Kode formulir: II.

UNIVERSITAS ISLAM MADURA

FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI AGROBISNIS PERIKANAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Sistem Informasi Perikanan dan FP3302 3 4 …………………………

Kelautan ………

Otorisasi Koordinator Bidang

Nama Koordinator Pengembang RPS Ka PRODI
Keahlian (Jika Ada)

Doni Ferdiansyah, S.Kel.,M.M ……………………………… DR.SUGIONO M.P

……
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) CPSA Sikap: Memahami dari konsep dasar system informasi manajemen dalam pengunaan pada berbagai masalah dan pengam
keputusan.
CPSB Pengetahuan: a. Sistem informasi dan bisnis b. Model system informasi c. Proses bisnis dan teknologi d. Dampak system inform
Bentuk-bentuk e-commerce
CPKKA Keterampilan Umum: Memahami dari konsep dasar system informasi manajemen dalam pengunaan pada berbagai masala
pengambilan keputusan.
CPKKB Keterampilan Khusus: Memahami dari konsep dasar system informasi manajemen dalam pengunaan pada berbagai masala
pengambilan keputusan.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
Diskripsi Singkat Mata kuliah Sistem Informasi Manajemen (SIM) merupakan mata kuliah wajib di Program Studi Agrobisnis Perikanan. Mata kuliah ini ber
MK memberikan fitur-fitur dinamis dari bidang teknologi informasi dan sistem informasi mengharuskan para manajer mengetahui teknologi-tekn
terbaru maupun yang sedang berkembang. Tujuan dari mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan dapat menerapkan konsep sistem info
manajemen untuk mengetahui teknologi-teknologi terbaru maupun yang sedang berkembang. Ruang lingkup mata kuliah sistem info
manajemen adalah konsep-konsep dasar, sumber daya informasi, dan pengelolaan informasi dan teknologi.
Bahan Kajian / Pertemuan 1: Pengantar Sistem Informasi: 1. Sistem dan lingkungannya: a. Pengertian sistem informasi b. Karakteristik sistem informasi
Materi c. Sistem vs subsistem d. Macam-macam sistem 2. Informasi, organisasi, manajemen dan SIM.
Pembelajaran Pertemuan 2 : Sistem Informasi untuk keunggulan, (kompetitif SIM dan keunggulan kompetitif, serta kualitas produk/jasa).
 Pertemuan 3 : Menggunakan tekonologi informasi dalam menjalankan perdagangan elektronik: Gambaran umum teknologi informasi yang
digunakan dalam perdagangan elektronik

Pertemuan 4 : Pengguna dan pengembang system, (Pengguna dan pengembang sistem informasi manajemen).

Pertemaun 5 : Sumber daya komputasi dan komunikasi: 1. Sumber daya komputasi dan komunikasi 2. Ciri ciri sumber daya komputasi dan
komunikasi 3. Penggunaan sumber daya komputasi dan komunikasi.

Pertemuan 6 : Sistem Manajemen Basis Data: 1. Database 2. Media dan sistem penyimpanan data 3. Sistem pengolahan 4. Organisasi datab

Pertemuan 7 : Pengembangan Sistem: 1. Siklus, teknik, dan metodologi pengembangan sistem 2. Pemeriksaan sistem informasi manajemen

Pertemuan 8 : Informasi dalam praktik: 1. Gambaran umum sistem informasi dalam praktik 2. Ruang lingkup sistem informasi dalam prakti
Contoh informasi dalam praktik.

Pertemuan 9 : Keamanan Informasi, ( Sistem pengamanan sistem informasi).

Pertemuan 10: Implikasi Etis dari Teknologi Informasi, (Penerapan implikasi etis dari teknologi informasi).

Pertemuan 11: Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan: Konsep sistem pendukung pengambilan keputusan keputusan.

Pertemuan 12: Tujuan sistem pendukung pengambilan keputusan

Pertemuan 13: Model sistem Penerapan dan sistem pendukung

Pertemuan 14: Aplikasi e-commerce.

Pertemuan 15: Penerapan sistem pendukung keputusan.

