SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran dan terapannya
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
NilaiBudaya
Kewirausahaan/ Indikator Sumber/
Materi Dan Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran KarakterBang EkonomiKreatif pembelajaran waktu Bahan/alat
Kompetensi
sa
4.1 Mendeskrip- o Teori asam-  Jujur  Percaya diri o Menjelaskan o Menjelaskan Jenistagihan: 2 JP Sumber:
sikan teori- basa  Kerja kera  Berorientasi pengertian asam pengertian asam Tugaskelompo Buku Kimia
teori asam basa tugas dan hasil basa Arrhenius, dan basa menurut k
 Toleransi Bahan:
dengan Bronsted dan Arrhenius
 Rasa Ulangan LKS
menentukan Lowry serta saam o Menjelaskan
sifat larutan ingintahu basa Lewis Bentuk
pengertian asam instrumen:
dan  Komunikatif melalui diskusi dan basa menurut
menghitung  Menghargai kelas. Bronsted dan Performans
pH larutan prestasi o Berlatih Lowry Laporan tertulis
 Tanggung menentukan o Menuliskan Tes tertulis
Jawab pasangan asam- persamaan reaksi
 Pedulilingku basa Bronsted- asam dan basa
ngan Lowry menurut Bronsted
dan Lowry dan
menunjukkan
pasangan asam dan
basa konjugasinya
o Menjelaskan
pengertian asam
dan basa menurut
Lewis
o Sifat larutan  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Mengidentifikasi Jenistagihan: 14 JP Sumber:
asam dan  Kerja kera  Berorientasi melakukan sifat larutan asam Tugaskelompo Buku Kimia
basa tugas dan hasil percobaan untuk dan basa dengan k
 Toleransi Bahan:
  Rasa mengidentfikasi berbagai Indikator Ulangan LKS
ingintahu asam dan basa Pencapaian Bentuk Bahan dan
 Komunikatif dengan berbagai Kompetensi. instrumen: alat untuk
Indikator praktek
 Menghargai Performans
Pencapaian
prestasi Laporan tertulis
Kompetensi
 Tanggung melalui kerja Tes tertulis
Jawab kelompok di
 Pedulilingku laboratorium.
ngan o Menyimpulkan
sifat asam atau
basa dari suatu
larutan.
o Drajat  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Memperkirakan pH
keasaman  Kerja kera  Berorientasi melakukan suatu larutan
(pH) tugas dan hasil percobaan untuk elektrolit yang idak
 Toleransi
memperkirakan dikenal berdasarkan
 Rasa pH suatu larutan hasil pengamatan
ingintahu elektrolit yang trayek perubahan
 Komunikatif tidak dikenal warna berbagai
 Menghargai berdasarkan hasil Indikator
prestasi pengamatan Pencapaian
trayek perubahan Kompetensi asam
 Tanggung
warna berbagai dan basa.
Jawab
Indikator
 Pedulilingku Pencapaian
ngan Kompetensi asam
dan basa melalui
kerja kelompok
labaratorium.
o Derajat  Jujur  Percaya diri o Menyimpulkantra o Menjelaskanpenger
ionisasi dan  Kerja kera  Berorientasi yek pH asambasa tiankekuatanasamd
tetapan tugas dan hasil o Melaluidiskusikel anmenyimpulkanha
 Toleransi
asam dan asmenyimpulkan silpengukuran pH
tetapan basa  Rasa daribebrapalarutana
ingintahu hasilpengukuran
pH samdanbasa yang
 Komunikatif daribeberapalarut konsentrasinyasam
 Menghargai anasamdanbasa a.
prestasi yang o menghubuangnake
  Tanggung konsentrasinyasa kuatanasamataubas
Jawab ma,menghubungk adenganderajatpeng
 Pedulilingku ankekuatanasama ionan (α)
ngan taubasadengander dantetapanasam
ajatpengionan (α) (Ka)
dantetapanasam atautetapanbasa
(Ka) (Kb)
atautetapanbasa
(Kb)
o Aplikasi  Jujur  Percaya diri o Menghitung pH o Menjelaskan
konsep pH  Kerja kera  Berorientasi dan derajat penggunaan konsep
dalam tugas dan hasil ionisasi larutan pH dalam
 Toleransi
pencemaran dari data lingkungan.
