PERANCANGAN STRATEGIK

PEMULIHAN
KHAS
KOD DAN NAMA SEKOLAH
PENDAHULUAN
• Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia semenjak tahun 1960an adalah merupakan
suatu program yang menjurus kepada hala tuju pertama berteraskan
kepada 3 nilai. Program ini dilaksanakan untuk membantu murid-
murid di sekolah rendah yang menghadapi masalah pembelajaran,
iaitu tidak menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira
(3M).
MATLAMAT
secara umumnya adalah untuk meningkatkan penguasaan kemahiran
asas 3M (membaca, menulis dan mengira) dalam kalangan Murid
Pemulihan Khas Tahap 2.

OBJEKTIF
• Diakhir pengajaran dan pembelajaran murid akan dapat:
• 1. Menguasai 32 kemahiran pemulihan khas Bahasa Melayu.
• 2. Menguasai 22 Kemahiran Asas Matematik.
 OBJEKTIF
• MENGURANGKAN BILANGAN MURID PEMULIHAN TAHAP 2

KPI
• BM & MATEMATIK
Pengurangan 3% dari jumlah keseluruhan murid pemulihan sekolah ini
Pelan Strategik
Matlamat Petunjuk %
Objektif TOV 2020 2021 2022
Strategik Pretasi utama Pengurangan
Mengurang Penguranga % murid BAHASA MELAYU
kan jumlah n sebanyak menguasai
murid 3% jumlah TAHUN 4 4/ 1
pemulihan murid TAHUN 5 1 1
BM & MT pemulihan
Tahap 2 BM & MT TAHUN 6 0 0
Tahap 2 MATEMATIK
TAHUN 4 5 2
TAHUN 5 1 1
TAHUN 6 0 0
Pelan Strategik
Petunjuk
Matlamat Strategik Objektif Pretasi % TOV 2020 2021 2022
Pengurangan
utama

Mengurangkan jumlah Pengurangan sebanyak 3% % murid Bahasa Melayu

murid pemulihan BM jumlah murid pemulihan BM menguasai
& MT Tahap 2 & MT Tahap 2 Tahun 1

TAHAP 2 5/ 2

Matematik
Tahun 1

TAHAP 2 6/ 3
Strategi : Melestarikan Program Pemulihan Khas
BAHASA MELAYU BAHASA MELAYU BAHASA MELAYU
% Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai
(0 - 13) ( 14 – 39 ) ( 40 – 50)
Kump 1 Kump 2 Kump 3
(CIRI-CIRI MBK) (PEMULIHAN KHAS) (PERDANA)

1. Rujukan terus ke doctor (optional) Roda impian Roda impian

MATEMATIK MATEMATIK MATEMATIK

% Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai
(0 - 21) ( 22 – 59 ) ( 60 – 67)
Kump 1 Kump 2 Kump 3
(CIRI-CIRI MBK) (PEMULIHAN KHAS) (PERDANA)

1. Rujukan terus ke doctor (optional) Roda impian Roda impian

 JUSTIFIKASI MENGIKUT KUMPULAN
BM BM BM
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 Mendapat skor 14 Mendapat skor 40
hingga 13 hingga 39 hingga 50

MT MT MT
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 Mendapat skor 22 Mendapat skor 60
hingga 21 hingga 59 hingga 67
Strategi : Melestarikan Program Pemulihan Khas
BAHASA MELAYU BAHASA MELAYU BAHASA MELAYU
% Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai
(0 - 13) ( 14 – 29 ) ( 30 - 39)
Kump 1 Kump 2 Kump 3
(CIRI-CIRI MBK) (PEMULIHAN KHAS (PEMULIHAN KHAS )
1. Rujukan terus ke doctor (optional) Roda impian Roda impian

MATEMATIK MATEMATIK MATEMATIK

% Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai % Murid Tidak Menguasai
(0 - 21) ( 22 – 48 ) ( 49 – 59 )
Kump 1 Kump 2 Kump 3
(CIRI-CIRI MBK) (PEMULIHAN KHAS) (PEMULIHAN KHAS)

1. Rujukan terus ke doctor (optional) Roda impian Roda impian

 JUSTIFIKASI MENGIKUT KUMPULAN PEMULIHAN KHAS

BM BM BM
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 Mendapat skor 14 Mendapat skor 30
hingga 13 hingga 29 hingga 39

MT MT MT
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 Mendapat skor 22 Mendapat skor 49
hingga 21 hingga 48 hingga 59
BILANGAN MURID TAHUN 4
BM BM BM
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 hingga 13 Mendapat skor 14 hingga 29 Mendapat skor 30 hingga 39

