KISI-KISI SOAL

Jenis Sekolah : MTs.N 3 Kota Palu Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Jumlah soal : 40 PG + 5 Ur
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : Sri Wahyuni,S.Pd
Kelas/Semester : VIII/I Tahun Ajaran : 2023/2024

Jumla No Bentuk Level

Kompetensi Dasar KI-3 IPK Indikator Soal
h Soal Soal Soal 1 2 3
3.1. Menelaah Pancasila 3.1.1. Mendeskripsikan arti, Menganalisis makna Istilah Pancasila sebagai 5 1 PG 
sebagai Dasar Negara kedudukan, dan Dasar Negara 2 PG 
dan pandangan hidup fungsi Pancasila  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai
bangsa Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia 3 PG 
 Menunjukan kedudukan Pancasila dalam
Negara Kesatuan Republik Indonesia 4 PG 
 Menjelaskan makna Pancasila sebagai sumber
5 PG 
3.1.2. Mendeskripsikan dari segala sumber hukum di Indonesia
makna Pancasila sebagai  Menerapkan Pancasila sebagai moral 6 PG 
Dasar Negara dan pembangunan 7 PG 
pandangan hidup 5 
8 PG
 Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai
Dasar Negara 9 PG 
 Menganalisis akibat suatu negara tidak
3.1.3. Menyadari pentingnya memiliki Dasar Negara 41 UR 
kedudukan dan pentingnya  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai
Pancasila dalam kehidupan pandangan hidup bangsa Indonesia
bernegara  Menganalisis akibat suatu negara tidak 5 10 PG 
memiliki pandangan hidup bangsa 11 PG 
 Menganalisis fungsi utama Pancasila sebagai 12 PG 
 Dasar Negara dan pandangan hidup bangsa 13 PG 
Indonesia

 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai satu 42 UR 

kesatuan yang utuh
 Menjelaskan sifat Pancasila yang
imperatif/memaksa
 Menguraikan ciri/karakteristik yang terdapat
dalam nilai-nilai Pancasila
 Menganalisis peranan sila keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia
 Memberi contoh pelaksaan nilai-nilai
Pancasila di lingkungan sekolah melalui tabel
sesuai dengan butir-butir pengalaman
Pancasila
3.2. Menelaah makna, 3.2.1. Mendeskripsikan  Menganalisis hubungan Proklamsai dengan 6 14 PG 
kedudukan dan fungsi kedudukan dan makna Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Undang-Undang Dasar Pembukaan UUD Negara Tahun 1945 15 PG 
Negara Republik Indonesia Republik Indonesia Tahun  Mengidentifikasi syarat-syarat bahwa
Tahun 1945, serta peraturan 1945 Pembukaan dijadikan sebagai pokok kaidah 16 PG 
perundang-undangan negara yang fundamental 17 PG 
lainnya dalam sistem  Menjelaskan arti dari pokok kaidah negara 18 PG 
hukum Nasional yang fundamental
19 PG 
3.2.2. Mendeskripsikan  Menguraikan pokok-pokok kaidah negara
kedudukan dan fungsi UUD yang fundamental
Negara Republik Indonesia  Menjelaskan nilai universal dan lestari yang 
terkandung dalam Pembukaan UUD Negara 9 20 PG
Tahun 1945
Republik Indonesia Tahun 1945 
 Menguraikan makna alinea ke III Pembukaan 21 PG
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 
22 PG

 Menjelaskan alasan mengapa suatu negara 

 memiliki Undang-Undang Dasar 23 PG
 Menjelaskan kedudukan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 24 PG  
 Mengidentifikasi sistematika UUD Negara
Republik Indonesia tahun 1945 setelah 25 PG
diamandemen
26 PG 
 Menjelaskan sifat fleksibel (luwes) dan rigit
(kaku) dalam sebuah konstitusi
 Menguraikan sifat-sifat UUD Negara Republik 43 UR 
Indonesia Tahun 1945 
 Menunjukan fungsi dari Undang-Undang 27 PG
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 Menguraikan kesepakatan dasar dalam
perubahan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
 Menganalisis alasan mengapa Pembukaan
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
tidak dapat diubah oleh siapapun
 Menjelaskan akibat tidak adanya komitmen
warga negara untuk melaksankan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3. Memahami tata urutan 3.3.1. Mendeskripsikan Menunjukan pasal dalam UUD Negara 7 28 PG 
peraturan perundang- makna tata urutan peraturan Republik Indonesia Tahun 1945 yang
undangan dalam sistem perundang-undangan di menyatakan bahwa Indonesia adalah negara 29 PG 
hukum Nasional di Indonesia hukum 30 PG 
Indonesia Menjelaskan pengertian pearturan perundang-
undangan 31 PG 
Menunjukkan Undang-Undang yang mengatur
32 PG 
tentang pembentukan peraturan perundang-
undangan
33 PG 
Menunjukkan tata urutan peraturan perundnag-
3.3.2. Mendeskripsikan undangan menurut Undang-Undang No.12 
34 PG
Tahun 2011
 penyusunan peraturan Mengidentifikasi prinsip-prinsip yang berlaku
perundang-undangan dalam penyusunan tata urutan peraturan 5 
perundang-undangan 35 PG
Mengidentifikasi asas yang tercermin dalam 
materi muatan peraturan perundang-undangan 36 PG
Menguraikan tata cara perubahan UUD Negara 
3.3.3. Menampilkan sikap 37 PG
Republik Indonesia Tahun 1945
sesuai dengan peraturan 
- Menyebutkan lembaga negara yang berwenang 38 PG 
perundang-undangan
menyusun UU 44 UR
- Mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan
dengan Peraturan Pemerintah Pengganti
Undang-Undang(PERPPU)

- Menunjukkan pasal dalam UUD Negara 39 PG 
Republik Indonesia Tahun 1945 yang 40 PG
mengatur tentang PERPPU 
- Menjelaskan arti dari peraturan pemerintah 45 UR
- Meguraikan proses penyusunan PERDA
Kabupaten Indramayu yang rancangan nya
diusulkan oleh Bupati Indramayu
Mengetahui Palu, 17 Juli 2023
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj.Zaenab,M.Pd.I Sri Wahyuni,S.Pd

NIP. 196511022000032001 NIP. 19730609 2007012010