LITERASI DAN NUMERASI MELALUI

PENDEKATAN PROFESSIONAL
LEARNING COMMUNITY (PLC) DI
BAWAH INISIATIF #24 PROGRAM
LITERASI DAN NUMERASI
SEKOLAH RENDAH

AHMAD BIN LADJU

SISC+ UNIT BAHASA
JU PLaN PPD Sandakan

SLOT
Dialog Prestasi
 OBJEKTIF & KRITERIAN KEJAYAAN
Slot Dialog Prestasi
Pada akhir sesi, peserta dapat:

Menyatakan objektif Dialog Prestasi

Memahami proses Dialog Prestasi dalam PBD

Mengenalpasti ahli Dialog Prestasi di peringkat PPD, Sekolah dan

Kelas
Menyatakan objektif Dialog Prestasi

Menggunakan Dialog Prestasi sebagai alat kolaboratif untuk

meningkatkan
Memahami kualiti
proses guru Prestasi
Dialog dan kemenjadian murid
dalam PBD

Mengenalpasti ahli Dialog Prestasi di peringkat PPD, Sekolah dan

Kelas
Strategi dan Alat Kolaboratif
PLC

ANALISIS DATA

LESSON STUDY

DIALOG PRESTASI
 APA ITU DIALOG PRESTASI?

Salah satu program utama dalam pelaksanaan program transformasi

daerah

WARGA
KPM JPN PPD SEKOLAH
SEKOLAH

Satu forum atau perbincangan fokus untuk menyemak prestasi dan isu-
isu berkaitan berdasarkan data dan fakta diakhiri dengan tindak susul
atau penyelesaian masalah

Tujuan utama dialog prestasi melaksanakan pemantauan (checkpoint)

untuk menilai dan memastikan penyampaian berada di landasan yang
betul
 Kitaran Intervensi PLaN

LITERASI DAN NUMERASI MELALUI PENDEKATAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY

(PLC) DI BAWAH INISIATIF #24 PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI SEKOLAH RENDAH
Intervensi PLaN

Analisis
Data

Lesson
Study

Dialog
Prestasi
Objektif Dialog Prestasi
LITERASI DAN NUMERASI MELALUI PENDEKATAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY
(PLC) DI BAWAH INISIATIF #24 PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI SEKOLAH RENDAH
Objektif Dialog Prestasi

Memantau prestasi

Mengenal pasti masalah

Penyelesaian masalah dan sokongan

Memajukan isu
Proses Dialog Prestasi
LITERASI DAN NUMERASI MELALUI PENDEKATAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY
(PLC) DI BAWAH INISIATIF #24 PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI SEKOLAH RENDAH

FOKUS,IMPROVE& SHARE(FIS)
FOKUS
• Menentukan fokus objektif
perbincangan
• Menyediakan data yang
telah diverifikasi
• penyediaan bahan
pembentangan
• DP kolaboratif berkaitan isu
prestasi,punca dan cabaran
• berkongsi amalan terbaik
(pelaporan DP sebelumnya)
• mencatat keputusan DP
(rumusan ) dan
dokumentasi
Prosedur Dialog Prestasi
IMPROVE SHARE
• Berfokuskan penyeleaian isu • menyediakan laporan
• pmbentangan prestasi intervensi
yang telah dilaksanakan dalam
dan perkonsian amalan
DP sebelum ini terbaik sebagai salah
• Tindakan susulan dan satu dokumentasi
penambahbaikan (jika perlu)
• pembentangan fokus masalah
baru dan punca masalah
dikenalpasti berasaskan data
• intervensi dikenalpasti dan
diputuskan
• kemukakan masalah untuk
sokongan frofesional
• melaksanakan tindakan susulan
terhadap intervensi yang telah
dilaksanakan
• menilai keberkesnan DP tersebut
• memantau keberkesanan indakan
susulan kita
 Proses Dialog Prestasi
SEBELUM SEMASA SELEPAS
• Menentukan fokus perbincangan • Membincangkan berkaitan • Mengedar keputusan DP dalam
secara profesional ke arah isu/prestasi/cabaran. masa 7 hari bekerja.
kemenjadian murid (aspirasi
murid), bukan hanya berdasarkan • Membentangkan amalan terbaik. • Mendapatkan maklum balas
pencapaian akademik.  selepas 21 hari bekerja DP
• Mencatat keputusan DP. dilaksanakan.
• Penyediaan data yang telah
diverifikasi dan disahkan.  • Membentangkan keputusan DP • Melaksanakan tindakan susulan. 
kepada semua ahli. 
• Penyediaan bahan • Memantau keberkesanan
pembentangan.  tindakan susulan.

• Menilai keberkesanan DP.

• Menyediakan laporan DP.

Dialog Prestasi Dalam PBD
LITERASI DAN NUMERASI MELALUI PENDEKATAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY
(PLC) DI BAWAH INISIATIF #24 PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI SEKOLAH RENDAH
 Dialog Prestasi
Dalam
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
Tugasan 1
Siapakah yang Terlibat Dialog Prestasi?

Arahan :
Setiap kumpulan diminta untuk menyenariakan siapakah ahli-ahli
kumpulan DP diperingkat kelas dan sekolah.
Pejabat Pendidikan Daerah (PPD)

TPPD SPJ/ SPS/

KPPD SIP+
SPM

PPPD PEMULIHAN
SISC+ KHAS
GURU BESAR

GPK KURIKULUM
Sekolah

GURU BESAR GPK KURIKULUM GPK HEM

GURU BIMBINGAN
KETUA PANITIA GURU KELAS
KAUNSELING

GURU SUBJEK
Kelas

GURU BIMBINGAN
GURU KELAS GURU SUBJEK
KAUNSELING

GURU PEMULIHAN IBU BAPA ? MURID ?

Pelan Intervensi Lima Langkah
LITERASI DAN NUMERASI MELALUI PENDEKATAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY
(PLC) DI BAWAH INISIATIF #24 PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI SEKOLAH RENDAH
2

3
Tugasan Kumpulan
LITERASI DAN NUMERASI MELALUI PENDEKATAN PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY
(PLC) DI BAWAH INISIATIF #24 PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI SEKOLAH RENDAH
Tugasan Kumpulan (20 minit)

1. Setiap kumpulan diberi contoh PILL yang telah diisi.

2. Bincangkan ulasan/ dapatan/ cadangan penambahbaikan

untuk PILL tersebut.