 Rasa konsentrasinya
ingintahu
o Meneliti dan
 Komunikatif menghitung pH
 Menghargai air sungai
prestasi disekitar
 Tanggung sekolah/rumah
Jawab dalam kerja
 Pedulilingku kelompok (bagi
ngan daerah-daerah
yang memiliki
industri dapat
mengukur pH
limbah
buangannnya
sebagia vbahan
penelitian)
4.2 Menghitung Stoikiomretri  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Menentukan Jenistagihan: 8 JP Sumber:
banyaknya larutan  Kerja kera  Berorientasi melakukan konsentrasi asam Tugaskelompo Buku Kimia
pereaksi dan o Titrasi asam tugas dan hasil percobana titrasi atau basa dengan k
 Toleransi Bahan:
hasil reaksi dan basa untuk titrasi.
 Rasa Ulangan LKS
dalam larutan menentukan o Menentukan kadar
elektrolit dari ingintahu konsentrasi asam Bentuk Bahan dan
zat melalui titrasi. instrumen:
hasil titrasi  Komunikatif atau basa. alat untuk
asam basa o Menentukan Performans praktek
 Menghargai o Menyimpulkan Indikator
prestasi hasil percobaan. Pencapaian Laporan tertulis
 Tanggung o Merancang dan Kompetensi yang Tes tertulis
 Jawab melakukan tepat digunakan
 Pedulilingku percobaan untuk untuk tyitrasi asam
ngan menentukan dan basa.
kadar suatu zat o Menentukan kadar
dengan cara zat dari data hasil
titarsi melalui titrasi.
kerja kelompok
di laboratotium. o Membuat grafik
titrasi dari data
o Mengjitung kadar hasil percobaan.
zat dari data
percobaan.
4.3 Mendeskripsi- o lartutan  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Menganalisis Jenistagihan: 8 JP Sumber:
kan sifat Penyangga  Kerja kera  Berorientasi melakukan larutan penyangga Tugaskelompo Buku Kimia
larutan tugas dan hasil percobaan untuk dan bukan k
 Toleransi Bahan:
penyangga dan menganlisis penyangga melalui
 Rasa Ulangan LKS
peranan larutan percobaan.
larutan ingintahu penyangga dan Bentuk Bahan dan
penyangga  Komunikatif bukan penyangga instrumen: alat untuk
dalam tubuh  Menghargai melalui kerja Performans praktek
makhluk hidup prestasi kelompok di Laporan tertulis
laboratorium.
 Tanggung Tes tertulis
Jawab
 Pedulilingku
ngan
o pH larutan  Jujur  Percaya diri o Menyimpulkan o Menghitung pH
penyangga  Kerja kera  Berorientasi sifat larutan ataupOHlarutanpen
tugas dan hasil penyangga dan yangga
 Toleransi
bukan penyangga
 Rasa
ingintahu
 Komunikatif
 Menghargai
prestasi
 Tanggung
Jawab
 Pedulilingku
ngan
 o Fungsi  Jujur  Percaya diri o Menghitung pH o Menghitung pH
larutan  Kerja kera  Berorientasi atau pOH larutan larutan penyangga
penyangga tugas dan hasil penyangga dengan
 Toleransi
melalui diskusi. penambahan sedikt
 Rasa asam atau sedikit
o Melalui diskusi
ingintahu basa atau dengan
kelas
 Komunikatif menjelaskan poengenceran.