Pertemuan 16: Ujian Akhir Semester

Referensi Utama :

1. Rochaety, Eti. 2017. Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: Mitra Wacana Media
2. Darmawan, Deni. Fauzi, K. N. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
3. Jurnal-jurnal/artikel ilmiah terkait
Pendukung :

1. Zakiyudin, Ais. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: Prenadamedia Group

2. Siagian, Soandang. 2013. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: Alfabeta
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Microsoft Teams, Zoom Meting, WhatsApp, Microsoft Office, Proyektor, Laptop. Buku
Nama Dosen Doni Ferdiansyah, S.Kel.,M.M
Pengampu NIDN. 0725028801
Mata kuliah
prasyarat (Jika
ada)
 Bentuk
Kemampuan Akhir Bahan Kajian/ Materi Pembelajaran Penilaian Referensi
Minggu Ke- Yang Diharapkan Pembelajaran [Estimasi Waktu]
(Sub CP-MK) Bobot (%)
Luring Daring Indikator Teknik
Memahami gambaran Pengantar perkuliahan, Tatap Muka: Flipped P.U. 1
umum perkuliahan pembahasan RPS dan kontrak classroom P.U. 2
(kontrak kuliah dan kuliah Ceramah, method: P.U. 3
1 Tanya jawab
RPS) pada MK Sistem e-learning
Informasi Manajemen siat
(2 x 50’’) dan/atau
virtual zoom
SUB CPMK-1: Konsep Dasar dan Ruang Tatap Muka: Flipped Ketepatan Tes 10 P.U. 1
mampu menguraikan Lingkup SIM: classroom menguraikan tertulis
konsep dasar dan ruang DL Method, method: konsep dasar dan (kuis) P.U. 2
2 1. Konsep Dasar
lingkup sistem Tanya jawab e-learning ruang lingkup
2. Pengertian P.U.3
informasi manajemen. siat dan/atau sistem informasi
[CPMPK-1,2] [C2, A4] 3. Fungsi (2 x 50’’)
virtual zoom manajemen.
Sistem Informasi Manajemen
SUB CPMK-2: Teknologi Informasi untuk Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 10 P.U. 1
mampu menguraikan Keunggulan Bersaing: classroom menguraikan
peranan teknologi DL Method, method: peranan teknologi P.U. 2
1. Lingkungan Perusahaan
informasi untuk Diskusi e-learning informasi untuk
2. Keunggulan Bersaing P.U. 3
keunggulang bersaing. siat dan/atau keunggulang
[CPMPK-1,2,3] [C2, Perusahaan (2 x 50’’)
virtual zoom bersaing.
A5, P4] 3. Peranan Jaringan
Komunikasi dalam
3
Perusahaan
4. Tekonologi Informasi
sebagai Aset Utama
Perusahaan
5. Manajemen Supply Chain
dan sistem Informasi
Korporat Terpadu
 SUB CPMK-3: Strategi Manajemen Perusahaan Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 10 P.U. 1
mampu menganalisis yang Berfokus Masa Depan: classroom menganalisis strategi
strategi manajemen DL/Case method: manajemen P.U. 2
1. Pengaruh Penggunaan
perusahaan yang Method, e-learning perusahaan yang
Teknologi Informasi P.U. 3
berfokus masa depan. Diskusi siat dan/atau berfokus masa
[CPMPK-1,2,3] [C4, terhadap Strategi
virtual zoom depan. P.P. 1
A5, P4] Perusahaan (2 x 50’’)
4
2. Strategi Perubahan dari P.P. 2
Power keEmpowerment
3. Peranan Teknologi
Informasi
4. Tranformasi Informasi
sebagai Pengetahuan
SUB CPMK-4: Teknologi Informasi dalam Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 10 P.U. 1
mampu membandingkan Perspektif Perusahaan dan classroom membandingkan
teknologi informasi DL/Case method: teknologi informasi P.U. 2
Pendidikan:
dalam perspektif Method, e-learning dalam perspektif
1. Gelombang Inovasi P.U. 3
perusahaan dan Diskusi siat dan/atau perusahaan dan
Teknologi Informasi
pendidikan. [CPMPK- virtual zoom pendidikan. P.P. 1
1,2,3] [C4, A5, P4] 2. Sinergi Positif dan Negatif (2 x 50’’)
Sistem Informasi dan P.P. 2
5-6
Strategi Perusahaan
3. Pendekatan Human-
Centered dalam Manajemen
Perusahaan dan Manajemen
Pendidikan
4. Keamanan Sistem
Informasi, Moral, Etika dan
Hukum Teknologi Informasi
 SUB CPMK-5: Aplikasi TQM dalam Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 10 P.U. 1
mampu membandingkan Manajemen Perusahaan: classroom membandingkan
penggunaan aplikasi DL/Case method: penggunaan aplikasi Tes P.U. 2
1. Filosofi Total
TQM dalam manajemen Method, e-learning TQM dalam tertulis
Quality Diskusi (kuis) P.U. 3
perusahaan. [CPMPK- siat dan/atau manajemen
Management P.P. 1
1,2,3] [C4, A5, P4] (2 x 50’’) virtual zoom
(TQM) perusahaan.
P.P. 2
2. Pilar-pilar Total Quality
Management
3. Kendala-kendala Potensial
7 Penerapan TQM
4. Ketekaitan TQM dengan
QWL dalam Perusahaan
5. Pendekatan Kualitas
Perusahaan Jasa (Kualitas
Pelayanan)
6. Upaya-upaya Perbaikan
Layanan dalam Perusahaan
UTS / Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
8
SUB CPMK-6: Kerangka Kerja Tim dalam Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 10 P.U. 1
mampu menguraikan Perusahaan: classroom menguraikan kerangka
kerangka kerja tim DL Method, method: kerja tim dalam P.U. 2
1. Transformasi Individu
dalam perusahaan. Diskusi e-learning perusahaan.
Menuju Tim P.U. 3
[CPMPK-1,2,3] [C5, dan/atau
A5, P4] 2. Tim Kerja Perusahaan dalam (2 x 50’’)
google
Revolusi Informasi classroom
3. Pendekatan Kompetensi
9
sebagai Acuan
Pengembangan Karier
Individu
4. Menciptakan Hubungan
yang Harmonis dalam
Perusahaan
5. Konflik dalam Perusahaan
sebagai Perilaku Komunikasi
 SUB CPMK-7: Peranan Sistem Informasi Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 10 P.U. 1
mampu Manajemen dalam classroom menguraikan
DL Method, method: peranan sistem P.U. 2
Pengambilan Keputusan:
menguraikan peranan Diskusi e- informasi
1. Pengambilan Keputusan P.U. 3
sistem informasi learning manajemen dalam
manajemen 2. Faktor-faktor yang (2 x 50’’)
dan/atau pengambilan
dalam Mempengaruhi Pengambilan google keputusan.
pengambilan Keputusan classroom
10-11 3. Jenis-jenis Pengambilan
keputusan. [CPMPK- Keputusan
1,2,3] [C5, A5, P4]
4. Sistem Informasi Manajemen
Fungsional Perusahaan

