FAKULTI PEMBANGUNAN MANUSIA

JABATAN PENGAJIAN PENDIDIKAN

KPS 4043
SEKOLAH DAN
MASYARAKAT
MMASYARAKAT
(Panduan Kerja Kursus)

DIPLOMA PENDIDIKAN LEPASAN IJAZAH

MOD CUTI SEKOLAH
 1

KANDUNGAN
1. PENILAIAN KURSUS KPS 4043 2
1.1 Kerja
Kursus
1.2 Peperiksaan Akhir

2. KATEGORI KERJA KURSUS

2.1 Kerja Kursus Berkumpulan 2
 Pembinaan Tugasan 1

3. PANDUAN MELAKSANAKAN KERJA KURSUS BERKUMPULAN 3

3.1 Tatacara Pembinaan Tugasan 1 Essei
3.2 Tatacara Pembentangan

4. PANDUAN MELAKSANAKAN KERJA KURSUS INDIVIDU 4

3.1 E-Forum

5. SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS 5

6 LAMPIRAN
i. Tajuk tugasan 1 6
ii. Format penulisan 8
iii. Format Cover 10

1
 2

1. PENILAIAN KURSUS KPS 4043

BENTUK PENILAIAN Pemberatan (%)

1.1 Kerja Kursus Berkumpulan
Pembentangan dan esei 20
Proposal dan projek di sekolah 20
1.2 Kerja kursus Individu (Forum) 20
1.3 Peperiksaan Akhir 40
JUMLAH 100

2. KATEGORI KERJA KURSUS

2.1 Kerja Kursus Berkumpulan

Bentuk Tugasan Arahan Tarikh %

Serah
i. Membuat Esei a) Pelajar perlu membentuk kumpulan dengan 20%
Bagi Satu jumlah ahli seramai 4-5 orang sahaja.
Akan
Topik b) Setiap kumpulan dikehendaki memilih satu dimaklumkan
Pembelajaran tajuk daripada tajuk kuliah yang telah oleh
ditentukan oleh pensyarah. pensyarah

c) Pelajar dikehendaki membuat pembentangan

dan esei lengkap dalam bentuk mswords.
Tugasan tersebut perlu ada pengenalan, isi,
dan penutup serta rujukan. Tugasan terdiri
daripada 10 halaman tidak termasuk muka
surat hadapan dan rujukan.
d) Bina 5 soalan objektif berdasarkan tajuk
dengan jawapan.

ii. Proposal dan Pelajar secara berkumpulan seramai empat

projek sekolah (4-5) orang dikehendaki membuat satu
Akan 20%
proposal berkaitan projek/program melibat dimaklumkan
murid/sekolah/masyarakat. Contoh oleh
penglibatan ibubapa, kesan penyalahgunaan pensyarah
dadah, isu sosial dan lain-lain (bukan
akademik).
Buat satu senarai ahli jawatankuasa.
Pelajar perlu menjalankan projek ini di
sekolah dan membuat ulasan secara analisis
SWOT.
Buat dalam bentuk slaid/prezie/powtoon atau

2
 3

gunakan teknologi dan aplikasi terkini.

Kemudian dibentangkan di dalam kelas
bersemuka.
Jumlah slaid di antara 10-15
Template laporan projek di sediakan.
Muatnaikkan link atau gambar-gambar yang
berkaitan bukti projek.

JUMLAH PEMBERATAN 40%

2.2 Kerja Kursus Individu

Bentuk Arahan Tarikh %

Tugasan Serah
i. E-Forum
(online) Pembinaan slide pembelajaran berdasarkan tajuk
dan muatnaik dalam MyGuru

(Kelas online 1)
ATAU

Menjawab soalan forum yang disediakan oleh pen-

syarah kursus dengan syarat-syarat yang ditetap- 10%
kan.

(Kelas online 2) Pembinaan slide pembelajaran berdasarkan 10%

tajuk dan muatnaik dalam MyGuru

ATAU

Menjawab soalan forum yang disediakan oleh pen-

syarah kursus dengan syarat-syarat yang dietetap-
kan.

