BUKTI FISIK DAN LAPORAN DESKRIPSI MENGENAI HASIL DARI DIKLAT

ATAU KEGIATAN KOLEKTIF GURU

Nama : ADE SUKARYADI, S.Pd.

NIP : 197109082008011004

PEMERINTAH KABUPATEN MAJALENGKA

DINAS PENDIDIKAN
Jalan K.H. Abdul Halim No.233 Majalengka Telp. (0233) 281097 Faximile 281097
MAJALENGKA
 IDENTITAS GURU

Nama : ADE SUKARYADI, S.Pd.

NIP : 197109082008011004
Tempat Tanggal Lahir : Majalengka, 08 September 1971
Jenis Kelamin : Laki - laki
Pangkat/ Gol Ruang/TMT : Penata Muda Tk.I, III/b / 01-10-2017
Jenis Guru : Guru Kelas VI
Tempat Tugas : SD Negeri Trajaya I Kec. Palasah
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

ADE SUKARYADI, S.Pd.

NIP. 197109082008011004

Mengetahui :

Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah

SUPARMAN, S.Pd. Drs. SUPRIYATNA, M.Si

NIP. 196406031986031011 NIP. 196501061986031007
1. PENDAHULUAN

a. Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya
merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru
sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan
yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki
kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta
didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah
dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovative.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
kelompok kerja atau MGPM dan KKG Kecamatan Palasah termasuk ke dalam
kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP dan KKG Kecamatan
Palasah termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan

pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat
meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

b. Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan

tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan

pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi.

c. Pelaksanaan Pengembangan Diri

Dalam kurun waktu Januari 2020 sampai Desember 2020, penulis telah mengikuti 2
(dua) kegiatan pengembangan diri dengan bukti terlampir dengan sertifikat
pengembangan diri yang telah di lakukan.
2. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Januari 2020 sampai Desember 2020, penulis telah mengikuti 2 (dua)
kegiatan pengembangan diri dengan rincian sbb:

a. Pengembangan Diri 1

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 17 s.d. 19 Januari 2020 bertempat di Aula SMK
Mandiri Cirebon Jl. Tuparev - Cirebon

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi Peserta Diklat Nasional
Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Kebijakan Merdeka Belajar Di Era Digital
bekerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon.
.
3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Meningkatkan Kreativitas Guru Dalam Upaya Memahami Arah Perkembangan

Pendidikan Di Indonesia.
b. Meningkatkan Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan
.
4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah :

a. Kebijakan Pendidikan Nasional
b. Subtansi Pendidikan Merdeka
c. Pembelajaran di Era Digital
d. Manajemen Pembelajaran Berbasis Android

5. Tindak Lanjut

Guru di sekolah tahu Dalam Upaya Memahami Arah Perkembangan Pendidikan Di

Indonesia.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan pengetahuan tentang kebijakan
dari pendidikan nasional dan tahu dalam era serba digital seperti ini guru harus bias
memanajemen permbelajaran berbasis android.
b. Pengembangan Diri 2

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 4 s.d. 6 September 2020 bertempat di Aula SMK
Mandiri Cirebon Jl. Tuparev - Cirebon

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi Peserta Workshop

Nasional.
.
3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Meningkatkan Kreativitas Guru Dalam Upaya Pembelajaran Berbasis Digital

Classroom.
b. Meningkatkan Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan
.
4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah :

a. Kebijakan Pendidikan Nasional di Era New Normal
b. Optimalisasi Pemanfaatan Google Form untuk Pengembangan di Era New Normal
c. Perspektif Kecerdasan Duniawi dan Penguatan Kecerdasan Ukhrowi Dalam
Membentuk Pelajar Berbudi Luhur
d. Pembelajran Menggunakan Zoom Meeting Dalam Pembelajaran Berbasis IT

5. Tindak Lanjut

Guru di sekolah tahu Dalam Upaya Pembelajaran Berbasis Digital Classroom.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
Penulis semakin tahu pembelajaran di era new normal masa pandemic covid-19 ini
kita sebagai guru pengajar harus bias menggunakan pembelajaran IT dengan
pemanfaatan google form untuk pengembangan di era new normal ini.
 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Peran Tempat Institusi

Nama Kegiatan Materi PD/ Kompetensi Waktu/ Jam PD Nama Fasilitator
. Guru Kegiatan Penyelenggara
1. Diklat Nasional Peningkatan a. Kebijakan Pendidikan 1. Dr. H. Hermansyah, M.Pd Aula SMK Lingkar Studi
Mutu Pendidikan Melalui Nasional (P4TK TK & PLB Mandiri Cirebon Pendidikan Indonesia
Kebijakan Merdeka Belajar b. Subtansi Pendidikan Kemdikbud RI) Jalan Tuparev - (LSPI)
Di Era Digital Merdeka 2. Bagus Nurul Iman, M.Pd Cirebon
c. Pembelajaran di Era (Praktisi Pendidikan)
Peserta 32 Jam
Digital 3. Suwandi, M.Pd (Praktisi
d. Manajemen Pendidikan)
Pembelajaran Berbasis
Android

2. Workshop Nasional a. Kebijakan Pendidikan 1. Dr. H. Hermansyah, M.Pd Aula SMK Lingkar Studi
Nasional di Era New (P4TK TK & PLB Mandiri Cirebon Pendidikan Indonesia
Normal Kemdikbud RI) Jalan Tuparev - (LSPI)
b. Optimalisasi 2. KH. Andi Abdurahman Cirebon
Pemanfaatan Google (Pengasuh Ponpes Ar
Form untuk Royan)
Pengembangan di Era 3. Drs. Hj. Yoyoh Rohayati,
New Normal SP,MP (Praktisi
c. Perspektif Kecerdasan Pendidikan)
Duniawi dan Penguatan Peserta 32 Jam
Kecerdasan Ukhrowi
Dalam Membentuk
Pelajar Berbudi Luhur
d. Pembelajran
Menggunakan Zoom
Meeting Dalam
Pembelajaran Berbasis
IT