SUB CPMK-8: Implementasi Sistem Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 20 P.U. 1
mampu Informasi Manajemen: classroom memperbandingkan
memperbandingkan Case method: implementasi sistem P.U. 2
1. Contoh Model
implementasi sistem Method/ e-learning
SIM Manufaktur informasi manajemen. P.U. 3
informasi manajemen. Field Study, dan/atau
12-13 2. Implementasi E-Business
[CPMPK-1, 2,3] [C5, Diskusi google P.P. 1
A5, P4] 3. Implementasi E-Office classroom
(2 x 50’’) P.P. 2
SUB CPMK-9: Audit Sistem Informasi dan Tatap Muka: Flipped Ketepatan Presentasi 10 P.U. 1
mampu Teknologi Informasi: classroom mengkombinasikan
mengkombinasikan audit DL Method, method: audit sistem P.U. 2
1. Proses Audit Sistem
sistem informasi dan Diskusi e- informasi dan
Informasi P.U. 3
14-15 teknologi informasi. learning teknologi informasi.
[CPMPK-1,2,3] [C6, 2. Proses Audit Teknologi (2 x 50’’)
dan/atau P.P. 1
A5, P4] Informasi google
3. Keuntungan dan Kelemahan classroo P.P. 2
Audit Sistem Informasi dan m
Teknologi Informasi

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses
pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan
untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan
pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran
mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan
tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Pamekasan, Mei 2023

Mengetahui, Koordinator Mata Kuliah,

Ketua Program Studi

Dr. Sugiono, S.Pi., M. P. Doni Ferdiansyah, S.Kel., M.M