 Menghargai fungsi larutan o Menjelaskan fungsi
prestasi penyangga dalam latitan penyangga
 Tanggung tubuh mahluk dalm tubuh mahluk
Jawab hidup. hidup
 Pedulilingku
ngan
4.4 Menentukan o Hidrolisis  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Menentukan Jenistagihan: 6 JP Sumber:
jenis garam garam  Kerja kera  Berorientasi melakukanm beberapa jenis Tugaskelompo Buku Kimia
yang o Sifat larutan tugas dan hasil percobaan untuk garam yang dapat k
 Toleransi Bahan:
mengalami garam yang menentukan ciri- terhidrolisis dalam
 Rasa Ulangan LKS
hidrolisis terhidrolisis ciri bebrapa jenis aoir melalui
dalam air dan ingintahu garam yang dapat percobaan. Bentuk Bahan dan
pH larutan  Komunikatif terhidrolisis instrumen: alat untuk
o Menentukan sifat
garam tersebut  Menghargai dlaam air garam yang Performans praktek
prestasi mel;alui kerja terhidrolisis dari Laporan tertulis
kelompok di persamaan reaksi
 Tanggung Tes tertulis
laboratporoium. ionisasi
Jawab
o Menyimpulkan
 Pedulilingku
ngan ciri-ciri garam
yang terhidrolsiis
daslam air.
o pH larutan  Jujur  Percaya diri o Menghitung o Menghitung pH
garam yang  Kerja kera  Berorientasi pH ;arutan garam larutan garam yang
terhidrolisis tugas dan hasil yang terhidrolsis terhidrolisis.
 Toleransi
melalui diskusi
 Rasa kelas
ingintahu
 Komunikatif
 Menghargai
prestasi
 Tanggung
 Jawab
 Pedulilingku
ngan
4.5 Menggunakan o Grafik  Jujur  Percaya diri o Menganalisis o Menganalisis grafik Jenis tagihan: 2 JP Sumber:
kurva titrasi asam  Kerja kera  Berorientasi grafik hasil titrasi hasil titrasi asam Tugas individu Buku Kimia
perubahan dan basa tugas dan hasil asm kuan dan kuat dan basa kuat,
 Toleransi Ulangan Bahan:
harga pH pada basakuat, asam asam kuat dan basa
titrasi asam  Rasa kuat dan basa lermah, asam lemah Bentuk LKS
basa untuk ingintahu lemah, asam dan basa kuat untuk instrumen:
menjelaskan  Komunikatif lemah dena basa menjelaskan larutan Tes tertulis
larutan  Menghargai kuat untuk penyangga dan
penyangga dan prestasi menjelaskan hidrolisis.
hidrolisis larutan
 Tanggung
penyangga dan
Jawab
hidrolsis melelui
 Pedulilingku diskusi.
ngan

4.6 Memprediksi o kelarutan  Jujur  Percaya diri o Mewnjelaslkan o Menjelaskan Jenistagihan: 10 JP Sumber:
terbentuknya dan hasilkali  Kerja kera  Berorientasi kesetimbangan kesetimbangan Tugasindividu Buku Kimia
endapan dari kelarutan tugas dan hasil dalam larutan dalam larutan jenuh
 Toleransi Tugaskelompo Bahan:
suatu reaksi jenuh atau larutan atau larutan garam
 Rasa k LKS
berdasarkan garam yang sukar yang sukar larut.
prinsip ingintahu larut melalui Ulangan Bahan dan
o Menuliskan
kelarutan dan  Komunikatif diskusi kelas. ungkapan berbagai Bentuk alat untuk
hasil kali  Menghargai Ksp elektrolit yang instrumen: praktek
kelarutan prestasi sukar larut dalam Performans
 Tanggung air. Laporan tertulis
Jawab o Menghubungkan Tes tertulis
 Pedulilingku tetapan hasil kali
ngan kelarutan dengan
tingkat kelarutan
atau
pengendapannnya.
 Jujur  Percaya diri o Menghitung o Menghitung
 Kerja kera  Berorientasi kelarutan suatu kelarutan suatu
tugas dan hasil elektrolit yang elektrolit yang
 Toleransi
sukar larut sukar larut
 Rasa
 ingintahu melalui diskusi berdasarkan data
 Komunikatif kelas. harga Ksp atau
sebaliknya.
