library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id

PERSPEKTIF PEMBACA TERHADAP RAGAM MAKNA

DALAM RUBRIK HUMOR MEDIA ONLINE KOMPASIANA DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR TEKS ANEKDOT DI SMA

SKRIPSI

Oleh:
NIDA NUR AZIZAH NUR WIDAYAT
K1217049

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
2021
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERSPEKTIF PEMBACA TERHADAP RAGAM MAKNA

DALAM RUBRIK HUMOR MEDIA ONLINE KOMPASIANA DAN
RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR TEKS ANEKDOT DI SMA

Oleh:
Nida Nur Azizah Nur Widayat
K1217049

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
JULI to user
2021

ii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Nama : Nida Nur Azizah Nur Widayat

NIM : K1217049
Judul Skripsi : Perspektif Pembaca Terhadap Ragam Makna dalam Rubrik Humor
Media Online Kompasiana dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar
Teks Anekdot di SMA

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, Juli 2021

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Kundharu Saddhono, S.S, M.Hum. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum.

NIP 19760206 200212 1 004 NIP 19710107 2006042 001

commit to user

iii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Nida Nur Azizah Nur Widayat

NIM : K1217019
Judul Skripsi : Perspektif Pembaca terhadap Ragam Makna dalam Rubrik Humor
Media Online Kompasiana dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar
Teks Anekdot di SMA
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu, tanggal
28 Juli 2021.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Tanda
Nama Penguji Tanggal
tangan

Ketua : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. 28 Juli 2021

Sekretaris : Chafit Ulya, M.Pd. 28 Juli 2021

Anggota I : Dr. Kundharu Saddhono, S.S., 28 Juli 2021

M.Hum.
Anggota II : Atikah Anindyarini, S.S., 28 Juli 2021
M.Hum.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada
Hari : Rabu
Tanggal : 28 Juli 2021
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Bahasa Indonesia,

Dr. Mardiyana, M.Si. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.

commit to user
NIP 196602251993021002 NIP 196105241989011

iv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

MOTO

“Hidup itu seperti mengendarai sepeda.

Untuk menjaga keseimbangan, kita harus terus bergerak”
(Albert Einstein)

“Waktu bagaikan pedang, jika engkau tidak memanfaatkannya dengan baik

maka ia akan memanfaatkanmu”
[Hadis Riwayat Muslim]

commit to user

v
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Ibu yang selalu mendoakanku setiap waktu, almarhum Bapak yang selalu
kurindukan, kedua kakakku yang selalu mendukungku dalam segala hal, serta
teman-temanku di tanah rantau yang selalu ada dan memberiku semangat. Dan
tentunya terima kasih banyak untuk diriku yang sudah dapat bertahan sejauh ini.

commit to user

vi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ABSTRAK

Nida Nur Azizah Nur Widayat. K1217049. PERSPEKTIF PEMBACA

TERHADAP RAGAM MAKNA DALAM RUBRIK HUMOR MEDIA
ONLINE KOMPASIANA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR
TEKS ANEKDOT DI SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1)
ragam makna dalam rubrik humor media online Kompasiana; (2) perspektif
pembaca terhadap ragam makna dalam humor media online Kompasiana; dan (3)
relevansinya ragam makna dalam rubrik humor media online Kompasiana dengan
materi ajar teks anekdot di SMA.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan analisis isi.
Sumber data berupa dokumen yaitu rubrik humor media online Kompasiana,
kuesioner tentang perspektif pembaca, dan informan wawancara yaitu guru dan
siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Triangulasi
sumber data dan triangulasi metode digunakan untuk menguji validitas data. Teknik
analisis data menggunakan teknik analisis mengalir dan interaktif.
Hasil analisis data dan pembahasan mengenai perspektif ragam makna
dalam rubrik humor media online Kompasiana menunjukkan simpulan sebagai
berikut: (1) ditemukan enam ragam makna dalam rubrik humor media online
Kompasiana antara lain Makna leksikal 219 data, makna gramatikal 401 data,
makna denotatif 178 data, makna konotatif 38 data, makna literal 87 data, dan
makna figuratif 47 data, dengan total semua ada 970 data; (2) ditemukan rata-rata
22,6 dari 30 poin, pembaca memiliki perspektif yang sama dengan penulis atau
sekitar 75%; (3) dapat disimpulkan bahwa rubrik humor media online Kompasiana
berpotensi dijadikan materi ajar teks anekdot siswa kelas X SMA.
Kata Kunci: perspektif, rubrik humor, ragam makna, teks anekdot

commit to user

vii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ABSTRACK

Nida Nur Azizah Nur Widayat. K1217049. READER'S PERSPECTIVE ON THE

VARIETY OF MEANINGS IN THE ONLINE MEDIA HUMOR RUBRIC
KOMPASIANA AND THEIR RELEVANCE AS TEACHING MATERIALS OF
ANECDOTAL TEXTS IN SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis, Faculty of Teacher
Training and Education, Sebelas Maret University Surakarta, July 2021.
This study aims to describe and explain: (1) the variety of meanings in the
Kompasiana online media humor rubric; (2) the reader's perspective on the variety
of meanings in Kompasiana's online media humor; and (3) the relevance of various
meanings in Kompasiana's online media humor rubric with anecdotal text teaching
materials in high school.
This research is a qualitative descriptive research with content analysis.
Sources of data in the form of documents, namely the Kompasiana online media
humor rubric, questionnaires about the reader's perspective, and interview
informants, namely teachers and students. The sampling technique used is
purposive sampling. Data source triangulation and method triangulation were used
to test the validity of the data. The data analysis technique uses flow and interactive
analysis techniques.
The results of data analysis and discussion of the perspective of various
meanings in the Kompasiana online media humor rubric showed the following
conclusions: (1) six different meanings were found in the Kompasiana online media
humor rubric, including lexical meaning of 219 data, grammatical meaning of 401
data, denotative meaning of 178 data, connotative meaning 38 data, literal meaning
87 data, and figurative meaning 47 data, with a total of 970 data; (2) found an
average of 22.6 out of 30 points, readers have the same perspective as the author
or about 75%; (3) it can be concluded that the Kompasiana online media humor
rubric has the potential to be used as teaching material for anecdotal texts for class
X SMA students.
Keywords: perspective, rubric of humor, various meanings, anecdotal text teks
commit to user

viii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
senantiasa memberi ilmu, inspirasi, kemuliaan, dan kesehatan sehingga peneliti
mampu menyelesaikan skripsi dengan judul PERSPEKTIF PEMBACA
TERHADAP RAGAM MAKNA DALAM RUBRIK HUMOR MEDIA
ONLINE KOMPASIANA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR
TEKS ANEKDOT DI SMA.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari
bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Jamal Wiwoho, S.H., M.Hum., selaku Rektor Universitas Sebelas
Maret yang telah memberikan kesempatan untuk mengenyam pendidikan di
Universitas Sebelas Maret;
2. Dr. Mardiyana, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
izin dalam penyusunan skripsi;
3. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret;
4. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum. selaku dosen pembimbing I yang
selalu memberikan pengarahan, dukungan, dan bimbingan dalam
penyusunan skripsi ini;
5. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum. selaku dosen pembimbing II yang selalu
memberikan pengarahan, dukungan, dan bimbingan dalam penyusunan
skripsi ini;
6. Bapak Drs. Gandhung Ismana. selaku guru Bahasa Indonesia kelas XI SMA
commit menjadi
Negeri 7 Surakarta yang bersedia to user narasumber;

ix
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

7. Ibu Colin Widi Widawati, S.Pd. selaku guru Bahasa Indonesia kelas XI
SMA Negeri 7 Surakarta yang bersedia menjadi narasumber;
8. Syuhadak Khusnul Jannah, Retta M., serta adik-adik kelas X MIPA 1,
selaku siswa SMA Negeri 7 Surakarta yang bersedia menjadi narasumber;
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

commit to user

x
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR ISI

PERSETUJUAN PEMBIMBING...................................................................................... iii

PENGESAHAN SKRIPSI ..................................................................................................iv
MOTO ................................................................................................................................. v
PERSEMBAHAN ...............................................................................................................vi
ABSTRAK .........................................................................................................................vii
ABSTRACK ....................................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................................ix
DAFTAR ISI.......................................................................................................................xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN .....................................................Error! Bookmark not defined.
A. Latar Belakang Masalah ........................................Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah ..................................................Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian ....................................................Error! Bookmark not defined.
D. Manfaat Hasil Penelitian ........................................Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................Error! Bookmark not defined.
A. Kajian Teori ............................................................Error! Bookmark not defined.
1. Perspektif .............................................................Error! Bookmark not defined.
2. Semantik ..............................................................Error! Bookmark not defined.
3. Rubrik Humor .....................................................Error! Bookmark not defined.
4. Media Online .......................................................Error! Bookmark not defined.
5. Kompasiana ..........................................................Error! Bookmark not defined.
6. Materi Ajar ..........................................................Error! Bookmark not defined.
7. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA .........Error! Bookmark not defined.
B. Kerangka Berpikir ..................................................Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN .......................................Error! Bookmark not defined.
A. Tempat dan Waktu .................................................Error! Bookmark not defined.
B. commit to user
Desain Penelitian .....................................................Error! Bookmark not defined.

