan angkanya pada petak nombor.
Penutup
3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kenal dan tulis nombor dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 3 Buku Aktivit hlmn 2
ABM/BBM
PAK-21 Swipe that (Tukarkannya)
PAK-21 Create Something (Bina Sesuatu)
EMK : ILMU Nilai Murni
EMK: NILAI -
KBAT Menilai
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: