MATERI / KONTEN NO TP

7.1.1

Hakikat Ilmu Sains, Pengukuran

dan Metode Ilmiah
7.1.2

Klasifikasi Makhluk Hidup

7.2.1

7.2.2

7.3.1

Zat dan perubahan zat

7.3.2

7.3.3

7.3.4
Suhu, kalor dan pemuaian

7.3.5

Gerak dan Gaya

7.4.1
 7.4.1

7.4.2

7.5.1

Ekologi dan Keanekaragaman

Hayati Indonesia

7.5.2

Bumi dan Tata Surya

7.6.1

7.6.2

7.6.3

TOTAL JP
SUMATIF
TOTAL
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan literasi dari berbagai sumber, peserta
didik mampu memahami dasar-dasar sains dan memahami
prosedur pengukuran

Menyajikan data hasil pengukuran beberapa besaran pokok

dan besaran turunan dengan alat ukur jangka sorong,
micrometer sekrup, neraca dua lengan, neraca ohaous dan
gelas ukur terhadap benda-benda di sekitar

Melalui kegiatan diskusi, Peserta didik mampu melakukan

klasifikasi makhluk hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati

Melalui kegiatan pengamatan dan diskusi, peserta didik

dapat menyajikan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri
makhluk hidup disekitar lingkungan

Melalui kegiatan demonstrasi dan literasi, peserta didik

dapat membedakan antara zat padat, cair dan gas, dan
mendiskusikan serta mempresentasikan susunan partikel
zat padat, cair dan gas.

Melalui kegiatan demonstrasi dan literasi, peserta didik

dapat membedakan perubahan benda secara fisika dan
kimia dan manfaat perubahan wujud benda dari fisika ke
kimia atau sebaliknya dalam kehiduan sehari-hari dengan
baik
Melalui kegiatan demontrasi dan percobaan sederhana,
peserta didik dapat memahami prinsip kerapatan zat suatu
benda dengan baik.

Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, menentukan

perpindahan / pelepasan kalor dengan benar

Membuat termometer sederhana yang dapat dimanfaatkan

dalam kehidupan sehari-hari

Melaui kegiatan ceramah, diskusi dan praktik, Peserta didik

mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang
mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya
(force).
Melaui kegiatan ceramah, diskusi dan praktik, Peserta didik
mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang
mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya
(force).

Melalui kegiatan demonstrasi, Peserta didik dapat

melakukan langkah-langkah percobaan pengambilan data
pada gerak benda melalui virtual lab atau pengamatan
langsung dengan baik

Melalui kegiata pegamatan, peserta didik dapat

mengidentifikasi interaksi atar makhluk hidup da
lingkungannya dengan tepat

Melalui study pustaka peserta didik mampu menganalisis

pengaruh manusia terhadap ekosistem dan menjelaskan
pentingnya konservasi keanekaragaman hayati dengan
benar

Melalui kegiatan literasi berbagai sumber dan media,

peserta didik dapat membandingkan planet-planet yang
berada dalam sistem tata surya dengan baik.

Melalui kegiatan literasi berbagai sumber dan media,

peserta didik dapat mendeskripsikan perbedaan satelit
alami dan buatan dengan baik.
Setelah melakukan kajian tentang bumi dan tata surya,
peserta didik dapat membuat karya tulis mengenai dampak
rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi,
berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran dari
berbagai sumber informasi dengan baik. TOTAL JP
SUMATIF
TOTAL
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU
Menyebutkan cabang-cabang ilmu Sains
disertai bidang yang dipelajari 4
Merancang percobaan dangan menggunakan metode ilmiah
Melakukan pengukuran dan membaca skala
Mencatat data percobaan dan menyajikan dalam bentuk grafik
6
Menulis kesimpulan dari suatu percobaan

Menjelaskan klasifikasi makhluk hidup berdasarkan

karakteristik serta lingkungannya
8
Membedakan makhluk hidup dan benda tak hidup berdasarkan
karakteristiknya
Menguraikan karakteristik setiap kingdom berdasarkan kunci
determinasi
Membuat kunci dikotom (determinasi) untuk
mengkasifikasikan organisme di lingkungan sekitar 12
Menyajikan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri makhluk hidup
disekitar lingkungan
Menjelaskan wujud karakteritik zat padat