 Menghargai
prestasi o Menentukan pH
larutan dari harga
 Tanggung
Kspnya
Jawab
o Menjelaskan
 Pedulilingku
ngan pengaruh
penambahan ion
senama dalam
larutan
 Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Memperkirakan
 Kerja kera  Berorientasi melakukan terbentuknya
tugas dan hasil percobaan untuk endapan
 Toleransi
menentukan berdasarkan harga
 Rasa kelarutan garam Ksp
ingintahu dan
 Komunikatif membandingkann
 Menghargai ya dengan
prestasi hasilkali
kelarutan
 Tanggung
Jawab o menyimpulkan
 Pedulilingku kelarutan suatu
ngan garam
 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta peneapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi waktu : 12JP (UH 2 JP)
NilaiBudaya
Kewirausahaan/ Indikator Sumber/
Kompetensi Materi Dan Kegiatan Alokasi
Pencapaian Penilaian
Dasar Pembelajaran KarakterBangs EkonomiKreatif pembelajaran waktu Bahan/alat
Kompetensi
a
5.1 o Sistem koloid  Jujur  Percaya diri o Melakukan o Mengklasifikasikan Jenistagiha 6 JP Sumber:
Mengelomp  Kerja kera  Berorientasi percobaan suspensi kasar, n: Buku
ok-kan sifat- tugas dan hasil pengelompokan larutan sejati dan Tugasindivi Kimia
 Toleransi
sifat koloid berbagai sistem koloid berdasarkan du
 Rasa Internet
dan koloid. data hasil
ingintahu Tugaskelom Bahan:
penerapanny pengamatan (effek
pok
a dalam  Komunikatif Tyndall, LKS
kehidupan homogen/heteroge Ulangan
 Menghargaipr Brosur
sehari-hari estasi n, dan Bentuk
LCD/komp.
penyaringan) instrumen:
 Tanggung Bahan dan
Jawab Performans
alat untuk
 Pedulilingkun Laporan praktek
gan tertulis
o Sifat koloid  Jujur  Percaya diri o Melalui diskusi o Mengelompokkan Tes tertulis
 Kerja kera  Berorientasi kelompok jenis koloid
tugas dan hasil mengidentifikasi berdasarkan fase
 Toleransi
serta terdispersi dan fase
 Rasa mengklasifikasika pendispersi.
ingintahu n jenis dan sifat o Mendeskripsikan
 Komunikatif koloid dari data sifat-sifat koloid
 Menghargaipr percobaan. (effek Tyndall,
estasi o Melakukan gerak Brown,
 Tanggung percobaan sifat- dialisis,
Jawab sifat koloid secara elektroforesis,
  Pedulilingkun kelompok. emulsi,koagulasi)
gan o Menjelaskan koloid
liofob dan liofil
o Peranan  Jujur  Percaya diri o Mengidentifikasi o Mendeskripsikan
koloid dalam  Kerja kera  Berorientasi peranan koloid di peranan koloid di
kehidupan tugas dan hasil industri kosmetik, industri kosmetik,
 Toleransi
makanan, farmasi makanan, dan
 Rasa dan membuatnya farmasi.
ingintahu dalam bentuk
 Komunikatif tabel ( daftar)
 Menghargaipr secara individu di
estasi rumah.
 Tanggung
Jawab
 Pedulilingkun
gan
5.2 Membuat o Pembuatan  Jujur  Percaya diri o Merancang dan o Menjelaskan proses Jenistagiha 4 JP Sumber:
berbagai koloid (cara  Kerja kera  Berorientasi melakukan pembuatan koloid n: Buku
sistem kondensai, tugas dan hasil percobaan melalui percobaan. Tugasindivi Kimia
 Toleransi
koloid dispersi, pembuatan koloid du
 Rasa Bahan:
dengan peptisasi) dalam kerja
ingintahu Tugaskelom LKS
bahan-bahan kelompok di
pok
yang ada di  Komunikatif laboratorium. Bahan dan
sekitarnya Ulangan alat untuk
 Menghargaipr
estasi Bentuk praktek
instrumen:
 Tanggung
Jawab Performans
 Pedulilingkun Laporan
gan tertulis
Tes tertulis
Mengetahui, 2011
KepalaSMAN Guru mapelKimia

(NIP. NIP.