xi
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

C. Data dan Sumber Data ...........................................Error! Bookmark not defined.

D. Teknik Pengambilan Sampel .................................Error! Bookmark not defined.
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................Error! Bookmark not defined.
F. Teknik Uji Validitas Data.......................................Error! Bookmark not defined.
G. Teknik Analisis Data...........................................Error! Bookmark not defined.
H. Prosedur Penelitian .............................................Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......Error! Bookmark not defined.
A. Hasil Penelitian........................................................Error! Bookmark not defined.
1. Deskripsi Data 1 ..................................................Error! Bookmark not defined.
2. Deskripsi Data 2 ..................................................Error! Bookmark not defined.
3. Deskripsi Data 3 ..................................................Error! Bookmark not defined.
B. Pembahasan .............................................................Error! Bookmark not defined.
1. Ragam Makna dalam Rubrik Humor Media Online Kompasiana ........Error!
Bookmark not defined.
2. Perspektif Pembaca Terhadap Ragam Makan dalam Teks Rubrik Humor
Media Online Kompasiana ..........................................Error! Bookmark not defined.
3. Relevansinya Ragam Makna dalam Teks Rubrik Humor Media Online
Kompasiana sebagai Materi Ajar Teks Anekdot di SMA...... Error! Bookmark not
defined.
BAB V PENUTUP...............................................................Error! Bookmark not defined.
A. Simpulan ..................................................................Error! Bookmark not defined.
B. Implikasi ..................................................................Error! Bookmark not defined.
C. Saran ........................................................................Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................Error! Bookmark not defined.
LAMPIRAN..........................................................................Error! Bookmark not defined.

commit to user

xii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal dan Rincian Waktu Kegiatan Penelitian............................ 22

Tabel 4.1. Kompetensi Dasar......................................................................... 46

commit to user

xiii
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka Berpikir......................................................................... 21

Gambar 3.2. Teknik Analisis Data.................................................................... 26
Gambar 3.3. Proses Penelitian........................................................................... 28
Gambar 4.1. Distribusi Poin Total Kuesioner Perspektif Pembaca................... 41

commit to user

xiv
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Teks Rubrik Humor Media Online Kompasiana.......................... 75

Lampiran 2: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks I............................... 85
Lampiran 3: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks II.............................. 94
Lampiran 4: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks III......................... 106
Lampiran 5: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks IV............................144
Lampiran 6: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks V............................. 158
Lampiran 7: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks VI..................... 164
Lampiran 8: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks VII........................... 186
Lampiran 9: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks VIII........................196
Lampiran 10: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks IX.........................219
Lampiran 11: Catatan Lapangan Data Ragam Makna Teks X...........................250
Lampiran 12: Pedoman Wawancara...................................................................278
Lampiran 13: Catatan Hasil Wawancara I..........................................................281
Lampiran 14: Catatan Hasil Wawancara II........................................................286
Lampiran 15: Catatan Hasil Wawancara III.......................................................290
Lampiran 16: Catatan Hasil Wawancara IV.......................................................294
Lampiran 17: Instrumen Kuesioner....................................................................297
Lampiran 18: Modul Pembelajaran.....................................................................305
Lampiran 19: Lembar Penilaian dan Validasi Modul.........................................338
Lampiran 20: Dokumentasi Wasancara..............................................................341
Lampiran 21: Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi....................................342
Lampiran 22: Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi...343
Lampiran 23: Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Dekan.........................344
Lampiran 24: Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Rektor........................345
Lampiran 25: Surat Permohonan Izin Kepada Cabang Dinas Surakarta.............346
Lampiran 26: Surat Keterangan Penelitian dari Cabang Dinas Surakarta...........347
Lampiran 27:Surat Permohonan Izin Kepada Instansi.........................................348

commit to user

xv