Menjelaskan wujud karakteritik zat cair 2

Menjelaskan wujud karakteritik zat gas

Menjelaskan prinsip- prinsip perubahan fisika

Menjelaskan prinsip- prinsip perubahan kimia 4

Menentukan masa jenis suatu benda

4
Menentukan prisip-prinsip benda berdasarkan masa jenisnya
Menjelaskan konsep suhu
Mengkonversi suhu pada termometer yang berbeda
Menjelaskan konsep kalor 14
Menganalisis besar kalor pada perubahan wujud zat
Mengidentifikasi konsep pemuaian dan penerapannya JP
Membuat termometer sederhana
2

Memahami konsep jarak dan perpindahan

Membedakan kelajuan, kecepatan dan percepatan benda

16
 Membedakan Gerak Lurus Beraturan dan Gerak Lurus 16
Berubah Beraturan
Memahami konsep gaya dan resultan gaya
Memahami konsep Hukum I, II, dan III Newton
Melakukan langkah-langkah percobaan pengambilan data pada
gerak benda melalui virtual lab atau pengamatan langsung
2

Menjelaskan komponen penyusun suatu ekosistem.

Mengilustrasikan interaksi komponen penyusun ekosistem di

lingkungan sekitar dalam bentuk diagram
12
Menganalisis perbedaan keanekaragaman hayati di Indonesia
dengan di belahan dunia lainnya.
Menguraikan pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menuliskan data pentingnya konservasi lingkungan dalam
bentuk sebuah laporan
Menyebutkan macam-macam benda langit yang ada di sistem
tata surya dengan baik.
Membandingkan karakteristik planet-planet yang ada di sistem
tata surya dengan baik.
Menjelaskan ciri-ciri satelit alami dan buatan dengan baik.
14
Mendeskripsikan akibat pergerakan bumi dan benda langit
terhadap fenomena alam di bumi
Menjeaskan peranan matahari dalam kehidupan dengan baik.
Membuat karya tulis mengenai dampak rotasi dan revolusi
bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi dengan baik
TOTAL JP 100
SUMATIF 40
TOTAL 140
MATERI / KONTEN NO TP

PENGENALAN SEL 8.1.1

SISTEM PENCERNAAN MAKANA 8.2.1

8.2.2

SISTEM PEREDARAN DARAH 8.3.1

8.4.1

Sistem organ Manusia (sistem

pernapasan dan sistem ekskresi pada
manusia)

8.5.1

8.5.2
Usaha, Energi dan Pesawat
Sederhana

8.6.1

Getaran, Gelombang dan Cahaya

 8.6.1

8.6.2

Getaran, Gelombang dan Cahaya

8.6.3

8.6.4

8.7.1

Unsur, Senyawa dan Campuran

8.7.2

8.7.1

Struktur Lapisan Bumi

8.7.2

Total
Sumatif
Total JP
TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegitan pengamatan dan kajian literasi dari berbagai

sumber, diskusi, dan unjuk kerja peserta didik mampu
mendeskripsikan sistem dalam kehidupan (sel) dengan baik

Melalui kegiatan literasi dan praktikum , peserta didik dapat

mengetahui nutrien yang terkandung pada makanan dan
minuman sehari-hari dengan benar

Melalui kegiatan literasi dan menonton video, peserta didik

dapat menjelaskan sistem pencernaan makanan beserta
penyakitnya dengan tepat

Melalui kegiatan literasi dan diskusi, peserta didik dapat

mendeskripsikan sistem peredaran darah beserta penyakitnya
pada manusia dengan benar

Melalui kegiatan pengamatan video dan kajian literasi dari

berbagai sumber, peserta didik mampu melakukan analisis
keterkaitan sistem organ dan fungsinya pada sistem
pernapasan dan sistem ekskresi manusia dengan baik.

Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literasi dari

berbagai sumber, diskusi dan peserta didik dapat
Mengetahui jenis-jenis energi, menjelaskan hubungan
antara usaha dan energi, menjelaskan cara energi
dikonversikan sesuai kebutuhan, dan menyajikan informasi
mengenai sumber energi terbarukan yang dapat digunakan
Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literasi dari
berbagai sumber, diskusi dan unjuk kerja peserta didik
dapat Menjelaskan manfaat menggunakan pesawat
sederhana, menjelaskan cara kerja beberapa pesawat
sederhana dalam kehidupan sehari-hari, menghitung
keuntungan mekanik, dan menjelaskan prinsip pesawat
sederhana pada otot dan rangka manusia

Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literasi dari

berbagai sumber dan diskusi peserta didik dapat
Memahami konsep getaran dalam kehidupan sehari-hari
Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literasi dari
berbagai sumber dan diskusi peserta didik dapat
Memahami konsep getaran dalam kehidupan sehari-hari

Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literasi dari

berbagai sumber dan diskusi peserta didik dapat
Menganalisis gelombang dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literasi dari
berbagai sumber dan diskusi dan unjuk kerja peserta didik
dapat Menganalisis fenomena perambatan
Melalui kegiatan pengamatan dan kajian literasi dari
berbagai sumber dan diskusi peserta didik dapat
memahami teknologi teropong dan kamera
Melalui kegiatan pengamatan berbagai macam benda pada
kehidupan sehari-hari, peserta didik mampu
mengidentifikasi perbedaan unsur, senyawa dan campuran

Melalui berbagai bahan dan media di sekitar, peserta didik

dapat melakukan aktivitas pemisahan campuran sederhana.

Melalui kegiatan kajian literasi dari berbagai macam

sumber, peserta didik dapat menjelaskan karakteristik
lapisan bumi, lempeng tektonik dan gempa bumi

Melalui kegiatan studi literasi berbagai macam sumber,

peserta didik mengomunikasikan hasil penelusuran data
riwayat gempa bumi yang pernah terjadi dalam sejarah

Total
Sumatif
Total JP
INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

1. Peserta didik dapat mendeskripsikan tentang sel erdasarkan

fungsinya
2. Peserta didik dapat menganalisis perbedaan sel hewan dan sel
tumbuhan 8
3. Peserta didik dapat membuat model sel

1. Mendeskripsikan kandungan bahan makan dalam kehidupan

sehari- hari
6
2. Menjelaskan zat aditif pada makanan dan minuman
3. Menguji kan dungan nutrien pada makanan
1. Menjelaskan sistem pencernaan pada manusia

2. Menjelaskan penyakit pada sisitem pencernaan

4

1. Mengurutkan sisitem peredaran darah baik kecil maupun besar

2. Mendeskripsikan istilah-istilah dalam peredaran darah manusia

6
3. Mendiskusiakn penyakit yang terjadi dalam sistem peredaran
darah.
1. peserta didik mampu menjelaskan peran organ dan fungsi si

2. peserta didik dapat menceritakan proses ekskresi pada orga

6
3. peserta didik mampu menjelaskan peran organ dan fungsi si
4. peserta didik dapat menceritakan proses ekskresi pada organ ekskresi dengan tepat.
5. peserta didik dapat menganalisis penyakit yang menyerang sistem pernapasan dan sistem ekskresi pada manusi
1. Menjelaskan jenis-jenis energi
2. Menjelaskan energi kinetik, potensial dan mekanik.
3. Menjelaskan hubungan antara usaha dan energi 8
4. Mengumpulkan sumber-sumber energi terbarukan yang
ada di Indonesia
1. Menjelaskan manfaat menggunakan pesawat sederhana.
2. Menjelaskan cara kerja beberapa pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.

3. Menghitung keuntungan mekanik 8

JP
4. Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan
rangka manusia

1. Mengidentifikasi getaran

4
2. Menjelaskan hubungan periode dan frekuensi getaran 4

1. Mengidentifikasi gelombang
2. Menghitung hungungan cepat rambang gelombang, 4
panjang gelombang dan periode.
1. Mengindentifikasi perambatan cahaya
2. Menjelaskan proses penghatan pada mata 6
3. Melakukan percobaan pembiasan cahaya
1. Mengindentifikasi teknologi pada teropong
2. Mengindentifikasi teknologi pada kamera 4

1. Mendeskripsikan perbedaan antara unsur, senyawa, dan

campuran dengan benar.
2. Menjelaskan perbedaan unsur logam dan non logam
berdasarkan sifat-sifatnya. 6
3. Menyajikan informasi tentang penggunaan unsur tertentu dan
senyawanya dalam kehidupan
1. Mendeskripsikan berbagai metode untuk memisahkan
campuran
4
2. Membuat metode pemisahan campuran yang dapat digunakan
untuk menyelesaikan masalah lingkungan.
1. Menyebutkan lapisan penyusun bumi
2. Menguraikan akibat dari gempa bumi dan gunung berapi pada
kehidupan manusia 4

1. Menyampaikan informasi riwayat gempa bumi yang pernah

terjadi di Indonesia
2

80
30
110