SD ISLAM ARRASYID

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Jl. Rawa Buntu no. 19 Ciater Barat Serpong – Tangerang Selatan, Banten

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PAIBP FASE B (Kelas 3)

Komponen /
Indikator
DESKRIPSI
Capaian Pada akhir Fase B, pada elemen Al-Qur’an Hadis peserta didik mampu membaca surah-surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan menjelaskan pesan
Pembelajaran pokoknya dengan baik. Peserta didik mengenal hadis tentang kewajiban salat dan menjaga hubungan baik dengan sesama serta mampu menerapkan
dalam kehidupan sehari-hari. Pada elemen akidah peserta didik memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaulhusna, mengenal kitab-kitab Allah, para
nabi dan rasul Allah yang wajib diimani. Pada elemen akhlak, peserta didik menghormati dan berbakti kepada orang tua dan guru, dan menyampaikan
ungkapan-ungkapan positif (kalimah ṫayyibah) dalam keseharian. Peserta didik memahami arti keragaman sebagai sebuah ketentuan dari Allah SWT.
(sunnatullāh). Peserta didik mengenal norma yang ada di lingkungan sekitarnya dan lingkungan yang lebih luas, percaya diri mengungkapkan pendapat
pribadi, memahami pentingnya musyawarah untuk mencapai kesepakatan dan pentingnya persatuan. Pada elemen fikih, peserta didik dapat melaksanakan
puasa, salat jumat dan salat sunah dengan baik, memahami konsep baligh dan tanggung jawab yang menyertainya (taklīf). Dalam pemahamannya tentang
sejarah, peserta didik mampu menceritakan kondisi Arab pra Islam, masa kanak-kanak dan remaja Nabi Muhammad SAW. hingga diutus menjadi Rasul,
berdakwah, hijrah dan membangun Kota Madinah.

ELEMEN Akidah

Kelas 3 Semester 1 Semester 2

Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
fase
Perkiraan jumlah jam pelajaran
Kata/frasa kunci
3.1 Peserta didik dapat menguraikan arti Asmaul Husna al-
Razzaq, al-Wahhab, al-Kabir dan al-Azhim, dapat
menjodohkan kaligrafi al-Razzaq, al-Wahhab, al-Kabir dan al-
Azhim sesuai artinya secara berkelompok sehingga
menumbuhkan sikap pandai bersyukur dan rendah hati.
6 Pekan / 18 JP
Mengemukakan, membuat, membiasakan sikap
3.2 peserta didik dapat menguraikan iman kepada Kitab-
kitab Allah, dapat membuat karya berupa mind mapping
sederhana iman kepada Kitab-kitab Allah secara
berkelompok sehingga menampilkan sikap gotong-royong
dan saling menghargai.
6 Pekan / 18 JP
Mengemukakan, membuat, membiasakan sikap
 Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama
Profil peserta didik Pancasila /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal
yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri

Arti Asmaul Husna al-Razzāq, al-Wahhāb, al-Kabir dan al- Arti Asmaul Husna al-Razzāq, al-Wahhāb, al-Kabir dan al-
Glosarium
Azhim. Iman kepada kitab (Taurat, injil, zabur, AlQuran) Azhim. Iman kepada kitab (Taurat, injil, zabur, AlQuran)
ELEMEN Fikih
Kelas 3 Semester 1 Semester 2

3.2 peserta didik mampu mengemukakan ketentuan dan tata

Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
fase
3.1 Peserta didik mampu mengemukakan ketentuan dan
cara salat rawatib qabliyah dan ba’diyah, dapat
hikmah puasa, dapat menuliskan pengalaman pelaksanaan
mempraktikkan tata cara salat rawatib qabliyah dan
puasa Ramadhan dalam keluarga masing-masing, sehingga
ba’diyah, sehingga dapat menumbuhkan kebiasaan
tertanam sikap sabar dan mengendalikan diri.
menjalankan salat rawatib qabliyah dan ba’diyah.

Perkiraan jumlah jam pelajaran 7 Pekan / 21 JP 6 Pekan / 18 JP

mengklasifikasi, mengemukakan mengemukakan, mengklasifikasi
Kata/frasa kunci membuat, mempraktikkan membuat, mempraktikkan
membiasakan membiasakan
Peserta didik menjadi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama
Profil peserta didik Pancasila /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal
yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri
ketentuan dan hikmah puasa ketentuan dan tata cara salat ketentuan dan hikmah puasa ketentuan dan tata cara salat
Glosarium
rawātib qabliyah dan ba’diyah. rawātib qabliyah dan ba’diyah.
ELEMEN Al Qur'an dan Hadis
Kelas 3 Semester 1 Semester 2
3.1 Peserta didik menguraikan pesan pokok Q.S. al-Fil,
al-’Alaq, dan al-Takātsur dan hukum bacaan qalqalah, dapat 3.2 Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Hadis
membaca Q.S. al-Fil, al-’Alaq, dan al-Takātsur dengan tartil, tentang salat berjamaah, dapat membaca Hadis tentang salat
Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
menulis Q.S. al-Fil, al- ’Alaq, dan al-Takātsur dengan baik berjamaah dengan lancar, dapat mempraktikkan salat
fase
dan benar, dan menghafal Q.S. al-Fil, al-’Alaq dengan lancar, berjamaah, sehingga menumbuhkan kebiasaan suka salat
berani menunjukkan hafalan Q.S. al-Fil, al- ’Alaq, dan al- berjamaah.
Takātsur di depan guru dan orang tua, sehingga
 menumbuhkan kebiasaan untuk suka melafazkan ayat-ayat
Al-Qur’an dan percaya diri.
Perkiraan jumlah jam pelajaran 10 Pekan / 30 JP 10 Pekan / 30 JP

menguraikan, menunjukkan hafalan, menumbuhkan, menguraikan, menunjukkan hafalan, menumbuhkan,