0 1 3

MT MT MT
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 hingga 21 Mendapat skor 22 hingga 48 Mendapat skor 49 hingga 59

0 2 3
BILANGAN MURID TAHUN 5
BM BM BM
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 hingga 13 Mendapat skor 14 hingga 29 Mendapat skor 30 hingga 39

1 0 0

MT MT MT
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 hingga 21 Mendapat skor 22 hingga 48 Mendapat skor 49 hingga 59

1 0 0
BILANGAN MURID TAHUN 6
BM BM BM
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 hingga 13 Mendapat skor 14 hingga 29 Mendapat skor 30 hingga 39

0 0 0

MT MT MT
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
Mendapat skor 0 hingga 21 Mendapat skor 22 hingga 48 Mendapat skor 49 hingga 59

0 0 0
 NAMA MURID MENGIKUT KUMPULAN
(BM) TAHUN 4
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
1 1 SILVESTER VOON 1 NUR LIYANA
2 2 2 ZARUL
3 3 3 RISWANDII
4 4 4
5 5 5
SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG
 NAMA MURID MENGIKUT KUMPULAN
(BM) TAHUN 5
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
1 GABRIEL FELIX MANEK 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG
 NAMA MURID MENGIKUT KUMPULAN
(BM) TAHUN 6
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG
 NAMA MURID MENGIKUT KUMPULAN
(MT) TAHUN 4
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
1 1 SILVESTER VOON 1 NUR LIYANA
2 2 SILVESTER RODNEY 2 ZARUL
3 3 3 ETOZ
4 4 4
5 5 5
SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG
 NAMA MURID MENGIKUT KUMPULAN
(MT) TAHUN 5
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
1 GABRIEL FELIX MANEK 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG
 NAMA MURID MENGIKUT KUMPULAN
(MT) TAHUN 6
KUMP 1 KUMP 2 KUMP 3
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG SILA SAMBUNG
 Pelaporan Kelas Mengikut Kemahiran Yang
Belum Dikuasai (BM TAHUN 4)
Bil Nama Murid Kemahiran Asas Bahasa Melayu Yang Belum
Dikuasai (Rujuk Borang BPPI)
 Pelaporan Kelas Mengikut Kemahiran Yang
Belum Dikuasai (BM TAHUN 5)
Bil Nama Murid Kemahiran Asas Bahasa Melayu Yang Belum
Dikuasai (Rujuk Borang BPPI)
 Pelaporan Kelas Mengikut Kemahiran Yang
Belum Dikuasai (BM TAHUN 6)
Bil Nama Murid Kemahiran Asas Matematik Yang Belum
Dikuasai (Rujuk Borang BPPI)
1. Nana Turutan menaik
2. Abu Lana Melengkapkan urutan nombor
3. Zarina Tolak dalam lingkungan 100
4.
 Pelaporan Kelas Mengikut Kemahiran Yang
Belum Dikuasai (MT TAHUN 4)
Bil Nama Murid Kemahiran Asas Matematik Yang Belum
Dikuasai (Rujuk Borang BPPI)
1. Nana Turutan menaik
2. Abu Lana Melengkapkan urutan nombor
3. Zarina Tolak dalam lingkungan 100
4.
 Pelaporan Kelas Mengikut Kemahiran Yang
Belum Dikuasai (MT TAHUN 5)
Bil Nama Murid Kemahiran Asas Matematik Yang Belum
Dikuasai (Rujuk Borang BPPI)
1. Nana Turutan menaik
2. Abu Lana Melengkapkan urutan nombor
3. Zarina Tolak dalam lingkungan 100
4.
 Pelaporan Kelas Mengikut Kemahiran Yang
Belum Dikuasai (MT TAHUN 6)
Bil Nama Murid Kemahiran Asas Matematik Yang Belum
Dikuasai (Rujuk Borang BPPI)
1. Nana Turutan menaik
2. Abu Lana Melengkapkan urutan nombor
3. Zarina Tolak dalam lingkungan 100
4.
Laporan Program (BM)
• (gambar, video, slaid, senarai semak)
• Post moterm (kelebihan/kejayaan dan kelemahan/penambahbaikan)
Laporan Program (MT)
• (gambar, video, slaid, senarai semak)
• Post moterm (kelebihan/kejayaan dan kelemahan/penambahbaikan)
Program Bersama Komuniti
• Jika ada
• Gambar
• Guru terlibat =
• Murid terlibat =