JUMLAH PEMBERATAN 20%

3
 4

3. PANDUAN PEMBINAAN TUGASAN 1 PEMBELAJARAN

3.1 Tatacara Pembinaan Assignment MSWords.

Berikut ialah perkara-perkara yang perlu ada dalam penghasilan tugasan:

i. Tajuk
ii. Pengenalan
iii. Isi kandungan
iv. Analisis SWOT (strength weaknesses opportunities threat)
v. Peta Minda bedasarkan Tajuk
vi. Rumusan
vii. Glosari
viii. Bibliografi
a) Mengikut format APA.
b) Sekurang-kurangnya 3 buku rujukan, 3 artikel dari journal bercetak
dan 2 artikel dari sumber atas talian.
ix. Latihan Kendiri. Sila bina soalan
a) Esei : 2 soalan (Pelbagai aras mengikut Taksonomi Bloom)
b) Skema jawapan esei.
x. Lampiran (Jika ada)
xi. Format Penulisan:
a) Font: Arial
b) Size: 11
c) Spacing: Before: 0, After: 0 & Line: Single
d) Muka surat: 15 – 20 halaman

3.2 Tatacara Pembentangan Assignment

Pembentangan yang dilaksanakan bertujuan untuk menilai tahap penguasaan pelajar

terhadap tugasan yang telah hasilkan, tahap keyakinan diri, kemahiran komunikasi dan
kebolehan menampilkan ciri-ciri guru yang unggul. Berikut ialah format pembentangan yang
ditetapkan:
i. Masa diperuntukkan ialah 20 minit untuk pembentangan dan 10 minit untuk
bersoal jawab.
ii. Setiap kumpulan diberi kebebasan untuk memilih kaedah pembentangan.
iii. Pembentangan perlu disokong dengan persembahan power point yang kreatif
dan efektif.
iv. Power point yang dihasilkan mestilah mengandungi butiran berikut:
a) Jenis dan Saiz font yang sesuai.
b) Pemilihan Design yang sesuai
c) Pemilihan teks/objek dan latar belakang yang kontra dari segi warna.
d) Jumlah teks/perkataan yang sesuai.
e) Lebih dari satu program yang dihubung secara hyperlink.

4

4. SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS
A Menepati format, isi mencukupi, isi di olah dan
dikembangkan dengan baik, ada contoh yang
baik dan konkrit. Ada idea asli yang bernas,
kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan kemas.
Tiada kesalahan bahasa.
A- Menepati format, isi mencukupi, isi
dikembangkan dengan baik, ada contoh yang
konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea
tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan
bahasa.
B+ Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan
dan ada contoh. Idea disusun dengan baik.
Tiada kesalahan bahasa.
B Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan
dan ada contoh. Idea disusun dengan baik.
Kesalahan bahasa minima (tidak lebih dari 3
perkara).
B- Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2
perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada
contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan bahasa
minima (tidak lebih dari 3 perkara).
C+ Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3
perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada
contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain.
Kesalahan bahasa minima (tidak lebih dari 5
perkara).
C Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi
mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada
Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan
bahasa tidak melebihi 7 perkara.
D Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak
mencukupi, isi tdak dihuraikan. Tiada contoh.
Ada Idea yang diambil dari sumber lain.
Kesalahan bahasa melebihi 8 perkara.
E Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan.
Tidak lengkap.
5
Tahap keyakinan cemerlang, penyampaian yang
cemerlang, bahan yang kemas, menarik & kreatif,
idea yang bernas, ada komunikasi 2 hala yang baik.
Tahap keyakinan tinggi, penyampaian yang baik,
bahan yang menarik & kreatif, idea yang bernas,
ada komunikasi 2 hala yang baik.
Tahap keyakinan sederhana, penyampaian yang
baik, bahan yang menarik & kreatif, idea yang
bernas, ada komunikasi 2 hala.
Tahap keyakinan sederhana, penyampaian yang
baik, bahan yang menarik, idea yang bernas, ada
komunikasi.
Ada keyakinan, penyampaian yang baik, bahan
yang menarik, ada idea yang kemas, ada
komunikasi.
Ada keyakinan, penyampaian yang sederhana, ada
menggunakan bahan, ada idea sendiri, ada
komunikasi.
Keyakinan rendah, penyampaian sederhana, bahan
yang digunakan sekadar ada, ada idea tetapi
kurang kemas, ada komunikasi tetapi lemah.
Tidak ada keyakinan, penyampaian yang tidak
berkesan, penggunaan bahan yang kurang
bersesuaian, idea yang tidak jelas, tiada
komunikasi.
Tidak membuat pembentangan.
5
 6

5. LAMPIRAN

LAMPIRAN I: TAJUK-TAJUK BAGI PEMBENTANGAN DAN ESEI.

1. PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT

 Ilmu sosiologi
 Perkembangan kajian masyarakat
 Kepentingan sosiologi pendidikan

2. PERUBAHAN SOSIAL
 Kajian perubahan sosial
 Tokoh dan kajian perubahan
 Pendekatan kajian pendidikan

3. TEORI KAJIAN SOSIAL

 Perspektif fungsionalisme
 Perspektif konflik
 Perspektif Interaksi

4. PENDIDIKAN MODEN
 Perubahan pendidikan moden
 Teori fungsionalisme dan pendidikan moden
 Teori konflik dan pendidikan moden

5. INTERAKSI DALAM PENDIDIKAN

 Perspektif interaksionisme dalam pendidikan
 Kepentingan interaksi dalam pendidikan
 Simbol-simbol dalam interaksi

6. STRATIFIKASI SOSIAL
 Statifikasi tradisi dan moden
 Kesan stratifikasi terhadap pendidikan
 Mobiliti sosial

7. SOSIALISASI
 Jenis dan agen sosialisasi
 Sosialisasi menurut perspektif interaksi, konflik dan fungsionalisme
 Peranan guru sebagai agen sosialisasi

8. PENDIDIKAN DI MALAYSIA
 Sejarah sosial pendididikan Malaysia
 Pendidikan tradisi dan moden Malaysia
 Matlamat pendidikan Malaysia

9. PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT 1

 Pendidikan dan kumpulan etnik

6
 7

 Dasar pendidikan Malaysia

 Peranan pendidik
 Perubahan dalam pendidikan
 Konsep-konsep pendidikan dan masyarakat
 Sekolah dalam masyarakat berilmu pengetahuan

10. PROFESION GURU

 Guru sebagai profesion
 Kepimpinan guru
 Guru dan komuniti
11. GURU DAN SEKOLAH
 Organisasi sekolah
 Guru dan sekolah
 Pengurusan bilik darjah

12. ISU MURID

 Pengajaran dan pembelajaran
 Tingkah laku dan disiplin murid
 Kepelbagaian murid
13. PERSEDIAAN SEBAGAI GURU
 Isu-isu profesion perguruan
 Peraturan dan pekeliling
 Standard Guru Malaysia

7
 8

LAMPIRAN 2 : FORMAT PENULISAN TUGASAN 1

Header (Topik 1: pengenalan sekolah dan masyarakat) (Arial, 10)

Spacing: Font 11 (3 X)

TOPIK 1
PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT

(Arial 16 Bold)

Spacing: Font 11 (5 X)

PENGENALAN (Arial 14 Bold)

Spacing: Font 11 (1X)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1 paragraf sahaja: 150 – 200 patah perkataan

Spacing: Font 11 (3X)

KONSEP DAN PENGERTIAN (Arial 14 Bold)

Spacing: Font 11 (1X)
Konsep Dan Pengertian ...(Arial 12 Bold)
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Spacing: Font 11 (3X)

ISI
Sub Topik 1 (Arial 14 Bold)
Sub Topik 2
Sub Topik 3

8
 9

Spacing: Font 11 (3X)

RUMUSAN (Arial 14 Bold)

Spacing: Font 11 (1X)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1 paragraf sahaja: 150 – 200 patah perkataan

Spacing: Font 11 (3X)

RUJUKAN (Arial 14 Bold)  Ditulis pada muka surat baru.

LAMPIRAN (Arial 14 Bold)

9
 10

LOGO UPSI

Tajuk

KUMPULAN KULIAH:

NAMA NO. TANDA

MATRIK TANGAN

PENSYARAH:

10
11

11