Kata/frasa kunci
kebiasaan kebiasaan

Peserta didik menajdi pribadi yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia Pemahaman Agama
Profil peserta didik Pancasila /Kepercayaan Mengenal unsur-unsur utama agama/kepercayaan (ajaran, kitab suci, simbol-simbol, hari-hari dan hal-hal
yang suci, sejarah agama, dan orang suci) dan menjadi pribadi yang mandiri

Pesan pokok Q.S. al-Fil, al-’Alaq, dan al-Takātsur dan hukum Pesan pokok Q.S. al-Fil, al-’Alaq, dan al-Takātsur dan
Glosarium
bacaan qalqalah, hadis shalat berjam'ah. hukum bacaan qalqalah, hadis shalat berjam'ah.

ELEMEN Akhlak
Kelas 3 Semester 1 Semester 2

3.2 Peserta didik dapat mengemukakan makna kalimah

Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
fase
Perkiraan jumlah jam pelajaran
3.1 Peserta didik dapat mengemukakan rasa dan sikap bakti
thayyibah subhanallah, masyaallah, insyaallah dan Allahu
kepada orang tua dan guru, serta menghormati orang lain,
akbar, dapat membuat kaligrafi kalimah thayyibah
dapat memberikan contoh ungkapan perasaan mengenai rasa
subhanallah, masyaallah, insyaallah dan Allahu akbar
dan sikap bakti kepada orang tua dan guru, serta menghormati
beserta artinya, sehingga dapat menumbuhkan sikap
orang lain, sehingga dapat menumbuhkan sikap rasa dan sikap
terbiasa mengucapkan kalimah thayyibah subhanallah,
bakti kepada orang tua dan guru, serta menghormati orang
masyaallah, insyaallah dan Allahu akbar dalam berbagai
lain.
kesempatan atau situasi.
6 Pekan / 18 JP 6 Pekan / 18 JP

Kata/frasa kunci Mengemukakan, memberi contoh/ membuat terbiasa Mengemukakan, memberi contoh/ membuat terbiasa

Pelajar menjadi pribadi yang mandiri ( menghargai diri sendiri terwujud dalam sikap integritas, yakni menampilkan tindakan
yang konsisten dengan apa yang dikatakan dan dipikirkan ). bernalar kritis( mampu menganalisanya secara kritis tanpa
Profil peserta didik Pancasila
memaksakan pendapatnya sendiri) dan kreatif ( selalu berupaya aktif menolong orang-orang yang membutuhkan dan
mencarikan solusi terbaik untuk mendukung keberlangsungan kehidupan mereka).
 rasa dan sikap bakti kepada orang tua dan guru, serta rasa dan sikap bakti kepada orang tua dan guru, serta
Glosarium menghormati orang lain, makna kalimah thayyibah menghormati orang lain, makna kalimah thayyibah
subhanallah, masyaallah, insyaallah dan Allahu akbar. subhanallah, masyaallah, insyaallah dan Allahu akbar.

ELEMEN Sejarah Peradaban Islam

Kelas 3 Semester 1 Semester 2

Alur Tujuan Pembelajaran dalam setiap
fase
Perkiraan jumlah jam pelajaran
3.1 Peserta didik menjelaskan kisah Nabi Ayyub a.s., dengan
menggunakan bahasa sendiri, dapat menceritakan kembali di
depan kelas kisah Nabi Ayyub a.s. berdasarkan alur cerita di
film, sehingga dapat menumbuhkan sikap sabar dan berserah
diri kepada Allah.
7 Pekan / 21 JP
3.2 peserta didik dapat menjelaskan kisah masa remaja Nabi
Muhammad Saw., kisah Nabi Muhammad diutus sebagai
rasul dan berdakwah agama Islam serta mukjizatnya, dapat
menyusun rangkaian kisah dalam bentuk bagan yang berisi
waktu, tempat, dan peristiwa tentang kisah Nabi
Muhammad diutus sebagai Rasul dan Berdakwah Agama
Islam serta mukjizatnya, sehingga dapat meneladani
perjuangan Nabi Muhammad dalam berdakwah dan
menumbuhkan sifat jujur, sabar dan percaya diri.
8 Pekan / 24 JP

Kata/frasa kunci Menjelaskan, menceritakan Kembali, meneladani sikap Menjelaskan, menceritakan Kembali, meneladani sikap

(Akhlak kepada diri sendir, orang lain), (Bernalar kritis Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan
Profil peserta didik Pancasila
gagasan)
kisah Nabi Ayyub a.s., kisah Arab pra-Islam, masa kanak- kisah Nabi Ayyub a.s., kisah Arab pra-Islam, masa kanak-
kanak dan remaja Nabi Muhammad, dan kisah Nabi kanak dan remaja Nabi Muhammad, dan kisah Nabi
Glosarium
Muhammad diutus sebagai rasul dan berdakwah agama Islam Muhammad diutus sebagai rasul dan berdakwah agama
serta mukjizatnya Islam serta mukjizatnya